在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的心声作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心声作文 篇1
老师们，您听到我们的心声了吗?
记忆中有这样一节课，老师就“你们最喜欢的校园是怎样”这个话题，上了一节口语课。
刚开始，我们都有所敬畏，只是说说学校。
“我希望学校的课桌是卡通型的，谁喜欢坐哪里就坐哪里。”
“我好想让学校每层楼都有一个图书角，想看哪本就看哪本。”
突然，有一位同学说道“：“我希望老师少批评我们一点，其实我们已经知道错了，别那么凶巴巴的。”发言的小伙伴边说边胆怯的看这老师一眼。老师好像看出我们害怕。笑呵呵地说：“嗯，说的有道理。你们怎么想就怎么说，我不会生气的，我喜欢听真话。”于是我们的话匣子打开了。
“是啊，有时老师很凶，我们有事情都不敢和您说。”
“老师，您能不能少留点作业，尤其是快考试的时候，好累啊!”
“老师，能不能少些考试啊，考砸了，回家又得受皮肉之苦!”
“老师，您不是给我们讲《中日夏令营的较量》，说我们没有日本的孩子生存能力强，那我们可以锻炼啊，您可以多组织我们这些活动啊，这样我们就不会比他们弱!”
“对，老师，每个星期多让我们上几节体育课，让我们把身体锻炼得棒棒的，我们就不会落在别人后面了。”
“老师，您给我们推荐的《窗边的小豆豆》真好看，我好羡慕他们的学校，老师那么好，校长总是说‘你真是个好孩子!’所以‘巴学园’的孩子非常快乐。”
老师由刚开始的微笑变成了惊讶而后是感到欣慰。在她的眼中，我们的心声真的出乎了她的想象。最后，老师觉得自己真的'融入了我们，让我们打开了心扉，她是多么的欣慰。出现问题就该解决问题。那么就会有更和谐的局面出现。
古希腊哲学家毕达哥拉斯说：“什么是最美的──和谐。”
绘画大师毕加索说：“在和谐中，一切都是可能的。”
苏霍姆林斯基说：“儿童的自尊心是最敏感的，我们要像保护荷叶上的露珠一样珍视它。”可是老师们会无意间伤害学生，“你怎么这么笨!”“谁让你不长记性，又犯同样错误，讨厌你!”这些一时的气话会深深伤害了学生的心，这样的师生关系怎会和谐?学生是多么希望老师能少批评自己一些，其实有的时候，我们已经知道自己错了，希望老师不要凶巴巴的。孩子们的童言稚都是想向老师诉说：没有尊重就没有教育，只有受到尊重的人，才能真正学会自尊，而只有自尊才能学会做人。老师尊重我们，我们同样也会爱老师。和谐才能创造美。
心声作文 篇2
东方刚露出鱼肚白,你就在闹钟的催促下起了床.窗外,路上的行人还寥寥无几.昨天你赶夜车赶到半夜,今天又那么早起床,作为你床头玩偶的我,也不住替你担心.
你有许多不知道的事.在我的印象中,我曾是你最喜欢的洋娃娃.记得那时你五岁,整天把我抱在怀里不肯放下;后来你上了小学,虽然没有时间抱我,但你仍爱在空闲时对我说学校里的趣事,而我,也静静分享着你的欢乐.这,你并不知道.忽然有一天,你的父母要把我扔掉,说什么”你现在都是中学生了,还留着这些幼稚的玩具干什么”,幸亏你竭力要求才把我留下.我这才知道,原来你是中学生了!我很为你自豪,这,你并不知道.
我本以为你上初中后会有乐趣,开学前一天你也对学校充满了许多美好的憧憬和想象.第二天,我正在猜测你上学的情景,房门被推开,你一脸兴奋地走了进来.像往常一样,你和我”分享”了学校的开心事.我很高兴,因为我希望你天天开心,而现在的你,和我想的差不多.这,你并不知道.
然而,事情却出乎我的意料.刚开始,你依旧快乐,可后来,你脸上的欢乐渐渐被疲倦所替代,对我说的话也以诉苦为主.从你的话语中,我仿佛看到了这样一组镜头:
------第N次月考结束,你的分数却十分不理想,你明明尽力了!可事实却总不能如愿……
------好不容易有了一节放松的体育课,进来的却是英语老师.”改成英语了.现在开始上课!英语老师在上面侃侃而谈,你和同学在下面昏昏欲睡。上完课，布置作业，“放学前交！不交，别怪我不客气。“英语老师威胁完下面暗暗叫苦的学生，哼着小曲走出了教室。又是放学前交！你扫了一眼墙上不等人的钟，默默地赶起作业来……
------回到家,放下书包，仿佛卸下了千斤重的担子，轻松的感觉真好！可你看到鼓鼓的书包，惬意感顿时无影无踪……
我和你一样烦恼，是因为你不再像从前那么快乐，你忙着背公式，记单词，算着头疼的几何题的一举一动，都似一根根银针，深深扎在我的.心上。我不能流泪，只能默默滴泪，祈求上苍：但愿我的主人能高兴起来。这，你并不知道。
我知道，你有许多兴趣爱好。儿时的你，总会拿起画笔照着我的样子画下一个“丑八怪”，也总会对我说：“听好哦，这是我的个人演唱会！”然后“深情”地望着我，演绎了一首又一首在我听来是天籁之音的歌曲，可到了初中，那段幸福时光再没有出现。老师的作业如山堆起，父母那千篇一律的唠叨搅得你心烦意乱，连续几次作业都一塌糊涂，被班主任请去“喝茶”。我理解你，但我不会说话，不能给你以安慰，我只能不停地默念：希望你能有放松和快乐！这，你并不知道。
假期来临了，你在大考中发挥不错，所以你父母没有给你报比戏班。本来你成绩也不差，只是过多的压力使你无法致力于学习。考试前，你调整好心态，试着用劳逸结合的办法，效果果然不错！你很高兴，我也很高兴，因为你又变回了以前快乐的墨阳。只是假期一过，枯燥的学习生涯又将开始，你又将熬夜赶夜车了。
想到这些，我一阵心痛，这，你并不知道。你或许永远都不会知道，在那小小的床头，有一个曾经崭新但现已破旧的洋娃娃，默默地，共同与你分担着酸、甜、苦、辣……
心声作文 篇3
我是一颗被埋进泥土里的小种子，泥土里很湿冷、很黑暗，简直是伸手不见五指，也快要冷死我了，我每天等待着发芽的那天……。
有一天，我还在泥土里睡懒猪觉，突然有只虫大叫，吓走了我的瞌睡虫。
“你是谁？你是貍猫吗？”我问。
“什么！你说我是貍猫？我可是鼎鼎大名的挖土机──土拨鼠呢！”长着两颗大门牙的土拨鼠，趾高气扬的说着。
“你可以带我到上面吗？”我问。“哼！我没有那个美国时间帮你，再见！”土拨鼠一溜烟就跑走了。
“唉！现在该怎么办才好？”突然，有只像芝麻般大小的蚂蚁经过我身边，“哈啰！你可以教我怎么上去吗？”我问。“当然可以啦！只要多喝水，多吸收泥土里的营养，很快的，春天来的时候，你就可以看到外面五彩缤纷的花花世界啦！”蚂蚁热心的回答。
听它这么说，好像轻而易举，于是我就拼命喝雷公爷爷下的雨，拼命的吸收泥土里的养份。过了几天，我发现我的脚越来越长了，已经快看不到脚指头了。我心里兴奋的想着：“终于可以看到蚂蚁所说的那个美丽的世界了！”当我一抬头，哇！上面的'世界是多么的美丽呀！有争奇斗艳、漂亮的花园、手舞足蹈的蝴蝶、还有那只热心助人的小蚂蚁！“小蚂蚁，谢谢你！”“不客气，这是应该的！”
渐渐的，我越长越高，我感觉自己身强体壮。我喜欢随着热情的太阳转动，它给我无限的温暖和活力。有个小弟弟眉开眼笑的指着我，大声的说：“这不是向日葵吗？”原来我的名字那么热情，我好喜欢我自己的名字──向日葵！
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