总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学生活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生活动总结1

　　今年我们组制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。

　　开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的.学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语教师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。

　　我们给学生的写作时间是一个月。

　　十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位教师的评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励参与奖90人。各奖项已经发了奖品作为奖励。

　　本次活动的举行，五、六年级的学生参与性强，经常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请教师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程当中，他们的词汇增多了，句型运用更灵活了，就连书写也美观了，许多学生有了收获。

　　本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度发生了转变。体现了新课标的要求。

　　本次活动也有值得注意的地方：

　　一、学生的参与面再广一些就好了；

　　二、教师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼；

　　三、好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生互相学习。

小学生活动总结2

　　“走进农博园 走进春天里”

　　——西安交大阳光小学二年级社会实践研学活动总结 古诗云:春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。在这鸟语花香的春季里，为了激励学生参与社会实践，开阔眼界，了解农业科技的变化，增强班级的集体荣誉感,学校组织二年级全体师生参观曲江农博园的社会实践活动。现将此次活动总结如下：

　　一、注重细节，准备充分

　　1. 按照学校部署，德育处李主任召开二年级组出游专题会议，下发并收集家长知情同意书，不参加的学生打电话通知家长，叮嘱学生的学习和安全事宜。

　　2. 召开出游专题班会，确定参观活动的小组分配、组长职责。通知学校关于时间安排、着装要求、乘车安排、参观安全等注意事项。

　　3. 防止学生出现晕车、磕碰等现象，让晕车的同学提前告知老师，在乘车时为其安排靠前的座位，并准备了创可贴等应急药品。

　　二、组织严密，活动有序

　　1. 出发前在班级内集合点名，再次重点强调安全问题；在学校动物园集合时李主任再次强调安全、纪律，学生们听从指挥，有秩序排队上车。

　　2. 学生按照安排有秩序落座，在乘车途中，学生没有吵闹现象，但是从学生的笑脸可以感受得到他们对本次实践活动的期待。

　　3. 到达目的地，各班学生集体合影留念，并在讲解老师的带领下6个班的学生有序进入3个场馆。入馆后，各班班主任以及随行的3名跟班老师配合班主任管理学生，按时在规定地点集合。

　　4. 在参观过程中，学生认真听取讲解老师的介绍，井然有序，有些学生用自己的笔和纸记录下感兴趣的事物。

　　5．午餐时间，各班在规定地点进行就餐，在就餐过程中，孩子

　　们拿出家长精心准备的爱心便当，互相分享，一起感受在郊外野炊的乐趣。就餐结束后，孩子们自觉将地面垃圾收拾干净。

　　6. 在体验种植乐趣的时候，各班依次进入种植馆，孩子们认真听取工作人员的讲解，小心翼翼地将花草种进花盆里。在种植的过程中，看着孩子们那一张张满意而自豪的'笑脸，仿佛种下的不只是一株绿植，更是一个希望。

　　7. 回到学校，各班班主任此次活动的收获和同学们的表现进行简单总结，并让学生对此次活动填写活动记录表，留下自己的感受和体会。

　　三、总结及时，收获颇丰

　　此次参观农博园的社会实践活动，大部分学生都获得了全新的体验，这不只是知识面的增长，更体现了学校注重学生全面发展，劳逸结合的教育理念。通过这类活动，同学们之间的关系也更融洽了，也缓解了学习的压力。在整个参观活动中同学们文明礼貌、不乱扔垃圾、遵守纪律、增强了集体荣誉感，充分发挥班干部和小组长的作用，培养学生自主和自制能力。

小学生活动总结3

　　中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。x月x日下午，xx镇xx小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀，快乐和谐”的宗旨，要求全体同学都参与，使xx学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。

　　活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保”回收月饼盒活动的启动仪式，由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。活动以各中队为单位开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师读谜语来抢猜；二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的'同学进行了制作灯笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由xx校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评估小组按照评估要求，经过严格地评比，五（1）中队、四（2）中队、二（1）中队荣获最佳活动组织奖。

　　经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品（一个精美的小灯笼和一个精装月饼），喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束！

　　在整个活动的过程中，全校师生都能够以积极的心态、高昂的斗志参与整个活动中，使活动得以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面！

小学生活动总结4

　　针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

　　一、积极组织发动。

　　宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

　　学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

　　二、制定切实可行的'措施保障。

　　每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

　　三、建立学校、教研组、教师三级网络。

　　学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

　　为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

　　四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

　　先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。

　　通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

小学生活动总结5

　　一、实施情况：

　　通过活动，搭起了江港孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力在“手拉手”活动中，我们在“结对”后，看到他们那自然而纯真的交往，那似乎默契的合作，我们不禁暗自高兴。与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。

　　二、活动效果：

　　通过此次活动培养学生创新精神、实践能力和审美情趣，继承民族文化，了解我校特色教学，参与游戏活动，使两地学生互相了解，通过交流，加深感情，增进友谊。

　　三、活动评价：

　　通过“手拉手”活动，少先队员们学会了发展、学会关心、学会互助、学会合作……同时，让他们打破了“家——学校”的实践圈子，扩大生活实践的'窗口，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会……我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展江港学校的合作与交流。

小学生活动总结6

　　20xx——20xx学年即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：

　　理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。

　　行动一：确立社团活动目标

　　围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”

　　这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

　　行动二：开发社团校本教材

　　在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的'调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。

　　学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。

　　行动三：加强社团过程管理

　　为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等5个类别，共17个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

　　行动四：构建社团评价体系

　　为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作

　　本学年我校的“小天使合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。

　　回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，埠小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

小学生活动总结7

　　为丰富学生的寒假生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了20xx年寒假冬令营活动。

　　在今年的中，学校把寒假的科技冬令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对冬令营活动进行了认真的布置和安排，要求各冬令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。

　　今年冬令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。冬令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加冬令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。

　　整个冬令营活动分为两个阶段：第一阶段从1.1———1.5日，是在校训练阶段；第二阶段是1.10———1.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。

　　训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的'比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在3月份参加省级比赛。

　　冬令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，冬令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。

小学生活动总结8

　　11月29日晚6：00—9：00，由校团委实践部主办的“跳蚤市场”在银行门口顺利展开。经过之前很长时间的精心准备，终于“跳蚤市场”顺利开始，火热进行，并完美落幕。

　　本次活动取得了预期的效果，圆满成功。无论哪个方面都表现得非常好。活动前早就有同学纷纷报名，摊主较多，活动现场更是人山人海，前来淘宝的人也尤其较多。各式各样的'物品琳琅满目，质量上乘，价格低廉。本次活动的目的就是通过“跳蚤市场”这个平台，将二、三年级同学们的闲置物品以低价出售给其他需要的同学。通过此次活动，培养了同学们勤俭节约的良好品格。同时，也培养了我们当今小学生的创业和市场经济意识，锻炼了同学们的社会交际能力，丰富了小学生活。经过活动期间对摊主以及参与者反馈的情况，大家对本次活动的举办总体反映很好。

　　总之，通过这次活动大家都受益匪浅。然而，本次活动取得的成功离不开我们校团委实践部每个成员的努力。是他们将前期工作筹备到位。对活动组织控制得力。使活动顺利进行，更加丰富饱满。

　　再成功的活动也会有气不足之处，在物品方面，以女生物品居多，男生物品较少。在提醒摊主收摊方面做得不是很利索，提醒很久才迟迟磨磨蹭蹭地离开。在活动结束后，摊主也没有做得自觉处理周边垃圾。通过这次活动，我们更应该有所巩固和提高，在以后的活动中，要对活动中遇到的细节问题仔细考虑。要找到合适的宣传方式，注意多样化。为以后更好的举办“跳蚤市场”活动奠定基础。

小学生活动总结9

　　20xx年春季学期即将结束，为了将以后的工作做得更好，现在对一学期来的科技活动做一总结，

　　一、选择有兴趣的学生开展活动，是活动顺利开展的前提

　　兴趣是最好的老师。只有学生爱好，他才会在遇到困难的时候，想尽办法去克服。如果不爱好，他就不会主动去完成老师的任务。开学初，我们的活动还是上学期那些人，他们是自愿报名，经过我筛选的人，都比较爱好科技制作，有较强的动手能力。但后来，学校为了统筹兼顾，人员有所变动，给我们组分来了两个学生，动手能力差，做事没有主动性，也不虚心请教，在制作简易的木质飞机模型的时候，就不按老师要求拼装，而且也不爱惜材料，把飞机拼装好就去飞，结果摔坏。在拼装船模时，更是不负责任，把许多零件弄丢，而且别人完成几周都没完成。

　　二、精心组织是关键

　　科技活动每周只有一节课，时间短。如果老师不精心组织，让学生自行活动，结果只能是低效的，而且不能养成认真细致的.良好习惯。也容易损坏器材。还会出现不安全的事情。所以活动前，一定要想好活动怎样开展，会出现什么问题，都要有所预料。比如使用胶水的话，就要考虑万一学生万一弄到手上，眼睛怎么办？该怎样预防。

　　三、适当指导，事半功倍

　　学生的活动离不开教师的指导。尤其是他们还没有形成习惯之前，老师的指导尤为重要。拼装前，要让学生认真阅读图纸，在图纸的帮助下拼装，少走弯路，少浪费时间。这种习惯不会自然形成。必须在老师的指导下逐渐形成。还有拼装的时候，不用的零件要妥善保管，不随便乱扔，防止零件丢失。在安装易损零件时，要提醒学生要仔细些。活动结束，要细心的整理台桌。

　　四、合作交流

　　小组的合作交流非常重要。在动手能力方面，都是有差异的，他们之间的相互学习，也是一种提高。尤其是在拼装一些精度要求高，有难度的物件时，学生的相互学习更加重要。

　　五、明白科学原理

　　我们不能只让学生动手，更要他们养成爱动脑的习惯。要多思考为什么？比如拼装赛车，除了能把赛车按要求拼装好，还要引导学生思考：赛车靠什么运动？赛车在弯道怎么转弯？轮子为什么设计的很毛糙？轮子为什么不设计的大一些？。

　　六、适时展示

　　适时的展示可以激发学生的学习兴趣。展示分小展示和大展示。学生完成作品，可以进行小展示，互相学习评比，看看自己哪儿做的不好，需要改进，别人哪些地方做的好，可以借鉴。这样做可以增强学生的成功的自豪感。我们还要进行大展示。比如举办科技节的时候，把学生的作品展示，还可以让学生当解说员。

小学生活动总结10

　　让孩子生活在法制教育的蓝天下学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。本学期以来，我校有计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。

　　1、建立班子：

　　（1） 搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的'安全小组。这在我校心中已形成了共识，故经郑重考虑，由校长亲自主帅，德育教导具体操作及大、中队辅导员、校外辅导员等4多人组成了法制教育领导班子。

　　（2） 每周一次，定期召开例会，研究法制教育工作，使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展，并及时总结反馈上一周的工作，调控下一目的工作。

　　（3） 为了端正思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习，以保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高学校法制教育的工作的能力和实效。

　　2、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是指教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。

　　（1）．对教师进行宣传 召开教师例会，宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。

　　3．对学生进行宣传

　　（1）． 对学生的宣传，我们一改以教师般成人宣传式的方法，先是通过红领巾广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了“三结合”的方式：师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改变、形式不变的话，作为教育对象的小学生，还是较难理解、接受理性很强的条文，很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的，因此我们宣传的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。

　　（2）．利用少先队黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。

　　（3）． 学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。

　　4．校园环境宣传 在进行法制教育中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以法制教育为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进法制教育结合法制教育，巩固法制教育的内容。

小学生活动总结11

　　一、 平安健康过春节，认真完成各项作业。

　　假期里，同学们能做到不玩火，防触电；不吸烟，不喝酒，文明外出，礼貌待客，遵守交通规则，时刻敲响安全警钟，提高自我防范意识。

　　全校学生认真学习，自觉完成老师布置的各类寒假作业。崇尚科学，不参与迷信，开展文明上网，节制娱乐活动。学期结束前，学校细致而认真地对学生进行了网络道德教育。在同学们上网搜寻知识、了解世界、增长见识的同时，也能有节制的打游戏，不观看不健康的网页。

　　二、寒假活动丰富多彩。

　　利用假期时间关心国家大事，自觉看书、读报。同学们积极参加“红领巾读书”活动，阅读有关成长经典、历史传记、人生哲理、爱国等书籍，扩展自己的知识面。中高年级学生每人读书5本以上，五六年级学生摘录笔记上万字，写读后感100多篇。

　　为了培养学生健康向上的人格，学校号召同学们“合理压岁钱”。许多同学们用自己的压岁钱买了一些适合自己的书，认真阅读。

　　开展“感恩父母”活动。新春佳节，走亲访友，一家团圆，是多么温馨热闹呀！学生们懂得“感恩父母、关爱老人”，在寒假帮父母做顿可口的饭菜，扫扫地，擦擦桌子，洗洗碗等力所能及的家务。有的队

　　员还写了心得。通过假期的自主参与活动，同学们体验到了参与的快乐，同时也明白了父母的辛苦。三三班的.孩子在老师的要倡导下主动给父母洗脚。六一班的孩子学会了做一样菜。

　　开展“爱心进社区”活动，组织学生开展为空巢老人送温暖、送欢乐、送祝福活动，并帮助米兰阳光小区物业打扫卫生，整理绿化带里的杂草、白色垃圾，清除了乱张贴、乱涂写，使小区内的环境面貌焕然一新。马硕、王俊豪同学积极清除村道路上的积雪。米兰阳光小区的孩子在教师的倡导下常常帮助小区老人买菜、打扫卫生、贴对联。 开展“传承民俗文化”活动，孩子们在春节期间将自己美好的祝愿通过写春联、发短讯的方式送给自己的亲人朋友，表达自己的一份爱心。学生结合中国传统节日，开展给长辈拜年，给老师打一次电话，向邻居问声“春节好”。

　　寒假期间很多学生外出旅游，大家在旅游中感受和体验祖国各地的年庆和民俗活动。如三三班的聂宇谦、刘馥彤同学假期与父母游览祖国大好河山，感受祖国日新月异变化。

　　阳光体育假期不错过。很多同学在假期根据个人的实际情况，制定好体育锻炼的计划，合理选择健身项目，到附近的体育场所、社区的健身场地，积极开展文体活动，做健康的游戏，每天坚持体育运动一小时，养成体育锻炼的习惯，提高自己的体质健康水平。

　　三、系列活动成效显著。

　　还有一些同学参加了各式各样的活动。通过“寒假系列活动”，同学们把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为实际行动，使大家在实

　　践中认识自我、提高素质；在实践中认识国情、奉献社会。从反馈的信息来看，大家踊跃参与，在寒假中从小事做起，从身边事做起，从家庭生活做起，多读书、读好书，培养健康向上的兴趣爱好，尊老爱小，遵纪守法，树立了为他人和社会服务的责任感；增强了同学们的创新精神和实践能力；培养了大家适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力。

小学生活动总结12

　　为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，近几年，我校对学生学业成绩评定进行了改革，彻底取消了百分制，实行了小学生素质综合评价.我们的综合素质评价不仅关注学生的学业成绩，而且发现和发展学生多方面的潜能，了解了学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。从单纯通过书面测试、考试检查学生对知识、技能掌握的情况，转变为运用不拘一格的方法综合评价学生在情感、态度、价值观、知识与技能、创新意识、实践能力等方面的变化与进步。我们在小学生素质综合评价中的具体做法是：

　　1、新的《课标》对教学目标提出了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的要求。所以在课堂上我们对学生的评价除了重视学生对认知任务的完成，而且还要重视学生学习过程中思维活动的评价，重视学生情感、态度、价值观等非智力因素的评价，全面评价学生。如课堂上，学生学习积极性、发言的次数、声音的洪亮程度、作业书写情况等都可以加以评价，使学生由某一点的肯定评价循序渐进走向全面肯定的评价，使学生在不断肯定中学习能力得到全方位发展。进步就是100分。

　　2、《课标》要求我们要采取多样化的方式。评价方式应多种多样，口试、笔试、作业等结合起来。因此，我们还把自我评价、学生评价、教师评价、家长评价结合起来。在一、二年级取消分数，平时作业用“红旗”、“红花”、“小火炬”表示并加上简单的批语。单元练习、期末考试则用等级制进行模糊评价。其他年级取消百分制、实行等级

　　制，并改一张试卷定乾坤为化整为零，分项、分阶段考试。比如，教师发现学生的字写得很工整了，发现他组了一个很特别的词语、表演很精彩一句赞赏、加上几分，让学生喜欢很多天，甚至回味很多年！我们凭着极平凡的发现，凭着极为平常的.一句赞语，凭着用不完的分数点燃孩子自尊、自信的热情，点亮指引他们前进的灯塔。想一想，我们的平凡在孩子一生中却是多么伟大。慷慨些，让每个学生都感受成功的喜悦。

　　3、以往的教学评价是把优异成绩给予极少数的学生，能够获得成功的只是凤毛麟角，把评价无形中变成了一种甄别过程，而我们所实施的评价是为了让学生在现有的基础上谋求实实在在的发展。我们指出，不要吝啬表扬，不要把表扬看成是给学生的多大的赏赐，而要真诚的送一份赞许。这里我们提出在课堂上评价要研究学生的差异，分层加以鼓励。这就如同摘一棵树上的桃子，有的身手就够到，有的跳脚才能够到，有的需要踩矮凳子，有的则需要踩高凳子。教师分层鼓励就是在教给学生跳脚、搬矮凳子、换高凳子。坚持每个学生都有得分、获得小红花的机会，每个学生都有成功的机会。

　　我们规定每周五的下午第二节课为评价课。在评价课中，每个学生积累到一定的分数可以获得一个雏鹰争章板上的任何一个章，只要学生喜欢就可以获得这个章。在评价课中，还可以以聊天的形式让学生说说对自己取得章和别人取得的成绩的看法，开展自评和互评活动。每个月的最后一周选出冠军，由学校印发喜报派班级干部送往家中，让家长共同来感受孩子成功的喜悦。期末我们将综合学期成绩评选出学期冠军、亚军、季军。

　　这样即重视了课堂的评价，使学生总处于“我能行”的积极状态中学习，又能在期末时对学习状态给予科学的评价，始终让学生处于喜悦的竞争状态中。家长也由最初的不明白、不理解到表示认同、赞同。我们充分利用这一激励手段对学生所取得的点滴成绩，给予充分肯定，鼓励学生积极健康向上发展，促进学生行为习惯动机得到形成、深化和发扬。

　　总之，小学生素质综合评价工作是一项全新的工作内容，如何搞好评价，将关系到学校教育改革的成败，因此让我们共同为全面推进素质教育的发展和搞好素质综合评价工作贡献力量吧！

小学生活动总结13

　　愉快的暑假过完了，我感觉自我还没玩够。但是一想到立刻就能够见到我的老师和好朋友，还能够学更多的本领，我的心又飞到学校去了。

　　暑假里我有很多收获：

　　一、学会了简单的毛笔字和国画。我的`毛笔字作品还被老师贴到了墙上呢。我画出来的西瓜、樱桃让妈妈一看见就想咬一口。画出来的南瓜、丝瓜，奶奶说还能用来炒菜呢!

　　二、围棋升上了二段。每一次比赛对我来说都是一次成长。

　　三、我读了三本书：《马小跳玩数学》、《三国演义》、《吵吵闹闹的甲虫班》，其中《三国演义》是读的第二遍了。

　　四、我还学会了收拾房间。

　　我也有没做好的地方：

　　一、语文暑假作业差错太多;

　　二、英语阅读没有坚持。妈妈批评了我，我决定努力改正错误。

　　我必须能在新的学期有出色的表现!

小学生活动总结14

　　为全面提高学生的安全意识，为进一步加强防溺水教育，增强学生的安全意识，避免溺水事故的发生，结合学校实际，根据《田庄镇中心学校防溺水工作的紧急通知》的`要求，全面落实20--年暑假小学生防溺水工作，现结合我校实际工作的落实情况，特总结如下。

　　一、学校放假前组织全体教师召开了防溺水专题会议，学校领导认真传达了通知精神，要求教师们克服麻痹侥幸心理，进一步增强学生的安全意识，让学生在活动过程中，牢固树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。

　　二、加强组织建设，健全安全措施。通过学习有关预防学生溺水安全教育工作的文件和会议精神，充分认识到扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要性，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。有针对性地在重点水域和危险路段采取措施，设立安全隔离带、安全警示标牌，落实值班人巡防，不放过任何一处溺水隐患。

　　三、加强与有关水利部门和各个村庄的沟通联系，相互配合，共同做好学生暑假期间的安全管理，重点做好“留守儿童”、外来务工人员子女等重点学生的关注和安全教育。暑假期间，学校加强与学生和家长的联系，通过校迅通平台、学生自我管理小组等多种形式，及时掌握学生每天的学习、生活、活动等情况，时时刻刻提醒学生务必增强安全意识;同时，引导家长务必加强对孩子的'监管，切实履行监护责任，督促家长切实让学生做到“六不一会”：不准私自下水游泳;

　　不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或老师带队的情况下游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救;学会科学合理的应急、救助、报警方法。

　　四、充分利用学校网站平台，强化安全知识教育，要求按时完成暑期学生安全作业，通过手抄报、征文等活动形式，让学生自己查找和发现身边存在的安全隐患，并提出解决对策，切实提高学生自我教育、自我管理、自我保护的能力。要求暑假结束后，各班级认真检查学生安全作业完成情况，总结点评，推广典型。

小学生活动总结15

　　为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于10月15日组织了一至六年级学生的朗读比赛。此次比赛采用班级集体朗读的形式，教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风采，带给我们很多的感动和感想。

　　一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读

　　这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。根据每个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，从每个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。

　　二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想

　　这次朗读比赛，确实有许多令人感动和欣喜的地方，但也还存在一些不足之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距，尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。

　　虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的.。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外，要把“有感情地朗读”指导落到实处。

　　其次，朗读的音准问题。有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣，也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好，除了感情，最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性。想想，一篇文章连续出现字音错误，变调错误，会让听者什么感受？在本次的朗读比赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题，这里就不再一一列举了。

　　总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。让我们一如既往地加强朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！

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