在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的心得体会的作文6篇，希望对大家有所帮助。

心得体会的作文 篇1

　　本周星期三，为了让幼儿感受幼儿园生活的快乐，萌发幼儿热爱幼儿园的情感，我们安排了一节音乐活动《快乐的一天》。开始我通过谈话：放假的时候你会想幼儿园吗？会想幼儿园的什么活动呢？为什么呢？引导幼儿交流每天来园时的心情，见到老师怎么样？见到小朋友怎么样？从孩子们的谈话中，看出他们是很热爱幼儿园的，这一步为记住歌词打下基础。第二个步骤是感受节拍，这是一首三拍子的歌曲，我让幼儿打出三拍子节奏特点（强弱弱），请幼儿跟着旋律拍打节奏，节奏掌握后，一起学习歌曲的演唱。接着我把表演的舞台交给了幼儿，让孩子们模拟来园情景进行表演，孩子们表现出了极大的主动性和创造性。

　　由于孩子们对歌曲表现出了极大的热情，而且三拍子的'曲子非常优美动听，于是我生成了第二次活动，对曲子进行演奏。我先请孩子们复习一下乐器的名称及用法，然后通过节奏谱，分组练习拍打乐器，最后听音乐合练。在整个活动中，孩子们的积极性非常高，基本能够按照教师的要求进行活动。但由于平时进行节奏乐的活动较少，所以孩子们的好奇心和兴奋度比较高，课堂气氛难以控制；而且由于刚学会歌曲，孩子们对歌曲的熟悉程度不够，所以在表演节奏乐的时候一部分孩子没有演唱，也为老师的教学活动增加了一定的难度。

　　总之，通过此次活动，我发现了孩子们的潜质，同时也提醒了我：进行节奏乐活动不仅需要丰富的乐器，更需要多加练习。在今后的活动中，充分给孩子们提供各种乐器进行练习，才会让孩子们掌握得更加熟练。

心得体会的作文 篇2

　　班级的精细化管理，是一项长期细致的教育工作。任何一件事情都会有它与众不同的规律。熟练地掌握和运用方法与技巧, 会使班主任工作收到事半功倍的效果。班级管理中最重要的一项工作是与学生的沟通。而勤于沟通既是一门学问,又是一门艺术,更需要做到耐心、周到、妥帖、细致。

　　第一，“勤”倾听。

　　沟通是双向的。我们并不是单纯地向别人灌输自己的思想,我们还应该学会积极的倾听。我班一学生上课的时候喜欢吮吸大拇指，我很纳闷：这么可爱的一个女孩，要是吮吸拇指成为一种习惯，那岂不是很不文雅？同学们会怎么想？于是，我把她叫到办公室，问她：“为什么会在上课时候吮吸大拇指？”在谈话中，我始终认真地倾听，加入一些简短的.语言,如“对的”“是这样”“你说得对”等。经过了解，原来是因为她妈妈爱打牌，她在一旁无事可做，就喜欢吮吸大拇指，久而久之，形成了一种依赖和习惯。之后，我教给她一些方法控制自己的“吮吸习惯”，情况就慢慢有了好转。

　　第二，“勤”观察。

　　观察力是班主任必须具备的一种能力。班集体是由学生组成的，每个学生都有他自己独特的性格、智慧、行为特征。教师应及时了解每个学生的心理状态、家庭状况、人际关系等，有助于及时帮助学生克服各种困难，解决各种困惑。例如，一个平时上课很专注的学生叫黄子兰，有段时间突然变得萎靡不振,上课走神。后来我了解到，原来她最近喜欢晚上看网络言情小说，睡觉太晚。通过谈心，我告诉她要合理安排休息时间和选择读书内容，没过多久，她又恢复了以前的学习状态。

　　第三，“勤”谈话。

　　谈话是班主任对学生实施教育的一种最基本的方法,也是班主任必备的基本功。谈话是一种双向活动,它不仅需要真诚和信赖,而且需要技巧和机智。一要有充足的准备,要明确谈话的内容、方式、目的；二要拉近距离,做学生的贴心人。上课的时候，因为一名女生没有认真听讲而遭到我的批评，她有点垂头丧气。后来，我把她请进办公室，边劝慰边对她说：“你看过《西游记》吗？那你认为孙悟空在里面本领怎么样？她说：“孙悟空本领最大，他会七十二变！”“为什么唐僧给他一个人念紧箍咒？因为越是他得意的弟子，他就越希望对方变得优秀！这就是老师为什么批评你的原因。”孩子似懂非懂地点了下头。从此以后，她就真的变了个人，有了一颗坦然的心，也不再抵触批评。

　　第四，“勤”处理突发事件。

　　教师要以一颗平常心去对待突发事件, 保持冷静平和的心态, 切忌以个人喜恶来影响处理的方式和结果。

　　有一次，班上图书角的书有几本不见了，图书管理员恼羞成怒地对一个女生说：“是你，一定是你！因为去年你在班上偷了钱。”看到女孩子满脸的委屈，我知道她一定是伤心了。我在一旁说：“我不相信是她，肯定是一次误会，相信过不了多久，书会自己悄悄地回来，躺在书架里。如果书没有回来，那说不定就是老师拿了，你们相信是老师吗？”令人高兴的是，第二天，图书角的书真的乖乖地回来了！不管是谁偷拿了这本书，已经没那么重要，重要的是，书“完璧归赵”了。我们不要把突发事件看作坏事,要把它看做一个成长的契机,让当事人和全班同学在问题的处理中有所收获，思想和认识得到升华。

心得体会的作文 篇3

　　这次，我有幸参加了语文名师工作室第十次活动听课学习，一共听课六节，都是小学语文中高年级课本上的习作训练。听完六位老师的授课，我有以下几点体会：

　　一、 习作指导课，激发兴趣尤为重要。

　　兴趣是最好的老师，学生是习作的小主人，如果学生都无兴趣参与，习作指导课将是一个空壳。几位老师都非常注意激发学生兴趣，课堂上充分调动学生说话、写话的兴趣。我最欣赏他们课前创设情境导语，结合身边真实的情景，灵活的引入课堂习作内容。学生一下子找到自己说话写话的方向，情绪高涨地进入课堂，不像我们平时的作文课，老师简单枯燥地让学生读一读习作要求，自己讲一下要求，学生就动笔作文，结果许多学生觉得无话可说，有的学生胡编乱造几句。时间一长，提起作文，学生就“头疼”。几位老师的教学语言幽默风趣，教学机智非常灵活，大胆放手，将说话写话的权利放给学生，给予激励性评价，充分调动学生学习的积极性和主动性，学生的参与度达到了百分百。

　　二、 习作指导课，应重视方法的迁移和运用。

　　反思我们平时的教学，老师分析了不少，也讲了不少的表达方式。可是，怎样真正应用到作文实际中，达到学以致用，那不是一件容易的事情。今天，几位授课教师，都结合课本片段、下水作文片段，认真指导学生读片段，分析片段，自主性发现片段的表达方式，再模仿片段写法，真实地表达。从指导写作到评改作文片段，始终没有离开方法的迁移应用效果的分析。发现学生的写作漏洞，老师及时引导，点拨，使学生作文一步步达到生动具体的程度。我想，以后的作文教学，要注意阅读与习作相结合，要结合课文表达方式，鼓励学生大胆应用。才能达到真正意义上的本体性教学目的。

　　三、 注意词语积累与习作相结合。

　　平时的课堂教学、课外阅读中，学生积累了不少好词佳句。 学生写作文之前，如果老师根据需要，给出部分好词语，让学生选择性应用到作文中，作文词汇丰富，加之表达方式的迁移应用，学生作文就不会干巴巴，语言表达必然优美动人。几位老师都重视提供词语，让学生选择应用。其实，我觉得更应该重视平时的阅读积累，鼓励应用平时知道的词语，学生才不会那么死板地只会用老师给的词语，应该提醒学生大胆应用平时知道的'词语，可以让学生说说哪些词语适合这一方面的描写，尽量应用。

　　通过这次听课学习，我受益匪浅，今后的习作指导课中，我应当多一些鼓励性评价。在整体到部分，再回到整体。每一块的指导中，要尽量做到具体到位的指导，注意课文表达方法的迁移应用，把学习的主动权还给学生。还要注意平时多练笔，让学生有语言表达的机会。

心得体会的作文 篇4

　　书能带给我们快乐与智慧。能让人从悲伤中快乐起来，它也能成为打开知识大门的金钥匙。

　　读书能增长知识，并能让我们从中得到许多新知识。读一遍，你总能找到以前忽律的东西。读书的好处非常多，它就是一个“长生果”有着丰富的营养，它能帮助我们提高写作水平。我们要读各种各样有益身心健康的书籍，丰富知识，充实自己。

　　书，是打开知识大门的'金钥匙，也是人类进步的阶梯，所以我们要好好读书，成为能使用这把金钥匙的人。

心得体会的作文 篇5

　　我很喜欢读书，因为书可以让我们得到很多知识，可以让我们进步，还可以让我们变得高尚。

　　我觉得读的书也要有选择，可以读有益的、有价值的.书。如果读一些漫画类的书，不但里面的话都不好，而且更不能学到知识。

　　读书时，我会先把这篇文章通读一遍，把自己不会的字上面标上拼音。然后再认真读一遍，把整篇文章读懂，要知道这篇文章讲的是什么，给我们揭示什么道理。接着用笔把这篇文章描写生动的地方和好词好句都用直线画下来，再抄到本子上，以后写作文可以运用上。干完这些事后，我可以在没事的时候翻一翻、看一看。

　　我觉得读书时间也比较重要，我可以没事的时候读，这样可以让我的生活更充实。或者睡觉前读，这样明天可以记得很清楚。

　　总之，我觉得读一本好书、有读书的好习惯、还要合理分配时间读书是最重要的。我喜欢读书。

心得体会的作文 篇6

　　在我这十二年中我认识了许多个字，最使我感动的字就是“爱”这个字，爱代表亲人对我的重视、代表朋友、同学、老师对我的关心，我很爱我的亲人和朋友们，也爱老师和同学们。

　　“草”这个字别人认为它很普通，但是我认为“草”这个字它的含义很深刻，就比如狗尾草，它经历了风吹雨打日晒雨淋，可它还是那么坚强，一天又一天地活了下来，“花”也是一样，也是像狗尾草一样坚强，唯一不同的是花比狗尾草长得更好看，那又怎么样呢？狗尾草我感觉它不输于任何花草，不能因为外表而丢弃狗尾草。

　　“禁止”这两个字，它用于在公共场所和山林地区，它可以打击坏人的侵犯，如果有人乱扔垃圾，就可以用到禁止丢垃圾这几个字了，它还是有作用的，它虽然不可以动，不可以说话，但是它能让人们改掉扔垃圾的'坏习惯。

　　除了“爱”这个字，我更喜欢“平安”这两个字，它代表亲人想让自己的儿女工作平安、不出意外，做什么事都顺顺利利地，儿女们也想让父母别担心，也在想不让家人们出事，在家里都平平安安的。

　　“温暖”这两个字让我感到满意、舒服，它对人们的用处可大了，在男女朋友真心相爱时双方都感觉很温暖，在外打工的儿女回家与家人们见面时双方满脸都是泪，但同时也很温暖，哥哥和他失踪多年的弟弟在一起时，这种温暖让人感到开心。

　　“学习”这两个字第一个字“学”让人学会知识，学会长大后怎样做人，“习”这个字让人习作、写字、练习，“法”这个字应用也很广，如魔法帽、法律、办法，它配合的字有很多不同的含义。

　　“笑”这个字也在人的表情看出，有的笑是不怀好意，有的笑是玩耍时做什么可笑的动作，有的笑是傻笑、微笑、嘲笑……

　　在我这么多年来“成绩”是我看得最重要的了，因为它代表我一生，代表我将来的工作，也代表我考试成绩的重要性，代表我读哪个学校。

　　汉字的意义真是太丰富了，希望大家好好学习吧！

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