[精华]问候作文5篇

问候作文

更新时间：2026-04-20 04:13:28

[精华]问候作文5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的问候作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

问候作文篇1

　　畅游在蔚蓝天穹的朵朵白云，追逐在辽阔草原的匹匹骏马，翻腾在汹涌大海的片片浪花，带着激情，怀着骄傲在前行。

　　坎坎坷坷，一次又一次的跌倒，给了我们很大的打击。这种打击却不是一次的照顾，仿佛迷恋上了正在生命旅程上的人们。

　　还记得“床头屋漏无干处”那样萧条的茅屋，“出入无完裙”那样的零落，“家田输税尽，拾此充饥肠”那样困窘的生活。处在艰难人世的人们，记着生活的困苦，命运的艰难，却忘记了自己的内心，忘记给自己一个安慰、一声祝愿。这样的确是多苦多难的人生。

　　林肯的一生又何尝不是困苦艰难的一生？在便利店当店员，奔波在萧条、凄冷的大街。参加多次竞选，迎接他的却是无数次的失败、落选。他的内心难道不困扰？难道不孤独？难道他没有想过放弃？这样看来，真是失败与挫折交替的人生。

　　不觉想到“帘卷西风，人比黄花瘦”之下那幕帘后淡脂红唇却骨瘦如柴的人儿，迷离、寡欲的眼神，被相思、离愁刺破而绞痛的.脆弱的心。

　　然而，人生本是愁苦、困难的，有了温暖的问候，才有了多彩、焕发的别样的生命。

　　苏轼虽经历了盛唐的衰败，内心的磨难，但他给予自己的温暖一定是具有非凡的力量，不然，怎能成为妇孺皆知的诗圣。

　　林肯之前受过的痛苦、磨砺，但他告诉自己：要有毅力，才能取得成功。这样简洁的话语，却是铸就一位伟大总统的力量源头。

　　李清照是感悟了离别的愁苦，却也书写了萦绕心头的篇章。

　　生活固然是波澜壮阔的，但我们的内心不能随着生命的海洋波动起伏，影响我们。相反，是应该用平和的心态去面对。这时候，自我的安慰与关怀，便是心灵最好的鸡汤。

问候作文篇2

　　有人曾说，爱是海誓山盟一生的承诺，也有人说，爱是天涯海角一世的守候。而这一切的一切我都不理解，懵懂无知的我只知道，爱的含义其实很简单，有时候，它仅是一声问候。

　　"有没有吃呢？""吃了。"在家把门看好啊。”“嗯。”这是爷爷与我几乎每天的通话内容。每天一到下午，爷爷便会打电话给我。有时候，我都不要看电话显示的号码，便敢断定一定是爷爷打来的。有一段时间我也曾埋怨过爷爷打电话的'频繁，而且每次都是那几句，对爷爷的这份关心充满了不理解，甚至斥责。而当有一天真正理解爱的含义时，我才知道我可笑的行为是多么的幼稚，多么的不负责任，多么的不近人情。深深地伤害了爷爷的这份心意啊！我为我的行为感到深深地忏悔。现在，我已会从这份“叨叨”中感到暖意，这些流淌在语言中的“叨叨"如涓涓细流，会温暖自己的一生。

　　这几天都住在大姨家，老爸又出差了。不知道一个人在家的老妈此时此刻又在干嘛呢，她会不会感到孤独呢？一系列的不放心在我的脑海里飘荡不定。终于，我决定拨通老妈的手机,“乖女儿，放心吧，妈妈一切都好。"一句顿时使我的心一片释然。此时，一丝凉风吹拂，通身畅然不已。原来，关心他人也是一件很享受的事啊!我想此时远方的老妈也接受到我爱的信息了吧！

　　几度回首看看，有一种感动荡漾在心头；有一缕温情徘徊在心间；有一抹清澈潮湿我的双眸；有一丝暖意萦绕在我的耳畔。有一种关怀，它可以融雪破冰；有一种呵护，它能让生命之花灿烂无比。

　　其实，有时候爱仅是一声问候！

　　“朋友，最近在外面怎么样啊？"“忽”听得一声窃窃私语，原来老妈正和出差近一个月的老爸传递爱的信息呢！

问候作文篇3

　　爱在世间各种不同的形貌有一种爱是寡言的它的付出也许是独断的它的温柔是执着有一种爱是朦胧的它的付出也许是不自主它的温柔也许是迷惘有一种爱是无形的它的割舍是因为一种希冀希冀所爱的人拥有比自己更爱的人……

　　爱，与生命相生相伴；爱，与生命息息相关。有人说，爱如阳光似春风；有人说，爱是压力是动力；也有人说，爱是负担是无奈，把你从生活中观察的关于爱的故事说给我们听，或者你认为应该怎样表达爱翻书的时候，一片，银杏叶悄然滑落。

　　我弯腰拾起，惊觉这是小学毕业时同学送给我的，背面上写着“珍重，朋友”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的.叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这是=关爱

　　曾经有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是无缘，而是少了一样东西----爱。”

　　总有人抱怨这世上可感动可爱的事情越来越少。可是，当我们静下心来想一想，你就会发现，其实，爱无处不在，无处不在。读书累了，父母帮我们削一个苹果；口渴了，朋友为你打一会水；灰心时，得到师长一句宽慰的话；高兴时，有朋友与你一起分享快乐；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是爱……

　　人啊，每天被多少平凡的事而又不平凡的爱包围着。或许，有时正是因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话，人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受爱的滋味呢。

　　爱，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

　　爱，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而又宽敞。

　　爱，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

　　当这个世界已无爱的足迹的时候，那它也随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

　　朋友，请把心从泥潭中拔出来吧。请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的爱吧，去感受爱。

　　PS：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子好的恩情“视而不见”……

问候作文篇4

　　“人生多少遇见，我把无限感恩在心中存留。不在此处，便在彼处，且珍惜沿途风景，许我以微笑问候。”——题记

　　她是黄扬，一个“霍金式”女孩。她用鼻尖“写”下了这本传递正能量的励志图书——《许我以微笑问候》。

　　她是不幸的，但又是幸运的。她摊上了一种叫“手足徐动型脑瘫”的病，但是她拥有爱她的可爱的家人；她早早被神婆下了“死亡通令”，但是她依旧好好地活到了而立之年；她失去了语言与行动能力，但是她心中怀揣着不变的梦想。

　　而黄扬的梦想，是成为一名作家。文字就是她的微笑。或许稚嫩，唯其如此更显真挚；或许简陋，唯其如此更显干净。知名主持人何炅说：“她的每一个字都闪着奇妙的光。那种光芒里有超过她年龄的豁达与沉静，也有远比这二十多年的艰难要轻灵的纯净与童心。”我说：“她的文字清新、自然、真诚、细腻，是未经污染的原生态文字。”

　　“有时候我会感叹，不知道是自己命好，还是世界美好，我所遇到的都是美丽风景，都是向善之人。我宁愿相信，世界真的是美好的，生活总有很多感动，只要你真诚对待，用心体味，小门小户的'开心总有生活的细腻质感，一如我们吃的饭都包含着炊烟的味道，平常人家的幸福自然也藏着一份恬淡和一份微笑。”

　　命运如此待她，她却把糟糕都当成经历，心中满满是这世界的美好。这又照应着她说的：“任何人都不能剥夺你幸福的权利，只存在你自愿放弃幸福的可能。”

　　“我只是一点微弱的萤火，我要做的是珍惜我的命，让光不灭。倘若真让人看见光，暖了心窝，识了迷途，那不是别人的运气，而是我的荣幸。”

问候作文篇5

　　离开学校已经很久了，关于各位老师的记忆，多半成了零散片段。既然突然会想起教师节来，不免觉得也许有空的时候不妨把幸存的片断记忆写下来，在时间把它们磨得更模糊之前。此念一动，第一个想写的，是高中的语文老师张培铭先生。

　　先生中等身材，黑而且瘦，不苟言笑，一副深棕色的玳瑁眼镜，长年一袭深兰色的中山装，一口稍带乡音的普通话，正是那个年代标准的中学老师形象，典型的普通人。

　　高二文理分班后，先生才接手我们班。高一的先生，教学以鼓励为主，每次作文课，必定会从大家的答卷中选出好的段落，当堂宣读。一年下来，几乎所有同学都曾入选，于是皆大欢喜，人人都顾盼自雄的样子。张先生一来，第一次布置作文，没有给题目，只叫大家任意写来，说是要看看各人的`程度。交卷之后，大家有意无意地，都盼着讲评的那一天。等先生终于抱着作文本出现，却是全无欢容。

　　“我不知道你们以前是怎么写作文的!”一开场就把全班吓了一跳。接下来，先生列举大家作文中的种种弊病，诸如用词不当，言之无物，结构散漫，甚至文理不通，不知所云，如此等等。放在讲台上的一堆作文，仿佛是一堆不可救药的朽木。大家面面相觑，都感觉不知所措。可本子发下来，其实评语还不错，原来，张先生的教学方法，正与前一位先生相反，问题是摆在台面上的，成绩是各人下来自己偷着乐的。并没有特别地觉得哪种方式更好，只是暗暗感到，此人实在书生气十足，一点都不顾忌同事间的面子。

　　先生讲课，是不遗余力的谆谆教导。有一天讲<<天山景物记>>，先生读了一段，问，“这是什么写作手法？”无人响应，先生于是自答曰“衬托”。讲过数段之后，先生又读一段，又问，“这是什么写作手法？”还是无人响应，先生再自答为“衬托”。等数节讲过，先生再读一段，再问“这是什么写作手法”的时候，自己实在不耐烦，忍不住学着他的腔调拉长声怪怪地接了一句“衬托”。本意纯属捣乱。不料，“对了!就是衬托!”先生很是兴奋的语气，仿佛长时间的灌输终于有所结果。全班大哗，自己更是一时楞住，哭笑不得。此时想来，仍为当时的歪打正着惭愧不已。先生如此敬业，自己真的不应该心存戏弄。不过，至少衬托一法，从此深入人心。

　　时间长了，大家与先生渐渐相熟，慢慢发现先生其实很有幽默感。一天上课，先生批评我们读书不肯用功。有同学辩曰我们只是有些不求甚解。“不求甚解？你们是甚不求解!”“哪里哪里，我们充其量算个不甚求解!”“不求解甚!”“求不甚解!”先生的苦口婆心一时成了我们嘻皮笑脸的文字游戏，先生竟然不以为悖，脸上，甚至有一丝赞许的笑意。又有一次，英文老师讲课时把酗酒念作“XIONG”酒。同学偷笑之余，有好事者把“酗”字写在窗上，旁边特别注音为“XIONG”。偏下一堂是语文。先生一来，就注意到此节。很夸张地凑近了窗户细看，然后转头问大家，“这个字念‘XIONG’吗？”满脸是近乎纯真而无辜的迷惑，以及忧心忡忡，直笑得全班人打跌。终于有人忍不住告诉他前因后果，先生不觉莞尔，仿佛只要不是我们不认识此字，他就不会介意。回想起来，先生真的单纯得可爱。

　　要说给自己留下最深印象的，是先生的古文功底极深。每次问他某个文言虚字该怎么解，他总可以旁征博引，说该字在此地，作此解，在某篇某段，作何解，在某篇某段，又可作何解，如此种种，滔滔不绝，令人目不暇接。受他的影响，自己也开始用功，每次学到一个新的字或用法，总会仔细记下字意，例句，出处，以及是否通假等等。两年下来，笔记做了厚厚的一大本。如今离家万里，很难有什么工具书，而有空钻故纸堆的时候可以不是太费劲，全拜先生所赐。虽然，这样的知识，在现代社会仿佛无用，但是，能够欣赏体会古文，至少可以在喧嚣中为自己寻一方静地。

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