问候作文6篇【通用】

问候作文

更新时间：2026-04-22 06:37:29

问候作文6篇【通用】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的问候作文6篇，希望对大家有所帮助。

问候作文篇1

　　“嗨！近来还好吗？”一声问候，温暖了人们的心，拉近了人们之间的距离，充实了人们的生活。

　　送来一声问候，就像冬日里，给人一缕温暖的阳光。光虽小，却照亮了人的心，融化了心河上厚厚的冰，仿佛让人看见了春天的鸟语花香，春天的丝丝春雨。

　　送来一声问候，就像饥饿时，给人一碗香喷喷的饭菜。饭菜不多，却给了人以力量，让“饥饿”在人生的辞海里不复存在，仿佛让人积蓄了无穷的向前方迈进的力气。

　　送来一声问候，就像寒冷时，给人一件保暖的棉大衣。衣服虽少，却温暖了身体，让寒冷仓皇逃到千里之外，仿佛让人有了一层保护，不再畏惧刀似的.呼呼的北风，一步一个脚印，走下去。

　　送来一声问候，就像失败时，给人一句鼓励的话语。话虽短，却给了人以信心，让失败不再是失败，升华了，是成功！仿佛让人看到了希望的曙光，引导着自己，踩着脚下坚实的土地，让不屈的灵魂陪伴自己，给困难留下一个背影。

　　送来一声问候，如阳光，如饭菜，如大衣，如话语，让人不怕身后袭来的寒风冷雨，有坚定的目光，坚定的信念，坚定的脚步。到达目的地后，用在漫漫人生路中悟到的那一声问候，再给人以成功。这就是一声问候的力量！

问候作文篇2

　　小的时候，最开心的事儿，就是依偎在她身边。即使有风吹雨打，也不会怕，因为身旁有她。试着努力，慢慢离开她，自己独立些去生存，但是我却还是做不到。每次像个孩子似的缠在她身边，都会有一句话“都多大了，还缠在妈妈身边。”每次和她说话，我会笑的像花一样，因为我爱着她，爱着我的妈妈。每一次难过的时候，为了不让她担心，所以在她面前，我还是端着一张笑弯了的嘴巴，戴着一副快乐的样子，即使我不开心，但是我不能让她看到，如果让她看到了，她会担心的。每次难过的时候，我都会这样想。

　　以前和妈妈吵架，我总是把以前她对我好的刻骨铭心的记忆不经意间忘掉了。和她不讲理的争吵，每次争吵，大概都竞争的很激烈。但是，在每次争吵的过后，我就会落泪一次，我恨自己为什么这样不懂事，竟然去和妈妈吵。但是想归想，事情，已经过去了。都说，人是个喜新厌旧的东西，什么东西如果有了比以前好的，就会把以前的东西遗忘。然而，我相信任何一个人都不会把自己的母亲遗忘，对她去“喜新厌旧”。如果世间真的有这样的人，我敢说他是没有良知的。

　　母亲的要求并不高，只要喊她一句“妈妈”她就会笑的很开心，一天都是以快乐而度过的。其实母亲的伟大的，不是说必须要很仔细才能发现，其实，对你的唠叨，全都是她对你的.爱，满满的！每次妈妈的唠叨，我都会下意识的去反驳一句，我不知道其他人是不是也这样。但是我觉得我烦透了。然而有一天，我发现我错了，那天上学，天气还是晴朗的蔚蓝“今天有雨，带上伞吧！”是妈妈的嘱咐，我完全没有听“哎呀，怎么可能有雨啊！”我把门打开，背着书包上学去了。

　　临近放学的时候，忽然一阵风，便来了雨。走在放学路上，我后悔自己的决定，没有听她的，把伞带上。但是，已经晚了。。。。。。我决定，以后一定听妈妈的话，无论自己做的对不对；以后妈妈在训自己的时候，不要光想着怨言，也考虑考虑自己哪做得不对。如果不在岁月的年轮中加倍珍惜母亲，我想可能来不及了！转眼间，时光飞逝，曾懵懂的我已长成一个大女孩了。我说，自己长大了，不是小孩了，不愿意在让妈妈叫自己小孩了，但是我不得不承认，无论自己多大，在妈妈眼里，终究是个孩子。

　　时间苍白了妈妈的头发，虽然还不明显，却还是在为我们所珍惜母亲的事情敲响着警钟。我许诺，我从今往后，定加倍爱她！

　　有一种问候，叫“妈妈”，

　　它是一种可以让母亲开心的神奇东西，

　　所以一声问候，将会改变她一天的心情。

　　每天叫她一句“妈妈”，

　　就等于问候她一句，

　　当然，记得说爱她。

　　不要让岁月伤害了自己所爱的妈妈，

　　不要因自己的年少痴狂而后悔，

　　可不可以时时刻刻记住，

　　你爱她？

　　可不可以时时刻刻想着，

　　我不能辜负了母亲对我的期望，

　　而加倍学习？

　　可不可以每天坚持着，

　　开心的叫母亲一句妈妈，

　　而不是拖着疲惫的身体和不耐烦的声音，

　　去拉着长声，喊着“妈——”？

　　加倍爱她吧，

　　请记得说问候，

　　请记得珍惜她，

　　请记得你们互相爱着，

　　请记得不要惹她生气了，

　　因为失去了，

　　就不会再存在了。

　　有一种问候，叫“妈妈”……

问候作文篇3

　　3月5日，是第xx个学雷锋日。许多地方都相续开展了植树、清理垃圾、慰问老人等“学雷锋”活动。我校也紧跟先进队伍，3月7日下午，在团委书记和主任的带领下，我们来到48中附近的一位老奶奶家里，向她致以“三八”妇女节的慰问。

　　通过交谈，我们得知，老人常年独自一人居住在窄小的屋

　　子里，身边没有亲人，她丈夫原是黄浦军校的第一批学员，但已经去世多年，也没有子女，伴随她度过几十年艰苦岁月的只有一间卧室和一间厨房、一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。老人已83岁了，但身体还算硬朗，只是腿不太好使。她一直以捡破烂，卖垃圾来维持几十年的孤独生活，直到居委会得知老人的情况后，老人才得到了大家的关注，关心。许多学校都派代表来慰问，许多学生还利用课余时间来帮助老人打扫卫生、买买菜、订报纸，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。

　　“现在的年轻人都懂事啊，都懂得尊老爱幼，我们中华民族的.美德得以发扬啦，我真是高兴！”这是我们在慰问老人时老人的感慨。虽然只是短短的一句话，但足以表达老人心中的欣慰与满足。短短的一小时很快就过去了，在这一小时中，老人好像把我们当成亲人一样，给我们讲述她的经历，她的过去。时而回想起以前孤单的生活而低头叹息；时而望着我们这群朝气蓬勃的青少年而笑容满面，她的笑，像孩儿般甜蜜，融化了积在心底多年的寂寞。从她的话语中，我们体会到一个孤寡老人的痛苦，一个孤寡老人的孤单，她需要大家的关心，大家的呵护。孤寡老人最怕的就是寂寞，我们会用那颗热挚的心来温暖老人心底的那块“寒冰”。

　　她的孤单寂寞轻轻拂过我们小小的心灵：这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的忧郁又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们最好的“礼物”，我们应该好好珍惜这份来之不易的“礼物”，让这份“礼物”得以发挥，展示出它最耀眼的一面！

问候作文篇4

　　春、夏、秋、冬，好像四位挥着魔法棒的魔法师。冬天要走时，就拍拍春天的肩膀，表示该要换你上场了，春天就用魔法棒一挥，春天就这样降临美丽的大地。这场游戏真好玩，只是他们的动作比乌龟还慢，每挥一次就要花上三个月的时间。春神回来了，驱走了寒冬的刺骨，春天的阳光是我的`免费檯灯、春天的雨是我的喝水来源、春天的微风是我的环保电风扇，给了我齐全的设备。

　　春像一位魔法师，把花园里的花妹妹变得五颜六色，把青山爸爸变得强壮无比，把草地弟弟变得像小兔子一样可爱，把桃树妈妈变得像孔雀一样美丽，也把榕树爷爷变得长命百岁，大地的花草树木都被春天的魔法棒变得更有活力了。

　　温暖的阳光悄悄洒落，好像正在告诉在冬眠的小动物们说：“起床啰！起来啰！快起来！现在已经暖和啰！”枝头上的鸟儿开始啾啾啾的唱着歌，池塘边的小青蛙也开始呱呱呱的唱着歌，小动物们好像一起在合唱团里一起唱歌；人们和其他动物一样可以在这个温暖舒适的季节里到处游玩，快乐无比。

　　春天的到来，给予万物无限的希望与生机。俗语说：“一年之计在于春”我们都要好好把握这个美丽而短暂的时光，趁着春天好好努力，让这崭新的一年里能有更丰硕的收获！

问候作文篇5

　　前些日子，家里的一位亲戚去世了。由于备份居高，所以连奶奶这辈子的人也要去奔丧。

　　我还要上学，怕睡误了点，没人叫。也不得不早早的从被窝里爬出来，瞟一眼窗外，还是繁星满天呢!心里一万个埋怨但有碍于是亲戚们定好的时间，不好让奶奶耽搁，还是走出了家门。

　　出了楼道门，姑父和爸爸已经在车里等候了。可怜的我，还得在这刀子般的风中骑到学校。和大家说过再见后，车子就开走了。然而，还没等开出院，又停了下来。只见爸爸从车里下来，冲着我这边喊“红红，奶奶让你路上注意安全。”“哦!知道啦!” 我边冲着爸爸喊话边努力控制着我那已经被这可恶的风刮得七拐八拐的车把。蹬来蹬去却没走多远。作者蹬不行就站起来蹬。这样压力应该会重一点吧!“一下、两下……”这不站起来蹬还没事，这站起来蹬，差点没让风给我吹个跟头!最后硬是把车子推到了学校。进了教室，脸都是麻木的'。

　　中午回家后，姑姑回来做的饭。吃饱喝足后，刚想去看会儿报纸。“叮铃铃……”电话响了。我拿起电话不假思索地“喂”了一声。电话的另一头马上传来了奶奶颤抖的声音，其间还夹杂着风的呼啸，显得有些辛酸。“喂，红红今天上学去冷不冷?中午吃饱了吗?”听到这里，我的心口仿佛压了一块大石头，喉咙好像堵住了什么东西，声音——有些呜咽，眼圈也湿润了许些“奶奶，我不冷，打小就禁冻吗!姑姑做饭的水平也见长了，吃的很饱呢!奶奶，郊区那边比市里更冷，风厉害的时候您就和爷爷找个地方避一避，咱可不能和他们年轻人比啊!“好，好，那行先挂了吧，你好好休息，早晨起得早。”我挂了电话，眼泪却再也忍不住，满脑子想起的都是奶奶那颤抖的“慢打板”的说话声。我仿佛看见了奶奶的银丝在寒风中飘荡。

　　奶奶的问候让我感到很温暖，及时天气再冷

问候作文篇6

　　离开学校已经很久了，关于各位老师的记忆，多半成了零散片段。既然突然会想起教师节来，不免觉得也许有空的时候不妨把幸存的片断记忆写下来，在时间把它们磨得更模糊之前。此念一动，第一个想写的，是高中的语文老师张培铭先生。

　　先生中等身材，黑而且瘦，不苟言笑，一副深棕色的玳瑁眼镜，长年一袭深兰色的中山装，一口稍带乡音的普通话，正是那个年代标准的中学老师形象，典型的普通人。

　　高二文理分班后，先生才接手我们班。高一的先生，教学以鼓励为主，每次作文课，必定会从大家的答卷中选出好的段落，当堂宣读。一年下来，几乎所有同学都曾入选，于是皆大欢喜，人人都顾盼自雄的样子。张先生一来，第一次布置作文，没有给题目，只叫大家任意写来，说是要看看各人的程度。交卷之后，大家有意无意地，都盼着讲评的那一天。等先生终于抱着作文本出现，却是全无欢容。

　　“我不知道你们以前是怎么写作文的!”一开场就把全班吓了一跳。接下来，先生列举大家作文中的种种弊病，诸如用词不当，言之无物，结构散漫，甚至文理不通，不知所云，如此等等。放在讲台上的一堆作文，仿佛是一堆不可救药的朽木。大家面面相觑，都感觉不知所措。可本子发下来，其实评语还不错，原来，张先生的教学方法，正与前一位先生相反，问题是摆在台面上的，成绩是各人下来自己偷着乐的。并没有特别地觉得哪种方式更好，只是暗暗感到，此人实在书生气十足，一点都不顾忌同事间的面子。

　　先生讲课，是不遗余力的谆谆教导。有一天讲<<天山景物记>>，先生读了一段，问，“这是什么写作手法？”无人响应，先生于是自答曰“衬托”。讲过数段之后，先生又读一段，又问，“这是什么写作手法？”还是无人响应，先生再自答为“衬托”。等数节讲过，先生再读一段，再问“这是什么写作手法”的时候，自己实在不耐烦，忍不住学着他的腔调拉长声怪怪地接了一句“衬托”。本意纯属捣乱。不料，“对了!就是衬托!”先生很是兴奋的语气，仿佛长时间的灌输终于有所结果。全班大哗，自己更是一时楞住，哭笑不得。此时想来，仍为当时的歪打正着惭愧不已。先生如此敬业，自己真的不应该心存戏弄。不过，至少衬托一法，从此深入人心。

　　时间长了，大家与先生渐渐相熟，慢慢发现先生其实很有幽默感。一天上课，先生批评我们读书不肯用功。有同学辩曰我们只是有些不求甚解。“不求甚解？你们是甚不求解!”“哪里哪里，我们充其量算个不甚求解!”“不求解甚!”“求不甚解!”先生的苦口婆心一时成了我们嘻皮笑脸的文字游戏，先生竟然不以为悖，脸上，甚至有一丝赞许的笑意。又有一次，英文老师讲课时把酗酒念作“XIONG”酒。同学偷笑之余，有好事者把“酗”字写在窗上，旁边特别注音为“XIONG”。偏下一堂是语文。先生一来，就注意到此节。很夸张地凑近了窗户细看，然后转头问大家，“这个字念‘XIONG’吗？”满脸是近乎纯真而无辜的.迷惑，以及忧心忡忡，直笑得全班人打跌。终于有人忍不住告诉他前因后果，先生不觉莞尔，仿佛只要不是我们不认识此字，他就不会介意。回想起来，先生真的单纯得可爱。

　　要说给自己留下最深印象的，是先生的古文功底极深。每次问他某个文言虚字该怎么解，他总可以旁征博引，说该字在此地，作此解，在某篇某段，作何解，在某篇某段，又可作何解，如此种种，滔滔不绝，令人目不暇接。受他的影响，自己也开始用功，每次学到一个新的字或用法，总会仔细记下字意，例句，出处，以及是否通假等等。两年下来，笔记做了厚厚的一大本。如今离家万里，很难有什么工具书，而有空钻故纸堆的时候可以不是太费劲，全拜先生所赐。虽然，这样的知识，在现代社会仿佛无用，但是，能够欣赏体会古文，至少可以在喧嚣中为自己寻一方静地。

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