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小学生活指导教师工作总结
更新时间:2023-10-03 07:01:49
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小学生活指导教师工作总结范文

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的小学生活指导教师工作总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生活指导教师工作总结范文1

  时间过得真快,转眼间一学年的教学工作已经完毕,为了把今后的教育教学工作做得更出色,本人就这学年的工作总结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面都严格要求自己,不断地提升自己,以便使自己更快地适应社会开展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析^p自己,正视自己,进步自身素养,处处以为人师表律己。

  二、教育教学方面

  这学年,本人仍然担任小学语文教学工作,班上有46名学生。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。

  平时,工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生,因为低段教学识字是重点,所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字,并积极参与听课、评课,虚心向同行学习,交流教学方法,博采众长,进步教学程度。我尊重学生的人格,平等地对待班里的每一个学生,让他们都感受到老师的关爱,感受到读书的乐趣,因为良好的`师生关系才能促进了学生的学习。

  三、遵守纪律方面

  我热爱自己的事业,严格遵守学校的各项规章制度,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中,不迟到,不早退,就是有时有课要上,无法调课,不能及时参加校本培训,也会主动给指导请假,尊敬指导、团结同事,能正确处理好与指导、同事之间的关系。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对老师业务才能要求的进步,本人在教学之余,还挤时间自学现代教育技术,会制作简单的平面图;喜欢阅读各类文学作品。

  五、教学效果方面

  通过一学年的努力,教学效果还不错,我班孩子的优生率为100%,合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断进取,重视自身修养,开拓前进,为美妙的教育事业奉献自己的力量。

小学生活指导教师工作总结范文2

  我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于将来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面开展,重视学生完好人格培养、个性充分开展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。

  实行素质教育,创立一个良好的班集体,培育学生完好人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进展班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个老师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的`对象,又是管理的主体,到达“管,是为了不管”的目的。

  一、学生自我管理的意义。

  所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。

  1、实行小学生自我管理是班集体教学的根本要求。

  2、引导小学生自我管理,可以进步他们自我教育的才能。

  3、引导自我管理,可以培养儿童独立的个性。“独立”不仅指不依赖父母,有较强的生活自理才能,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维才能。在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,理解别人,明确人与人之间的合作关系,为培养“社会化”人才打下了坚实的根底。

  二、小学生自我管理的引导。

  班主任除了要锻炼自己的班级管理才能外,还应该擅长引导小学生进展自我管理。

  1、强化小学生自我管理的意识。一方面,我们要对“小太阳”们进展生活学习的独立性教育。另一方面,我又保护学生自我管理的积极性,经常进展成就强化。例如我实行了每周两天的“无批评日”制度,使学生不断体验到成功的快乐,稳固了进展自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的才能。

  2、引导自我管理,根本上在于培养自我管理的才能。教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生,不是直接将“鱼”给他们,即通常所说的“授之渔”,而不是“授之鱼”。

  综上所述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,培养他们独立自主的精神和自我管理的才能,逐步完成由老师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。

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