问候作文(集合)

问候作文

更新时间：2026-04-17 11:59:50

问候作文(集合)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的问候作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

问候作文篇1

　　一声亲切的问候

　　以前的春节都是在家里和爸爸、妈妈、外公、外婆一起过年的，而今年却不同，是在爸爸的家乡——安徽过年。

　　“炮竹声中除旧岁”。在年三十的晚上，我们放着炮竹，在震耳欲聋的鞭炮声，我总觉得好像少了什么似的，哦！对了，给外公外婆一声祝福。于是，我拿起电话，给外公外婆拜年。电话接通了，首先听到的是外婆熟悉而亲切的声音。我心里甜丝丝的。我关切地问外婆：“您最近的`身体好吗？表哥表弟有惹你生气吗？”外婆笑着说：“嗯！表哥表弟没惹我生气，都很好……”我听着外婆的声音，觉得心里暖烘烘的。

　　虽是一声亲切的问候，但它可以从千里迢迢之外带给你温暖的祝福。

问候作文篇2

　　在这一章出来的时候，拿一个自己给他送东西的那个小女生，她就要问自己说他自己是要去干嘛呢，就因为这一坐跟他说自己要出门了，然后直接把那个东西给他就OK，然后他当时自己就是生日是把那个东西拿给他嘛，后来他就是有问自己说他自己是要去干嘛，自己就跟他说自己想过去找一下朋友，因为他也要考那个学生手册了，好像其实也没有什么逻辑就没有前后管，他要考那个学生手册，然后自己就得去找他，确实是没有什么逻辑顺序的，但是自己还是就找到这么一个借口。

　　就当时的话，就是自己已经有跟他很调皮的去说那些话嘛，就可以及时的表现来说，相对来说比其实比较调皮而且比较可爱的，因为自己就跟他说过，这一次用几分钟的沉默去惩罚一下他们其实自己就觉得其实这一种说话这种放射是真的很重要的，你怎么说话别人就会有怎样的心情和说话方式，真的直接影响别人再去接受这个信息时的心情，在包括就是今天的话，自己是和那个小小号的朋友那个在聊天嘛，然后聊着聊着自己就消失不见了，这一次睡上了一个朋友圈的，然后他当时就问自己说这些惊人的时间可以去亿点一下别人的朋友圈，但是就是没有时间去回复她的消息，然后他就说这一可能就是外面有狗则的`意思就是说尽管你已经有了其他的人群，现在就没有那么注重回馈他的消息了，但是这一段时间是真的觉得可能就是大家都很忙，然后他的那个消息自己也不知道应该怎么去回复吧，虽然说如果从一开始来说看到一个消息，自己一定也会找一个话题就接下去了，但是现在的话这一周好像是难得了，又好像觉得是不能去打扰到对方。

　　其实这真的是对于自己来说是一个很大的问题嘛，就想到了这一过去再跟那一个人在一起的时候，其实也是经常性的出现这种问题的，最大时的话就像这种情况是一样的，就可能人家只是阿维斯的相对来说比较少一点，有可能就是那个时候自己心里有着一种坦克吧，就是自己总觉得对方是不在意的自己啊，但是对方的那些什么表现根本就没有任何的变化，可是自己当时就是很不舒服，就会觉得他一定是不爱自己了，然后自己也会用各种方式去冷淡他，然后就可以让对方产生一些误会，就觉得自己可能就对对方有一些不满意的情绪存下来，但是可能对方真的就没有什么差别，前后的行为根本就没有什么差别，只是自我心理认为吧。

问候作文篇3

　　每次回老家，在冬天的时候最多，豫南大别山的冬天，那时候都被白雪包裹起来了。远远望去，银白色朦胧的世界里，牢山旁边就有一个不起眼的村子，那就是我熟悉的家了。

　　车子在蜿蜒曲折的山路上颠簸着，头顶上太阳发出微弱的光，田野里一片雪白，连远处的树也穿着白色的衣裳巍然挺立，偶有几只小鸟在雪地上飞来飞去，也是寂寞无声的，一群群小朋友在雪地里走着。每逢此时都有一种难以言说的情绪直抵我的心灵深处，坐在车上，依然感觉得出故乡暖暖的气息，慢慢向我走来，给我有一份安宁、一份欣喜、一份不论分别多久也不会忘记的恬柔。朝思暮想的故乡啊！就在眼前的时候，我走下车，手捧白雪，我的心在一次次地呐喊，伴着这呼喊有泪水流下。

　　二十几年前的情景，历历在目，清楚的还记得，我提着行李走出这大山，身后是父母送别时，那恋恋不舍的目光，隐约还听见母亲的哭泣声音，他们亲切的呼喊声和动情的眼神，一直在我的记忆里出现，始终激励着我自强，岁月匆匆，几十年转眼而过，一晃已经是人到中年，之后我才发觉，什么都是如此普通，那样的平淡，普通得与这所有人一样没有区别。以往所有的壮志豪情，都被滚滚的人流淹没了。我永远是那么的笨拙，不善言表、少了幽默。想起这一切，心里很苦很苦！一个回眸，发现我还是原来的我！

　　牢山的清泉小溪，还像从前儿时一样，静静的流淌，聆听这如同清灵之泉的乐曲，叮叮咚咚，拨动着心弦，让人变得那么安宁平静，随着旋律的起伏跌宕，思绪也如同轻云飘然。记得有一年，假期已到，我要回南方去工作了，父亲送我到牢山小车站，小站挤满了人，父亲粗黑的脸膛唠唠叨叨，没完没了的叮咛，让我觉得很是啰嗦。父亲倒并不介意我投向他的眼神有何含意，只顾一味热情地，把从家里带来的花生和鸡蛋，让我带去分给我的同事们，希望我们关系融洽。上车时，我说父亲你别再说了。父亲用衣袖擦着额头的汗珠说：“父亲不再说了，但你要记住，你是有文化的`人，培养你这么多年也不容易，凡事要对得起良心，对得起国家，对得起自己，做个对社会有用的人。”说话的时候父亲咳嗽着，脸色白一阵子，红一阵子，我说父亲，你哪儿不舒服，要不今天不走，咱去医院看看。他说你走吧，好好工作，父亲没事儿，头痛脑热老毛病了。车子开了，父亲站在窗外的身影很是单薄，那凌乱的头发，看着他那弱小的模样，我的眼泪情不自禁的流了出来。那一年父亲回家不足两个月就去世了，劳碌过度，低血糖引起心肌梗塞，倒在他热爱的土地里。

　　父亲的离去深深刺痛了我，在父亲的心中，我对社会的价值已高出了他生命的意义。只有做一个对社会有用的人，才能告慰父亲的在天之灵。是呀！感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激钟爱你的人，因为他们让你体验到爱情的宝贵；感激伤害你的人，因为他们磨练你的意志；不错，在我们日常生活中，凡事都应该学会感激，感激一切使你成长的人，那样自己才会不断进步。

　　在我人生的旅途中，能够走到今天，需要感激的人太多了，但我最想感激的，还是我远在天堂的父亲，因为他使我，真正体验到了生命存在的意义。

　　慢慢靠近家了，我梦一样的思绪呀，好像我听到了雪融化成为水滴的声音，进而是水流、微波泛起涟漪，水载着情，情激励着水，我分不清是情声还是水声，我觉得水在包裹着自己，水在沐浴着我的心灵，微微的拍打着，是那样的细腻、温柔！哗啦啦间，卷走多少是是非非？人生的路究竟能走多远？中途回望多少事已成为过眼云烟，浪花淘尽了无数平淡，剩下丝丝缕缕抹不去的记忆历历在目，几度沉浮，再次浮现在眼前，沉淀在心底！静静呼吸着这清新的田野气息，飘飘扬扬的雪花啊！穿透天际，恰似将内心的烦躁，污垢，涤荡得干干净净。后如同这洁白的故乡雪地！

　　站在故乡的桥头，心中几多忧伤，几多惆怅，留不住的青春岁月啊！留下的仅是为之不多值得珍藏的记忆。在这清雅空灵的故乡，母亲般的怀抱里，娓娓似倾诉的亲情中感受着生命的执着！珍惜这仅有的一次人生，多姿多彩，繁花似锦多好！

问候作文篇4

　　前些日子，家里的一位亲戚去世了。由于备份居高，所以连奶奶这辈子的人也要去奔丧。

　　我还要上学，怕睡误了点，没人叫。也不得不早早的从被窝里爬出来，瞟一眼窗外，还是繁星满天呢!心里一万个埋怨但有碍于是亲戚们定好的时间，不好让奶奶耽搁，还是走出了家门。

　　出了楼道门，姑父和爸爸已经在车里等候了。可怜的我，还得在这刀子般的风中骑到学校。和大家说过再见后，车子就开走了。然而，还没等开出院，又停了下来。只见爸爸从车里下来，冲着我这边喊“红红，奶奶让你路上注意安全。”“哦!知道啦!” 我边冲着爸爸喊话边努力控制着我那已经被这可恶的`风刮得七拐八拐的车把。蹬来蹬去却没走多远。作者蹬不行就站起来蹬。这样压力应该会重一点吧!“一下、两下……”这不站起来蹬还没事，这站起来蹬，差点没让风给我吹个跟头!最后硬是把车子推到了学校。进了教室，脸都是麻木的。

　　中午回家后，姑姑回来做的饭。吃饱喝足后，刚想去看会儿报纸。“叮铃铃……”电话响了。我拿起电话不假思索地“喂”了一声。电话的另一头马上传来了奶奶颤抖的声音，其间还夹杂着风的呼啸，显得有些辛酸。“喂，红红今天上学去冷不冷?中午吃饱了吗?”听到这里，我的心口仿佛压了一块大石头，喉咙好像堵住了什么东西，声音——有些呜咽，眼圈也湿润了许些“奶奶，我不冷，打小就禁冻吗!姑姑做饭的水平也见长了，吃的很饱呢!奶奶，郊区那边比市里更冷，风厉害的时候您就和爷爷找个地方避一避，咱可不能和他们年轻人比啊!“好，好，那行先挂了吧，你好好休息，早晨起得早。”我挂了电话，眼泪却再也忍不住，满脑子想起的都是奶奶那颤抖的“慢打板”的说话声。我仿佛看见了奶奶的银丝在寒风中飘荡。

　　奶奶的问候让我感到很温暖，及时天气再冷

问候作文篇5

　　那是一个冬天。我只有小小的感冒，奶奶叫我吃药，我不吃，因为我一闻到药味就会吐。记得有一次，我也感冒了，早上吃了包子，我一闻到药味，包子就全吐出来了。

　　下午来到学校后，我头很痛。占旭乐来了说:“你怎么了?夏诗雨。无精打采的。”我头痛，她就摸了摸我的头说:“你的.头比我还烫，好像感冒了。”

　　这一下午，我无精打采的，上课的时候，头很痛，听不进去，一个耳朵进，一个耳朵出，下课了，我趴在桌子上，占旭乐看见了，就用一次性杯子装水给我喝。

　　上课了，我的头还是很痛，而且痛得更加厉害了。这是思品课，老师叫我们坐好来，我没有。老师说:“坐好来，要不然挨打。”占旭乐举手说:“老师，夏诗雨头很痛。”老师摸了摸说:“趴着休息一下，待会儿就不痛了。”

　　放学后，我和平常一样去昂立学校，我仿佛一不小心就会倒下去。到了，我的夏妮姐姐，在那里当老师，我对姐姐说:“我头很痛。”姐姐也摸了摸我的头说:“不得了，发烧了。”姐姐让我先写作业，她打电话叫爸爸来接我去医院看看，38.7度，医生说:“打针，还是吃药?”我不吃药，我一吃药就会吐。我在医院打针，爸爸带了水果给我吃。回来时已经是9:30了。

　　第二天，上学的时候，我来到学校，占旭乐就问:“夏诗雨，你头还痛吗?”“不痛了，昨天在医院打的针，已经好了。”“那就好。”

　　这时，我心里很感动，虽然占旭乐学习不好，但是她乐于助人，我们应该向她学习，帮助别人。

问候作文篇6

　　爱在世间各种不同的形貌有一种爱是寡言的它的付出也许是独断的它的温柔是执着有一种爱是朦胧的它的付出也许是不自主它的温柔也许是迷惘有一种爱是无形的它的割舍是因为一种希冀希冀所爱的人拥有比自己更爱的人……

　　爱，与生命相生相伴；爱，与生命息息相关。有人说，爱如阳光似春风；有人说，爱是压力是动力；也有人说，爱是负担是无奈，把你从生活中观察的.关于爱的故事说给我们听，或者你认为应该怎样表达爱翻书的时候，一片，银杏叶悄然滑落。

　　我弯腰拾起，惊觉这是小学毕业时同学送给我的，背面上写着“珍重，朋友”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这是=关爱

　　曾经有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是无缘，而是少了一样东西----爱。”

　　总有人抱怨这世上可感动可爱的事情越来越少。可是，当我们静下心来想一想，你就会发现，其实，爱无处不在，无处不在。读书累了，父母帮我们削一个苹果；口渴了，朋友为你打一会水；灰心时，得到师长一句宽慰的话；高兴时，有朋友与你一起分享快乐；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是爱……

　　人啊，每天被多少平凡的事而又不平凡的爱包围着。或许，有时正是因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话，人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受爱的滋味呢。

　　爱，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

　　爱，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而又宽敞。

　　爱，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

　　当这个世界已无爱的足迹的时候，那它也随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

　　朋友，请把心从泥潭中拔出来吧。请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的爱吧，去感受爱。

　　PS：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子好的恩情“视而不见”……

问候作文篇7

　　花开，提醒人们春天的到来;这个并不为广大中国人熟悉的节日，现在专用来提醒人类，彼此之间，需要关怀。

　　一声问候，未必一定会给人带来好运，但一定增加我们心灵的力气，让我们更强壮地面对生活里的.一切。

　　所以，普通如我，愿常常收到这样的问候，更愿意常常问候别人。那是至为神奇的一个声音，我们不会知道，一声问候，能帮别人打开怎样的一扇希望之门。

　　所以，提醒你，21日，世界问候日。

　　那一天可以做什么?

　　未必要在大街上拥抱陌生人，但可以———给父母打个电话

　　给家人打个电话

　　给朋友发个短信

　　跟同事问声早

　　给不快乐的陌生人一个微笑

　　给遇见的孩子一个微笑

　　———世界问候日，我们给你一个问候先。

问候作文篇8

　　离开学校已经很久了，关于各位老师的记忆，多半成了零散片段。既然突然会想起教师节来，不免觉得也许有空的时候不妨把幸存的片断记忆写下来，在时间把它们磨得更模糊之前。此念一动，第一个想写的，是高中的语文老师张培铭先生。

　　先生中等身材，黑而且瘦，不苟言笑，一副深棕色的玳瑁眼镜，长年一袭深兰色的中山装，一口稍带乡音的普通话，正是那个年代标准的中学老师形象，典型的普通人。

　　高二文理分班后，先生才接手我们班。高一的先生，教学以鼓励为主，每次作文课，必定会从大家的答卷中选出好的段落，当堂宣读。一年下来，几乎所有同学都曾入选，于是皆大欢喜，人人都顾盼自雄的样子。张先生一来，第一次布置作文，没有给题目，只叫大家任意写来，说是要看看各人的程度。交卷之后，大家有意无意地，都盼着讲评的那一天。等先生终于抱着作文本出现，却是全无欢容。

　　“我不知道你们以前是怎么写作文的!”一开场就把全班吓了一跳。接下来，先生列举大家作文中的种种弊病，诸如用词不当，言之无物，结构散漫，甚至文理不通，不知所云，如此等等。放在讲台上的一堆作文，仿佛是一堆不可救药的朽木。大家面面相觑，都感觉不知所措。可本子发下来，其实评语还不错，原来，张先生的教学方法，正与前一位先生相反，问题是摆在台面上的，成绩是各人下来自己偷着乐的。并没有特别地觉得哪种方式更好，只是暗暗感到，此人实在书生气十足，一点都不顾忌同事间的面子。

　　先生讲课，是不遗余力的谆谆教导。有一天讲<<天山景物记>>，先生读了一段，问，“这是什么写作手法？”无人响应，先生于是自答曰“衬托”。讲过数段之后，先生又读一段，又问，“这是什么写作手法？”还是无人响应，先生再自答为“衬托”。等数节讲过，先生再读一段，再问“这是什么写作手法”的时候，自己实在不耐烦，忍不住学着他的腔调拉长声怪怪地接了一句“衬托”。本意纯属捣乱。不料，“对了!就是衬托!”先生很是兴奋的语气，仿佛长时间的灌输终于有所结果。全班大哗，自己更是一时楞住，哭笑不得。此时想来，仍为当时的歪打正着惭愧不已。先生如此敬业，自己真的不应该心存戏弄。不过，至少衬托一法，从此深入人心。

　　时间长了，大家与先生渐渐相熟，慢慢发现先生其实很有幽默感。一天上课，先生批评我们读书不肯用功。有同学辩曰我们只是有些不求甚解。“不求甚解？你们是甚不求解!”“哪里哪里，我们充其量算个不甚求解!”“不求解甚!”“求不甚解!”先生的苦口婆心一时成了我们嘻皮笑脸的`文字游戏，先生竟然不以为悖，脸上，甚至有一丝赞许的笑意。又有一次，英文老师讲课时把酗酒念作“XIONG”酒。同学偷笑之余，有好事者把“酗”字写在窗上，旁边特别注音为“XIONG”。偏下一堂是语文。先生一来，就注意到此节。很夸张地凑近了窗户细看，然后转头问大家，“这个字念‘XIONG’吗？”满脸是近乎纯真而无辜的迷惑，以及忧心忡忡，直笑得全班人打跌。终于有人忍不住告诉他前因后果，先生不觉莞尔，仿佛只要不是我们不认识此字，他就不会介意。回想起来，先生真的单纯得可爱。

　　要说给自己留下最深印象的，是先生的古文功底极深。每次问他某个文言虚字该怎么解，他总可以旁征博引，说该字在此地，作此解，在某篇某段，作何解，在某篇某段，又可作何解，如此种种，滔滔不绝，令人目不暇接。受他的影响，自己也开始用功，每次学到一个新的字或用法，总会仔细记下字意，例句，出处，以及是否通假等等。两年下来，笔记做了厚厚的一大本。如今离家万里，很难有什么工具书，而有空钻故纸堆的时候可以不是太费劲，全拜先生所赐。虽然，这样的知识，在现代社会仿佛无用，但是，能够欣赏体会古文，至少可以在喧嚣中为自己寻一方静地。