在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的心情作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
心情作文 篇1
我的位置被调到了靠墙的第4组，却不是靠窗户的位置，亦是坐在了两个窗户中间的靠墙的位置。
曾经可以抬头45度看窗外湛蓝的天，然而现在，一转头，却是雪白的墙壁，让我有种与世隔绝的感觉。一道墙，似乎让我感觉到自己被隔离了一般，它隔绝了另外的世界，而我只能隔着墙，可以听见另一头的动静，却无法参与，只能独自叹息。
下课，一片喧哗。我看向左边，是与世隔绝的墙，右边，却是一片喧闹的场面，而渺小的我孤单的'躲在角落里。我把脚踩在椅子上，将头搁在膝盖上，想着许多许多，却尽是忧伤，让我好想哭，却挤不出一滴泪。
有时，我会在想：伪装是否就是孤单的代名词？
因为孤单，所以脆落；因为脆落，所以刻意隐藏，不想在他人眼中成为软弱的女孩，也就因此学会了伪装，学会了在众人面前伪藏孤单。用笑伪藏心里深深的忧伤。
或许，没有人懂那面具下忧伤的心是怎样的难受，怎样的不安，怎样的恐惧。
伪装，好累！
发现自己常常口是心非，嘴上说着，心里却想着其他话，就连自己也不知道为什么？常常在说完之后，才想着好多的话，后悔当时没添上，可是，却也不愿再去辩解。
朋友们说我睫毛很长，可是没人明白，那么长的睫毛只是为遮掩眼里不经意间流露出的脆落，悲伤。
我突然很想去剪一个长长的刘海，可以半遮半掩住眼睛的那种，因为这样，不经意间流露出的悲伤，就可以因为刘海的遮挡而不被轻易发现，然后就可以在悲伤N分之一秒之后快速变换（确切的说是伪装），以一个快乐的样子面对大家。
可是和妈妈一番唇枪舌战之后，我终究还是敌不过妈妈，只得败下阵。我依旧露着明亮的额头。
心情作文 篇2
[七彩心情系列]-草长莺飞。 春天不知不觉过去了。 夏天不知不觉过去了。 我们迎来了秋天。秋天的来临，带走了春天的勃勃生机；秋天的来临，带走了夏天的炎炎烈日。还有点怀念春天的勃勃生机，春天的草长莺飞。 ——题记。 one。 春天。 草地上，躺着三个小女孩。她们在一起诉说的自己动人的`故事。 天空中，飞过几只小鸟。他们在一起拍打着翅膀飞向远方。 草地仍旧是那片草地，但是孩子却不再是那三个孩子；天空仍旧是那片天空；但是小鸟却不是那几只小鸟。春风飘过，吹起了草地上女孩的头发。小鸟还在努力的飞翔着，多大的风，也不能阻挡他们向前。 柳絮下，有一个女孩，在跳着，心想折下一根柳絮条。女孩只有6岁，无法折下柳絮条。女孩哭着闹着要父母给她折，无奈下，父亲伸手折下一条小小的柳絮。女孩笑了，尽情在街道上奔跑着。 校园里，抬头就可以看见大大小小的风筝。迎风飞翔，春天是放风筝的最好时机。淘气的小孩子们一下课就往操场上跑，接着便放起了风筝。有时候还会有老师来凑热闹。老师们放起风筝来真想一个天真的孩子。 two 。 有时候中午的太阳散发出耀眼的光芒。就算是这样，有的孩子也会跑出来放风筝，但是他们无法仰望天空，只能奔跑。往往这时候只会有很少的同学来看，来玩。 放学了也带不走孩子放风筝的心。这时候草地上变成她们的聚集点。 “风筝飞得更高了。”孩子们叫起来。 风筝还在天空中飘飘忽忽。
孩子们还在草地上尽情奔跑。放风筝带走了孩子们的心。放着放着，有时候竟忘记了还要回家。 玩累了，趴在草地上休息。休息够了，再爬起来继续玩。 three 。 在那些孩子中有个女孩叫做于心瑶。她家住在一个院子了。院子旁边有很多的树。走出家门，就可以看见一片大草地。女孩无聊时总会做在那片草地上，什么都不做，就呆呆的坐着，望着天，看着云。同她在一起的还有一个女孩叫做许晴茜。那是从小一起长大的好朋友。她们几乎每天都在一起。又是近邻。 许晴茜家里人喜欢养花。院子里到处都摆满了花。碰巧，于心瑶对花粉过敏，所以于心瑶一直不敢到许晴茜家里去。许晴茜也不敢请于心瑶来家里。她们聚集的地方一般都在于心瑶家，学校和门前那片大草地上。 马上就要升入初中了。 于心瑶最担心这个。因为她怕自己和许晴茜不在同一个学校。事实果然如此，她俩被分配在了不同的学校，而且距离远，又是寄宿学校。她们只能一星期见一次面。她们约好，在那片草地上见面。 于心瑶跟许晴茜挥手告别。 一星期后，于心瑶坐在那片草地上等着许晴茜。等了一个多小时许晴茜也没有来，又过了一个小时，许晴茜还是没有来，于心瑶绝望了，她离开了那里。回到了学校，从那以后，于心瑶再也不到那片草地上去。她在也没有和许晴茜联络过。 four。 就这样过去了一个学期。许晴茜也搬到了家里，于心瑶也搬到了家里。于心瑶看见了许晴茜。 许晴茜什么话也没说。
于心瑶也是。 于心瑶来到草地上。像以往一样抬头望着天，看着云。但在她的旁边少了那个从小一起长大的朋友——许晴茜。 于心瑶在那里做了很久。但是她不知道在她的后面还有许晴茜在望着。 于心瑶转身准备离开。许晴茜赶忙躲了起来。 许晴茜也没有跟于心瑶说那一次为什么没有来。 许晴茜不想说。因为他知道解释也没有用。但是于心瑶一直不理不睬，许晴茜只好说了出来。 “瑶瑶。那一次我在医院。我烧得很重，全身没有力气。我想去却被医生护士拦住了。我想在医生护士离开后在跑出去。但是却在走廊里晕倒了。于是我没有去。后来几次我都去了，却没有看见你。”许晴茜把于心瑶叫住了。 于心瑶听了过后什么也没说，便往家走去。 “我知道了。”于心瑶突然从房间里走出来说。 于心瑶又往那片草地上走去，许晴茜也跟了过去。她们俩又坐在一起，望着天，看着云。天空中又有一群鸟飞过去。飞得更远了。 心情色彩：青。
心情作文 篇3
人的心情五味俱全，是高兴，是悲伤，是愤怒。不同的事情产生的感觉能给我们的心情涂上亮色。
运动能给心情涂上亮色。炎炎夏日空气都变得热乎乎的，我们的心情也涂上了烦躁。黄昏，夏天的火烧云很美，热了一天的万物在此时晚风的吹拂下非常凉爽，在这样的景色中同父母朋友在蝉鸣的喧闹中挥洒汗水，给心情涂上愉快舒畅。
音乐能给心情涂上亮色。在不同事情产生的'结果后，我们的心情也涂上了郁闷。音乐给以人音韵，给以人音符的灵动，给以人另一个世界的旋律。听一听音乐，那愉快的歌词和旋律会让人扬起嘴角，或是拿起长笛，吹一首华丽的乐曲，在西方愉快的旋律中，作曲家也同样用音符给我的心情上喜悦。
书籍能给心情涂上亮色。或父母的责怪；或老师的批评；或朋友之间的误会；这些都让我产生压力。但是捧起书，书中愉快的文字仿佛会跳跃进我的心灵，而书中人物悲惨的遭遇，也就让我淡了受到批评、责怪的伤感了，我并不是悲剧的主教。在书中文字的渲陶中，逼真人物的影响下，给我的心情涂上平静。
旅行能给心情涂上亮色。在日常生活中杂碎小事堆积成的压力，可以在旅行途上被换成愉悦。可以在风景名胜中感受古代的那种悠远；可以在山水中与轻柔的风同行；可以在海边嗅着腥咸的空气；在这世上最美的大自然中似乎能给心情涂上最好的愉悦。
人的心情五味俱全，负面情绪也会给我们带来负面的影响，不同的事情会给人带来喜悦，会给我影响，给我带来愉悦，给我的心情涂上亮色，所以我愿意带着亮色，健康成长。
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