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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编帮大家整理的关于记忆力的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于记忆力的名言1
1、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
2、陷入爱情的女人智商真的下降的很快，最明显表现就是注意力，记忆力和判断力的超常失去。你如果看到一个女人灵魂出窍心不在焉，说话颠倒，走路东倒西歪，还有当街扑倒的糗相，那不是恋爱就是失恋了。陷入爱情的男人表现好一点，因为可能他们比较善于伪装吧。故有伪君子而没有伪女人之说。
3、错误。人往往最不擅长管理自己的时间。一些自认为记忆力很强的人，实际上根本就记不住自己的时间是怎么过的。因此，要真正地了解自己的时间到底是怎么使用的，只能随时记录。
4、其次要理解记忆的内容。对记忆内容的理解，就是使它们彼此之间建立某种意义联系，这是达到好的记忆力标准快准牢的重要条件。
5、记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢。——哈柏
6、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考苏霍姆林斯基
7、读书和学习都是在和智慧聊天，每年至少要读五十本书。读书不仅能保证你的记忆力感悟力，还是你部分思想和见解的来源。读书还能医愚，会长久地保持你的个性魅力，这是练瑜珈做美容所不能达到的效果，何乐而不为。
8、记忆依赖症又是什么意思呢?我们经常会把时间浪费在找东西上面，因为我们想要把很重要的东西放在安全的地方，或者非常容易找到的地方，但到最后你往往会发现，这些重要的东西偏偏怎么找也找不到了，在这种情况下，记忆力似乎失效了。
9、记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢？哈柏
10、人是因为缺乏判断力而结婚，缺乏耐力而离婚，缺乏记忆力而再婚。人是为了某种信仰而活着。"
11、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。爱德华兹不是槌的打击！而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美印度
12、记忆力并不是智慧但没有记忆力还成什么智慧呢。哈柏
13、人人都抱怨缺乏记忆力，但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。拉罗什夫科
14、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。
15、人人都抱怨缺乏记忆力，但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。拉罗什夫科
16、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
17、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。儒贝尔
18、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康.德.乌申斯基
19、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——俄康德乌申斯基
20、你要做一个洒脱快乐的人，首先不能有太好的记忆力。
21、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
22、少年时代，人的记忆力特别好，能够在这个时期多背诵一些文学中的精华，不仅对当时有益，对未来也是很有益处的。汪国真
23、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力——儒贝尔
24、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦
25、同学们，在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。我们要充分利用这一大好时机，认真学习各科知识，去迎接明天的挑战。
26、孩子们有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而不仅用眼看时，会记忆更好。
27、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。
28、人人都抱怨自己的记忆力，却不曾听到有人抱怨自己的判断力。
29、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
30、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
31、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。俄康德乌申斯基"
32、放些香料在家里，尤其是迷迭香。薄荷和姜，可以提神醒脑，增强记忆力，并且能治疗头痛偏头痛。
33、一个借着引经据典来辩论的人，不是在运用自己的`才智，他是在运用自己的记忆力。
34、谎言必须要符合现实，又不能前后矛盾，所以需要良好的记忆力，敏捷的反应力，还有痛苦的创作过程。
35、老年的光阴不是水平的激流，而是无底的地下蓄水池，记忆力就从那里排走了。《霍乱时期的爱情》
36、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。作者苏霍姆林斯基"
37、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力——儒贝尔
38、凡是悲欢离合之事发生的场所，总跟我们的心牢牢的粘在一块。所以他特别注意到小园中的黄杨，枯萎的落叶，剥落的围墙，奇形怪状的果树，以及一切别有风光的细节；这些都将成为他不可磨灭的回忆，和这个重大的时间永久分不开，因为激烈的情绪有一种特别的记忆力。
39、人人都抱怨他的记忆力，却没人抱怨他的判断力。
40、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
41、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。俄康德乌申斯基
42、要增强记忆力，首先要明确记忆的目的。只有这样才能将注意集中于所识记的东西上，记忆的效果才能好另外目的确立应长久，长久记住的任务能引起更为复杂的智力活动，从而获得更为持久的效果。
43、人是因为缺乏判断力而结婚，缺乏耐力而离婚，缺乏记忆力而再婚。人是为了某种信仰而活着。
44、说谎的人必须有很好的记忆力。
45、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。爱德华兹
46、我们经历过的好多事情都是过眼烟云，不复记忆，但有的东西却印象深刻，终身难忘，这说明我们的记忆力是有选择的。
47、记忆力并不是智慧但没有记忆力还成什么智慧呢？哈柏
关于记忆力的名言2
1、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
2、谎言必须要符合现实，又不能前后矛盾，所以需要良好的记忆力，敏捷的反应力，还有痛苦的创作过程。
3、人人都抱怨他的记忆力，却没人抱怨他的判断力。
4、记忆依赖症又是什么意思呢？我们经常会把时间浪费在找东西上面，因为我们想要把很重要的东西放在安全的地方，或者非常容易找到的地方，但到最后你往往会发现，这些重要的东西偏偏怎么找也找不到了，在这种情况下，记忆力似乎失效了。
5、说谎的人必须有很好的记忆力。
6、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
7、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——俄康德乌申斯基
8、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力——儒贝尔
9、不要太依赖你的记忆力。把你要做的事情写下来，像是日程啊，任何你涉及到的事情，一闪而过的点子，这样的话你就可以不用担心忘掉。把你的大脑用来思考，用纸或者电脑来记录。
10、其次要理解记忆的内容。对记忆内容的理解，就是使它们彼此之间建立某种意义联系，这是达到好的记忆力标准快准牢的重要条件。
11、我们要想增强自己的记忆力，就要注意劳逸结合，在脑细胞保持良好状态下学习。
12、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。爱德华兹
13、记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢。——哈柏
14、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。作者苏霍姆林斯基"
15、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康。德。乌申斯基
16、凡是悲欢离合之事发生的场所，总跟我们的心牢牢的粘在一块。所以他特别注意到小园中的黄杨，枯萎的落叶，剥落的围墙，奇形怪状的果树，以及一切别有风光的细节；这些都将成为他不可磨灭的回忆，和这个重大的时间永久分不开，因为激烈的情绪有一种特别的记忆力。
17、错误。人往往最不擅长管理自己的时间。一些自认为记忆力很强的人，实际上根本就记不住自己的时间是怎么过的。因此，要真正地了解自己的时间到底是怎么使用的，只能随时记录。
18、孩子们有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而不仅用眼看时，会记忆更好。
19、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐，要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考苏霍姆林斯基
20、老年的光阴不是水平的激流，而是无底的地下蓄水池，记忆力就从那里排走了。
21、人是因为缺乏判断力而结婚，缺乏耐力而离婚，缺乏记忆力而再婚。人是为了某种信仰而活着。"
22、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
23、同学们，在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。我们要充分利用这一大好时机，认真学习各科知识，去迎接明天的挑战。
24、少年时代，人的记忆力特别好，能够在这个时期多背诵一些文学中的精华，不仅对当时有益，对未来也是很有益处的。汪国真
25、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。俄康德乌申斯基
26、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。前苏联教育家苏霍姆林斯基
27、我们经历过的.好多事情都是过眼烟云，不复记忆，但有的东西却印象深刻，终身难忘，这说明我们的记忆力是有选择的。
28、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。爱德华兹
29、人们常说这个困难那个不行生活琐事占用了精力，常常加班没有时间，或者是年纪增大记忆力下降l
30、撤谎必须有超人的记忆力才行。西度尼
31、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力——儒贝尔
32、乘我现在的记忆力还是好的时候，多读一些或者多看一些比较简单，容易理解的法律，打好基础。
33、人是因为缺乏判断力而结婚，缺乏耐力而离婚，缺乏记忆力而再婚。人是为了某种信仰而活着。
34、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
35、放些香料在家里，尤其是迷迭香。薄荷和姜，可以提神醒脑，增强记忆力，并且能治疗头痛偏头痛。
36、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。爱德华兹不是槌的打击！而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美印度
37、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
38、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。俄康德乌申斯基"
39、人人都抱怨缺乏记忆力，但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。拉罗什夫科
40、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。加里宁人人都抱怨缺乏记忆力，但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。拉罗什夫科
41、你要做一个洒脱快乐的人，首先不能有太好的记忆力。
42、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
43、老年的光阴不是水平的激流，而是无底的地下蓄水池，记忆力就从那里排走了。《霍乱时期的爱情》
44、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。
45、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
46、记忆力并不是智慧但没有记忆力还成什么智慧呢。哈柏
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