在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的问候作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
问候作文 篇1
前些日子，家里的一位亲戚去世了。由于备份居高，所以连奶奶这辈子的人也要去奔丧。
我还要上学，怕睡误了点，没人叫。也不得不早早的从被窝里爬出来，瞟一眼窗外，还是繁星满天呢!心里一万个埋怨但有碍于是亲戚们定好的时间，不好让奶奶耽搁，还是走出了家门。
出了楼道门，姑父和爸爸已经在车里等候了。可怜的我，还得在这刀子般的风中骑到学校。和大家说过再见后，车子就开走了。然而，还没等开出院，又停了下来。只见爸爸从车里下来，冲着我这边喊“红红，奶奶让你路上注意安全。”“哦!知道啦!” 我边冲着爸爸喊话边努力控制着我那已经被这可恶的.风刮得七拐八拐的车把。蹬来蹬去却没走多远。作者蹬不行就站起来蹬。这样压力应该会重一点吧!“一下、两下……”这不站起来蹬还没事，这站起来蹬，差点没让风给我吹个跟头!最后硬是把车子推到了学校。进了教室，脸都是麻木的。
中午回家后，姑姑回来做的饭。吃饱喝足后，刚想去看会儿报纸。“叮铃铃……”电话响了。我拿起电话不假思索地“喂”了一声。电话的另一头马上传来了奶奶颤抖的声音，其间还夹杂着风的呼啸，显得有些辛酸。“喂，红红今天上学去冷不冷?中午吃饱了吗?”听到这里，我的心口仿佛压了一块大石头，喉咙好像堵住了什么东西，声音——有些呜咽，眼圈也湿润了许些“奶奶，我不冷，打小就禁冻吗!姑姑做饭的水平也见长了，吃的很饱呢!奶奶，郊区那边比市里更冷，风厉害的时候您就和爷爷找个地方避一避，咱可不能和他们年轻人比啊!“好，好，那行先挂了吧，你好好休息，早晨起得早。”我挂了电话，眼泪却再也忍不住，满脑子想起的都是奶奶那颤抖的“慢打板”的说话声。我仿佛看见了奶奶的银丝在寒风中飘荡。
奶奶的问候让我感到很温暖，及时天气再冷
问候作文 篇2
小时侯，我认为父母爱弟弟并不爱我，并经常陪弟弟玩耍和亲弟弟。因此我希望父母也能亲一下我。可是，不管我怎么暗示父母或挑明央求，父母都会说："别闹，那么大个人了，不怕别人笑话。"这时，我就会一个人躲到角落里伤心。
长大后，我仍认为父母不爱我。所以，我经常和弟弟作对。但在这一件事过后，我改变了对父母的偏爱弟弟的.看法。
那是去年冬天的发生的事了。那天，我从学校回来，风很大，很刺脸。回到家，脸红的像个西红柿一样。妈妈看见了，像往常一样拉我进屋。突然，妈妈问了一句："冷不冷？"我楞在当场，突然，我明白了，父母不是不爱我，只是面对逐渐长大的女儿，已经不知道如何去表达爱。顿时，泪喷涌而出。
温暖，其实是一句问候。
问候作文 篇3
记得5月14日的那一天，我非常开心，因为马上就要参加区里的艺术节跳舞比赛了。但我并不知道“危险”正在向我走来。
那天下午，我们到大剧院走台。在老师的带领下，我们正确地跳了几次，跳完了，我的右脚有一股说不出痛的感觉，而且不知道哪里痛。妈妈带我去看医生，医生说：“一定要躺两天。”
但我并没有对比赛失去信心，请了假，我回到家，躺在床上一动不动的，到了医生说的天数了，我便让妈妈打电话给林老师问一问什么时候继续参加排练。妈妈问了林老师。吃饭的时候我问妈妈，但是妈妈迟迟没有告诉我，最后妈妈吞吞吐吐地说：“林……林老师说，舞蹈的位……位置全部都换了，星期六天老师休息，同学们都要学习来不了，所以……”妈妈并没有说下去，我就已经知道林老师把我淘汰了。
我不再吃了，嘴不动了，我一把扔下筷子，像踩了风火轮似的跑到房间，锁上了门，在床上放声痛哭。此时此刻，我的心都碎了，脸上不再有笑容了，我的眼泪像断了线的珍珠“哗啦哗啦，哗啦哗啦”地流着，此时的房间里没有了欢笑声，只有痛苦围着我的全身上下。我感觉苍天对我一点也不公平，让我参加了快一年的排练，最后不但没有机会上台，却连演出服都没有看见……苍天啊！你为什么要这样地折磨我，为什么？谁可以告诉我……一阵阵痛苦，让我弱小的`心灵受到了人生中第一次大大的打击。
“叮零零，叮零零”电话响了，我接起电话有气无力地说：“请问是谁啊？”只听见电话里响起了吴老师动听的声音，她亲切地说：“是金果吗？”“是的。”我回答道。“我是吴老师。金果腿还痛不痛啊？”我说：“不痛了。”吴老师好象叹了一口长气说：“这一次比赛不能参加你觉得可惜吗？”我心里想：当然可惜，可我口上却说：“没有关系。”吴老师说：“没想到你自己调整过来了，我真佩服你！金果，没关系的，你现在才11岁，人生的路还很漫长，以后比赛有的是机会……”吴老师的每句话就好像冬天里的一股股暖流，流遍了我的全身上下，我的心不再痛了。
是啊！吴老师说得对，人生的路还很长很长，表演上台的机会也有很多很多，这只是人生中一个小小的挫折，要坚持下去，才能获得成功。
问候作文 篇4
离开学校已经很久了，关于各位老师的记忆，多半成了零散片段。既然突然会想起教师节来，不免觉得也许有空的时候不妨把幸存的片断记忆写下来，在时间把它们磨得更模糊之前。此念一动，第一个想写的，是高中的语文老师张培铭先生。
先生中等身材，黑而且瘦，不苟言笑，一副深棕色的玳瑁眼镜，长年一袭深兰色的中山装，一口稍带乡音的普通话，正是那个年代标准的中学老师形象，典型的普通人。
高二文理分班后，先生才接手我们班。高一的先生，教学以鼓励为主，每次作文课，必定会从大家的答卷中选出好的段落，当堂宣读。一年下来，几乎所有同学都曾入选，于是皆大欢喜，人人都顾盼自雄的样子。张先生一来，第一次布置作文，没有给题目，只叫大家任意写来，说是要看看各人的程度。交卷之后，大家有意无意地，都盼着讲评的那一天。等先生终于抱着作文本出现，却是全无欢容。
“我不知道你们以前是怎么写作文的!”一开场就把全班吓了一跳。接下来，先生列举大家作文中的种种弊病，诸如用词不当，言之无物，结构散漫，甚至文理不通，不知所云，如此等等。放在讲台上的一堆作文，仿佛是一堆不可救药的朽木。大家面面相觑，都感觉不知所措。可本子发下来，其实评语还不错，原来，张先生的教学方法，正与前一位先生相反，问题是摆在台面上的，成绩是各人下来自己偷着乐的。并没有特别地觉得哪种方式更好，只是暗暗感到，此人实在书生气十足，一点都不顾忌同事间的面子。
先生讲课，是不遗余力的谆谆教导。有一天讲<<天山景物记>>，先生读了一段，问，“这是什么写作手法？”无人响应，先生于是自答曰“衬托”。讲过数段之后，先生又读一段，又问，“这是什么写作手法？”还是无人响应，先生再自答为“衬托”。等数节讲过，先生再读一段，再问“这是什么写作手法”的时候，自己实在不耐烦，忍不住学着他的腔调拉长声怪怪地接了一句“衬托”。本意纯属捣乱。不料，“对了!就是衬托!”先生很是兴奋的语气，仿佛长时间的灌输终于有所结果。全班大哗，自己更是一时楞住，哭笑不得。此时想来，仍为当时的歪打正着惭愧不已。先生如此敬业，自己真的不应该心存戏弄。不过，至少衬托一法，从此深入人心。
时间长了，大家与先生渐渐相熟，慢慢发现先生其实很有幽默感。一天上课，先生批评我们读书不肯用功。有同学辩曰我们只是有些不求甚解。“不求甚解？你们是甚不求解!”“哪里哪里，我们充其量算个不甚求解!”“不求解甚!”“求不甚解!”先生的苦口婆心一时成了我们嘻皮笑脸的.文字游戏，先生竟然不以为悖，脸上，甚至有一丝赞许的笑意。又有一次，英文老师讲课时把酗酒念作“XIONG”酒。同学偷笑之余，有好事者把“酗”字写在窗上，旁边特别注音为“XIONG”。偏下一堂是语文。先生一来，就注意到此节。很夸张地凑近了窗户细看，然后转头问大家，“这个字念‘XIONG’吗？”满脸是近乎纯真而无辜的迷惑，以及忧心忡忡，直笑得全班人打跌。终于有人忍不住告诉他前因后果，先生不觉莞尔，仿佛只要不是我们不认识此字，他就不会介意。回想起来，先生真的单纯得可爱。
要说给自己留下最深印象的，是先生的古文功底极深。每次问他某个文言虚字该怎么解，他总可以旁征博引，说该字在此地，作此解，在某篇某段，作何解，在某篇某段，又可作何解，如此种种，滔滔不绝，令人目不暇接。受他的影响，自己也开始用功，每次学到一个新的字或用法，总会仔细记下字意，例句，出处，以及是否通假等等。两年下来，笔记做了厚厚的一大本。如今离家万里，很难有什么工具书，而有空钻故纸堆的时候可以不是太费劲，全拜先生所赐。虽然，这样的知识，在现代社会仿佛无用，但是，能够欣赏体会古文，至少可以在喧嚣中为自己寻一方静地。
【问候作文】相关文章：
问候作文(经典)03-25
问候作文【精选】03-30
问候作文[精选]03-30
问候作文（经典）03-29
问候作文03-23
[经典]问候作文03-31
问候作文（精选）03-24
(精选)问候作文03-28
问候作文【经典】03-23
[精选]问候作文03-25