在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的写心情的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写心情的作文 篇1
风儿沙沙，送来冬的消息；风儿沙沙，吹起了一段回忆，那件事至今萦绕心头，让我的心儿怦怦跳。
“迟韶棠，这次升旗仪式你来当升旗手……”这是我们班第一次主持学校的升旗仪式，自然我也是第一次做升旗手。一听这个消息我欣喜若狂，如果不是在教室，我想我会围着操场疯跑两圈来庆祝我的幸运。一阵窃喜过后，我的心怦怦地跳起来，这是多么光荣而又神圣的使命，是每一位少先队员的梦想与希望，老师把我这庄严而光荣的任务交给了我，我一定要全力以赴出色完成。
下课，我们来到操场，尽管寒风吹得我们瑟瑟发抖，但是我们每个同学都热血沸腾，卯足了劲儿认真练习。站在旗杆下我一动不动，首先护旗手把鲜艳的五星红旗递到了我的手里，接过它的那一瞬间，我的心脏仿佛被装上了加速器，开始怦怦乱跳起来，双手也不停地颤抖着。好不容易把国旗挂在了旗杆上，我紧紧握着无价之宝——升旗柄，跟随着音乐缓缓地转动。果真，国旗冉冉升起，我怦怦跳的心开始慢慢安顿下来，谁知国歌结束，国旗才升到一半儿，我的心像被一把把利剑穿透，万般疼痛；又像是被一块块大石头压住，无法呼吸……
但我不服输，再来一次！这一次我在心里默数着时间，一曲终了，国旗还是没有达到旗杆的顶端。此刻，我脑海里不断浮现天安门前升旗的场景，升旗手总是在音乐结束的`那一刹那将国旗送上旗杆顶端。再来一次，我心里默念。一次次地练习，让我越来越有自信。终于，音乐结束，国旗恰好登顶，“太棒了，我成功了！”我在心底呐喊，此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来了。
周一如期而至，同学们整整齐齐地排好队，站在操场上，升旗仪式即将开始。我开始有点紧张了，手心冒汗，我的心儿又开始怦怦地跳起来。此刻，我悄悄地瞥了一眼高老师，只见她面带微笑冲我点点头，又给了我一个大拇哥以示鼓励。瞬间，我信心大增。当雄壮的国歌响起，我自信地转动升旗手柄，看着国旗在风中随风飘扬，我的心也跟着飞舞起来，国旗准时、准确到达了旗杆顶端，此时我仿佛成为天安门前的升旗手，心中无比自豪。
因为有了努力，因为有了付出，我收获了成功。至今回想起这次经历，我的心儿依然怦怦跳。
写心情的作文 篇2
清早伸了个懒腰，呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去，连绵起伏的山峦映入眼帘，偶尔听到几声鸟叫－－唧唧喳喳……声音清脆响亮。新的一天又开始了！
我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的，心里空空的，感觉这新教室不像是我的“家”.放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱－－虽然有时候吵吵闹闹；虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾；虽然有时候班级得不到流动红旗。但那可是我熟悉的大集体呀！可是那个集体像云雾一样溜走了。
低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。
林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像“蜗牛”一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：“我们来做个一，二，三的游戏好吗？”“大家听后都欢呼：”耶－－＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：“这个”一“就是一个公式。”于是老师在黑板上快速地写下了“成功=正确的.方法+艰苦的努力+少说空话－－爱迪生。”接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话－－为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话……最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。
接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错！不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。
我越来越感觉新班级有趣了！再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真；作业多么工整；发言多么积极。
现在，我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来，但这并不影响我交友。这个“新家”让我感觉很good，我深深地爱上了。
新的一天，新的班级，新的老师，新的同学，新的课本，到处都是新……我越来越喜欢这新班级了，越来越习惯这新班级了。我相信我们的班级一定是最棒的！
写心情的作文 篇3
时光飞逝，一年又过去了。对于初二的我来说，已不是初一刚进格致时的那份憧憬了。这一年，我成长了许多，个子长高了，也成熟了，稳重了许多，也不再像以前脆弱了。
开学8天，我的学习任务重了，但时间却一点也没变。比较初一时来说，我的'话少了：初一在自习课时总会管不住我的嘴，被记到名字，被老师批评;但到了初二，话少了，不会被记到名字，比起初一，我更加有担当了。
不知道为什么，初一时我并不喜欢地理，但到了初二，我渐渐开始对它感兴趣了。
在一节地理课上，老师让我们背地图，默省份。刚开始我觉得很困难，怎么记也记不住，十分烦躁，连放弃的心都有了。后面的陈泉宇一下就背出来了，让我倍感压力。之后，在陈泉宇的帮助下，我背出来了!这也让我知道：没有什么事是做不好的，只要你用心去做，就一定能战胜它。
语文一直是我的弱项，小学的时候还算好，但到了初二，越来越差，也不知道怎么提升。但我下定了一个决心，现在开始，多看书，养成阅读的好习惯，向那些语文好的同学学习。
到了初二，我对英语的兴趣也下降了，没有初一那么活跃，那么喜欢了，我也不知道为什么。或许是因为不怎么举手，或许是因为第一单元没有吸引到我，也或许是上次考试没考好，失去信心了……
不管怎么说，初二是个重要的阶段，每个人都在努力着，我也应该奋起直追。
写心情的作文 篇4
在告别童年，踏上青年的交接时候，让人不得不有些遗憾，又有一些憧憬。这个无法诉说情绪的季节，就是开学的第一天。
不知道有没有像我一样的人，畏惧开学，因为我们畏惧和陌生人来往。一想到开学的第一天，我就觉得有些累。倒不是怕什么新知识，不能理解，更害怕的是被人孤立，没有办法和别人成为朋友，没有办法和别人交流。在小学的时候，一些性格内向的`人，很容易有这样的情况出现。而我就是那个每一年，在老师的寄语当中，一个文静的女孩。
开学第一天，我确实很无奈，但是我发现也有小学同学和我升到了同一所中学，所以也没有太过紧张，至少不会一个认识的人都没有。虽然这个同学在小学的时候，我并不太熟，但是我们似乎都因为没有办法很快和别人成为朋友，而自己先聊起来了。
不过，当分座位的时候，我们却，被无情的分开了，毕竟老师也要考虑让我们，团结起来。如果一直跟熟悉的人在一起的话，很难再融入别的团体了吧。一定会想，既然如此，有这个朋友就可以了吧，就不会孤单了，没必要和别人做朋友了吧。
我有了一个新的同桌，是一个女孩子。女孩子性格都比较害羞，所以我们之间也没有什么话可以说。我最怕这种情况发生，但是也只好当对方不存在。她似乎也是一个内向的人，因为我感觉到了，她也是一副不知所措的样子。
孤单的人都有一个特性，就是他们能明确的感觉到对方的意图，因为常常都是在看着别人，身边却从来没有这样的人，看多了，也明白别人在想什么了。因为遇上同样这样孤单的人，所以我决定先和这个女孩子搭话。
在我一些简单的询问之下，我们慢慢的聊了起来。我知道她最擅长的科目，最喜欢吃什么和说话的时候，有哪一些习惯和口头禅。从这些，我渐渐能感觉到她是怎样的人。她慢慢也觉得，和我交谈，不是一件困难的事情。所以我们就慢慢的，不再生疏，顺利的话，我们应该能够成为朋友。
大概开学第一天就是这样的感觉吧！既害怕，但是又没有办法去逃避，只能秉持着“兵来将挡，水来土掩”的心情，去尽力度过这一天。一个人的交际能力，也是可以锻炼的，也许我害怕跟别人说话，但是我又害怕被孤立，我又渴望能够和别人成为朋友。所以我们就要选择我们能够接受的方式去锻炼自己，不要害怕。不要因为自己的恐惧，而觉得自己不能和别人成为朋友。有些事情，你不去试，你永远都不知道。
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