无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的问候作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
问候作文 篇1
小时侯，我认为父母爱弟弟并不爱我，并经常陪弟弟玩耍和亲弟弟。因此我希望父母也能亲一下我。可是，不管我怎么暗示父母或挑明央求，父母都会说："别闹，那么大个人了，不怕别人笑话。"这时，我就会一个人躲到角落里伤心。
长大后，我仍认为父母不爱我。所以，我经常和弟弟作对。但在这一件事过后，我改变了对父母的偏爱弟弟的看法。
那是去年冬天的发生的事了。那天，我从学校回来，风很大，很刺脸。回到家，脸红的'像个西红柿一样。妈妈看见了，像往常一样拉我进屋。突然，妈妈问了一句："冷不冷？"我楞在当场，突然，我明白了，父母不是不爱我，只是面对逐渐长大的女儿，已经不知道如何去表达爱。顿时，泪喷涌而出。
温暖，其实是一句问候。
问候作文 篇2
我曾经有幸观摩了一位造诣颇深的教师执教的一节自然课，在授课的过程当中，有一个环节给我留下了极深的印象。他执教的是五年级自然《血液循环》一课，课上多数学生积极发言，主动思考，自主探究，上得扎实而生动。最后，教师出示一问题：血液循环对人体有何作用？然后引导学生用心读书，之后口头回答。这节课中能自己勇敢地站起来回答问题的学生都回答了，只剩下几个迟迟不敢举手的同学，教师当然了然在胸。当学生读完后，教师说想请在这节课上没有回答过问题的同学来回答，那几个同学就慢慢地举起了手。第一个同学连书都没有看一眼，概括得相当不错，紧接着是周围同学们的一片掌声。教师把话筒递到他面前，以赞赏的口吻说：“答得很好啊！怎么不举手呢？我们认识一下吧，叫什么名字？”那个同学激动而又自豪地说出了自己的名字。第二个学生回答得也相当流畅，教师又非常热情地同他紧紧地握了好长时间手，边握手边说：“现在就是你成功的开始，祝贺你！”同学们随之报以热烈的掌声。就是这么一个温暖的问候，一次小小的握手，将会唤起多少自卑孩子的自信呀！
在学生当中，就存在着这么一个特殊的群体，很不起眼，容易被老师忽视，他们很自然地处于一个常常被遗忘的角落。当我们把视线整个落在光彩夺目的鲜花上时，却再也想不到它们周围还有多少不起眼的小草，好在小草从不计较，默默地生长，即使很少有阳光普照。这个群体也并非全是后进学生，他们当中多是缺乏自信、过于胆小的学生，他们回答问题不像那些优生那样充满信心和勇气，声音不是十分微弱，就是吞吞吐吐，不能流畅地表达自己的意思。为了不“难为”这些学生，教师干脆不再提问他们，让他们吃颗定心丸：放心吧，不会提问你的。于是，这些孩子就很知趣又很努力地去扮演好忠实的听众的角色。然而，人毕竟是一个矛盾的统一体，当看到其他同学争先恐后地回答问题时，哪个孩子不想举手并得到老师的'鼓励和表扬呢？此时的学生最需要的就是老师热情的支持与鼓励，就如那位自然老师，关注所有的学生，把爱的雨露洒向每一个角落，让每一个孩子都抬起头来走路，挺直腰板做人。
所有学生都需要爱，哪怕是一个温暖的问候、一次小小的握手。
问候作文 篇3
听过一个关于问候的故事。斯瑞是个传教士，作为犹太人，在那战乱的年代命运是悲惨至极。他流落到小镇上，没人愿意搭理他。他并不在乎这些，遇见别人时他会热情地打招呼：“您早！”“下午好，真好啊天气！”人们不屑于他的问候，偶尔应付般地“哼”一声。他依旧每天给别人一个个真诚的问候。人们逐渐被他的礼貌与热情打动，接受了问候，并报以微笑与答复。德军上校梅斯卡在家乡小镇上养病，他不喜欢见到教士，因为自己是德军军官，而教士是犹太人，如果在柏林，他早进集中营了。“您早，上校。”——教士习惯这样问候。上校靠着躺椅，鹰钩鼻高傲地挺着，半闭着眼装作没听见。
一天又一天，教士热情地问候每一个人———“噢，上校，身体好些了吗？祝您早日康复。”上校很感动，为他的热情与执著。“噢，是的，好多了，瞧这阳光真好！”一年后，犹太人斯瑞被押至集中营。这里每天都有许多犹太人被杀害。教士和其他人排着长队等待“审问”———队首一个德军军官在大声讯问，不时伸手指挥“犯人”的去处，左边是枪毙，而右边则无罪。许多人被指向了左边。教士胆战心惊地走上前，他抬头看到一张和所有德军一样的冷酷面孔，但一双灰蓝眼睛，还有高傲的鹰钩鼻告诉他这是梅斯卡。因为见面习惯所致，他竟问候了一句：“您好啊，上校，身体还好吧！”上校认出了教士，他因为一个旧时的问候缓不过神来，回忆了很多。良久，他半抬的左手缓缓垂了下去，接着他毅然举起右手———“右边。”教士不知自己是如何走到右边去的，只听见耳边接连响着“右边，右边……”更多的人开始向右边走去，因为一声问候……
一声发自内心的问候，拯救了一个良知尽失的人的灵魂，也挽救了无数人的生命。生活中看似平常的问候，因为它普通，所以我们往往忘记送给别人一个问候，也忽视了送给自己的那份问候。当我们静下来想去全身心地感受或送出爱时，却不知从一声真挚的问候做起。
给父母一声问候。父母是我们一生中永恒的.话题，那份爱要用真心去回报。不论是求学在外的莘莘学子，还是已事业有成却也远离家乡的人，在宁静的夜晚独自思念的时候，送去一份温馨的问候。一封家书，一个电话，一句安慰，一声保重，这就是真心的爱，何不给一声问候呢？还记得那“临行密密缝”吗？还想起那些语重心长的话吗？还能回忆起那一道道大年3一0父母刻在门框记录你长高的刻痕吗？长大，意味着他们的老去，为此，送去一份问候吧！
给朋友一声问候。“海内存知己”，拥有一个真心的朋友实在不易。尽管我们为了学业，为了事业，为了生计而天各一方，但两颗火热的心永远相连。思念是一种艺术，因为它由爱成就。给朋友一声问候吧：“朋友，我想你！”夜空下，我们守望同一颗启明星。
给陌生人一声问候。向左，向右，虽然是陌生的邂逅，但困难中伸出的援手见证着爱。陌生人，谢谢你的指路，谢谢你让的座位，谢谢你……
爱不需要去刻骨铭心地体验，它可以是一声问候，轻声一句便可永恒千年；爱不需要伟大高尚的见证，它可以是一声问候，作为心灵的载体；爱不需要用金银钱财去回报，它可以是一声问候，要用敏感的心去体验。
给爱一声问候吧！
问候作文 篇4
花开，提醒人们春天的到来;这个并不为广大中国人熟悉的节日，现在专用来提醒人类，彼此之间，需要关怀。
一声问候，未必一定会给人带来好运，但一定增加我们心灵的力气，让我们更强壮地面对生活里的一切。
所以，普通如我，愿常常收到这样的问候，更愿意常常问候别人。那是至为神奇的一个声音，我们不会知道，一声问候，能帮别人打开怎样的一扇希望之门。
所以，提醒你，21日，世界问候日。
那一天可以做什么?
未必要在大街上拥抱陌生人，但可以———给父母打个电话
给家人打个电话
给朋友发个短信
跟同事问声早
给不快乐的`陌生人一个微笑
给遇见的孩子一个微笑
———世界问候日，我们给你一个问候先。
问候作文 篇5
“快拆开看一看！”一个男孩有些迫不及待地对他身旁另一个男孩急切地说道。语音刚落，一把钥匙插进门锁，“咔嚓”一声，门开了。
开门的小男孩没有像往常一样毫不犹豫冲到自家门口，打开家门，一把抓起遥控，打开电视开关。
他望那两位并排走着的小男孩，看着他们迈开第一步，第二步……
忽然，他立马拔出插在门锁里的钥匙，飞奔向那两名小男孩，毫不客气地对他们说：“这是你们的信吗？”他们迟疑了好一会儿，才吞吞吐吐地说：“不是。”“要知道，信件只有收件人才可以看，你们这么做是很不文明的！”那个开门的小男孩说着，伸出了手。
那两个并排走的.小男孩脸红得像关公，把信放在了开锁小男孩的手上，那个小男孩接过了信，转身向铁门快步走去，那两个小男孩也立刻拔腿就跑。
开门锁的那个小男孩，打开那个没上锁的信箱，把信小心翼翼地安放好。
他对那个“不幸”的信箱会心地笑了笑，又一次从裤袋里拿出钥匙，插进门锁里，快步走上楼梯。
这次，他又停住了脚步，似乎在想什么。当他回过神来，他竟向信箱又一次走去。
来到信箱面前，他放下书包，拿出笔来，从作业本中撕下一页，在上面写上：
请您为这位“久违”的朋友提供保护，它会对您感激不尽。
一位来自小学生的提醒。
那个男孩将纸条放入信箱，遥望着蔚蓝的天空，不禁感叹到：“雨过天晴，太阳真漂亮！”
那个男孩是我，是我的同学，是我的朋友，是我不曾认识的一个陌生人……
但我认识他，从一年级幼儿园时，我就认识了他。可我生性内向孤僻，不爱与他交朋友。
现在不同，我与他交上了朋友，他在我身边时时刻刻提醒我：说文明话，干文明事，做文明人！
问候作文 篇6
那是一个冬天。我只有小小的感冒，奶奶叫我吃药，我不吃，因为我一闻到药味就会吐。记得有一次，我也感冒了，早上吃了包子，我一闻到药味，包子就全吐出来了。
下午来到学校后，我头很痛。占旭乐来了说:“你怎么了?夏诗雨。无精打采的。”我头痛，她就摸了摸我的头说:“你的头比我还烫，好像感冒了。”
这一下午，我无精打采的，上课的时候，头很痛，听不进去，一个耳朵进，一个耳朵出，下课了，我趴在桌子上，占旭乐看见了，就用一次性杯子装水给我喝。
上课了，我的.头还是很痛，而且痛得更加厉害了。这是思品课，老师叫我们坐好来，我没有。老师说:“坐好来，要不然挨打。”占旭乐举手说:“老师，夏诗雨头很痛。”老师摸了摸说:“趴着休息一下，待会儿就不痛了。”
放学后，我和平常一样去昂立学校，我仿佛一不小心就会倒下去。到了，我的夏妮姐姐，在那里当老师，我对姐姐说:“我头很痛。”姐姐也摸了摸我的头说:“不得了，发烧了。”姐姐让我先写作业，她打电话叫爸爸来接我去医院看看，38.7度，医生说:“打针，还是吃药?”我不吃药，我一吃药就会吐。我在医院打针，爸爸带了水果给我吃。回来时已经是9:30了。
第二天，上学的时候，我来到学校，占旭乐就问:“夏诗雨，你头还痛吗?”“不痛了，昨天在医院打的针，已经好了。”“那就好。”
这时，我心里很感动，虽然占旭乐学习不好，但是她乐于助人，我们应该向她学习，帮助别人。
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