【精选】暑假日记范文合集7篇

暑假日记

更新时间：2023-06-04 18:58:21

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【精选】暑假日记范文合集7篇

　　一天就要结束了，相信大家都有不少体会吧，不如趁现在好好写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的暑假日记9篇，希望能够帮助到大家。

暑假日记篇1

　　20xx年xx月xx日，星期x，晴。

　　随着知了声的喧闹，我的暑假正式开始了。

　　今年的暑假和往年的暑假一样，老师除了给我们布置似乎做不完的作业外，也给我们布置了每天要写的日记。不过和往年的暑假不同，在今年的暑假里，我忽然有了记日记的想法了。大概这就是年龄增长带来的变化吧？我也想要记录下自己的.每一天，记录下今天我都做了一些什么事情，有了一些什么感触了。

　　今天，我发现知了是从清晨就开始喧闹了。这一发现对我来说，不仅仅意味着我变得对这些生活中的事情观察入微了，也意味着我开始用心在生活了。本想说变得更加热爱生活了，但或许这还称不上热爱吧！不过热爱生活一定是从用心观察生活开始的吧！今天对知了的入微观察，应该可以算作我热爱生活的起点。

　　暑假第一天的学生，总归是要比在学校上学的我们，要更加兴奋一些的吧！下午我和几个约好了的同学去报名了暑假的游泳班，我想在这个暑假里学会游泳，这样我以后的暑假就可以和同学一起去游泳馆避暑了。今天去报名的时候，我们几个人还遇到了另外几个班的同学，大家一起在一个游泳班里学习，这个暑假应该又能够多交一些朋友吧！

　　哦，对了，今天还发生了一件必须要记录下来的事情，我帮妈妈洗菜煮饭了。过去从来没有给妈妈帮过什么忙，今天我看见妈妈在煮晚饭，在厨房里忙得大汗淋漓，我就开始学着帮妈妈摘菜、洗菜了，妈妈还教了我如何淘米煮饭，今天做的还一般般，明天应该就可以比今天的水平高一些吧！暑假过完，或许我就可以成为妈妈的小帮手了。

　　这样想想，忽然对暑假充满了期待了。

暑假日记篇2

　　在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。

　　通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的`水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

暑假日记篇3

　　今天，姑妈、伯伯、哥哥、爸爸和妈妈带我们到一家烤鱼店，里面有很多的顾客，还有一个鱼池，我和哥哥就去钓鱼。鱼池边的人很多，我们看见了一个小姐姐和一个小哥哥，一会儿就钓上了一条鱼，听说他们都钓了8条，真厉害呀！我们赶快拿着鱼竿并把鱼食钩在鱼钩上，站在鱼池边认真的.钓起来。过了一会，爸爸和伯伯过来了，哥哥把鱼竿给了伯伯，没想到伯伯一下子就钓上了一条鱼。

　　可是，我始终的没有钓到鱼。伯伯给我传授经验，他说：“鱼把鱼线拽一两下是逗你的，第三下它使劲一拽，这才是上钩了。”我想着这句话，却不想鱼食都被吃光了，我很失望。

　　爸爸帮我又一次把鱼食钩好，把鱼竿放在水里。这次，我可吸取了教训，一动不动的盯着水面的鱼浮子，只见浮子开始一晃一晃的，然后突然一沉，我赶忙提起鱼竿，有一条鱼上钩了！

　　我激动地连忙大喊：“爸爸，快来呀，我钓上鱼啦！”妈妈连忙把渔网拿过来，爸爸过来帮我固定着鱼竿。当时我非常地兴奋，心里可高兴了！过了一会，姑妈喊：“鱼烤好了，赶快来吃吧！”我和哥哥爸爸、伯伯洗完了手就坐在座位上吃烤鱼。烤鱼外酥里嫩非常好吃，就是有点辣。吃完鱼，我还想钓鱼，可是天已经黑了。爸爸说：“我们下次再钓吧。”我们就走了。

　　我觉得，就算我今天不能再钓到鱼了，可是我还是很开心的，因为我也成功地钓上了一条鱼呀！

暑假日记篇4

　　今天下午，我和同学在小区锻炼场上踢足球。忽然，小区英语角上的一个大[牌子掉了下来。这时，正好哥哥叫我回家吃晚饭，我想，前两天小区还组织

　　我们进行“美化家园”的活动，我就拣起那块牌子，走到小区大门处，把它交给保安叔叔。哥哥不明白，还一个劲催我快回家。回到家，妈妈知道后表扬了我。我想我还要做更多的.好事，让这个世界变得更美好。

暑假日记篇5

　　7月18日星期二晴

　　今天晚上，我和公公婆婆去了一下超市。没想到超市的人还是蛮多了。估计是超市有冷气，大家都来纳凉了。

　　我们一进超市直奔饮料区，因为这次超市的冰红茶大放价，而我又喜欢喝它。于是我们这次一口气买了两大箱顺便也买了两箱红豆奶和一箱莫斯利安酸奶。公公说这次就买这些吧，不然我们拿不回家了。我们只好收手了。由于我们买到了自己要买的东西，我们就慢慢逛起了超市来。

　　公公婆婆一边推着购物车走一边看着周围的商品。遇到他们感兴趣的.就停下来讨论一番。我呢，就在边上无聊地左看看右看看。逛到零食区，婆婆问我要不要买一些“好多鱼”回家吃，我摇摇头表示自己不要。最近我发现我对以前喜欢吃的零食们不感兴趣了。以前我还是蛮喜欢吃它们的。婆婆说我长大了，所以对小朋友喜欢吃的东西不喜欢了。我想了下，觉得不是这样子的，只是我现在不想吃它们而已。

　　我们接着逛了起来，遇到熟人几个，婆婆与她们打了个招呼，看来天热大家都来逛超市了。出了超市，外面还是那么的闷热。唉，刚才在超市里隐下去的汗又冒了出来。听说过阵子天气还要热，这真是让人想想就可怕。