您的位置:群走网>述职报告>教师个人转正述职报告
教师个人转正述职报告
更新时间:2023-06-12 14:59:22
  • 相关推荐
教师个人转正述职报告14篇

  随着个人的素质不断提高,报告使用的次数愈发增长,报告具有成文事后性的特点。那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编收集整理的教师个人转正述职报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

  教师个人转正述职报告 篇1

  转瞬间,一年的试用期到了。在这初为人师的一年里,我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台,完成了由同学向老师过度的角色转变,真正顺应了学校正常的教育教同学活,融入到太和中学这个大家庭中。一年来,在学校领导和同事们的帮忙下,我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下:

  一、德

  我敬爱领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽,到处以一明星民老师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

  二、能

  本年度,我担任高一班级历史教学工作。在教学中我仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。做到课前仔细备课,课堂上留意搞活课堂的气氛,提高同学学习的主动性,课后按时总结、反思。

  从不体罚同学,并开展结对子的活动,激发同学的上进心。平常,关怀爱惜同学,既做到严格要求,又耐烦引导,,促进同学全面、主动、健康进展。

  三、勤

  我严格遵守学校的.各项规章制度,主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的时机,不落下每天的本职工作。在担任高一五个班历史教学工作中,做到课时教案齐全,无漏备缺备现象,按时到校,从无迟到、早退、旷课现象,努力做一名合格的老师。

  四、绩

  在同学们的共同努力下,这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培育同学学习力量方面,取得了较好的成果。绝大多数同学都渐渐由会学向学会转变;一年来,同学对历史的学习爱好有增无减,且每次考试成果都能与老老师所教班级不相上下。今后,我仍将不懈努力,不断提高教育教学力量和水平,制造更好的成果。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将一如既往。我将以不懈的探究奋斗来回报X中学,回报社会。

  教师个人转正述职报告 篇2

  一、本参读,教师转正述职报告。

  本参读即是以课为本,据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目,作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户,引入到教学过程中。通常在两种情形下,我比较偏向此种方式:一是章中有些说不清、道不明的东西,分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话,不说不行,直说又淡而无味,不如用其它本来诠释,反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果,同时也颇符合中国学含蓄的风度。我个人以为,仅在给学生一个自己看书的由头这一点上,本参读就很有意义,再往深里说,本参读一方面可以省却教师生硬的讲述,转而倚重于学生自在的感悟;另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界,理解章包含的思想感情。我相信坚持这种方式,将打破课内与课外的深重隔阂,让学生嗅到来自外界的驳杂声音,而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是,一段时间下来,学生看书的积极性果然在逐步提升,校图书馆借不到的,还请我帮忙到大学图书馆去借。

  二、减少概念化内容拉大具象空间。

  很偶然的.一次,我讲徐志摩,临时改变计划,把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生,没想到,学生反响强烈,还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动,以前我虽然对言必称考试的课解析语言、以及据高考模式分向考察课,一一拷问出所谓终极结论的课处理办法,不以为然,但毕竟没有明确的反驳办法,关键时刻,是学生提示了我,可以柔情似水,为什么要冷若冰霜?李白的很多诗,是在抒发对壮丽河山的无限热爱,但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情,或者还有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再说人,李白是生性不同凡响,但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗还是了解作者,从感知人性的角度切入,不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试,我教的一个班言阅读一项在全年级普通班中名列前茅,这更坚定了我前进的勇气。

  三、组织小组活动。

  所谓动静相宜,一味高蹈,也会产生审美疲惫感,适当地安排一些小组活动,就像饱读诗书后的下笔为,是一种很的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛,并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组,每两个组作为一个单元,接受一项工作,比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩,如此,单元之间,各个不同,又互相补充;单元之内,两个小组各显神通,都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中,既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。

  四、语言能力训练。

  从长远的意义上说,学语就是为了写章,而章的坏与语言关系很大,因为人人的生活大同小异,能出彩,也就是在语言上。目前,我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的:其一,根据意提炼词语。一句诗,或一段字,讲课中,我会要求学生仔细地含咏,然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情;其二,填词。我选择了几个素来讲究语言的作家,比如萧红,比如阎连科、蒋韵,从他们的作品(主要是小说)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直气壮的用词,我就留出空白,让学生来补充。等每人都有个大致的想法后。

  教师个人转正述职报告 篇3

  音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。音乐教师述职报告。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。

  教学探究与取得的成绩

  1、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱,跟录音唱,表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

  2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到

  自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的

  3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法。音乐教师述职报告。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

  音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。

  小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,使其获得审美的体验和享受成功的欢愉,以培养学生的音乐兴趣和爱好,并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时,通过音乐教育,着力培养和发展学生的`创造力和创新精神,并为其他方面的学习创造有利条件,以促进学生的全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生,把艺术还给学生”,新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。

  总之,教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!再接再厉,再做出更好的成绩。

  教师个人转正述职报告 篇4

尊敬的领导:

  您好!

  本人20xx年从xx育学专业和行政管理专业本科毕业,于同年7月通过招考分配到到xx小学工作。

  时间过得真快,走上工作岗位已近一年,在学校领导及同事的关心与帮助下,自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回头想想,一路走来,虽步履蹒跚,跌跌撞撞,但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下,使我这个刚走出校园,又重新走进校园,只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西,成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报:

  一、认真学习,努力提高思想觉悟

  作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。平时,我积极参加学校组织的政治理论学习,努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。

  二、积极实践,锤炼教科研能力

  进入教师角色后,我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率,我能认真备课,精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改,发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

  平时,我还经常去听本科组教师的课,到外校去听优秀教师观摩课及讲座,甚至跨学科听课,并且积极参加新教师培训,从中都得到了很多宝贵的经验。在学习别人经验的基础上,勇于实践,多次在学校以及科组内上公开课,并受到好评。自己的教育教学实践能力也得到不断的进步和提高。

  在上好每一堂课的基础上,我也能通过网络及报刊杂志查阅资料,及时了解当前教坛新动向,随时调整自己的教学心态。积极参加区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题研究,能及时利用网络资源,查阅评论同行的博客文章,学习别人的经验总结,了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进,近一年来,在自己的校园博客撰写教学反思,教育叙事等60多篇。使自己能与各地的同行进行交流、合作与探讨,立足本职,努力提高工作实践能力。

  三、踏实工作,努力提高业务素养

  一年来,我能积极参加校本培训并攒写培训的心得体会,教书之余,我自觉的学习与教育相关的知识,如《新课程背景下小学课堂教师语言》、《小学数学教学论》等相关书籍,并能认真做好读书笔记,不断积累教学经验,提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。

  四、加强沟通,读好人生实践这本书

  在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

  在不知不觉中一年的时光悄然而逝,在学校领导的正确指引下;在全校师生的.大力支持、努力配合下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获。

  “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”作为一个新教师,我知道我的工作才刚刚开始,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,勇于进取,不断创新,取得更大的成绩。

  五、努力方向

  1。加强理论学习,努力提高教科研能力。

  2。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  3。加强对学生的管理,提高自己的课堂调控能力。

  4。培养良好的作风。在今后的工作中,更加增强工作责任心,尽快养成严谨、细致的工作作风。

  5。严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。

  在充分认识到自己的缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活、工作目标,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

  教师个人转正述职报告 篇5

尊敬的教育局领导:

  你们好!我叫xx,出生于xxxx年xx月xx日,汉族,中国共产党员。20xx年夏天,我成为孝义市教师队伍中的一员来到了杜村小学,时间过得真快,我来杜村小学工作已经一年了,在这一年的日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在杜村小学这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。下面我就根据教育局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正:

  一、思想品德方面:

  一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。

  二、业务知识和工作能力方面:

  (一)教学方面:

  一年来,我担任六年级的语文教学工作。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  1、发挥教师为主导的作用。

  (1)备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  (2)注重课堂教学效果。针对初中生的`学习特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  (3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  (4)在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  2、调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  3、做好后进生转化工作。

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  (1)用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  (2)因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  (3)真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

  三、工作态度勤奋敬业方面:

  一年时间里本人从未无故缺席,自觉遵守学校的各项规章制度,积极主动服从学校领导安排的各项任务。一年来我所带班的教学工作,教学严谨,效果良好,曾两次获得学校授予的《教学成绩优秀奖》。此外,我准时到上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。

  四、工作业绩方面:

  虽然我刚踏上工作岗位,但本着我对教育事业的热爱,以及各位同事的帮助,我努力提高自己的教学水平,积极听取优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,针对一些学生信心不足的问题,经常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们,经过一年不泄的努力,终于培养了一批语文学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习语文始终充满信心。

  在今后的教育教学中,我将不断开拓进取,做孜孜不倦的学习者,勇于探索的研究者,敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命,同时也给予教师更多的要求与责任,在以后的教师生涯中,我将严格要求自己,不断进取,争当一名优秀的人民教师。

  述职人:xxx

  教师个人转正述职报告 篇6

  时间过得真快,走上工作岗位已近一年,在学校领导及同事的关怀与关心下,自己已从七月那个莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。回头想想,一路走来,虽步履蹒跚,跌跌撞撞,但在领导的关怀指导和各位老师的关心下,使我这个刚走出校内,又重新走进校内,只有理论而没有实践的新老师学会了许多东西,胜利地实现了从同学到老师的转变,工作得到了实践熬炼,思想熟悉也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等状况做以下汇报:

  一、仔细学习,努力提高思想觉悟

  作为一名老师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地熟悉到,提高思想觉悟,是开展好训练工作的基本前提。平常,我主动参与学校组织的政治理论学习,实事求是,努力弘扬为公、务实、创新、争先的实效精神。始终严格要求自己,力求自己的一言一行对同学起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,准时完成学校布置的各项任务。

  二、主动实践,锤炼教科研力量

  进入老师角色后,我快速熟识学校的常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践。本着向课堂四非常钟要效率,我能仔细备课,细心设计课堂教学,课堂上以同学为主体,尽量兼顾到各层面的同学,使每位同学学有所得。课后细心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业准时批改,发觉问题准时订正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。

  平常,我还常常去听本科组老师的课,到外校去听优秀老师观摩课及讲座,甚至跨学科听课,并且主动参与新老师培训,从中都得到了许多珍贵的阅历。在学习别人阅历的基础上,勇于实践,多次在学校以及科组内上公开课,并受到好评。自己的训练教学实践力量也得到不断的进步和提高。在上好每一堂课的基础上,我也能通过网络及报刊杂志查阅资料,准时了解当前教坛新动向,随时调整自己的教学心态。主动参与区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题讨论,能准时利用网络资源,查阅评论同行的博客文章,学习别人的阅历总结,了解别人讨论的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进,近一年来,在自己的校内博客攒写教学反思,训练叙事等60多篇。使自己能与各地的同行进行相互沟通、合作与探讨,立足本职,努力提高工作实践力量。

  三、踏实工作,努力提高业务素养

  一年来,我能主动参与校本培训并攒写培训的心得体会,教书之余,我自觉的学习与训练相关的学问,如《新课程背景下学校课堂老师语言》、《学校数学教学论》等相关书籍,并能仔细做好读书笔记,不断积累教学阅历,提高业务素养。同时留意适量阅读科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的学问面,提高个人的文化学问素养。

  四、加强沟通,读好人生实践这本书

  在生活上,我严格要求自己,留意自己的一言一行,谨遵正人先正己的古训,时刻提示自己,重视为人师表的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关怀同学的`冷暖,用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。

  在不知不觉中一年的时间悄然而逝,在学校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、努力协作下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,劳碌伴随着充实,汗水伴随着收获。我的论文《学校数学课堂有效教学实施策略探析》获20xx年年会论文二等奖,同时还获得学校的优秀论文奖和教科研主动分子。

  我也清晰地看到了自身的不足:

  一是理论学习抓得不够紧,缺乏较深刻的理论功底;

  二是工作中有时存在急噪心情,特殊是在工作任务比较繁杂的时候,忽视方式、方法的有效运用;

  三是工作阅历不够成熟,做事较性急,有时工作不细致。

  路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。作为一个新老师,我知道我的工作才刚刚开头,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,勇于进取,不断创新,取得更大的成果。

  五、努力方向

  1、加强理论学习,努力提高教科研力量。

  2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对同学力量的培育。

  3、加强对同学的管理,提高自己的课堂调控力量。

  4、培育良好的作风。在今后的工作中,更加增加工作责任心,尽快养成严谨、细致的工作作风。

  5、严格要求自己,严峻约束自己,时刻警示自己。在充分熟悉到自己的缺点的基础上,努力转变工作中遇事处理不果决、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找缘由。克服松懈心理,树立生活、工作目标,保持旺盛的战斗力,永久保持自己主动肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

  教师个人转正述职报告 篇7

尊敬的领导:

  您好!

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,踏上教师岗位已有一年多的时间。现将任教期间的思想、学习、工作情况总结如下:

  一、思想政治方面

  成为一名人民教师以来,时刻感受到教师这份事业的光荣,从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范。工作中,我始终坚持党的教育方针,遵循教育规律和学生成长、成才规律,热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式,不断加强自己的理论修养,树立了正确的.价值观和教育观念。积极参加学校组织的活动,结合实际教育教学中的许多问题,理论联系实际,提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的工作中我要进一步加强师德修养,遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生,做一名德才兼备的老师。

  今年以来,学校开展以“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动,我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式,对“三爱”和师德师风进行了系统学习,期间我撰写师德学习心得体会四篇,师德自查报告一篇。使我对师德有了更深的理解,并努力在实践中践行。

  二、工作态度方面

  工作中严格要求自己,服从学校的安排,积极做好各项工作,坚守工作岗位。工作中勇挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。

  严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。在教育教学上,严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、学习方面

  作为一名新教师,我深知学习的重要性,在参加新教师培训活动中,我认真记笔记,汲取其他老师的宝贵经验,努力提高自身的教学水平,加强自身学习,研究教材、教法,及时反思。

  每周的教研活动,对于我来说,都是学习教育理论、教学方法、向老教师学习,提升自我的好机会。无论是优秀教师的公开课,还是外出学习老师的学习经验交流,都让我受益匪浅。

  去年x月,学校推荐我参加x省中等职业学校教师培训班。我很珍惜这次学习机会,认真听好每一节课,完成好每一次作业。培训期间,考取了职业资格证,为今后成长为“双师型”教师打下基础。通过学习,使我的专业技能有了提高,也了解到了国内外先进的教育理念和方法。参加高中新课程远程培训,通过这些学习,对我成为一名合格教师起了很大作用,今后我还将不断地学习,以提高自己的教育教学水平。

  四、工作方面

  一年来,主要从事我校x教学工作,我作为一名新教师,没有任何经验,为了使自己尽快适应工作,我认真备课上课,每次上课前我都查阅各种详细的资料,参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中,我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。通过学校组织的教研活动等活动使我在育人、教学、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。

此致

敬礼!

  述职人:xxx

  日期

  教师个人转正述职报告 篇8

  您好!

  做一名好老师是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入训练这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己的训练教学工作,以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:

  一、在思想上,主动上进

  我主动参与各种学习培训考试,仔细参与政治学习,学习训练教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要训练好同学,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,努力使同学、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的.东西,针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

  二、在训练教学工作上,敬业爱岗,严谨治教

  把同学教好,让同学胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在学习实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校支配校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,准时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务力量上,还是在训练教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改进的地方也较多:如理论学问不够,论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

  三、听从支配,主动主动

  在每周16节课的状况下,要支配好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理方案,实施过程抓落实,准时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推动前进新的教学课程,主动和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,根据方案,准时与老师探讨、相互沟通。作业作到面批面改。使同学的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局,听从支配,相互关怀,相互关心,相互沟通。

  四、提高素养,努力工作

  在各位领导和老师的大力支持、关心下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经受用在训练教学上。这学期本人圆满地完成训练教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地熟悉到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在训练教学工作中也暴露出不足,如何做到科学方案、科学落实、科学管理训练教学,这些还需不断地努力。盼望大家对本人进行严格地监督,作出批判指正。

  教师个人转正述职报告 篇9

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

  大家好!我叫xxx,汉族,xxxx年xx月xx日出生,中国共产党员。忙忙碌碌间,三年的时光一晃而逝,三年前刚刚考上特岗的情景仍然历历在目,仿如昨天一般,而今天,我已坐在这里要对这三年的工作进行总结了。在这三年里,我勤勤恳恳、踏踏实实,将自己的大半精力都投入到了教育教学工作中,其中既有成功前所经历的各种艰难与辛酸,也有成功过后细品时的那份愉悦与甘甜,每一份都是我人生中宝贵的财富。回顾工作,总结经验,以启迪来年的工作。现在,就请大家允许我汇报一下这三年来的工作情况吧:

  一、思想品德方面:

  本人坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,恪守一名共产党员的信仰,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,将教育好学生视为自己的神圣使命和毕生追求。在工作上,我兢兢业业,一步一个脚印的踏实进取,认真负责地完成各项任务,保持一种良好的工作态度。与同事之间也能和睦相处,共同钻研业务,互相学习,共同进步。

  二、教育教学方面:

  三年来,在教学方面,为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

  1、课前认真备课,做好课前准备,上好每一节课。

  教师的阵地在课堂,不打无准备之仗,只有认真备课才能在课堂上充分调动学生的积极性,上课效果才会好。因此在上每一节课前,我都会认真钻研教材,钻研学生,并尝试从学生的角度去思考问题,预设他们在课堂中可能会提出哪些问题,遇到问题时可能会如何回答,以及还可能会出现哪些突发状况。经过这样的思考,再精心修改自己的教学环节。

  为了调动学生的积极性,必要的时候我会自己动手做教具,如在教学《荷叶圆圆》时,用绿色卡纸做了很多荷叶卡片,《小壁虎借尾巴》一课,亲自做了一只小壁虎,《四个太阳》一课中做了四个各色的太阳,《菜园里》、《自选商场》等课文则带来实物,这些道具的运用,都充分调动了学生在课堂上的积极性,也使我越发的重视起课前的备课。

  2、注意培养学生良好的学习习惯。

  没有良好的学习习惯,学生是无法端正学习态度的,这一点对于一年级的学生来说尤为重要,因此,在平时,我要求他们大到上课听讲,小到铅笔、橡皮的准备,书本的摆放等等,都做了统一要求。

  3、改变学生的学习态度,优化学习方法。

  不管学习能力如何,良好的学习态度是保持上进的基础。针对毕业生心理较为浮躁的现象,我常常在课余搜集一些小故事,小笑话之类的来激励、鞭策学生,让学生明白学习的重要性,自觉去学习。并且引导、帮助学生总结学习方法,有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,减少畏难情绪,轻松应考。

  4、认真批改学生作业。

  学生的作业,我一直是认真及时地进行批改,而且重视订正,使我能够及时了解到学生的学习情况,并在辅导中做到有的放矢。

  5、积极向他人学习,提高自己的教学能力。

  刚刚走上工作岗位,为了让自己的课能够顺畅、连贯,仅仅看参考书是不够的,因此,我从网上、杂志上找到大量的视频、课堂实录等一遍一遍地听、一遍一遍地看,甚至将人家的每一句话都背下来,尝试在自己的课堂中照本宣科,慢慢地,我能够根据班中学生的实际情况进行选择、取舍和修改,形成我自己的课堂教学风格,也终于不再迷茫和彷徨。我并没有停下学习的脚步,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是刚刚走上工作岗位的新教师,他们都或多或少的有自己的一套法宝,可以为我所用。学无止境,如果说这三年来我最大的收获是什么,就是我从他人身上学到了很多很多,成为我一笔宝贵的财富。

  三、班主任工作方面:

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用,因此在工作中我一直对自己和学生都很严格。为了抓好学生的思想品德教育,我经常利用早自习、班会,甚至是课下,对学生进行思想品德教育,有时也通过讲故事,与孩子谈心的方式来达到这一目的,以培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我经常与孩子们说这样的话:“你的学习可以比别人差,但在做人方面,你一定要比别人强。”“学习成绩差,别人仍会和你做朋友,可是人品差了,那就连朋友都没有了。”一年级的孩子年纪小,可塑性强,在这方面我更是常抓不懈,虽然有些话他们听不懂,但我仍会以讲故事的形式来和他们进行讨论,甚至从家长入手,改变他们的思想观念,进而来督促自己的孩子的日常行为。我很少对家长疾言厉色,也能理解他们的苦心,也因此与家长建立了一种良好的合作关系,大部分家长对我的工作都给予了很大的支持与配合,也使我的班主任工作变得轻松不少。

  相信学生的能力,给他们更多自主动手的.机会,让他们进行自主管理一直是我在班级管理中采取的一贯方式。无论是六年级的学生,还是一年级的学生,他们其实都很能干。就拿我今年所带的一年级来说,我常常会把他们当成大孩子来看待,因为他们的年纪虽小,能力却不弱,班中的一群小干部是我的得力助手,在我偶尔偷懒的时候,他们仍能将班级管理的很好,其他学生也在遵循班级规定的基础上,进行学习活动,我只要做好引导和监督工作就行了。

  我的教育理念一直是希望孩子们能够学习各种各样的知识,多方面发展,而不是只会学习的书呆子。因此,学校各种各样的活动我都会积极鼓励孩子们去参加,如写字比赛、运动会等,甚至是自己组织学生开展各种综合实践活动,或者是组织学生一起玩游戏等等。我只希望孩子们能在这一过程中,感受到学校生活的快乐,能够健康成长。

  四、其他方面。

  在这三年中,我严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,不迟到,不早退,不旷工,积极配合领导的工作,对于分配给自己的档案工作也是认真负责地进行组织、完善和管理。

  未来的路还很长很长,我需要去学习的东西仍然很多。如新修订后的课程标准,如何让班中的学困生孩子乐学、爱学,如何改变学生懒散、拖沓的坏习惯太多太多,我无法一一列举,我只能说,在以后的日子里,我仍会像现在一样,积极思考,做孜孜不倦的学习者和勇于探索的研究者,让青春流逝在三尺讲台上,让岁月写下我奉献的足迹,让孩子们的脸上溢满笑容,让我的人生更精彩。

  述职人:xxx

  教师个人转正述职报告 篇10

敬爱的各位领导:

  时间过得真快,在学校工作已有两年,在校领导及其他老师的关怀与帮忙下,自己已经从第一次入校上课慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手,在学校这两年的时间里学到了很多东西。俗话说:活到老,学到老。在这两年里,我担当了多个班的副班教学任务,参与了二零X年、二零X年的职业技能大赛和芦子沟煤矿职工的培训工作,期间受益匪浅。教书育人,这是个崇高而又艰难的任务,接过教鞭已经两年,虽能较快顺应了学校的教学工作,但作为一名教育工,我深深地觉得自己要学的还有许多、许多。

  我是由于喜爱才从事老师这个职业的,所以我的工作看法是主动的、主动的。从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加标准,由于从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的将来,我要对他们负责。

  在教学活动中,我把热爱同学放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,热爱同学包括尊重信任同学、关怀爱惜同学,只要是我的同学,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的同学,给以热忱帮忙。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是互相的,老师的真诚同学同样能够感受到的。平常我与同学公平相处,激励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。同学们都喜爱自己的老师热忱慷慨、乐于助人、有责任心、公正客观、耐烦周到,虽然我离这个目标还有很大的距离,但我坚信:只有当同学接受了你这个人,才可能以主动的看法接受你的教育。

  尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。记得我做同学的时分,许多的同学都是勤奋好学的,但总有不乏努力却不见成效的例子,分析下来,就是学习方法不得当吧。从那时起,我就想以后去做老师,把好的学习方法介绍给别人,让别人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的。“授人以鱼不如授人以渔”,教育的目的是教会孩子们如何去自己取得学问,只有这样才能顺应当今的社会。将来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必需不断地学习,获得新学问,充实自己。在当代这样一个进展极为快速的社会,老师要给同学一瓶水,自己就要成为一条常流常清的小溪。一个老师的学问不伴着时期的进展而不断的更新,他的学问就会变的陈旧、变的无用。因此老师必需不断更新自己的学问,常教常新。换句话说,在学校学的那些详细学问,是远远不够的,所以我们要给同学的是一种能延续的东西,这就是自学的力量,那么,无论什么时分,无论哪个领域的学问,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。

  老师的责任是帮忙同学由知之不多到知之较多,由不成熟到成熟,最终是要促成同学能够不再依靠于老师,学会自学,学会推断,学会选择,而不是永远牵着他们的手。社会是在不断进展改变的,学习的标准,道德的准则,价值的取向也是不断改变的,整个世界进展的根本特点之一就是多元化。我们不行能希望在学校里教授的东西能使同学受用终生。因此我们要激励同学擅长依据改变着的实际情况有所推断、有所选择、有所发挥。

  科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,由于同学形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务力量,我想,作为老师,学问面越广,自己的熟悉、力量不断的提高,老师的教学水平才有可能满意多层面同学的需要。

  教育是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。但我相信,只要爱岗敬业,定会有所收获,人生才会有价值。

  我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的'看法,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对语文保有一份温情的思念。教学单元大约是由于很想对自己努力的同学时期有个交待,我把教学看得很重,如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏,任何时分,都不愿懈怠。一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来,我最在意的是课堂上同学对我的照应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,对唤醒同学主动参与的意识,启发他们独立思索的自觉,从而点燃他们对语文的爱好,表现出了由衷的热忱:一曰,文本参读。文本参读即是以课文为本,据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目,作为导入语、或者作为开阔同学视野的一扇窗户,引入到教学过程中。

  通常在两种情形下,我比拟偏向此种方式:一是文章中有些说不清、道不明的东西,分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话,不说不行,直说又淡而无味,不如用其它文原来诠释,反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果,同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为,仅在给同学一个自己看书的由头这一点上,文本参读就很有意义,再往深里说,文本参读一方面可以省却老师僵硬的讲解并描述,转而倚重于同学自由的感悟;另一方面又可以帮忙同学精确把握的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式,将打破课内与课外的深重隔膜,让同学嗅到来自外界的驳杂声响,而不只是在经典的背景上辗转反侧。

  值得欣慰的是,一段时间下来,同学看书的主动性果真在逐步提升,校图书馆借不到的,还请我帮忙到高校图书馆去借。二曰,削减概念化内容拉大具象空间。很偶然的一次,我讲徐志摩,临时转变方案,把其人生颇具人性化颜色的一面和盘端给了同学,没想到,同学反响剧烈,还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动,从前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文,一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法,不以为然,但毕竟没有明确的反对方法,关键时辰,是同学提示了我,可以柔情似水,为什么要冷若冰霜?李白的许多诗,是在抒发对壮美河山的无限热爱,但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情,或者还有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再说人,李白是生性不同凡响,但这并不阻碍他受到前辈夸赞即飘飘然如在云端。

  无论是分析诗文还是了解,从感知人性的角度切入,不是更简单引起同样有喜怒哀乐的同学的共鸣吗?高一学年期末考试,我教的一个班文言文阅读一项在全班级一般班中名列前茅,这更坚决了我前进的士气。三曰,组织小组活动。所谓动静适宜,一味高蹈,也会产生审美疲惫感,恰当地布置一些小组活动,就好像饱读诗书后的下笔为文,是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活泼了课堂气氛,并且暗喻着自主学习的活力。通常我会把全班分成几个小组,每两个组作为一个单元,接受一项工作,比方一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象颜色,如此,单元之间,各个不同,又相互补充;单元之内,两个小组各显神通,都试图让全班大多数接受自己的看法。

  既有民主又有集中,既讲效率也重节奏。尤其是同学在其间表现出的非凡的制造力令人振作。四曰,语言力量训练。从长远的意义上说,学语文就是为了写文章,而文章的好坏与语言关系很大,由于人人的生活大同小异,能出彩,也就是在语言上。目前,我对同学语言力量的训练是从这几个方面绽开的:

  其一,依据文意提炼词语。一句诗,或一段文字,讲课中,我会要求同学认真地含咏,然后选择适宜的词语来描述其中蕴含的感情。

  其二,填词。我选择了几个素来讲究语言的作家,比方萧红,比方阎连科、蒋韵,从他们的作品(主要是小说)中摘取一些段落,遇到出人意料而又义正词严的用词,我就留出空白,让同学来补充。等每人都有个大致的想法后,我再推出的用词,在剧烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中,引发同学的思索。

  其三,仿句训练。要求同学仿按例句的格式,写自己的话,最终从模拟走向创新。我的这些努力正在唤起同学语言的新生,我带的两名99级同学,她们的同题文章已经发表,两名00级同学也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖,虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信念和热忱,我还是情愿相信时间的魔力,相信日积月累、水滴石穿。管理话题我是00年8月接手美术班的。

  在此之前,我没有任何管理经验,又听多了小班(美术班只有21人)难管的说法,心里那种愁肠百结、忐忑担心的味道,实在不是语言所能表述的。文、理两极分化,平均学习成果偏低,相当一部分人与团员称号无缘,这就是班里同学最初给我的全部印象了。第一步该怎样迈出去呢?前辈们说选拔得力的班干部很重要,可真正选起来,我才感到真是难呀,班里几乎没有人有为官的阅历,一切都得从头做起,我最终把标准定在是否热心上,提拔了一拨人,如今看来,在尽职尽责这一点上,还都。软性环境稍有起色后,第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。详细来说,就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。

  在数学几科课代表的提议下,我们建立了分项考察制,以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上,分表由各科的课代表持有,分列交作业情况、课上主动答复提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏每一栏都有议定的打分标准,最终的总成果将作为平常成果参与各科学期成果的评定。大张旗鼓地施行了一段时间以后,还真有种大浪淘沙的效果,能被煽乎起来的都起来了,个别我行我素的,我观看了好久,发现他们的问题不是在学习上,而是整个做人的思路,普遍表现是过高估量自己,不谦逊,不擅长汲取他人良善的建议,缺乏自我反省力。

  我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招:严打严办。二招:旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们,让他们感到来自老师的信任的目光。三招:怒目。所谓“该出手时要出手”,对于屡教不改、感情麻木、神色慵懒的同学,不妨冷处理一段时间,让他在一种风刀霜剑的压力下,先是被迫然后自觉地反省自己。四招:促膝谈心。在我为数不多的几次胜利谈话中,我深深感到,恰当的夸赞,以及营造感同身受的气氛对良性谈话非常关键。除了这些单打独斗的场面,我还接受心理老师的建议,以班会为阵地,开展系列的团体询问活动。每次活动都是以5、6个人一组,团团围坐的方式绽开的,“戴高帽子”,同学要真诚地说出站在圈中间的人的长处;“我是谁”,每个人在纸条上写一句关于自己的话,打乱之后,让拿到纸条的人猜猜是谁写的;“自画像”,每个人给自己画一幅像,可以是抽象的、写实的、动物的、植物的,但肯定是最能代表自己的;还有火口余生,假设宿舍失火了,你有时机冲进去取一样东西,你会拿什么呢?让同学谈谈他们的看法。

  全部这些活动的目的,一方面,意在促成班级成员之间的深度沟通;一方面,是促进班级成员自我探究的意识,增加他们自觉的力量,以形成健康的自我形象;另一方面,则是帮忙同学树立正确的价值观。

  教师个人转正述职报告 篇11

  时间过得真快,走上工作岗位已近一年,在学校领导及同事的关心与帮助下,自己已从七月那个莽撞的生慢慢地进入了为人师表的角色。回头想想,一路走来,虽步履蹒跚,跌跌撞撞,但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下,使我这个刚走出校园,又重新走进校园,只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西,成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识也有了极大的提高。 现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报:

  一、认真学习,努力提高思想觉悟

  作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高思想觉悟,是开展好工作的基本前提。平时,我积极参加学校组织的政治理论学习,实事求是,努力弘扬为公、务实、创新、争先的实效精神。始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。

  二、积极实践,锤炼教科研能力

  进入教师角色后,我迅速熟悉学校的常规教学方式、,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率,我能认真备课,精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改,发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

  平时,我还经常去听本科组教师的课,到外校去听优秀教师观摩课及讲座,甚至跨学科听课,并且积极参加新教师培训,从中都得到了很多宝贵的。在学习别人经验的基础上,勇于实践,多次在学校以及科组内上公开课,并受到好评。自己的教育教学实践能力也得到不断的进步和提高。

  在上好每一堂课的基础上,我也能通过网络及报刊杂志查阅资料,及时了解当前教坛新动向,随时调整自己的教学心态。积极参加区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题研究,能及时利用网络资源,查阅评论同行的博客,学习别人的经验总结,了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行和改进,近一年来,在自己的校园博客攒写教学反思,等60多篇。使自己能与各地的同行进行交流、合作与探讨,立足本职,努力提高工作实践能力。

  三、踏实工作,努力提高业务素养

  一年来,我能积极参加校本培训并攒写培训的, 教书之余,我自觉的学习与教育相关的知识,如《新课程背景下小学课堂教师语言》、《小学数学教学论》等相关书籍,并能认真做好,不断积累教学经验,提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的知识面,提高个人的知识素养。

  四、加强沟通,读好人生实践这本书

  在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵正人先正己的古训,时刻提醒自己,重视为人师表的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

  在不知不觉中一年的时光悄然而逝, 在学校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、努力配合下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获。我的论文《小学数学课堂有效教学实施策略探析》获20__年年会论文二等奖,同时还获得学校的优秀论文奖和教科研积极分子。

  我也清楚地看到了自身的不足,一是理论学习抓得不够紧,缺乏较深刻的理论功底;二是工作中有时存在急噪情绪,特别是在工作任务比较繁杂的时候,忽视方式、方法的'有效运用;三、工作经验不够成熟,做事较性急,有时工作不细致。

  路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。作为一个新教师,我知道我的工作才刚刚开始,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,勇于进取,不断创新,取得更大的成绩。

  五、努力方向

  1、加强理论学习,努力提高教科研能力。

  2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  3、加强对学生的管理,提高自己的课堂调控能力。

  4、培养良好的作风。在今后的工作中,更加增强工作责任心,尽快养成严谨、细致的工作作风。

  5、严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。

  在充分认识到自己的缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活、工作目标,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

  教师个人转正述职报告 篇12

尊敬的教育局领导:

  你们好!我叫xxx,出生于xxxx年xx月xx日,汉族,中国共产党员。20xx年夏天,我成为xx和xx特岗队伍中的一员来到了和政三中,时间过得真快,我来和政三中工作已经三年了,在这三年的日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在和政三中这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。下面我就根据教育局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正:

  一、思想品德方面:

  三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。

  二、业务知识和工作能力方面:

  (一)教学方面:

  三年来,我一直担任两个班级的数学教学工作和一个班的班主任工作,先后参加过学校和县上举办的优质课竞赛活动,取得了不错的成绩。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  1、发挥教师为主导的作用。

  (1)备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的.实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  (2)注重课堂教学效果。针对初中生的学习特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。

  (3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  (4)在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  2、调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  3、做好后进生转化工作。

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,三年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  (1)用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  (2)因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  (3)真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

  (二)班主任工作

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校

  组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,也被学校评为“优秀班集体”,本人也成为“优秀班主任”。

  总之,三年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

  教师个人转正述职报告 篇13

尊敬的领导:

  您好!

  光阴荏苒,转眼间,我从20xx年x月参加工作至今已有半年。半年里,我在各位领导、各位老教师的帮助下获益良多,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德、能、勤、绩四方面作工作小结如下:

  一、德

  遵循《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》规定,全面贯彻教育教学方针。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,全心全意搞好教学,主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,完成各项任务。能够自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。

  二、能

  本学年我担任xx中心学校五年级英语教学、xx小学五、六复式班英语教学以及xx幼儿园部分课程,在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得轻松,觉得愉快的精神,培养学生多动口动手动脑的能力,积极探索小学英语快乐课堂,让每个学生都有所收益,努力做好教学工作。

  三、勤

  作为一名新老师,我认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做认真记录,丝毫不敢松懈。继续学习成为我工作学习中重要的'一部分,我参加了新教师培训以及全国中小学教师国培计划网上培训;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动。本学年工作量饱满,按时出勤到校上班,按学校安排做好值周工作。积极参加各种会议,校本培训,认真听课。此外,还协助有关领导做好各种工作,积极参加校内外活动。

  四、绩

  在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,一学期下来,学生学习英语的兴趣得到了极大的提高,成绩也取得了进步。

  教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,在今后的工作中,我将继续着自己热爱的教育事业,更严格要求自己,“捧着一颗心来,不带半根草去。”以孺子牛的精神,在教育战线上耕耘、开拓、奋进!

  此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教师个人转正述职报告 篇14

尊敬的领导:

  你们!我叫朱春丽,很荣幸的成为20xx年特岗队伍中的一员来到了锁石,由于工作的需要,一直在此任教。时间过的真快,工作已经三年了。在这三年的日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我在这个优秀的大家庭中慢慢长大。古人云:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导、同事们表示最衷心的感谢,下面我就根据教育局的指示精神,从德能勤廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正:

  一、思想品德方面

  三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的.精力、能力全部用于学校的教学过程中,并自觉遵守职业道德,在学生中树立良的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,团结协作,顺利完成了各项任务。

  二、业务知识和工作能力方面:

  三年来,我一直担任毕业班生物教学工作,取得了不错的成绩。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本人在坚持抓新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆开展教学创新,

  加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。具体表现在,发挥教师为主导的作用,调动学生的积极性和做后进生转化工作。

  三、工作态度、勤奋敬业方面:

  三年里本人从未无故缺席,自觉遵守学校的各项规章制度,积极主动服从领导安排的各项任务。在搞个人教学的同时,本人培养了一批又一(请勿抄袭)批品学兼优的学生,曾一度得到老师、学生和家长的评。此外,我及时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。

  在今后的教育教学中,我将不断开拓进取,做孜孜不倦的学习者,勇于探索的研究者,勇于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念和使命,同时也给予教师更多的要求和责任,在以后的教师生涯中,我将严格要求自己,不断进取,争当一名优秀的人民教师。

  述职人:

  20xx年6月6日

【教师个人转正述职报告】相关文章:

教师个人转正述职报告04-26

教师转正个人述职报告07-08

个人转正述职报告01-17

个人转正述职报告01-01

转正个人的述职报告01-01

转正个人述职报告05-21

个人转正述职报告12-30

新教师个人转正述职报告02-08

教师转正个人述职报告14篇02-16