在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的心声作文10篇，希望对大家有所帮助。
心声作文 篇1
从我记事的那一刻起，书就成了我的好朋友。《儿歌童谣精选》、《妈妈睡前故事》、《唐诗三百首》……每次轻轻翻开它们，好听的故事，美美的儿歌就会像泉水一样从妈妈的嘴里流淌出来，陪伴我进入甜蜜的梦乡。我的妈妈是位幼儿园老师，无论是在医院挂针，等待时间分分秒秒过时，还是在田野山间，心情愉快地踏青之时，妈妈的嘴里总能源源不断地流淌出好听的故事，让我忘却病中的难受，感受到更多的愉悦快。有时，我会天真地问：“妈妈，你的肚子里装着多少故事啊？”妈妈总是笑着说：“很多很多，都是书上看来的。”从此我对书充满了好奇与渴望。
我与书的交流
如今，我成为了一名小学生，能独立看书了。于是书更是成为了我形影不离的好朋友。每天学校的晨读时间，我捧着书津津有味地享受着书中的“营养早餐”。课间或午休时，我完成作业后也不忘从课桌里“扛”出课外书细细品味。还会把书中的好词佳句抄入我的“采蜜本”里。每天晚上泡脚的30分钟，我还会看看漫画来消除一天的疲倦。
书给我的馈赠
记得有人这样形容过书：一本本好书记录千年的唐风宋雨，让我们可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开花落；一本好书是刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念;一本好书是沉沉夜幕中那盏点亮你心智的孤灯，一本好书是这千年历史的书签，可让这茫茫时空定格。确实，自从与书成了好朋友，我从《丑小鸭》中明白了不管美丽或丑陋，只要我们有那种不屈不挠和乐观的精神，勇敢地经历风雨，就一定会实现自己的梦想，一定能见到美丽的彩虹。我天生腼腆内向，不敢主动与别人交流，总是逃避在众人面前的展示。我就如一只丑小鸭，但我正在向丑小鸭学习。去年，我代表班级参加了全校的演讲比赛，获得了二等奖的好成绩。我感觉我已经长出了一对白色的天鹅翅膀，正在不断地蜕变。我要不断向丑小鸭学习，勇敢地锻炼自己，我一定会在不久的将来看到自己成为一名品学兼优的好学生。
在《一千零一夜》这本古老的书中，一个个智慧、才华凝聚成的故事让我看得如痴如醉。《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁的神灯》、《辛巴德航海历险记》、《渔翁的'故事》等故事告诉我们要勇敢机智，勇于冒险。我开始向自己的胆小挑战。今年寒假，我在中华恐龙园尝试“雷龙”过山车成功，这就是书给我的力量。在平时的学习生活中我也准备用勇敢机智去面对一切困难。
我与书的约定
书给了我太多太多的礼物。我是一条贪心的书虫，我要把全世界的书都读遍——这就是我与书的约定。有人说，这是天方夜谭。但是我相信：只要有你，有我，有他，爱书的朋友一起来个虫虫接力赛。知识会因为有爱而传递，文明更会因为有书而代代传承！
心声作文 篇2
寒假时，我在看到一位教育工作者写的一篇《自胜者强》的文章，我看了之后觉得非常有道理，有些感触也想说一说，希望大人能听听我们小孩的心声。
文章内容里有一句：“考试引导教育，教育只为分数，让学子与家长都陷入分数的“迷思”，也在分数中“迷失”!”这句话让我想了很久。“教育”为什么只为“分数”？类似情况常常发生在我们日常生活中，只要考试分数太低，回家就会被父母骂，责备我们不够用功，有些同学甚至被打，所以，我想大声对每个家长说：“虽然分数有高有低，但是，大人只问结果不问过程，考低分换来的只有失望和打骂，你们说公平吗？”
其实当过学生的人都知道，考试所带来的压力很大，学习的目的事为了自己，而不是争取更高的分数和别人比较。我希望在学习的路上，大家都能“自胜者强”，也希望师长们能看见我们学习过程的`努力，不要再拿我们互相比较了。
俗话说的好：“人比人，气死人。”在比较的风气下，我们都承受了过多的压力，也忘了学习的初衷是为了让自己更好，而不是打败对手，期望大家都能抱持“自胜者强”的观念，做个快乐的学习者。
心声作文 篇3
今天刚从外面游玩回家，一回到家却很莫名其妙地被人说了几句。据说导火线，是学校寄来的成绩单。在那列满必修和选修的科目中，我看到了，有两行红字。这代表了我又被当了……但看了分数，我不禁感佩自己。因为我晓得我尽力了，我为自己的成绩打拼过，虽然结果还是有些不堪入目，但是我进步了，所以我应该得到鼓励才是！但可惜的是，我得到的并不是那句再接再厉，而是双亲为我决定，要替我转学一事。在他们脸上，我忽然觉得他们有些失望……他们究竟放了多少期望在我身上呢？看着他们渐渐老去的容颜，我突然觉得陌生。他们的态度冷得让我觉得可怕。
是谁曾经告诉过我，成绩不重要，重要的是有没有用心？我已经开始忘记……那人究竟是学校的老师，还是在我记忆中一如往昔和蔼的父母？我不记得了，我只晓得，我让他们很失望……可是，我进步了！但是，为什么他们还是不满意？我已经努力过了，难道他们不知道吗？为什么一定要用成绩来评定我的认真，否定了我在他们背后付出的代价？我真的'不是故意的，我不是故意要在考试时忘记那一题的答案……但是，我确定的是，那一题我在昨晚有看过，我还研究过。只是我不小心忘记了，我要和你们说对不起，因为我老是记不得课本中所讲的。
心声作文 篇4
我是一条小溪，太鹤山下一条不起眼的小溪。我有一个很淳朴的名字——水碓坑。
从前，我是一条漂亮的小溪。那时的我住着宽敞的房子，穿着透明的衣裳，干净得仿佛是一面镜子。无论是岸边的垂柳、野花，溪底的水草、卵石，还是水面上的鸭子，我都能清晰地映照出它们美丽的容颜！这里优雅的环境让我住得舒舒服服的.，也吸引了不少大人、小孩来洗澡、闲聊和玩耍。我很自豪，我有一个漂亮的家！但更令我骄傲的是在这里有我喜爱的工作岗位——水碓。每天，我总是一边辛勤地工作，一边快乐地玩耍。那时的我日子过得自在而逍遥。
可是后来，小镇发展了，人们磨面、碾米不再需要我的帮助了，而是用机器来代替我的工作了。虽然我是寂寞了一些，但是一想到人们用机器来磨面、碾米既快又省力，生活水平也大大地提高了，我就觉得自己是光荣“退休”了！
没想到“退休”后的我一切都变了，生活大不如前。人们忙碌起来了，一个个行色匆匆，再也没空在我家门口闲聊了，大家整天早出晚归地拼命赚钱。钱多了，生活水平好了，每次回家提回一袋袋吃的、用的。吃完、用完后的塑料袋、包装盒等生活垃圾随手就往我脸上扔，朝我身上倒！钱多了，人们又不断地在我旁边盖起了一座座房子，开了一家家店铺，建了一个个工厂。渐渐地，我的生活空间越来越狭小了。我每天不得不花费很大的力气去冲洗我身上的垃圾、污水，可是我越来越感到力不从心了。有许多垃圾就在我身上住了下来，尽管我很讨厌它们，但是我拿它们一点办法也没有，只好任由它们在我身上腐烂、长蛆！于是我开始发烧、头痛、喉咙发炎，觉得下肢越来越肿，肿得我简直抬不起腿。可是没有人注意到这些！那忙碌的工厂吵得我睡不着觉，那生意红火的快餐店的油烟呛得我整夜整夜地咳......
终于有一天，我身上刺鼻的臭气熏得人们重新关注到了我。但人们看到的不再是记忆中清可见底的我，而是一个老态龙钟的、又臭又脏的我！于是人们开始嫌弃，开始掩鼻，开始诅咒。这使我很伤心，这原本不是我的错！但人们在掩鼻、诅咒的同时又把更多的垃圾掷向我，这又令我愤怒！可恨的人们啊，多少年来我一直忍辱负重！我总是拿工作忙、粗心来为你们找借口！可是到头来你们就是这样子回报我的？忘恩负义的人们啊，我为你们做出了多少贡献！你们怎么能忘得一干二净？不知羞愧的人们啊，我为什么变成今天这个样子？还不都是你们给害的？！
“本是同根生，相煎何太急？！”我们同顶一片蓝天，共踏一方土地。“唇寒齿亡”、“血脉相依”的道理，你们怎么会不懂？快醒醒吧！如果你们还是执迷不悟，你们将付出自取灭亡的代价！救救我吧！救救你们昔日的伙伴，救救我们共同的家园！
心声作文 篇5
时光倒流，我仿佛又看到了从前那些美丽的画面：瀑布气势非凡，河水欢快地奔跑，小溪涓涓流淌……现在，这一切却都已成为幻影。让我们来倾听几杯水的心声……
第一杯水
我是一杯西南灾区孩子手里刚发的水。我是从其他地区运过来的，我的主人捧起我，轻轻地笑了。我知道，我是主人排了几个小时的长队才苦苦等来的。主人小心翼翼地端起我，又放下来。
又端起来——还是放了下去。
再重复——又放了下去。
最后，他似乎下了很大的决心，把我放到嘴边，慢慢地啜饮了一小口。
随后，也许是他发现原本就少的我变得更少了吧？一声沉重的叹息，他这个年龄不应该有的叹息……
第二杯水
我是一杯被放在课桌上的水，我来自教室里的水桶，我的主人是一名正在上体育课的小学生。
只听“丁零零”下课了，主人冲到座位上，拿起我，就“咕咚咕咚”地喝了起来。他紧紧握住我，又仰起头，迫不及待地把我全都灌了下去，然后咂咂嘴，舔舔嘴唇，自言自语地说：“水，你可真是我的及时雨！”我听了，也自豪地觉得自己是人类的生命之源！
第三杯水
我是一杯用几元钱买来的水，我的家是云南的一条小河。
我的主人得到我之后，简直是欣喜若狂！他打开家中已经空虚已久的水窖，极为小心地把我放了进去。然后像是想起了什么似的，拿来一把小勺子，舀了一勺水，用手在下面护着，一步一步向儿子的房间走去，让孩子的口干舌燥得到一些缓解。我静静地望着他疲惫的背影，对这样一个普通的农民父亲肃然起敬。然而，我实在不忍心告诉他：其实他辛辛苦苦买来的我，是被工厂排放的废水污染过的。
我叹息，为何他们喝不到干净的水？
第四杯水
我是一杯唤起祖国花朵良知的水。我在一堂作文课上，来到一名少先队员的杯子里。老师用心良苦，让孩子们体验到了云南、贵州等五省同龄人喝不到水和渴望已久终于喝到一口水的.情感。我的小主人，紧握着杯子，轻轻将我倒进杯盖里，虔诚地捧起杯盖，轻轻地说：“愿灾区的孩子们也能喝到甘甜可口的水！”然后把我送到嘴边，一饮而尽。显然，她是真诚的。我——一杯普普通通却又珍贵的水感到欣慰，希望新一代人重视我和我的兄弟姐妹们！
第五杯水，我是一杯……
第六杯水，我是一杯……
倾听了水的心声，我的心被震撼了，朋友，珍惜水吧！水是那么重要！
心声作文 篇6
常言道：“天下无不散之筵席。”转眼间，我的高中生活已过去了。有欣喜亦有伤感，寒窗苦读终于结束，与同学们相处的生活也结束了。你们的真诚、欢笑让我难以忘记。
一直以为自己是个铁石心肠的人，分别习以为常，自己也能够坦然面对。可今天在最后还是不争气的落泪了。舍不得，是真心的舍不得。舍不得这些同学们，舍不得教我们的恩师们，舍不得这个高三四班。
高三四班，尽管相处的'时间只是短短的几个月，但留给我的是最为深刻。父亲说，高中的同学到现在他也记忆犹新，一开始我还难以理解，以为高中的同学同以前的一样，一离开便谁都忘了谁。到今天才明白真的有那么原来分别真的有那么沉重。
一百天的时间固然短暂，但它也能包含着我们的付出。四班，有着我们的酸甜苦辣，有着我们的欢笑，有着我们的困苦，有着我们的悲伤，有着我们的汗水和泪水。
六月的季节，阳光明媚，风和日丽，这是个美妙的季节，是个毕业的季节也是分离的季节。我也最终将和我的朋友们分别，尽管是心痛，也是不得已。也许以后的日子再也难以想见，也许以后可能再也见不到，有着很多的也许，可这也是我们必须经历的，有经历才会有成长。
心声作文 篇7
她有着一头黑发，但在黑发中，我能隐约看见几根银丝；她有着一双有神的眼睛，但在眼睛中，我却发现了一丝劳累的神情；她有着一张美丽的笑脸，但在笑脸中却深藏着若隐若现的几条皱纹。她就是我的语文老师，她姓孙
记得初一上册刚开学的时候，连续两节语文课，我被这个老师因为上课说话点了三次名，因此，那时我心底有点讨厌她。
当时我这样想：这三年怎么过啊！有这样一位严厉的老师教我语文，肯定没救了。
但是，渐渐地，渐渐地，我慢慢看到了她的“真面目”。原来她是一位和蔼可亲，教育有方的好老师。对她的讨厌也早已烟消雾散了。
她上课时总是面带微笑，我们回答问题回答错了，她也会耐心地给我们指导，回答对了，她又会表扬我们。有时还会和我们聊聊天，开开玩笑。还会讲些小故事。
那时我这样想：真好，有这样一位好老师教我们语文，我的语文成绩肯定很好。
果然，在她的'细心教导下，我的第一次期末考试的语文成绩得了全年级第一。
我更加喜欢上她的课了，一上她的课就会感到精力十足，心情也会随之好了起来。
那是一个平常的一天，天气晴朗，但因为一个消息，我的心里却乌云密布。
“听说，五班的语文老师要转去四中教学了。”甲说。
这句话让我无意中听到了，它像一颗坚硬的石头，重重地打在我的心上。突然感觉好痛。我害怕不能再见到她了。那晚，也许是因为这个原因。觉得好想哭。
第一节晚自习，语文老师来了，看到她，我心里感觉踏实许多。但她一个反常的举动又触碰到了我心上的伤口。她带着一丝微笑从包里拿出了她的相机，把我们拍了下来。
虽然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜，她是用我们的相片做纪念。
那一晚，一种叫泪的无色液体还是从我眼角流了出来，一滴接着一滴，止都止不住。
“那一晚知道你要走/我们一句话也没说/当午夜的钟声敲痛离别的门/却不开我深深的沉默/那一天送你到最后/我们一句话也没有留……”当我想起这首离别的歌，泪水就往下掉。
她即将消失在了我的世界里，如果没有了她的陪伴我总感觉少了什么。对，少了她甜美的微笑，少了她细心的教导，少了……
师恩难忘，就算你与我分隔两地，我也永远不会忘记你对我的好。你的形象会永远保存在我的脑海里，是我心中，最美的太阳！
最后，我想对您说：“感谢，感谢，再次感谢！”这8个字就是我心里最真实的心声。
心声作文 篇8
我是山的儿子，是属于大别山的。
然而，爸爸妈妈，我不愿听到您说:“山里的娃，别总想盼出头!”每当您阻止我参加一个新时期中学生应当享受到的自由的活动时，您都这么说，我害怕听这种话。自古至今，咱们山里多少辈人用那古老的锄头和沉重的砍柴刀，在自己的手掌，在自己的额头，挖出、劈出了岁月古老的年龄。您说:祖祖辈辈都是这样过来的。
您也许是爱我的。因为我是咱们家四辈人中唯一的男孩，您宠我，哄我，尽量满足我，处处都跟着我。您不放心我。虽是山里的孩子，我却失去了攀登山峰奇岭的权利。15岁的初中生了，头一遭来到县城，没想到父亲戴着墨镜在身后“盯梢”。无论是农忙时节，还是大年三十，您都给我买各种点心、饮料，做山里人见都没见过的'涤纶衣裤。而后，您塞给我一堆书，用这堆书挡住我向往、追求的心扉。我成天泡在A、B、C，X、Y、Z中。
我赞叹您在铺满石砾的山道上走来走去的赤脚，还有您那抓住山藤荆棘而不用担心刺坏划坏的手掌。然而，我不赞成您那颗古老守旧的心卫我的作文曾获全国中学生作文邀请赛特等奖，而您不让我去参加夏令营;我的小发明出了成果，而您不让我去参观科技表演……多少次，多少回，我失去了众多难得的学习和长见识的机会。您怕我出事，怕我出车祸，怕我受骗，怕我野了心···
您总算还知道我的寂寞。不惜用全家一年的积蓄，买了一台黑白电视机。记得第一天看电视的时候，播放的是《末代皇帝》。我感到羞耻，那天晚上我失眠了，泪水将枕巾浸湿了一大片。我的生活多么像充当傀儡而过着饭来张口，衣来伸手的小皇帝的寄生生活啊！我不愿当这只能让90年代中学生取笑的“小佛爷”。况且，您也不可能将家里布置得像皇宫，您的钱是用血汗换来的。两代人之间的爱不是用钱建立起来的。应该是品质精神，是心呵，爸爸妈妈!
“在那遥远的小山村，小呵小山村，有我那亲爱的妈妈……”每当伙伴们深情地唱着这甜美的、令人神往的歌曲时，我的心底却泛出一阵阵心酸。妈妈的曾经是甜蜜的，那还是我不懂事的时候。然而此刻回味起来，却再也难寻那股甜甜的味了。那分明是一种过分的溺爱和娇惯呵!也许这些都是由于我长大了的缘故。爸爸、妈妈，您说呢?
心声作文 篇9
当今一种全新的文体穿梭于学生之间火星文。这种语言由汉字，英文，符号等多种语言组合而形成，其组合像一堆乱码。仔细一想产生这种非主流的语言，真的好么？
文字的产生就是为了沟通。
就从我本人的经历谈起。我确实看到过比我小的学生在使用这种所谓的火星文，一眼望去，根本不知其所云。仔细研究，发现其中有文字的谐音字，简写等等，但仍然不知其表达的意思。这就已经失去了文字的意义，连沟通都做不到，它还有存在的意义么？
有人就会反驳了：这一文字在学生之间的信件或日记中都在使用，这就是在沟通啊！这恰恰就是弊端所在，它仅限于少数学生群体间的沟通。它的产生，说白了，就是为了逃避外部世界！
因为害怕老师，惧怕家长。所以这些学生们只能通过创造并使用这些另类的语言来构建自己小小的世界。这样做有意义么？将来这些学生们不还是要面对外部世界吗？这样做，只会让他们更加懦弱，更不愿意沟通，同时也在糟蹋灿烂的中华文字。
所以我认为火星文的产生本就是个错误，切勿让它继续发展下去了。
回过头来看看我们灿烂的中华文明。从甲骨文到金文再到楷书，从象形文字到繁体到简体，从博大精深的文言文到如今通俗易懂的现代文。有太多值得我们继承与发展的东西了。
但是这些自以为是的学生，却用自创的不规则文字代替现代汉字，将火星文用于作业，日记甚至考试当中。这已经不是简单的逃避，而是对汉字的亵渎了！所以我们大家要坚决抵制火星文的发展。
正值青春期的`中学生们最爱干的事情就是盲目地追求潮流，在很多人眼里面，只要流行的东西就是好东西，根本不能够明辨是非。火星文如今在学生之间已成为一种潮流，如果不加以遏制，只会裹挟越来越多的学生。
因此，我们需要宣传汉字的美，向他们传递中华文字的力量，让他们感受到汉字的伟大。同时也要鼓励学生们积极与家长沟通，逃避并不能解决任何问题。
古人云：言如心声，文如其人。我们要积极使用美丽的汉字彰显自己的魅力，而不是使用那毫无内涵的火星文！
心声作文 篇10
所谓少壮不努力，老大徒伤悲！现在的社会上，学问高的人日子就好过，而现在学习不努力，长大后将一事无成。这些观念对我影响很深，使我的学习压力一天比一天大，为此感到非常烦恼、非常头疼。我是即将毕业的六年级学生，听老师说，如果六年级还不发奋，要想考进好的中学、那就没戏了。
每当说起学习，我都会晕头转向。特别是记英语单词，记一点，忘一点，最后还是一个也不认识，老师说，不会记，只得死记硬背。我常常一个人坐在书桌前记单词，那感觉很难受。
这还不算什么，妈妈对我要求很高，既要我成为品德高尚的人，又要成为聪明绝顶的知识分子。我整天被锁在学习中，就像一只飞不出笼子的小鸟。我们家族里没有一个考上大学的，所以家人把所有的希望都寄托在我身上。身负家族的重望，我的压力更大了。
在学校里，有做不完的作业，在家里，有听不安的唠叨，烦死了……
时时刻刻都在想烦恼什么时候才能结束，让我轻松快乐的度过学习的.每一个阶段。可我深知，对于现在的我来说，只是幻想，阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹……怎会有美好的未来呢？
我真挚的心声，是我最想表达的感情，为它我会继续努力，更上一层楼。并且会拼尽全力为自己的理想而奋斗！
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