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心情作文
更新时间:2026-05-04 07:47:03
心情作文3篇(经典)

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的心情作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

心情作文 篇1

  一天晚上,我梦见了一个奇妙的银行。想知道它是什么银行吗?答案就看下面怎么说的喽。

  在梦里,我梦见了这样一个银行:一间七彩的屋子,有着十台ATM机。ATM机有大有小,有高有矮,上面画着各种表。

  一个忧愁的小姐来到了这儿,去到了这儿的其中一台ATM机面前,按了上面的彩虹按钮,说:“我想要快乐!”ATM机说;“那就把你的不开心全都向我倾诉吧。”小姐把一肚子的苦水都说了出来。ATM机屏幕上播放出一个又一个的笑话视频。那位小姐开心极了,向服务员说:“这里能给我带来好心情,我再也不用那么悲伤了!”随后,一位快乐的先生又来了,对着一个ATM机笑了好半天,才按下泪水按钮,边笑边说:“我爸爸被检查出了癌症晚期,可我却怎么也哭不出来。因为我最近看的笑话太多了,满脑子都是笑话。我也不想被人说没良心。”ATM机说:“您的心情就是我们最大的财富,把你所有的笑话都说出来吧。”快乐先生听到了这话,连忙把最近看到的听到的笑话全都一股脑地说了出来。ATM机播放出许许多多催人泪下的`画面。快乐先生变成了悲伤先生,回家去大哭了一场。我来到了心情银行,发现了一扇隐秘的门。我好奇地打开了它,发现里面有许许多多的瓶瓶罐罐,瓶子里面装着大家的心情。原来ATM机里说出来的和放出来的都是大家说出来了再转化成各种各样的片段的呀!这时,店长拿出一根魔法棒,把各种心情混杂到了一起,ATM机也乱说话了。想要开心的看到了厌恶、想要忧伤的看到了愤怒……各种心情乱为一团,世界变得翻天覆地,人们也生活在了痛苦之中。

  突然,我醒了。原来是我掉在地上我做了噩梦。我心想:我一定要好好学习,将来发明不会出故障的心情银行!

心情作文 篇2

  好心情是人生中一笔宝贵财富,它让你在绝境中仍不放弃生的希望;它让你在遭受挫折时仍顽强反抗着命运。好心情是支持我们向上的动力。

  一天中午,我放学回家,同道的同学和我一起回家。今天他心情很不好,早晨自行车丢了,中午又被老师批评,所以他的情绪一直很低落。一出校门他就喋喋不休地抱怨起来。“今天真是糟透了,那可是我新买的自行车呀。本来把自行车丢了心情就不好,老师再来批评一顿,真是火上浇油,回家要是告诉我爸自行车丢了,他不请我吃‘宽心面’才怪呢。”我赶紧安慰他;“下午还要考试呢,你心情不好会影响考试呢,你还是赶快把你的怒火息了吧。”他不知怎么了,还没听我讲完,又开始抱怨起来。“哎哟,我的`头都听大了,别说了行不行?”

  果不其然,下午考试时,他心烦意乱,考试考得一团糟,当老师把他“拎”到讲台上“表扬”他时,他的脸都红到了脖子根。这可真是牵着羊进照相馆-出羊(洋)相了。

  放学路上,我又苦口婆心的叫他保持好心情,以良好的心情面对考试,他终于接受了我的忠告。

  同样是考试前的一个上午,我看到他在专心致志的复习,我非常高兴,因为他有了改变。下午考试时,他超常发挥,在本次考试中名列第三。老师和同学们都惊讶他的进步速度为何那么快。他在谈感想时说到;“考试时的题目我并不是不会,而是心情不好,一到考试就紧张不安,心情烦躁,只要保持好自己的心情,就可以坦然的面对考试,并且有可能超常发挥。”他说完后,讲台下发出雷鸣般的掌声。

  可见,好心情对我们的影响有多大。保持好心情,可以对人的心理,生理产生积极的影响。好心情还能让人遇事而不慌乱。

  同学们,保持好心情对我们来说非常重要,让我们从现在做起,保持好心情,让它使我们更加自信,活泼,快乐!

心情作文 篇3

  明天我们一家人就去黄山游玩了,我的心情十分激动。你可能不知道,我有这种念头很久啦。几年前,爸爸因为公务去了趟黄山,还拍了几张照片回来,照的就是黄山的迎客松。那个风景好美啊!自那以后,我和妈妈都想着有空也去黄山看看。盼星星盼月亮,终于盼到了这一天。下午爸爸打电话回来说,我们已经确定了时间,第二天中午吃过饭就走,并让我们准备一下生活用品。我听了爸爸的话,一下子就跳了起来,立刻跑进自己的房间收拾衣服。我左挑挑右捡捡,试试这件试试那件,最终我在妈妈的建议下选定了其中的三套衣服。接着,我又把新买的'鞋子给拿出来,放在门口。现在是“万事俱备只欠东风”了。好不容易等到天黑,我觉得时间过得太慢,我真不希望熬过这慢长的黑夜,就想一下子就到第二天中午。说真的,早些天,在我不确定去爬黄山之前,我和妈妈就在网上查了有关黄山的资料,包括黄山的天气、各处景点等等。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”我不知道这话的真正含义,想必我去玩过就能感受到了。有道是,耳听为虚,眼见为实嘛。

  ?怡实验小学四年级:袁子怡

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