小学二年级日记（汇总7篇）

小学二年级日记

更新时间：2023-08-23 16:37:27

相关推荐

小学二年级日记（汇总7篇）

　　忙碌而又充实的一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候用心地写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的小学二年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级日记篇1

　　六月一日星期五晴天

　　“六一”儿童节那天，天气很晴朗，老师带着同学们去动物园的猴山一起观看猴子。

　　那里的猴子真多呀，从远处就可以听见猴子的.叫声，同学们顿时兴奋起来。猴子们很调皮，你看，它们有的在吃大桃子，有的在荡秋千，有的在给小猴挠痒痒，还有胆大的小猴正在跟同学们打招呼呢……就说那一只小猴更可爱，你看它，手里拿着一个香蕉，迅速地用手把香蕉皮包下来，用手一挤一仰头香蕉就掉进自己的嘴里，美美地吃起来，最后还把香蕉皮扣在自己的脑袋上当成帽子玩耍。同学们被这只小猴子逗得哈哈大笑。

　　同学们非常喜欢动物园猴山里的猴子，大家都觉得它们可爱极了，下决心以后一定要好好保护小动物。

小学二年级日记篇2

　　我家有好多好多布娃娃，我分别给它们取了名字。

　　星期天，我一个人在家，没有小朋友和我玩时，我就给自己的布娃娃上课。

　　我先把黑板挂在窗户上，用一张方凳做讲台，上面放了好多书，还有一根小棒做教鞭。然后，把布娃娃一个一个放在小板凳上做我的'学生。开始上课了，我先在黑板上写了一个题目，然后手里拿着课本边走边有声有色地读课文，我提了几个问题让学生回答。可我的学生一个都不举手，也不吭声。没办法，我只得提一个问题，然后走下来，蹲下身，双手举着一个布娃娃尖声尖气的回答问题。然后，我再跑到讲台前，点头表扬我的学生。我这样跑上跑下，累的满头大汗。

　　我真希望自己快点长大，长大的当一名真正的老师。

小学二年级日记篇3

　　今天，我们和教练一起玩游戏。

　　一到操场，教练就问：“玩什么游戏好呢？”有的说玩捉迷藏，有的说玩摸人。教练说：“先玩捉迷藏吧！”说玩捉迷藏的`小朋友都一蹦三尺高。

　　游戏开始了，当教练喊“开始”的一刹那，我们朝四面八方跑去，鸦雀无声地蹲了下去，当捉的人快要到我藏身的地方时，我飞快地跑向另一个地方，幸好没被发现，我松了一口气。忽然，我感觉有点难受，稍稍动了一下，树枝也随着我动弹了一下，他走了过来，我们都被抓住了，最终还是逃不过他的火眼金睛。后来，一个个小朋友被他抓了出来，我们直拍手：“好玩！好玩！”

　　接着，教练又带我们玩了摸人游戏。

　　结束后，我们依依不舍地和教练再见。

　　今天的游戏可真好玩！

小学二年级日记篇4

　　今天,老师在作文课上给我们玩了一个游戏叫拷贝不走样.老师拿出了四张卡片。

　　老师先给第一位同学看一张有成语的纸,然后这个同学看了成语演成动作,第二个同学依次模仿,最后一位同学猜出来.

　　我也参加了游戏,我看到前面的人给我做了一个很像打气的样子的动作.我也给后面的人做了打气的.样子,我心想这到底是什么呢?我沉思片刻还是没想出来.最后一位她终于想出了这个成语是拔苗助长.我印象最深刻的是冯力恒,因为冯力恒扮得青蛙很像,特别是青蛙的眼睛演得很像在井底的青蛙.

　　这个游戏真有趣.

小学二年级日记篇5

　　星期天早上，秋高气爽，天空中飘着洁白美丽的云。秋天的风温和地吹在我脸上，微风中带着一股股淡淡的`桂花香味，我感到心旷神怡。

　　我和妈妈骑着电瓶车来到人民广场放风筝，人民广场的地面不在像夏天那样冒热气了。许多人趁着秋高气爽的天气来放风筝。妈妈用手托着风筝站在远远的地方，我牵着线喊：“放！”妈妈就往上送风筝，我立即牵着线飞快地跑了起来，风筝就顺着风慢慢地飞了起来，我赶紧把线一紧一松地拉着。风筝慢慢飞向天空，在空中翩翩起舞。我又把风筝的线慢慢地放开一些，风筝飞得更高了，好像在云彩上面。

　　从早上玩到下午，天气越来越热，后来，我把风筝收了起来，高高兴兴地回家了。

小学二年级日记篇6

　　“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”啊，这句诗对春天的赞美是多么好呀！让我们一起走进春天，观赏春的美景！

　　春天的到来，它给柳树脱去了灰色的衣裳，给柳树换上了淡绿的外套，让绿色的翡翠的.云飞上枝头，让轻柔的枝条婆娑起舞。

　　桃树枝头上，粉红的的桃花好像一群活泼可爱的孩子，一个一个的探出了小脑袋，打量着这个世界。

　　黄色的迎春花张开了笑脸。只见春风拂过它那金黄色的笑靥，在温暖的晨风中轻轻的摇曳着。它在春的怀抱中是那么的娇艳，那么生机勃勃。

　　春天的小草好像一群活泼可爱的孩子，调皮的伸出嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么的娇小。但它们却不畏春寒，迎着春风跳起了欢乐的舞。

　　这就是春天的美景，你喜欢吗？

小学二年级日记篇7

　　我交过许多朋友，但那个叫卓家劲的阳光少年却一直让我铭记在心。

　　卓家劲，乌黑的.头发，可爱的小眼睛下是尖尖的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，十分惹人喜欢。

　　他非常聪明，善于动脑。只要是老师上课讲过的题目他都会做。有一次，我在思考一道应用题。可我绞尽脑汁也想不出来，不知从哪里下笔。正巧，卓家劲来我家做作业，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把这道题给他看了看。卓家劲不慌不忙地给我讲了起来，可我哪里听得进去呀！我对他说：“你知道这题答案吗？你干脆告诉我得了。”他听后，只是摇头说：“你如果不把这题弄懂了，那下次做不还是不会吗！”我反复思考了一下，觉得他说得有道理呀！于是我便让他给我细细地把每个步骤都讲了好几遍，我听了卓家劲给我讲了这题的步骤后，我终于明白了这类题目的解法，连连称赞他聪明。

　　还有一次，老师出了一道思考题，难住了全班很多同学，但这却似乎给了卓家劲一次机会。只见他在草稿本上飞速地写了一道道算式，五分钟过去了，卓家劲大胆地举起了手。老师做了个手式表示让他起立。卓家劲站了起来，滔滔不绝地说出了答案。老师听他说完后，向他竖起了大姆指，我们全班同学也向他竖起了大姆指，卓家劲开心地笑了。

　　这就是我们班的智多星卓家劲，他也是我最好的朋友。

【小学二年级日记】相关文章：