在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的问候作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
问候作文 篇1
4月14日是林老师的生日,同学们都准备着给林老师一个惊喜,我也不例外,准备了一句美好的祝福：“祝林老师生日快乐!”
这天，同学们都互相准备着给林老师的一句祝福;“祝林老师生日快乐。”“叮叮叮……”清脆的上课铃声打响了，平时觉得它好烦人，但今天却觉得它好象是一曲柔美动听的音乐。
终于，今天似乎显得格外漂亮的林老师出现在了讲台上。只见她红光满面，蓬松的头发自然的飘在肩上。“上课!”林老师的嗓音清脆而透彻。“起立!”同学们响亮地喊着，是那么的配合默契，异口同声。“同学们好!”林老师向我们亲切地鞠了一个躬。“老师，祝你生日快乐!”同学们也诚恳地向林老师鞠了一个躬。林老师惊讶万分，顿时站在那儿楞住了。但她又马上反应过来回谢：“谢谢同学们!”“请坐!”这时候，教室里安静了，只有老师的讲课声和同学们的回答声。
“真分数小于1，假分数大于1或等于1……”今天，同学们仿佛比以往更认真了，老师的`提问迎来了一只只高高举起的小手，总之，我们知道了，我们对老师的一句问候是送给老师最好的礼物。
问候作文 篇2
离开学校已经很久了，关于各位老师的记忆，多半成了零散片段。既然突然会想起教师节来，不免觉得也许有空的时候不妨把幸存的片断记忆写下来，在时间把它们磨得更模糊之前。此念一动，第一个想写的，是高中的语文老师张培铭先生。
先生中等身材，黑而且瘦，不苟言笑，一副深棕色的玳瑁眼镜，长年一袭深兰色的中山装，一口稍带乡音的普通话，正是那个年代标准的中学老师形象，典型的普通人。
高二文理分班后，先生才接手我们班。高一的先生，教学以鼓励为主，每次作文课，必定会从大家的答卷中选出好的段落，当堂宣读。一年下来，几乎所有同学都曾入选，于是皆大欢喜，人人都顾盼自雄的样子。张先生一来，第一次布置作文，没有给题目，只叫大家任意写来，说是要看看各人的程度。交卷之后，大家有意无意地，都盼着讲评的那一天。等先生终于抱着作文本出现，却是全无欢容。
“我不知道你们以前是怎么写作文的!”一开场就把全班吓了一跳。接下来，先生列举大家作文中的种种弊病，诸如用词不当，言之无物，结构散漫，甚至文理不通，不知所云，如此等等。放在讲台上的一堆作文，仿佛是一堆不可救药的朽木。大家面面相觑，都感觉不知所措。可本子发下来，其实评语还不错，原来，张先生的教学方法，正与前一位先生相反，问题是摆在台面上的，成绩是各人下来自己偷着乐的。并没有特别地觉得哪种方式更好，只是暗暗感到，此人实在书生气十足，一点都不顾忌同事间的`面子。
先生讲课，是不遗余力的谆谆教导。有一天讲<<天山景物记>>，先生读了一段，问，“这是什么写作手法？”无人响应，先生于是自答曰“衬托”。讲过数段之后，先生又读一段，又问，“这是什么写作手法？”还是无人响应，先生再自答为“衬托”。等数节讲过，先生再读一段，再问“这是什么写作手法”的时候，自己实在不耐烦，忍不住学着他的腔调拉长声怪怪地接了一句“衬托”。本意纯属捣乱。不料，“对了!就是衬托!”先生很是兴奋的语气，仿佛长时间的灌输终于有所结果。全班大哗，自己更是一时楞住，哭笑不得。此时想来，仍为当时的歪打正着惭愧不已。先生如此敬业，自己真的不应该心存戏弄。不过，至少衬托一法，从此深入人心。
时间长了，大家与先生渐渐相熟，慢慢发现先生其实很有幽默感。一天上课，先生批评我们读书不肯用功。有同学辩曰我们只是有些不求甚解。“不求甚解？你们是甚不求解!”“哪里哪里，我们充其量算个不甚求解!”“不求解甚!”“求不甚解!”先生的苦口婆心一时成了我们嘻皮笑脸的文字游戏，先生竟然不以为悖，脸上，甚至有一丝赞许的笑意。又有一次，英文老师讲课时把酗酒念作“XIONG”酒。同学偷笑之余，有好事者把“酗”字写在窗上，旁边特别注音为“XIONG”。偏下一堂是语文。先生一来，就注意到此节。很夸张地凑近了窗户细看，然后转头问大家，“这个字念‘XIONG’吗？”满脸是近乎纯真而无辜的迷惑，以及忧心忡忡，直笑得全班人打跌。终于有人忍不住告诉他前因后果，先生不觉莞尔，仿佛只要不是我们不认识此字，他就不会介意。回想起来，先生真的单纯得可爱。
要说给自己留下最深印象的，是先生的古文功底极深。每次问他某个文言虚字该怎么解，他总可以旁征博引，说该字在此地，作此解，在某篇某段，作何解，在某篇某段，又可作何解，如此种种，滔滔不绝，令人目不暇接。受他的影响，自己也开始用功，每次学到一个新的字或用法，总会仔细记下字意，例句，出处，以及是否通假等等。两年下来，笔记做了厚厚的一大本。如今离家万里，很难有什么工具书，而有空钻故纸堆的时候可以不是太费劲，全拜先生所赐。虽然，这样的知识，在现代社会仿佛无用，但是，能够欣赏体会古文，至少可以在喧嚣中为自己寻一方静地。
问候作文 篇3
当清晨的第一缕阳光，为树荫切割成了无数碎片，轻柔里散落大地。初阳蒸融了小城的熙攘，你揉捏着惺忪的睡眼，是否最渴望一句问候，一声赞美?
什么是赞美?一句简单的称赞，一个眼神，亦或是一根竖起的大拇指，都可能改变一个人。如此种种，对需要它的人而言，如冬日暖阳，黑夜星光……
赞美，先从赞美自己开始，草儿无人注视，也在生长，雄鹰，无人鼓掌，也在飞翔，若无人相伴，就做自己的太阳，为自己喝彩，你无法做到最好的人，但可以做到最好的自己，只要尽了全力，就该给自已一声赞美，在仰望晨曦这时对自己说一声“我最棒”，在紧张时对自己说一句“我能行”，给自己一丝希望，一份勇气和力量。
赞美他人，你可能不会发觉，你的`一声赞美，可能会如春雨，如雾如烟，丝丝缕缕，浸润她人心田，如繁星，璀璨了寂静的夜，让“迷失方向”的旅人有了前进的路，无论对方是否完美，无论对方是否成功，请给予他一句赞美……
赞美自然，我们生于自然，源于自然，可我们是否赞美过自然，当我们徜徉于繁星闪耀，流连于醉人山水，当我们倾听着雨滴击起晨雾的氤氲，观赏着远方绯红夕阳和着鸟鸣。嗅着春的花香，掠过夏的依依杨柳，为秋的落叶盘旋感由心生，品着赛彻骨时如故的梅香。是否该给自然一声赞美?
一语赞美，一汪清泉，感彻心扉……
问候作文 篇4
我有一个从小玩到大的好闺蜜。以前每逢放学写完了作业，都蹦蹦跳跳地跑去她的家里玩，乐呵呵地敲开了她家的门。无论四季，亦是如此。
"天凉了，多喝热水！”她用急促而又响亮的声音对我说道。每年秋冬季亦是如此，天天如此。整个秋冬季便在这简短的话语中温暖的'度过了。
我开始总是笑嘻嘻地说她怎么跟个话痨一样，她也哈哈大笑的回应我说："那还不是因为我不提醒你时，你都不会去喝热水！”我楞了一下，回想起来确实是有这么回事，自己也好像慢慢地习惯了她的提醒。
两个女孩子，一个关心他人，一个习惯于依赖他人；一个总是说"多喝热水”，一个也总是很听话地多喝热水；她觉得我有点呆萌呆萌的，我觉得她帅酷帅酷的。我就像她捧在手上的宝贝一样。即使同龄，她却处处活得比我成熟，我也竟在这些相处中，习惯慢慢地依赖她，依赖那句暖冬问候"多喝热水”。
我们虽是两个风格上十分不相同的女孩，也总会互相损一损对方，可这样的我们彼此陪伴了12年。一文一武，一呆萌一帅酷，相互互补。不曾离开过彼此。
现在虽没有天天见面，却有空时会喜欢拉着她去吃遍整条街，喜欢每逢秋冬时听那声温暖的问候"多喝热水"，喜欢挽着她的胳膊一起笑嘻嘻地穿过人群中。我总能感受到我们之间那浑厚的友谊。
秋冬之季，凉了一地繁华，冷了一世人身；洗尽铅华，倾耳细语；暖了一世人心，得了秋冬之喜爱。依旧如出，时光不老，我们不散。
"多喝热水啊！"这句温暖了秋冬的细语问候。
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