在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的心情快乐作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心情快乐作文 篇1
心情快乐如飞鸢，
晨鸟窗前唤我翩。
洗漱穿衣晨饭罢，
精神焕发是晴天。
不论生活中遇到何种事，我们都不应该失去快乐的权利，快乐真的很简单，一声晨鸟的清脆，一缕夕阳的妩媚，一片浅绿的芳菲，乃至偶尔的回忆都可引起我们会心的微笑。
生命总是坚强的，总是在一次次的失望中，提升自己，认识自己；在一次次无奈中感悟人生，顿悟人生：总是在坚守中放下名誉，放下一切，去追求更为高尚的事业，快乐地走向生命的终点，如破茧而出的彩蝶，飞舞于另一个美好的世界。
面对尘网的羁绊，陶渊明感受不到快乐的翩跹，于是他选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，寻找到快乐的源泉，临泉而赋诗，采菊而寻幽。
面对政治的风云，“乌台诗案”的打击，人心的诡异，苏东坡更是超然度外，他赤壁怀古，感悟大江东去，淘尽千古风流人物的天地历史的壮丽，被贬黄州、岭南等地却无绝望之态，写下了“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”的洒脱诗篇，“也无风雨也无晴”，快乐一生，潇洒一生。
真的羡慕他们能摆脱权利名欲的束缚的勇气和面对打击的那份坦然，以及化痛苦迷茫为潇洒、快乐的`智慧。
他们犹如一缕清风让历史不那么狰狞，让精神的家园快乐的种子悠然接受风雨的洗礼。让我们在他们得诗词中学到快乐的方式，感悟生命快乐的真谛，从而能够快乐坦然地生活在我们的时代。
阴云遮日雨将来，
花落何须悲复哀，
雨后清空虹更彩，
清香落后又春开。
刘禹锡在政治打击，穷困多病之时并没有因多愁多病身而感觉秋季的悲凉，而是一改历代文人失意后悲秋之感，竟写出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观之句，真的让人敬佩和仰慕。
快乐竟然能如此简单，少一些复杂，多一分简单，心存一方蔚蓝的天，一片宁静的家园，便会处淤泥而不染，对待失而悟得，即使遇到烦心之事亦快乐超然，在风雨中学会诗意，在失意中，将目光投向绚烂阳光，你会发现依旧青山绿水多。
樊笼怎可困渊明，
独上南山采菊耕。
明月清风杯酒酌，
超然快乐度余生。
心情快乐作文 篇2
昨到我得到了老师的喜报，我的心情真高兴。这时，不知道什么时候周老师回来了，提着一个袋子，里面全是好吃的，有黑花生还有胡柚干，我当时咬了一口黑花生，是生的，真难吃，我又咬了一口胡柚干，真好吃。王老师在问周老师我们班小朋友表现怎么样，周老师第一个报的就是我和我姐姐进步最大，当我得到喜报，心里非常高兴。后来，王老师就发了一张喜报给我和我姐姐。
放学的时候，我拿喜报给阿姨看，阿姨说：原来是喜报。回家后，我把这个好消息告诉了奶奶，爸爸和妈妈，大家说：“进步好大。”我听了高兴死了，唱起歌来。我又想，可能下次读高中的时候，老师可能要我们来一个喜报比赛，所以我还想得到更多的喜报，我要告诉大家，要得到一张喜报就要多举手，不知道的事情你就要开动脑筋，不要怕说错，跟别人说的不一样没关系，不要他们说什么你也说什么。现在我要跟大家讲一个爸爸跟我讲的`故事，以前爸爸有个同学，上课老师提出问题，他跟老师想的不一样，每当爸爸的同学说到一半的时候，老师都说：坐下坐下。但是长大以后，其他被老师表扬的人都没有成为这门学科的专家，只有这个同学后来成为了一个有名的专家。这个专家有一次去看望自己的老师，老师说：我真没想到你会成为一个这么有名的专家，专家回答说：“我当时的想法和你不一样。”老师听了这个话，脸都红了。
心情快乐作文 篇3
考完试了﹗ 可以开始轻松啦﹗大部分的小朋友都这样讲，但其实月考过后才是让大家心里忐忑不安的时候，因为接着就要公布成绩了。
月 考过后，我心里常会想会不会名列前茅还是名落孙山。回家后，我一直无法静心来做事，因为我满脑子都是月考的事情，我恨不得想把这件事抛到九霄云外，但就是 抛不掉。隔天老师要宣布成绩，我们全班从七嘴八舌的麻雀变成鸦雀无声的班级。老师边宣布，我的心边加快，终于老师公布我的成绩竟是第一名﹗我立刻眉开眼 笑，可是我看别人都愁眉苦脸于是我便自动自发的把小小的得意隐藏起来，以免同学说我太得意忘形。
回到家，我马上把这天大的好消息告诉妈妈，接着我又到房间里想当初我是多么认真的复习，果然皇天不负苦心人。第二天在学校的.时候，老师把奖状颁给我，我这时是无比的开心，说不出的高兴啊﹗
俗话说，“学如逆水行舟，不进则退”，希望我不要因此而自满，继续努力。
心情快乐作文 篇4
清早伸了个懒腰，呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去，连绵起伏的山峦映入眼帘，偶尔听到几声鸟叫－－唧唧喳喳声音清脆响亮。新的一天又开始了！
我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的`，心里空空的，感觉这新教室不像是我的家。放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱－－虽然有时候吵吵闹闹；虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾；虽然有时候班级得不到流动红旗。但是－那可是我熟悉的大集体呀！可是那个集体像云雾一样溜走了。
低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。
林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像蜗牛一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：我们来做个一，二，三的游戏好吗？大家听后都欢呼：耶－－＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：这个一就是一个公式。于是老师在黑板上快速地写下了成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话－－爱迪生。接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话－－为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。
接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错！不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。
我越来越感觉新班级有趣了！再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真；作业多么工整；发言多么积极。
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