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有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的学生规范养成心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生规范养成心得体会 1
著名的教育家叶圣陶先生说过，教育就是要养成习惯。作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯。本学年我担任一年级班主任，面对一群活泼可爱，可又没有任何规矩的小朋友，对我这个新班主任而言，更多的是迎接挑战。
一年级是学生良好行为习惯养成的关键时期,小朋友刚从幼儿园跨入小学，新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式，使他们难以适应，作为老师即使是一件很小、很细的事都得每天叨唠着：铃声一响就得赶快进教室，课堂上不能随便离开座位课下，孩子们像出了笼子的小鸟，满校园“乱飞”，磕碰事情频繁发生。我每天提心吊胆，生怕孩子们出危险，又让我时刻反思：为了孩子的健康成长，他们的良好行为习惯该如何养成?下面我结合自身教学实践谈一点心得体会：
一、言传身教，坚持不懈
冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功。这些对于大一点的孩子来说不是太难，可是对于一年级刚入学的孩子来说，让他们做好并不容易。小孩子看懂了，还不等于他们会按要求去这样做。要想让他们养成习惯，必须经过长时期的坚持才能形成，还要经常检查，经常指导，力求达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地。“习惯成自然”是需要一定时间的，因此，作为一年级孩子的班主任，要持之以恒，要有耐性。还需要经常在孩子们耳边耐心唠叨，并且以身示范，因此让孩子们耳听目染，学会跟着做。有的学生做作业动作慢，坐姿不正;有的学生握笔姿势错误，屡教不改;有的学生坐立不稳，东张西望;有的学生喜欢吮吸手指;还有的喜欢课间追跑这些坏习惯不是一天、两天养成的，你要一下子让他改正过来，是不可能的。往往你刚提醒，转身之间他又那样了。又比如扫地，有些孩子直着腰，拿着扫帚满地乱划。这个时候就需要亲自示范，并且讲解。劳动的程序讲得越清楚，指导越具体，孩子学会、学好的可能性越大，成功机会越多，就越能激发孩子的热情。所以平时多提醒，多督促，多鼓励，多表扬，多示范，经过一段时间的`训练，我看到了他们的进步。
二、用儿歌口令强化行为
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息 该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。为此我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌如：上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍手边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生会安静地坐好。课堂中，有时候学生会转到后面说话或坐不正，这种情况，我会大声说：“一、二、三，”学生马上跟着喊出：“坐正!”并立刻坐好;学生在对自己感兴趣的事情进行讨论或者交流的时候，不能按要求停下自己的话语，我就大声说：
“七、八、九，”学生马上喊出：“闭上口!”并随之安静下来;每当朗读前，我大声说：“身坐正”!学生马上跟着喊出：“腰挺直“，口令一出口，学生马上双手拿书，端正坐好，做好朗读前的准备这些小方法，小口诀，让学生不但明确了自己课堂上应该怎么样去做，而且让他们懂得了课堂上是有纪律约束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事。
这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌或，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。使其明白了什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，在行动中巩固，不知不觉中使他们的行为得到规范和强化。
三、以榜样感染学生的言行
模仿是一年级孩子养成良好行为习惯的重要途径。他们模仿力强，可塑性大，对周围的人和事很关注，尤其崇拜自己的班主任。所以，班主任的言行对于引导一年级的小学生形成良好的行为习惯来说至关重要。平时在和学生、的交流中，我经常有意识地使用“谢谢”“对不起”“没关系”等文明用语;当走进教室发现卫生工具摆放不整齐时，我会默不作声地把它们摆放整齐;当发现同学们桌子下面有纸屑时，我走过去吧纸屑捡起并放倒垃圾桶里。当发现桌子不整齐时，我会吧他们的桌子拉齐这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地会照着我的样子去做。
我充分地利用我们班的班级文化建设，起到榜样示范的作用。如：在《明星闪耀》这一板块里，分出“劳动星”、“绘画星”、“文体星”、“写字星” 在相应的位置粘贴表现好的同学的照片;在《好榜样》这一板块里，用彩纸做成阶梯状，把每个同学的名字都写上去，在平时的学习生活中给表现好的同学亲手给自己贴小红花，例如作业认真、考试成绩好、学习有进步、做了好事、劳动积极这些都可以是表扬的范围，如果小红花有五朵了就奖励一个小礼物。通过种种的激励发法，我发现同学们更积极了，也更爱表现了，慢慢地形成了相互“比”的局面。
总之，良好的行为习惯的养成并非一朝一夕之功，它是一个长期的、反复的、需要学生长期努力,老师不断督促引导的过程,尤其对于低年级的学生更是如此。此外，在这一过程中，还应看到每个孩子身上的闪光点，并及时给予表扬和鼓励，换各角度去看会发现他们很可爱!
学生规范养成心得体会 2
《中学生日常行为规范》集中体现了对中学生日常行为的基本要求，目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对中学生的道德教育。《规范》的正式颁布，是新形势下，加强和改进中学德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为;有利于改善当前中学生养成教育比较薄弱的状况;有利于指导中学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长。
全面正确地理解《规范》内容
1.《规范》的核心内容是指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系;懂得中学生的责任与义务;学会如何生活。《规范》共五个方面四十条，体现了对中学生在道德品质与日常行为方面的基本的具体的要求。按照由自我到他人，由学校到家庭、社会生活的顺序排列。
2.《规范》的许多要求是中华民族传统美德在中学生日常行为方面的基本体现。因此，贯彻实施《规范》应与继承、弘扬中华民族传统美德紧密结合起来，相辅相成，相互促进。
3.《规范》大部分条文是从正面提出要求的，同时，也有限制性要求。目的是教育学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的行为、什么是错误的行为，应该怎样做、不应该怎样做，以通过日常行为的训练逐步提高分辨是非、区别善恶的能力和道德选择与行为评价能力。
4.《规范》中包含着良好个性心理品质的培养与教育。要重视对中学生心理健康的.教育，注意克服各种心理障碍和独生子女的某些弱点，以培养学生积极进取、勇敢顽强的意志品格。
中学教育不仅要传授给学生科学文化知识，更重要的是要教育学生学会做人。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。它告诉我们该怎么做不该怎么做。《中学生日常行为规范》提出了把广大学生培养成有世界眼光，开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的时代要求;从小处着手，提出了重在行为习惯养成的具体，可操作要求。这些都有助于帮助我们增强国家观念，道德观念，法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高辨别是非，区分善恶的道德选择与行为评价能力。
学生规范养成心得体会 3
良好的学习习惯是提高学生学习成绩的关键所在，是学生轻松、快乐、有序、有效地学习的必要前提。从小养成了良好的学习习惯，会收益终生。所以，教师在引导学生求知求识的同时，更应重视良好学习习惯的培养。
在这一阶段教育教学工作中，我重点培养了学生的预习习惯。我认为学生的预习习惯在和其它习惯比起来，它占有相当重要的地位，如果没有良好的预习习惯，特别是对于学习语文这门学科来说麻烦更大。比如说一篇课文，学生要是没有提前预习的话，那就对课文一点不熟悉，字音读不准，句子读不通，文章的主要内容更是不了解。老师在安排的课时内进行教学活动的话会费时费力，效果也不佳。由此，我为了提高课堂40分钟的效率，一直以来，我对我班学生的预习习惯的培养非常重视。一篇课文最低阅读五遍，多则不限，读第一遍时，熟悉一下课文;第二遍读时，一边读，一边画出生字和新词，然后借助拼音把音读准，借助工具书或联系上下文理解词语的意思;第三遍读时，把读不通的句子反复地读，直到读通、读顺为止;第四遍读文时，想想课文中有哪些句子不懂的就划上“波浪线”或“直线”，(同时要求所画的线条规范，让人看了舒服)再反复地读，如果能读懂的话，就在句子旁写上简单的体会，不懂的话就在句子旁边打上“问号”或是“△”，等到老师在课堂上和学生一起共同探讨，予以解决;第五遍读文时，要求学生深入地读，并把课文的主要内容写在家庭作业本上。几年来，我对这一届学生是这样要求的，他们也是这样做的。
记得人们常说的一句话：“字是门楼，书是屋”，“字是人的第二容貌”，可见写字的认真和美观是多么重要，再说学生的各种作业都离不开写字哟。
语文这门学科是培养学生写字习惯的好去处。在语文课的教学中，每篇文章学完后最后要写三种作业，另外学生每天的、单元中的训练都要写不少的字。如果学生没有养成良好的写字、作业习惯，他们的这些作业就无法顺利完成。因此，在这一阶段的工作中，我很重视培养学生的写字作业习惯。在低段教学工作中，我每上完一些字词或是一篇课文后，我就留出不少时间让学生练习写字，在学生写字前，特别强调写字姿势，握笔方法，人的坐姿，眼睛与作业本所保持的距离。在学生进入写字状态时，我在教室来回巡视，如果发现个别学生姿势不对时，就写上提醒其注意。以上这些，是我对学生写字、作业的要求，也是对学生写字、作业良好习惯的培养方法。现在已取得的成绩是：班里大多数学生写字姿势正确，再不用老师时刻提醒了;大多数学生能认真完成作业了;大多数学生的字迹一丝不苟了。
成绩的.取得是令人可喜的，但是由于某种原因，少数学生的不足还是存在的。如班里还有极少数顽固性不做作业的学生，还有少数字迹潦草的学生，还有预习作业投机取巧的学生。存在着这些不足的原因是什么呢?有的学生是中途插入本班的;还有个别学生中途生病，假期长达几个月。他们一时半会儿难以适应本班学习习惯的要求。
尽管存在以上这些不足，但我还是有信心让这些学生慢慢适应要求，养成良好的学习习惯，与全体同学共同走向明天。
学生规范养成心得体会 4
“不以规矩，不能成方圆。” 这句古训深刻地道出了规范的重要性。在学生时代，规范养成更是关乎我们成长的方方面面。
日常行为规范的养成，犹如基石奠定了我们为人处世的基础。从按时到校、礼貌待人，到遵守课堂纪律、爱护公共财物，这些看似琐碎的小事，实则塑造着我们的.品德和修养。记得有一次，在图书馆里，大家都安静地学习，突然有一位同学大声喧哗，瞬间打破了宁静。这不仅影响了他人，也显得极不礼貌。通过这件事，我深刻认识到遵守公共场所秩序的重要性，它是对他人的尊重，也是个人素养的体现。
学习规范的养成则是我们学业进步的有力保障。制定合理的学习计划，按时完成作业，认真做好预习和复习，这些规范能让我们的学习更加高效有序。曾经，我因为没有养成预习的习惯，在课堂上常常跟不上老师的节奏，学习效果大打折扣。后来，我开始每天预习功课，提前了解知识点，课堂上就能更好地理解和吸收知识，学习成绩也有了明显提升。
规范养成并非一蹴而就，它需要我们长期的坚持和努力。在这个过程中，我们要时刻提醒自己，约束自己的行为。每一次遵守规范，都是对自己的一次提升；每一次违反规范，都应成为我们反思和改进的机会。让我们从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的规范，为自己的未来奠定坚实的基础。
学生规范养成心得体会 5
学生规范如同航标，引领着我们在成长的海洋中前行。它涵盖了生活和学习的各个领域，对我们的影响深远。
在校园生活中，规范让我们的环境更加和谐有序。遵守校园的规章制度，我们能营造出安全、舒适的学习氛围。比如，严格遵守上下楼梯靠右行的`规则，就能避免拥挤和踩踏事故的发生，保障每一位同学的人身安全。而爱护校园环境，不乱扔垃圾，能让我们的校园始终保持整洁美丽，为我们的学习提供良好的条件。
在学习方面，规范有助于培养我们良好的学习习惯。认真书写，字迹工整清晰，不仅能让老师批改作业时更加轻松，也能提升我们自己的学习态度。按时完成作业，不抄袭、不拖欠，是对知识的尊重，也是对自己学习成果的负责。我曾经因为偷懒抄袭作业，虽然一时完成了任务，但并没有真正掌握知识，在考试中原形毕露。从那以后，我明白了只有通过自己的努力，按照学习规范去做，才能真正学到东西。
规范的养成还能塑造我们的性格和价值观。诚实守信、尊重他人、有责任感，这些优秀的品质都能在规范的践行中逐渐形成。当我们答应别人的事情一定做到，就是在培养自己的诚信意识；当我们尊重老师和同学的意见，就是在践行尊重他人的规范。
总之，学生规范是我们成长道路上不可或缺的一部分。我们要积极主动地去养成规范，让规范成为我们的习惯，伴随我们走向成功的未来。
学生规范养成心得体会 6
学生规范养成是一场漫长而意义非凡的旅程，在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
从日常生活的点滴做起，规范让我学会了自律。每天按时起床、整理内务，看似简单的事情，却需要坚定的意志去执行。曾经，我是个赖床的 “小懒虫”，常常因为睡过头而手忙脚乱地赶去学校。自从意识到规范的重要性后，我给自己设定了闹钟，并且严格要求自己听到闹钟就立刻起床。慢慢地，我养成了早睡早起的.好习惯，每天都能精神饱满地迎接新的一天。
在学校里，规范是人际交往的润滑剂。遵守课堂规范，不随意打断老师讲课，积极回答问题，能让课堂氛围更加活跃，也能赢得老师和同学的尊重。在与同学相处时，礼貌待人、团结友爱，不争吵、不打闹，让我们的友谊更加深厚。有一次，我和同学因为一点小事发生了争执，互不相让。冷静下来后，我想起了同学之间要和睦相处的规范，主动向对方道歉，我们很快就和好如初了。通过这件事，我明白了规范能帮助我们化解矛盾，让人际关系更加和谐。
学习规范的养成对我的学业发展起到了巨大的推动作用。认真做笔记、定期复习、积极参与课堂讨论，这些规范让我对知识的掌握更加牢固。以前，我总是学完就忘，成绩也不理想。后来，我按照学习规范，每天晚上都会花时间复习当天学的内容，周末还会进行总结归纳。渐渐地，我发现自己对知识的理解更加深入，记忆也更加深刻，学习成绩也稳步提升。
学生规范养成让我在成长的道路上不断进步。我相信，只要我们坚持不懈地践行规范，一定能成为更好的自己。
学生规范养成心得体会 7
学生规范是我们成长的准则，它在我们的学习和生活中发挥着至关重要的作用。
在学习上，规范为我们指引了正确的方向。制定科学的学习计划，合理安排时间，能让我们充分利用每一分每一秒。我曾经学习没有计划，东一榔头西一棒槌，结果什么都没学好。后来，我开始制定详细的学习计划，每天按照计划有条不紊地学习。早上背诵语文课文和英语单词，下午集中精力做数学题，晚上复习当天的知识点并预习第二天的内容。这样一来，我的学习效率大大提高，学习成绩也有了显著进步。
在校园生活中，规范保障了我们的权益。遵守学校的'安全规范，让我们在安全的环境中学习和生活。比如，不攀爬栏杆、不玩火、不触摸电器设备等，这些规范能避免我们受到意外伤害。同时，遵守学校的卫生规范，保持教室和校园的整洁，能让我们拥有健康的学习环境。
学生规范还培养了我们的社会责任感。参与学校的公益活动，爱护公共设施，关心他人，这些都是规范的体现。通过参与这些活动，我们学会了关爱社会，为他人贡献自己的力量。有一次，学校组织了一次环保公益活动，我们去公园清理垃圾。在活动中，我深刻体会到了保护环境的重要性，也明白了自己作为一名学生，有责任为社会的美好贡献一份力量。
总之，学生规范的养成让我们在学习、生活和品德方面都得到了全面的提升。我们要牢记规范，将其融入到日常行为中，让自己成为一名有素养、有责任感的好学生。
学生规范养成心得体会 8
学生规范的养成是一个潜移默化的过程，它如同春风化雨，滋润着我们的心田。
在课堂上，规范的养成让我学会了专注。认真听讲，积极思考，不做小动作，不与同学交头接耳，这些看似简单的要求，却需要我们付出努力。以前，我在课堂上总是容易分心，一会儿看看窗外，一会儿摆弄文具。自从注重规范养成后，我时刻提醒自己要专注于老师的讲解。通过一段时间的'努力，我发现自己的注意力越来越集中，对知识的吸收也更加高效。
在生活中，规范让我变得更加独立和有条理。自己洗衣服、整理书包、打扫房间，这些家务事虽然琐碎，但却锻炼了我的生活能力。以前，我的房间总是乱糟糟的，东西到处乱放。现在，我按照规范要求，每天都会整理房间，把物品摆放得井井有条。这样不仅让我的生活环境更加舒适，也让我养成了良好的生活习惯。
学生规范还培养了我们的团队合作精神。在学校的集体活动中，遵守活动规范，听从指挥，与同学们相互配合，能让活动顺利进行。比如在运动会上，接力比赛需要每个队员都遵守规则，密切配合，才能取得好成绩。通过参与这些活动，我明白了团队的力量是无穷的，只有大家共同遵守规范，才能实现共同的目标。
规范养成让我在成长的道路上不断完善自己。我会继续努力，让规范成为我生活的一部分，伴随我茁壮成长。
学生规范养成心得体会 9
学生规范就像一把尺子，衡量着我们的行为是否得当。在规范养成的过程中，我有了许多深刻的体会。
首先，规范养成让我懂得了尊重。尊重老师，上课认真听讲，按时完成老师布置的任务，这是对老师辛勤付出的尊重。尊重同学，不嘲笑、不歧视他人，与同学们友好相处，这是对同学人格的'尊重。有一次，我在课堂上对老师的讲解提出了不同的看法，但我没有直接打断老师，而是等老师讲完后，礼貌地表达了自己的观点。老师不仅没有生气，还表扬了我善于思考并且懂得尊重他人。通过这件事，我明白了尊重他人能让我们的人际关系更加融洽。
其次，规范养成让我学会了自我约束。在面对诱惑时，能够克制自己，遵守规范。比如，在课间休息时，看到同学们在操场上玩耍，我很想去加入他们，但想到还有作业没有完成，我就克制住了自己，先完成作业再去玩耍。这种自我约束的能力让我在学习和生活中更加自律，也让我能够更好地掌控自己的行为。
再者，规范养成让我有了强烈的集体荣誉感。遵守学校的规章制度，维护班级的荣誉，是我们每个学生的责任。当我们班级在学校的各项活动中取得好成绩时，我会感到无比自豪，因为我知道这其中也有我的一份努力。而当班级因为个别同学违反规范而受到批评时，我也会感到羞愧，因为我们是一个集体，每个人的行为都代表着班级的形象。
总之，学生规范养成让我在尊重、自律和集体荣誉感等方面都有了很大的提升。我会继续践行规范，为自己的成长和班级的荣誉贡献自己的力量。
学生规范养成心得体会 10
学生规范养成是我们成长过程中必不可少的一课。通过不断地践行规范，我收获了许多成长和进步。
在学习方面，规范养成让我掌握了正确的学习方法。做好预习、认真听讲、及时复习、独立完成作业，这些规范让我的学习变得更加轻松高效。预习让我在课堂上能更快地理解老师讲解的内容，听讲时我会认真做好笔记，课后及时复习笔记，加深对知识的记忆。遇到难题时，我会先自己思考，尝试独立解决，而不是马上求助他人。通过这样的方式，我的`学习能力得到了很大的提高。
在行为习惯方面，规范让我变得更加文明礼貌。见到老师主动问好，与同学交流使用文明用语，在公共场合遵守秩序，这些行为规范已经成为我的习惯。在公交车上，我会主动给老人和孕妇让座；在商场里，我会自觉排队结账。这些小小的举动不仅得到了他人的赞扬，也让我感受到了帮助他人的快乐。
学生规范养成还培养了我的责任感。作为班级的一员，我有责任为班级的发展贡献自己的力量。我会积极参与班级的各项活动，主动打扫教室卫生，为同学们营造一个良好的学习环境。当班级遇到困难时，我也会主动出谋划策，与同学们共同克服困难。
总之，学生规范养成让我在学习、行为习惯和责任感等方面都取得了长足的进步。我相信，只要我们持之以恒地践行规范，我们一定能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
这些心得体会能对你有所帮助。你可以告诉我这些心得是用于学校作业，还是班级分享等具体场景，以便我针对性地优化内容 。
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