在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的问候作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
问候作文 篇1
昨天夜里，忽然的梦见了您，外公。你躺在那张残旧的木椅上，手边还有些“摔炮”，那些“摔炮”我还记得，五角钱一盒，灰蓝的外壳。梦中，我急匆匆地一头撞进门去，想再看看您，看看我那儿时的乐园，可就在这时，梦，忽然断了，走过那扇木制的铁皮门后，我就醒了。
醒来时，天色还早，天阴沉沉的，我忽然想起了小时候您看我玩“摔炮”时的情景，那是下午，灰黄灰黄的天，您细瘦而又宽阔的'大手倚在我的肩上，出门去走一个来回，我就可以在院子里把“摔炮”摔得“啪啪”响了。有时，您就躺在屋里的那把木椅上，盖着一床薄薄的被子，看着我玩“摔炮”。看着您慈祥的神情，我便越摔越来劲。
梦里，您的那床薄被盖歪了，没能遮住那双大手。青筋暴突的大手，梦里灰的几乎都分辨不出到底是不是您的，只是冰凉的垂在那里。外公，您冷吗？我心里虽这样想着，却不能进屋为您盖好薄被。
两年前，我回去看过老屋。墙皮已斑驳的不成样子，吐着新绿的枝丫已绕梁了，屋里的一切静静的躺在那，您想它们吗，外公？我怀着惆怅的心情去看外婆时，意外的在窗台上发现了一盒“摔炮”，它全身布满了灰尘，静静的躺在那窗台上，几乎是在凝望着我。刹那，您那藏在金丝眼镜后的亲和目光，以及木椅，薄被，大手，枯藤，几乎一起跳进我的脑海中，我的眼睛酸酸的。我拾起一颗“摔炮”，想重温和您在一起的心情，却始终拾不起，我怕那一声炮响会炸去故人的心魂。渐渐的，手中紧紧握着的力量也消失殆尽了。
手松了，泪落了，我几乎落荒而逃。
逃？我逃得过您慈祥的目光吗，外公？我很想您，外公，希望您在那个世界一切安好。
问候作文 篇2
离开学校已经很久了，关于各位老师的记忆，多半成了零散片段。既然突然会想起教师节来，不免觉得也许有空的时候不妨把幸存的片断记忆写下来，在时间把它们磨得更模糊之前。此念一动，第一个想写的，是高中的语文老师张培铭先生。
先生中等身材，黑而且瘦，不苟言笑，一副深棕色的玳瑁眼镜，长年一袭深兰色的中山装，一口稍带乡音的普通话，正是那个年代标准的中学老师形象，典型的普通人。
高二文理分班后，先生才接手我们班。高一的先生，教学以鼓励为主，每次作文课，必定会从大家的答卷中选出好的段落，当堂宣读。一年下来，几乎所有同学都曾入选，于是皆大欢喜，人人都顾盼自雄的'样子。张先生一来，第一次布置作文，没有给题目，只叫大家任意写来，说是要看看各人的程度。交卷之后，大家有意无意地，都盼着讲评的那一天。等先生终于抱着作文本出现，却是全无欢容。
“我不知道你们以前是怎么写作文的!”一开场就把全班吓了一跳。接下来，先生列举大家作文中的种种弊病，诸如用词不当，言之无物，结构散漫，甚至文理不通，不知所云，如此等等。放在讲台上的一堆作文，仿佛是一堆不可救药的朽木。大家面面相觑，都感觉不知所措。可本子发下来，其实评语还不错，原来，张先生的教学方法，正与前一位先生相反，问题是摆在台面上的，成绩是各人下来自己偷着乐的。并没有特别地觉得哪种方式更好，只是暗暗感到，此人实在书生气十足，一点都不顾忌同事间的面子。
先生讲课，是不遗余力的谆谆教导。有一天讲<<天山景物记>>，先生读了一段，问，“这是什么写作手法？”无人响应，先生于是自答曰“衬托”。讲过数段之后，先生又读一段，又问，“这是什么写作手法？”还是无人响应，先生再自答为“衬托”。等数节讲过，先生再读一段，再问“这是什么写作手法”的时候，自己实在不耐烦，忍不住学着他的腔调拉长声怪怪地接了一句“衬托”。本意纯属捣乱。不料，“对了!就是衬托!”先生很是兴奋的语气，仿佛长时间的灌输终于有所结果。全班大哗，自己更是一时楞住，哭笑不得。此时想来，仍为当时的歪打正着惭愧不已。先生如此敬业，自己真的不应该心存戏弄。不过，至少衬托一法，从此深入人心。
时间长了，大家与先生渐渐相熟，慢慢发现先生其实很有幽默感。一天上课，先生批评我们读书不肯用功。有同学辩曰我们只是有些不求甚解。“不求甚解？你们是甚不求解!”“哪里哪里，我们充其量算个不甚求解!”“不求解甚!”“求不甚解!”先生的苦口婆心一时成了我们嘻皮笑脸的文字游戏，先生竟然不以为悖，脸上，甚至有一丝赞许的笑意。又有一次，英文老师讲课时把酗酒念作“XIONG”酒。同学偷笑之余，有好事者把“酗”字写在窗上，旁边特别注音为“XIONG”。偏下一堂是语文。先生一来，就注意到此节。很夸张地凑近了窗户细看，然后转头问大家，“这个字念‘XIONG’吗？”满脸是近乎纯真而无辜的迷惑，以及忧心忡忡，直笑得全班人打跌。终于有人忍不住告诉他前因后果，先生不觉莞尔，仿佛只要不是我们不认识此字，他就不会介意。回想起来，先生真的单纯得可爱。
要说给自己留下最深印象的，是先生的古文功底极深。每次问他某个文言虚字该怎么解，他总可以旁征博引，说该字在此地，作此解，在某篇某段，作何解，在某篇某段，又可作何解，如此种种，滔滔不绝，令人目不暇接。受他的影响，自己也开始用功，每次学到一个新的字或用法，总会仔细记下字意，例句，出处，以及是否通假等等。两年下来，笔记做了厚厚的一大本。如今离家万里，很难有什么工具书，而有空钻故纸堆的时候可以不是太费劲，全拜先生所赐。虽然，这样的知识，在现代社会仿佛无用，但是，能够欣赏体会古文，至少可以在喧嚣中为自己寻一方静地。
问候作文 篇3
有的时候，一句问候，一声关爱，一份祝福就会使身边的任何一件小事变得更加美好，更加令人感动。哪怕是一位陌生人，只需主动扬起你的嘴角，就会使陌生的气氛化成温馨的氧气。真的，这一切只需一句问候!
星期二的早晨，当我怀着怨气拖完地去洗拖把时，我看到的是一位穿着蓝色制服的清洁工阿姨，她正在忙活着。出于礼貌我喊了声“阿姨好!”她也说：“你好!”霎时间，我觉得：我与这位阿姨的关系拉近了许多。我随意地冲了几下拖把正要走，阿姨忽然说：来，我帮你拧一下吧!”说完，她拿走我手中的拖把，在水池中冲了两次，看着她熟练的动作，我不禁有些感动，却不知该怎么说，当她第三次冲洗，并亲自用手把拖把上的水拧干，递给我的时候，我不禁连声说：“谢谢，阿姨!谢谢，阿姨!”“不谢。”一切都是那么得平淡，可我的内心却翻起了潮涌。
这一切的发生都源自于那一声问候吗?我试探地问着，却不曾想到过答案。那一声普通的问候会有那么大的力量吗?促使两个素不相识的人互相帮助?到底是为什么呢?
是那一声问候!现在，我可以肯定地回答。当初，就是那一声问候的力量，给了那位阿姨精神上的安慰，心灵上的满足。或许，那声“阿姨好”是我当初不经意地喊，可那位阿姨却听得真切，让她觉得应该为我做点什么。
看吧，一句轻轻的问候，就会产生如此大的力量。所以，从现在开始，请不要吝啬你的每一次微笑，每一声赞扬，还有一次问候，因为，它们会使你身边的人，会受到感染为之动容的!
2曾有一段时间，我一直有意无意地回避着身边的同学们，我总觉得他们看我的眼神是冷漠，是歧视，是仇恨……就连我平时较合得来的朋友也不例外。
每到体育活动课，老师总给一点时间让我们自由活动，看到同学们两个一对，三个一群地合伙交流，我说不清是妒忌，还是羡慕……
终于有一天，我发现自己太孤单了。我觉得自己就好似那一只孤独爬行的蜗牛，什么时候才能丢去那重重的'壳儿?
于是，我努力地想进入同学们的圈子，想去体会他们为我带来的欢乐，哪怕只是一分钟。可无论我怎么努力，却仍有一种慕名的距离感。只要听到他们无意间的一句话，我又会避而远之……
独自趴在窗口，我慢慢回忆着和同学们朝夕相处的这四个年头。哦，我豁然开朗，原来这杯“友情咖啡”，初初品尝有点苦，但细细品味却透着浓浓的甜味……
那是一个双休日，压抑了一星期的我计划着周末能好好放松下了吧!可天不遂人愿，在我已兴奋的准备好要出去疯玩时，感冒发烧却悄悄向我逼近。周五放学时，我已是头昏脑涨，全身无力了。妈妈接我回家，晚上吃了药我就昏沉沉地睡去了……
“叮铃铃……”，电话铃响起来了。是琳琳打来的：“茵茵，你的病好点没有?”“啊，好多了。”“头现在还晕吗?”“还有一点晕，不过好多了!”“哦，我昨天也发烧到三十九度，头到现在还晕，所以我想你一定也很难受……”琳琳的问候，让我的心里绽开了花，就连空气也在刹那间变成甜的了。我感受到了一种从未有过的亲近，一种从未有过的快乐!
又记得在一次活动课上，我忽然肚子痛得厉害，肚子里好象有枚针在扎。我紧咬嘴唇，痛苦地蹲在操场边的角落里。“小依，你没事吧!”佳佳跑过来关切地问我，同学们也都七嘴八舌地围拢来替我出主意。肚子虽痛个不停，但我心里却荡漾着无限的甜蜜与幸福。那真是痛并快乐着!
……
原来，同学们的关心是无处不在的，只是我自己，是我自己把他们给忽略了;同学们的问候是纯洁友善的，只是我自己，是我自己把自己裹得太严实了;同学们的友情是纯真无邪的，只是我自己，是我自己在给这份情谊添加颜色。
记忆中的那一声问候，就可以把全部的心声表达，只就这一声问候，可以带走我所有的烦恼!
趴在窗口，我开心地笑了……
是谁在那杯“咖啡”里加了糖?是你!是我!是我们大家!
问候作文 篇4
“人生多少遇见，我把无限感恩在心中存留。不在此处，便在彼处，且珍惜沿途风景，许我以微笑问候。”——题记
她是黄扬，一个“霍金式”女孩。她用鼻尖“写”下了这本传递正能量的励志图书——《许我以微笑问候》。
她是不幸的，但又是幸运的。她摊上了一种叫“手足徐动型脑瘫”的病，但是她拥有爱她的可爱的家人；她早早被神婆下了“死亡通令”，但是她依旧好好地活到了而立之年；她失去了语言与行动能力，但是她心中怀揣着不变的'梦想。
而黄扬的梦想，是成为一名作家。文字就是她的微笑。或许稚嫩，唯其如此更显真挚；或许简陋，唯其如此更显干净。知名主持人何炅说：“她的每一个字都闪着奇妙的光。那种光芒里有超过她年龄的豁达与沉静，也有远比这二十多年的艰难要轻灵的纯净与童心。”我说：“她的文字清新、自然、真诚、细腻，是未经污染的原生态文字。”
“有时候我会感叹，不知道是自己命好，还是世界美好，我所遇到的都是美丽风景，都是向善之人。我宁愿相信，世界真的是美好的，生活总有很多感动，只要你真诚对待，用心体味，小门小户的开心总有生活的细腻质感，一如我们吃的饭都包含着炊烟的味道，平常人家的幸福自然也藏着一份恬淡和一份微笑。”
命运如此待她，她却把糟糕都当成经历，心中满满是这世界的美好。这又照应着她说的：“任何人都不能剥夺你幸福的权利，只存在你自愿放弃幸福的可能。”
“我只是一点微弱的萤火，我要做的是珍惜我的命，让光不灭。倘若真让人看见光，暖了心窝，识了迷途，那不是别人的运气，而是我的荣幸。”
问候作文 篇5
小的时候，最开心的事儿，就是依偎在她身边。即使有风吹雨打，也不会怕，因为身旁有她。试着努力，慢慢离开她，自己独立些去生存，但是我却还是做不到。每次像个孩子似的缠在她身边，都会有一句话“都多大了，还缠在妈妈身边。”每次和她说话，我会笑的像花一样，因为我爱着她，爱着我的妈妈。每一次难过的时候，为了不让她担心，所以在她面前，我还是端着一张笑弯了的嘴巴，戴着一副快乐的样子，即使我不开心，但是我不能让她看到，如果让她看到了，她会担心的。每次难过的时候，我都会这样想。
以前和妈妈吵架，我总是把以前她对我好的刻骨铭心的记忆不经意间忘掉了。和她不讲理的争吵，每次争吵，大概都竞争的很激烈。但是，在每次争吵的过后，我就会落泪一次，我恨自己为什么这样不懂事，竟然去和妈妈吵。但是想归想，事情，已经过去了。都说，人是个喜新厌旧的东西，什么东西如果有了比以前好的，就会把以前的东西遗忘。然而，我相信任何一个人都不会把自己的母亲遗忘，对她去“喜新厌旧”。如果世间真的有这样的人，我敢说他是没有良知的。
母亲的要求并不高，只要喊她一句“妈妈”她就会笑的很开心，一天都是以快乐而度过的。其实母亲的伟大的，不是说必须要很仔细才能发现，其实，对你的唠叨，全都是她对你的爱，满满的！每次妈妈的唠叨，我都会下意识的去反驳一句，我不知道其他人是不是也这样。但是我觉得我烦透了。然而有一天，我发现我错了，那天上学，天气还是晴朗的蔚蓝“今天有雨，带上伞吧！”是妈妈的嘱咐，我完全没有听“哎呀，怎么可能有雨啊！”我把门打开，背着书包上学去了。
临近放学的时候，忽然一阵风，便来了雨。走在放学路上，我后悔自己的决定，没有听她的，把伞带上。但是，已经晚了。。。。。。我决定，以后一定听妈妈的'话，无论自己做的对不对；以后妈妈在训自己的时候，不要光想着怨言，也考虑考虑自己哪做得不对。如果不在岁月的年轮中加倍珍惜母亲，我想可能来不及了！转眼间，时光飞逝，曾懵懂的我已长成一个大女孩了。我说，自己长大了，不是小孩了，不愿意在让妈妈叫自己小孩了，但是我不得不承认，无论自己多大，在妈妈眼里，终究是个孩子。
时间苍白了妈妈的头发，虽然还不明显，却还是在为我们所珍惜母亲的事情敲响着警钟。我许诺，我从今往后，定加倍爱她！
有一种问候，叫“妈妈”，
它是一种可以让母亲开心的神奇东西，
所以一声问候，将会改变她一天的心情。
每天叫她一句“妈妈”，
就等于问候她一句，
当然，记得说爱她。
不要让岁月伤害了自己所爱的妈妈，
不要因自己的年少痴狂而后悔，
可不可以时时刻刻记住，
你爱她？
可不可以时时刻刻想着，
我不能辜负了母亲对我的期望，
而加倍学习？
可不可以每天坚持着，
开心的叫母亲一句妈妈，
而不是拖着疲惫的身体和不耐烦的声音，
去拉着长声，喊着“妈——”？
加倍爱她吧，
请记得说问候，
请记得珍惜她，
请记得你们互相爱着，
请记得不要惹她生气了，
因为失去了，
就不会再存在了。
有一种问候，叫“妈妈”……
问候作文 篇6
树儿抽芽了，花儿开放了，燕儿回来了看到这一切，我便知道那是春姑娘迈着轻盈的脚步来啦！她还为我们带来了一份丰厚的大礼呢——春游天下玉苑。
都说好雨知时节，当春乃发生。可不是嘛，春游这天,春雨绵绵，为春游更增添了几分情趣。车内，嬉笑声响成一片。有的说着自己带了那些零食，有的悠闲地听着music，而有的则诉说着自己是多么地期待这次春游大家都欢声笑语的，脸上洋溢着春的气息。终于到了天下玉苑，大家都迫不及待地下了车。进入其中，首先映入眼帘的是一块矗立着的大玉石，上面镌刻着玉石王三个大字。
走近一看，哇！这块玉石真的好大呀！只见玉石上大片都是看起来较粗糙的'，偶尔也有一两块光滑剔透的，许是被人摸了无数次的原因吧！我心想。于是，我也伸手摸了摸它，哇，冰冰凉凉的，真舒服！
辞别了这块玉石王，我来到了湖边，清风习习，杨柳依依，一眼望去，宛如一幅水墨画。我与小伙伴们租了一条船，划着船，我们来到了湖中心。我向四周望去，只见几座连绵的山，山顶之间，云雾缭绕，宛如为山儿披上了一层轻纱，显得十分神秘、幽静，再加上细雨蒙蒙，可真是颇有一番多少青山烟雨中的梦幻了。我又向右望去，只见一座宝塔孤立。那里会有什么呢？我想。雨仍不断地下着，蒙蒙的细雨似牛毛，又似花针，大些时又像一颗颗断了线的珍珠落入湖中，激起层层涟漪，宛如一幅幅抽象的画儿。
过了一会儿，我们上了岸，又开始了旅程。我们走着长长的白桥，这时徐倩妮笑着说：感觉好像西湖一样，只可惜少了一座塔。那不是有一座塔吗？我说着，将手指向了本来看到的塔。那我们就去看看吧！蒋幼君说。好哎！我们不约而同地欢呼着。登上了山，这座高大的宝塔便呈现在眼前。宝塔周围的一棵棵的树上挂满了红色的许愿纸，这也是人们美好的寄托方式吧！于是，我们也各买了一张，看着自己的许愿纸随风舞动，我们的脸上都露出了灿烂的笑容。下了山，我们又经过了一条桥。我开玩笑地说：这座桥名叫‘状元桥’，过了这桥，我们就能考上状元了吧！话音刚落，大家都笑得不可开交。
走过状元桥，我们竟发生了意外——不知道妈祖庙该往哪儿走了。于是，我们转悠着来到了一个小庭院前。嘿！看，这是学士阁！朱文婷喊道。于是，我们进入了里面。只可惜见到的只是几扇上了锁的窗户罢了！看着大家貌似有点失望，我便笑着说：也许以前的学者们便在这儿赏景论诗吧！一句话激发了大家的想象，大家都你一句我一句地说出了自己的联想。
离开了学士阁，我们又陆续去了妈祖庙、石窟等地。真可谓是一路风景，美不胜收啊！快乐的时光总是那么短暂，这不，才下午，我们就得回去了。
我转过头，望着渐渐消失在后方的天下玉苑，再见了，天下玉苑，感谢你带来的一路景色以及春的问候。
问候作文 篇7
我曾经有幸观摩了一位造诣颇深的教师执教的一节自然课，在授课的过程当中，有一个环节给我留下了极深的印象。他执教的是五年级自然《血液循环》一课，课上多数学生积极发言，主动思考，自主探究，上得扎实而生动。最后，教师出示一问题：血液循环对人体有何作用？然后引导学生用心读书，之后口头回答。这节课中能自己勇敢地站起来回答问题的学生都回答了，只剩下几个迟迟不敢举手的同学，教师当然了然在胸。当学生读完后，教师说想请在这节课上没有回答过问题的同学来回答，那几个同学就慢慢地举起了手。第一个同学连书都没有看一眼，概括得相当不错，紧接着是周围同学们的'一片掌声。教师把话筒递到他面前，以赞赏的口吻说：“答得很好啊！怎么不举手呢？我们认识一下吧，叫什么名字？”那个同学激动而又自豪地说出了自己的名字。第二个学生回答得也相当流畅，教师又非常热情地同他紧紧地握了好长时间手，边握手边说：“现在就是你成功的开始，祝贺你！”同学们随之报以热烈的掌声。就是这么一个温暖的问候，一次小小的握手，将会唤起多少自卑孩子的自信呀！
在学生当中，就存在着这么一个特殊的群体，很不起眼，容易被老师忽视，他们很自然地处于一个常常被遗忘的角落。当我们把视线整个落在光彩夺目的鲜花上时，却再也想不到它们周围还有多少不起眼的小草，好在小草从不计较，默默地生长，即使很少有阳光普照。这个群体也并非全是后进学生，他们当中多是缺乏自信、过于胆小的学生，他们回答问题不像那些优生那样充满信心和勇气，声音不是十分微弱，就是吞吞吐吐，不能流畅地表达自己的意思。为了不“难为”这些学生，教师干脆不再提问他们，让他们吃颗定心丸：放心吧，不会提问你的。于是，这些孩子就很知趣又很努力地去扮演好忠实的听众的角色。然而，人毕竟是一个矛盾的统一体，当看到其他同学争先恐后地回答问题时，哪个孩子不想举手并得到老师的鼓励和表扬呢？此时的学生最需要的就是老师热情的支持与鼓励，就如那位自然老师，关注所有的学生，把爱的雨露洒向每一个角落，让每一个孩子都抬起头来走路，挺直腰板做人。
所有学生都需要爱，哪怕是一个温暖的问候、一次小小的握手。
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