无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的心声作文3篇，欢迎大家分享。
心声作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
这一个月来，我在贝申学堂过的很快乐，每一天都过的很充实。一眨眼，一个月的试读期就快过去了。光阴似箭，日月如梭。在这里，我终于体会到了这种感受和意境。
我来到贝申学堂的原因起初是因为听爸爸说贝申学堂附近的环境很优美，空气很清新。而且不像体制学校一样有很多作业、天天考试，在这里会生活的很快乐。可以说，我来贝申学堂最初的目的是逃离体制学校里堆积如山的作业和考试。于是，我就来到了贝申学堂。但是，在贝申学堂生活和学习了没几天后，我就发现，贝申学堂比爸爸描述的还要好的多。而且贝申学堂里也有作业，但是这些作业与体制学校里的不一样。体制学校里的作业都有“标准答案”，可是，在贝申学堂里的作业是没有标准答案的。我发现，我越来越喜欢贝申学堂了。来到贝申学堂的原因也改变了，不是因为最初的目的和想法，而是因为我觉得贝申学堂非常适合我。在贝申学堂里可以更好的锻炼我的独立性和思维能力，可以让我更好的成长和学习。所以，我才来到了贝申学堂。
在贝申学堂里，我们每天都有早、晚锻炼，还经常举行爬坡、长跑、摔跤、劈剑、徒步等运动项目。我们每天大概要锻炼2到3个小时，使我的体质得到了很大的提升。以前在体制学校上学的时候，我每天走一会儿路就会累得气喘吁吁的，但是在贝申学堂的时候，我们有一次徒步去新余，走了7个小时，20多公里，我都没怎么感觉到累，耐力也比以前好多了。以前在家里的时候，我也打过小球，但是最多只能打到100多个，可是自从来到了贝申学堂，我每次打小球的数量都在逐渐的增加，最多的一次达到了20xx多个。在这里，我还学会了怎样使自己的心静下来，学会了冷静的去做一件事情，学会了独立的思考和解决问题。
而且贝申学堂还十分民主，我们还有一个民主评议会，如果我们对学堂的.某些方面不满意，有更好的建议，都可以提交到民主评议会上，让大家一起来讨论。而在体制学校里，书上的内容和老师的话就是“真理”，是不容置疑的。这样会让大家感觉不公平、公正。
在贝申学堂里，我还交到了很多好朋友。虽然我们偶尔会发生一些争执，但是，在大部分的情况下，我们还是非常团结友爱的。而且，我相信，我一定会改善好我们之间的关系的。在这里，我学会了谦让，在发生争执的时候，我感受到谦让他人，自己也会变得很快乐。在这里，我还学会了团结协作，渐渐地有了团队精神和团队意识，比如：我们在进行团队比赛飞鹰功的时候，我会努力坚持到最后,为我们这个团队多增加了一份力量。
贝申学堂的老师们对我们很好，十分关心我们。上课的时候也十分有趣，我们可以自由的举手发言。在体制学校里，上课时，基本上都是老师自顾自的在讲课，同学们在下面齐刷刷的记着笔记。老师们都很喜欢提问，但是每次提完问题，基本上都不会让同学们来回答，都是直接告诉我们“标准答案”，并且让我们把“标准答案”背下来，剥夺了我们独立思考问题的机会。体制学校里的老师们还特别喜欢让我们考试，每天大概有3-5次考试，就像《我不原谅》那本书里说的一样：“在体制学校里只用干三件事：背书做题天天考。”把我们培养成了一个个只会背书、做题和考试的机器人。
我觉得我在贝申学堂过的很快乐、很充足，我在这里学会了许多在体制学校不可能学到的东西，例如：中医脏腑调理、飞鹰功、贴墙功...还看了许多以前没有看过的书籍，增长了自己的智慧。
我想留在贝申学堂成长和学习，因为我认为贝申学堂比体制学校和其他的学堂更加适合我。而且我十分喜欢贝申学堂周围的环境，这里群山环绕、风景优美、空气清新，清晨，鸟儿还会叫你起床...这里的一切都是这么的美好，都是在城市里享受不到的。而且贝申学堂的经验也很充足，已经有了将近四年的办学经验。而且，无论贝申学堂是一个什么样的学堂，只要是我喜欢的，是我自己愿意来的地方就足够了，希望爸爸妈妈能尊重我的选择。
如果我能够留在贝申学堂，我一定会认真的学习和钻研中医与心理学；在上课的时候，我会努力做到更加开朗活泼一些；每天我都要看一些有价值、对自己有帮助的书籍；每周日，我都要省下买零食的钱去买鱼放生；（就算没有被录取，在家里的时候我也会这样做。）尝试着自己一个人为学堂的全体师生做一天的饭；最希望的就是能够快快乐乐、开开心心的度过学堂每一天的学习和生活。
亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们送我来贝申学堂试读，让我对贝申学堂有了更深入的了解。我相信你们一定会支持我的选择，同意我来贝申学堂学习和生活，期待你们的回复。
你们的女儿：徐鸣璐
心声作文 篇2
教师节就要到了，同学们都主动的买几朵花或者贺卡，送给敬爱的老师们，以此表达我们对老师的敬意。虽然，这几年，老师多次强调不要花钱买花或者贺卡，只要我们好好学习，老师就高兴。但是，我们还是想表达我们对老师的祝愿，毕竟一年只有一次教师节。今天我还是买了贺卡和几束花，想表达自己对老师的敬意。
上午第一节课是数学，杨伟老师刚走到教室门口，就有几位同学拿着花跑过去，可杨老师却严肃的说：“我说过很多次了，不要花钱买礼物，只要你们好好学习，就是送给老师最好的礼物！你们说一句老师“教师节快乐”老师就非常的满足！这花，老师不能要！”这几位同学只好垂头丧气回到座位上，我吓得也没敢把花送给老师。我想，这几年老师一直不让我们买礼物，今天杨老师实在“忍无可忍”，想用这种“冷酷”的方式“回绝”我们吧。唉！杨老师真是用心良苦啊！这时，杨老师走上讲台，又开始认真的给我们上课了......
下课后，我和冯小一忐忑不安的来到班主任付老师面前，送上了我们的祝福，一张贺卡和一朵花，并祝老师教师节快乐！付老师微笑着接过了我们的花和贺卡，并亲切的说“谢谢！你们都是老师的好学生，好好的学习，继续投稿，将来有成就了，老师会感到很自豪的！这比什么都重要，知道吗？”付老师时刻不忘鼓励和引导我们，她永远是那么的和蔼可亲，给我们前进的动力！我心里美滋滋的，因为老师收下了我的祝福！
下午第一节课，还是数学，杨老师刚走到讲台上，上午请假的周中豪勇敢的跑到讲台上，把百合花送给老师，并祝老师教师节快乐！这时，许多同学不约而同的跑到讲台上，围着杨老师送上了自己的祝福，我也在其中。杨老师在我们的请求下无奈的“投降”了。她笑着接过了花，意味深长的说：“以后不要买了，好吗？”这话里有责备，但更多的是感动。她拿着一大束五颜六色的花，微笑着说：“你们看，一朵花不怎么漂亮，可许多花汇在一起，却五彩缤纷；千千万万个雨滴会汇成大海，成千上万棵树会变成森林，这就是集体团结的.力量，我们一定要团结友爱啊......”哇!数学老师给我们讲起了语文、......
同样，我们课下把祝福也送给了英语吴老师，吴老师也说只要我们好好的学习，就是给她最好的礼物。让我非常感动的是，吴老师还经常关注《聊城晚报》，尤其是星期一小记者版，我们刊发的作文吴老师竟然都知道，还不时地激励我们。每次我去送英语作业，吴老师会主动的和我谈心，并告诉我要学好各门功课，每门课都不能落下......
敬爱的老师们，您传播给我们的不仅是知识，还在用不同的方式关爱着我们的成长。 教师节，您的心声就是希望我们能够好好学习，将来成为国家的栋梁之才。老师，这是您最朴实的心愿，却又是多么地崇高啊！
心声作文 篇3
当生活的脚步踏着时光的脊背走完了一程又一程，当春风再一次送给我们一声又一声的祝福，朋友，你是否用热情的目光点燃生活，你是否倾听过大自然中美妙的事物——水？
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”倾听水的壮阔，倾听瀑布的交响乐：或惊雷滚滚，激动人心；或如淙淙细流，抒人情怀；或如弹琴，或如击鼓……
交响成乐，流落成章。倾听瀑布带给我们的是生活的激情。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”倾听水的历史，倾听三国的是非成败：诸葛亮六出祁山、空城计、七擒孟获是智慧的结晶；曹孟德“青梅煮酒论英雄”，“宁可我负天下人，休得天下人负我”的大志与奸诈。可这些都如流水一般“是非成败转头空”。倾听水的历史带给我们的是睿智和对韶华的珍惜。
“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”倾听水的化身——愁；历史水就被诗人赋予风情万种。而最形象的'在我看来莫过于李清照心系天下安危却不能同岳飞一样驰骋沙场，也不能同大将一起讨论、商议；她美好的婚姻破灭，想再寻找新的幸福却锒铛入狱，以愁结尾；她好不容易完成的《金刚经》却因战事散佚，想要把自己的文学传给后人，却听到了“才藻非女子”的答复……“这次第，怎一个愁字了得！”又比那“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”。愁多少倍啊！倾听水的化身，愁让我们认识到生活的无奈。
纵然生活有许多的愁和无奈，但只要我们保持睿智的头脑，抓紧韶华的分分秒秒，怀着激情点缀生活，我们的人生就能像瀑布一样壮阔———这就是倾听水的心声，这就是水的神圣。
朋友，还犹豫什么！放身于大自然，去拥抱、去倾听、去领会水的旨意吧。
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