在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的问候作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
问候作文 篇1
清晨,我照例推开那扇有些陈旧的红木纱门,走进客厅.早餐时间还没到,可厨房里已经迫不及待地响起了青菜和油星子相遇时那欢快的“笑声”。是爷爷吧!我倚在门框上猜测着,奶奶一般起得较晚,所以早餐都由爷爷掌勺。正想着,爷爷推开了厨房那扇虚掩的门。
“哟,囡囡呀!今天起得这么早啊!”爷爷慈祥地笑着,阳光在爷爷的银发上蹦跶。
“嗯……是呀……奶奶还没起床吗?”我被爷爷银发上的阳光晃得不舒服。
“哎……这个老太婆,昨天……”爷爷皱起眉头,数落起奶奶的不是来。
我偷偷地捂着嘴笑,准备溜进奶奶的房间。爷爷年纪大了,总爱埋怨奶奶的不是,可一旦奶奶稍有不适便心急如焚。谁都知道爷爷这是刀子嘴豆腐心呢。
轻轻的,推门进入房间,奶奶睡得正熟,一缕阳光从窗帘缝中透了出来,洒满整个房间。我走到奶奶床边,俯下身子,对着奶奶耳朵轻声道:“奶奶,早上好!”奶奶睁开了眼睛,一双深褐色的眼睛在微微下陷的眼窝里诉说着岁月的沧桑。年轻时那乌黑的头发,如今犹如严冬初雪落地,丝丝银发半遮半掩,若隐若现。脸庞上的条条皱纹犹如一波三折的往事。
“哎,囡囡,要去上学啦……”奶奶拉着我的手,一脸慈爱。“你知道吗?奶奶一天中最开心的时光就是你每天早上带来的问候。哎,人老了,不知还能活多久啊!”奶奶爱抚着我的.手,那缺乏弹性的皮肤,软绵绵的。我突然发现,奶奶已不再精力充沛,奶奶老了。我鼻子一酸,大声地说:“奶奶,您和爷爷一定会长命百岁的。我会每天给你们带来问候的。”
愿我每天早上每一句问候都能给爷爷奶奶带来一丝的暖意,在每个寒冷的冬日,在每个孤独的黄昏……
问候作文 篇2
我曾经有幸观摩了一位造诣颇深的教师执教的一节自然课,在授课的过程当中,有一个环节给我留下了极深的印象。他执教的是五年级自然《血液循环》一课,课上多数学生积极发言,主动思考,自主探究,上得扎实而生动。最后,教师出示一问题:血液循环对人体有何作用?然后引导学生用心读书,之后口头回答。这节课中能自己勇敢地站起来回答问题的学生都回答了,只剩下几个迟迟不敢举手的同学,教师当然了然在胸。当学生读完后,教师说想请在这节课上没有回答过问题的同学来回答,那几个同学就慢慢地举起了手。第一个同学连书都没有看一眼,概括得相当不错,紧接着是周围同学们的一片掌声。教师把话筒递到他面前,以赞赏的口吻说:“答得很好啊!怎么不举手呢?我们认识一下吧,叫什么名字?”那个同学激动而又自豪地说出了自己的名字。第二个学生回答得也相当流畅,教师又非常热情地同他紧紧地握了好长时间手,边握手边说:“现在就是你成功的开始,祝贺你!”同学们随之报以热烈的掌声。就是这么一个温暖的问候,一次小小的握手,将会唤起多少自卑孩子的.自信呀!
在学生当中,就存在着这么一个特殊的群体,很不起眼,容易被老师忽视,他们很自然地处于一个常常被遗忘的角落。当我们把视线整个落在光彩夺目的鲜花上时,却再也想不到它们周围还有多少不起眼的小草,好在小草从不计较,默默地生长,即使很少有阳光普照。这个群体也并非全是后进学生,他们当中多是缺乏自信、过于胆小的学生,他们回答问题不像那些优生那样充满信心和勇气,声音不是十分微弱,就是吞吞吐吐,不能流畅地表达自己的意思。为了不“难为”这些学生,教师干脆不再提问他们,让他们吃颗定心丸:放心吧,不会提问你的。于是,这些孩子就很知趣又很努力地去扮演好忠实的听众的角色。然而,人毕竟是一个矛盾的统一体,当看到其他同学争先恐后地回答问题时,哪个孩子不想举手并得到老师的鼓励和表扬呢?此时的学生最需要的就是老师热情的支持与鼓励,就如那位自然老师,关注所有的学生,把爱的雨露洒向每一个角落,让每一个孩子都抬起头来走路,挺直腰板做人。
所有学生都需要爱,哪怕是一个温暖的问候、一次小小的握手。
问候作文 篇3
人间沧海,天地有情,流云依随,潺潺溪水,人间万物接受它美丽的洗礼。错过的光影,不再为你而辉煌,错过的一切,将随时光流逝,暗淡的记忆里,有泪水划过……曾经错过,那句问候。
孤落的小院,院墙上依稀残留着那棕色的`印记,时光的河流不断冲刷,院墙已破旧,院内,发黄的石板地已有几分干裂,简陋的摆设,屋檐间只拉着一张破旧的黑网,几株植物,让这毫无生机的小院,更生几抹迷离。这是妈妈的老家,曾祖母早已没了从前的精气神,她只是默默坐在破藤椅上,惆怅地望着灰灰的天空……她的容颜不再清秀,脸皱了,如花枯了,岁月,一点点掠去曾祖母的健康,而我却从未意识到,有一天,她会离我而去。我曾失去的,那句问候,记忆逆流……
曾祖母那时已不大会认人了,每次去看望她,她只是呵呵地笑对每一个晚辈,却不知来者是谁。可是,我亲爱的曾祖母,她跟我说话,我却认为人老了总爱唠叨,就让她叨着吧。如今,我憎恨当年幼稚的自己,可一切已无法挽回。
每次跟妈妈回老家,我都是走到曾祖母跟前,叫她一声,而她总是笑盈盈的,慈祥的眼神,又略带兴奋,对我说很多,而我总是随便应和着。那天,是个大家庭聚会的日子,很热闹,在路上我跟妹妹吵架,心情烦躁。到了老家,到了曾祖母跟前,她又是那样慈祥地笑,对我说:“天冷了啊,你穿这么少,快去多穿一些,不然……”话未说完,我不知哪来一股闷气,愤愤地走开了。我那时,浑然不知,那是我与她的最后一次对话。
沉重的回眸,无奈地叹息,春天还没过,曾祖母走了,去了一个没有悲伤痛苦的地方。我,却错过了那句问候,错过了深沉的爱。
听到噩耗,我不禁泪水模糊,当初的我,为何如此不懂事,我永远无法原谅自己那一任性的转身!
曾经,只是曾经,错过,便不再拥有。我错过那句问候,错过了曾祖母温暖的爱。
问候作文 篇4
天公不作美,喜逢佳节,本该是个艳阳天,却淅淅沥沥的下起雨来。骤冷的天气让人猝不及防。出门就是一路的小跑,去来之间,已经是头重脚轻——感冒了。
感冒了,难免会有些沮丧,但今天的心情却是愉快的。下午区领导来慰问,徐老师在市里获奖了,更令人兴奋的是:晚上大家要齐聚一堂,把酒言欢。平日里,各忙各的,难得有这样的机会。
宴席上,少不了的一番寒喧。正推杯换盏之际,手机忽然响了,一看是个陌生的号,狐疑接了电话,半晌那边轻轻的传来一声:“老师!”我一愣——是我以前的学生。“我是放放,祝您节日快乐!”我鼻子一酸,一阵心悸,忙不迭地说:“谢谢谢谢……”“老师,我们都特别想念您,您什么时候回来看我们啊?”听着这稚嫩的话语,泪水汹涌而出,忙用手遮住了眼睛。老师又何尝不想念你们呢?一起朝夕相处了三年,目睹了你们的成长,见证了你们的进步,分享着你们的快乐,感受着你们的感受,就这样一步步走进了你们的世界。
记得一次检查综合实践活动作业,大部分同学都没有完成。当时我大为光火,说了很多的话,一直到下课铃响。我一个人走进了队室,调整自己的心态。当我再次进班时,时间已经过去五分钟了。走到教室门口忽然一愣,教室非常安静,同学们都坐在座位上,谁也没有动。外面喧嚣一片,屋里鸦雀无声。五分钟,他们经历了怎样的心灵历程?在时间凝固的一刹那,我已不得而知。是的`,正是这次心灵的洗涤,让他们在后来的学习中,没有一次拖沓,没有一个掉队。
临近期末考试的前两天,各班都在紧张忙碌的进行复习,我却意外的得了急性肠炎,肚子一阵阵的绞痛让我大汗淋漓。同事们看着我苍白的脸争相要送我去医院。可一想到孩子们求知的眼神,想到没有处理完的习题,想到那几个差生还需再补一补,想到……我咬紧牙关一直坚持到下午第三节课。此时,我已经连站着的力气都没有了,只好对同学们说:“老师可以坐着讲课吗?”孩子们非常懂事,焦急恳切地说:“老师您回去吧,我们自己能上,相信我们一定能上好!”“老师,您快去医院吧!”看着这些可爱的孩子我一次又一次湿润了双眼……讲课的声音已若游丝,但却清晰可见,因为孩子们都坐得笔直,生怕在一动的瞬间淹没了我的声音。好几次,都要忍不住地泪如雨下,又好几次把泪水咽到肚里。面对这样好的孩子我还有什么理由当逃兵呢?
后来不知怎么回到家里,不知怎么一头栽倒,只记得发烧三十八度九,又痛苦的挨了两针。手机不停的响,沐浴在同事温暖的关怀里,痛苦减轻了许多。当再一次的接听电话时,竟是一位家长,她说:“今天是我的生日,我准备了一桌好菜。可孩子一进门就趴在那哭,问她也不说,把我们急得不行。后来就一边哭一边喊着说‘我班老师病了,都是男同学气的,赶紧让他们都走吧!’这孩子到现在也不吃饭,菜都快凉了。”听了这番话我先是向她祝贺生日快乐,然后说了病情和孩子们无关,最后我说您放心我来劝劝她。可她妈妈说孩子上同学家里了。我只好焦急地等待。时间一秒一秒的消逝,混沌中满是孩子的眼神。一天的疲惫药物的作用已不能让我安然入睡了。孩子,你什么时候回来?我手里拿着手机眼睛望着房顶心跳和着秒针一圈一圈轮回。终于电话响了,我匆忙接听:喂,是××吗? 老师,是我。您好点了吗?我努力的使自己的声音听起来轻快悦耳,甜甜的说:好了,你听我的声音是不是有力气了?明天就能去上课了。隐约那边哭声传来,我忙说:不过你要答应我好好吃饭,今天是妈妈的生日,一年才一次……电话那边已经泣不成声:老师……我知道了……您好好休息啊……
至今那带着哭腔的一字一句犹在耳畔,不知自己的一次小恙会引来许多的牵挂。孩子们的笑让我看到了春天,孩子们的哭别样牵肠,如此至真至纯,让我拿什么给你!就在昨天我收到一条短信:老师您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵!真心的祝福您教师节快乐!有什么能比这样的问候更让人欣慰呢?
感动就在那一瞬间——一声问候;感动更在那长久的回忆里——满心牵挂。当记忆沾满灰尘时,我可以忘却忧伤,可以忘却欣喜,但怎能忘却曾经的感动?
回去的路上,黑夜长长,冷风瑟瑟,但我的心却是暖的,心底的那盏明灯照亮了夜空,消散了雨后的阴霾。明天,会是一个晴朗的日子!
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