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有趣的一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的三年级日记6篇，欢迎大家分享。
三年级日记 篇1
在家里，提醒大家进行垃圾分类，把矿泉水瓶，易拉罐，废纸等装在一起拿去卖，资源再利用了，又赚了钱，把废电池，墨盒等放到不可回收的垃圾桶里。在学校，就把可以再次利用和不能再次利用的垃圾，放在不同的两个垃圾桶，一个是可回收，一个是不可回收。和同学学习，讨论垃圾分类的的方法。在郊外，我们要用两个袋子进行垃圾分类，把看到的垃圾捡起来，进行分类，这样才是优秀的少先队员。这样就可以轻轻松松的.进行分类了。
人人都进行垃圾分类，地球就变得美丽了。我们就会看到茂密的树林，清澈见底的湖水，蔚蓝的天空和蓝蓝的大海，人人都露出甜甜的笑脸。
三年级日记 篇2
“沙沙沙……”听，窗外下着雨。雨点像一颗颗晶莹的珍珠，落在窗上，像一滴滴眼泪，掉在地上，变成水坑。今天是清明节，却下着蒙蒙细雨。我。弟弟和妈妈坐着舅舅的轿车，开到山脚下。下车，大家都撑着雨伞。五彩缤纷的雨伞在雨的梦境中，显得格外耀眼。雨点在雨伞上，又渐渐地滴在我们的身上，手上，鞋上，全身都是水，使人感到冷飕飕的`。山路上全是泥泞，每个人的鞋的表面都“包”着一层黄泥。
来到坟墓前，雨越来越大，人越来越多。弟弟妹妹们也不懂事，只管自己往里面挤，好让自己能烧到纸钱。他们一挤，雨伞上的雨水全洒在我身上，我可真成“落汤鸡”。终于轮到我烧纸钱，我拿起纸钱烧起来，还没来得及烧另一张纸钱，火早已被雨水给扑灭。
我生气，脚可真痒，真想把那一堆已烧完的纸钱给踢。
下山，我一身是水，就连鞋子里都是水。这次的清明节，缺少乐趣，缺少通衢，更缺少太阳的情趣；这次的清明节只能说“只有倒霉！”作
三年级日记 篇3
今天，我又蹲在蚂蚁洞穴前，不停的发呆。
一只只蚂蚁从我眼前经过，每个蚂蚁都满载而归。突然，一只小蚂蚁发现了一个猎物—一只死了的小虫，它用力的往后拉，可是拉不动，便飞快地赶回蚁穴，不一会，一只运输小队跟着那只蚂蚁，找到了那个小虫，它们爬到虫子下面轻松的抬了起来，很快，它们便把战利品运回了蚁穴。
我一直看着蚁巢，仿佛自己也进到里面。蚁巢里，一个个勤劳的蚁民在搬运粮食准备过冬。走进蚂蚁村，家家户户都点起了炊烟，菜香味弄的`满村飘香。
走进蚂蚁王宫，一片繁华更是令我目瞪口呆......
蚂蚁们爱劳动、团结友爱，真是我们的好榜样。
这就是让人不起眼的蚂蚁。
三年级日记 篇4
突然间想到了“自由”，我记得初三的时候我和燕子一大群人在圭江沙滩上散步我们之间无所不谈。燕子还问我们，如果健康，自由，爱情这三样东西只能选一种，我们会选哪一个。她选择了健康，因为此时的她很虚弱。而我们几个人都选择了自由，都没人选爱情。或许一个人渴望的东西，正是他所缺少的，所以才会选择缺少的东西。
但究竟什么是真正的自由，我还是不知道。以前是身在福中不知福，明明过得很舒适，却还不满足，还要追求更多表面的虚荣。如果人没有知足常乐的心态，那么他永远也体会不到生活的甜美。即使给你祖国多的自由，心却是锁着的，那还是自由自在吗？世界上没有绝对的自由可言，连政治书上也是这么说的。社会是一个有规律，有秩序的大集体，没有人能完完全全地按照自己的意愿生活。其实人就想一只风筝一样，风筝看似被细小的线拴着，被线的长短来控制自身的'高低，看似失去了自由，实则不然。如果没有了线的束缚，线断了，即使有风把它吹得很高很远，最终它还是会一头匝在泥潭里，再也非不起来。风筝得到自由了吗？有时候我们觉得生活的许多规矩，或某些人在约束着我们，使我们没有自己的生活，可要是有一天，我们失去了他们，那生活会变成什么样？我想，结局和断了线的风筝也没什么两样吧。
所以不要刻意去追求自由，所谓真正的自由，是一个人内心的一种洒脱，无拘无束的感觉。它不受外界的影响。只要你让自己的内心有一个更宽广的空间，你就会感到很自由。倘若有一天我们获得了不用学习的自由和权利，我想，我们的生活会是很空虚的。看似在娱乐中，其实我们一直在学习，看似被生活束缚着，其实我们一直很自由。
三年级日记 篇5
我想大家一定都爱吃M的薯条吧？今天的日记就是关于薯条的！
晚上，妈妈叫我睡觉时，我给妈妈一个惊喜，是一个正在吃薯条的紫头发小女孩。
她正在吃蘸有番茄汁的薯条，她有一头紫色短发，绿豆般的黑眼睛，嘴巴像一个红色的圆，贪婪的吃着薯条，身穿宽大的绿色长裙，脚却粗的像小树。右手中拿着一大杯M的薯条。
她坐在黄色充气的`香蕉椅上，高傲的仰着头，好像在说“我是王妃”。
虽然她吃薯条可爱，可我还是要借用千与千寻中的名句提醒她“不要吃太胖哦会被杀掉的！”
三年级日记 篇6
看了课题大家是不是觉得很奇怪，饼干怎么会画画呢?它又不是水彩笔，怎么在纸上画呢?今天，夏景琪就给我们解开了这个谜团。
首先，她给我们讲了做法，用笔去画一个自己想做的图案，这个图案不能太复杂，也不能太简单，我想了想，决定画一个五角星，等我们都画完之后，就发下了一块圆圆的饼干。一拿到手，就舔了舔它的味道，好甜，好美味。品尝完味道之后，我便开始了创作。
起初，我要做的是一个五角星，但我一咬下去就断了，只好放弃了这个图案。下一个我准备做头，我在剩下的饼干上面咬了两口，但这两口不一样，使得那耳朵一大一小，根本不一致。这时，石盼盼举起了手，咦?她举手干嘛， 难道是做完了?我伸出头望了望，一个连衣裙映入眼帘，我被惊得目瞪口呆。
经过几次努力的修改，好不容易做出了一个熊猫头，但我又觉得缺少了什么，哦，原来是五官!我绞尽脑汁，也想不出怎样做出五官，下课后，看见石盼盼用芝麻在做装饰，这才让我恍然大悟。
这节课上，我也看到了许多同学的作品，在他们做的过程中，也遇到了失败，但他们也加以的.思考着，改造着，最让我喜欢的应该是赵双的，它不仅用饼干做了一顶草帽，还加上了自己的想象，用笔画了一个小女孩，使自己的作品更充实;而我的就不一样了，太单调，作品就一个头，其它啥也没了。看来要像赵双好好学习了。
这是一次不一样的课，它让我学会了一个新本领，我记忆的黄河从此又多了一道绚丽的光彩。
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