在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的规划作文7篇，希望对大家有所帮助。
规划作文 篇1
“你怎么每次都这么晚来，大家都快跳累了准备回家了！”
刚一到公园，几个熟悉的舞友看到我就说道。
我笑一笑，虽然在来这之前，我已经锻炼了好一会。
之前有提前过几次，后来发现，一旦到了跳舞区，一定要有自己的一个时间规划，否则氛围一上来，跳得就舍不得走了，原本的计划就会被打乱。
一起跳舞的舞友里，有不少是全职宝妈，所以时间会充裕点，但也有一些锻炼了一会就去上班的。也有一些不知道是从事什么行业，反正如果高兴，他们可以跳上一上午。
清晨的.时光是最适合学习的，所以，我还是觉得早晨的时候先把学习的一些任务完成了再说，因为有所作为了，所以对于他们的问话我会坦然一些。想起之前一段时间没有好好地规划，结果就是自我焦虑。
不过，凡事都是在实践中渐渐地摸索出更好的解决方案，也许我是可以更早一点儿起床，更早一点儿去晨练，因为从那群积极向上的舞友们身上，有时候也能学到不少东西哦。
总归，选择适合自己的规划，才是最佳的规划。
规划作文 篇2
时间飞快的流逝，转眼间，距离高考的日期已不足百天了。在这个时刻，我做出人生的规划。希望它成为我的梦想，给我力量，激励我前进，让我有奋斗下去的勇气，使我能在美好的未来中展翅翱翔。
我还记得自己小时候很羡慕站在讲台上的老师。幼时的自己也幻想自己是老师，教一批充满对求知渴望的学生。还记得自己幼时学过的诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”也就是这句诗，让我领悟到老师的高尚与无私。老师，多么神圣的职业。张丽莉老师的事迹让我更实实在在的体会到老师的伟大。也正是这一件件事件加深了我对老师的看法，和对老师职业的渴望。
正如古文中说：师者，传道受业解惑也。幼时，老师教我们读书写字，小学时，老师教我们基本常识，中学时，老师教我们做人道理。这些都将使我们受益匪浅。一个人，他出生时，什么都不知道，但经过老师的教育，他聪明伶俐，是老师，将他领入社会。所以说：老师这个职业是高尚的，值得尊敬的。
但世间没有任何人能够随随便便的成功。我也是如此，虽然自己梦想着成为一个老师，但这也要付出自己的努力。为此，我需要不断的努力，在这最后的百天中，尽自己最大的努力让自己变得更加充实。对自己的弱科自己一定不要将他放弃，多做一些相应的题，尽量对其知识点进行集中梳理，多对课本熟悉，只有这样才会高效有益的复习。对自己的强项，自己也不能放松，进行定期复习，使其不落后，只有这样，自己的总成绩才会提高，自己才能在百天后决胜高考。实现自己的梦想。
实现这个梦想后，自己就会有一个稳定的工作，而且这份工作也是自己所喜欢的，这样的话自己的自力能力也会有相应的提高。父母也不用再为我操心了。我觉得一个人能够让父母安心，就是对父母最大的安慰。在这个职业上，自己尽心的.教书育人，对社会做出贡献，这就实现了自己的价值，受到了世人的尊敬，这样的人就有三条命。这样的人生才有价值。才是怒放的生命。
时间如白驹过隙，转瞬即逝，立下誓言很容易，但坚持下来做到却不容易。距高考的时间越来越近，时间不容你一点马虎，所以要从整精神，以激昂的斗志来迎接未来的挑战。要不轻易放弃，不轻易言败。在此从申我的口号：拼他一百天，获取一生欢。既为自己，也为家人为社会。自己要相信苦才是人生，是历练，是成功。当你觉得很苦时，一定要坚持，因为你在走上坡路！如果你坚持下来，相信你的未来将会是一片明媚的阳光。
让我们用昂扬的斗志来洗涤身上的疲惫，抖擞精神，整装待发，向着胜利，向着美好的未来前进吧！
规划作文 篇3
暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。新的学期，是我们小学阶段的最后一个学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
第一：上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的`知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
第二：要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三：要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先出国把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四：要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
规划作文 篇4
“耶耶耶！终于迎来每月一次的采访活动了！”我高兴得魂都起来了，这一次我们的目的地是玉林市城市规划展示馆。
刚一迈进展示馆门口，我瞬间被震撼住了。“哇！这里好漂亮啊！”一个超大的显示屏上记录了我们玉林的各大美景，看着《印象玉林》这段短片，小记者们不禁激动起来，指这指那，在那炫耀着她们去过哪里哪里。哇！玉林还真是漂亮呢，以前我怎么都不知道？
上了二楼，只见一个个玻璃柜里都摆放着各个地方的文物或者特产。一幅古色古香的地图画之后，用高科技诠释了我们玉林的各大美景，两千多年的悠久历史，玉林的宏伟壮丽。真的是展现了玉林的`前世今生啊。
讲解员小姐姐带领我们来到了又一个超大的显示屏前，“哇！这个显示屏好大。”“你看，你看，里面的景色好美。”“整那么大显示屏就为了播放美景吗？”经讲解员小姐姐解说才知道，这个叫“互动飞屏”，让我们把手举起来挥动，看看会发生什么神奇的景象。只见真武阁瞬间“桃花满天下”；硃砂垌半圆形的池塘布满了小鱼儿，居然还有同学捉到了小鱼儿。
互动擦屏，建筑展示，vr自行车，玉林全景模型，飞趣360……“高科技，绝对高科技。”
再去参观一次，再去参观一次，我们用殷切的眼神乞求着老师，老师的回答也正合众意。我们抓紧时间又玩了一次“互动飞屏”呢。
看完这篇文章，你想不想去参观一下“玉林市城市规划展示馆”呢？
规划作文 篇5
目标，是否遥不可及？是否难以实现？是不是看上去困难重重，还没有出征，就已经难以起步了吗？不，其实不然，有时，目标只在一步之遥。
4月27日，在班主任的带领下，我们去了挑战者户外实践基地，目标是挑战自我。我们感到很奇怪：为什么要挑战自我呢？这个目标好奇怪啊。带着疑惑，我们坐上了去往目的地的公交车。
过了半个小时，我们来到了一处山脚下。环顾四周，并没有什么“挑战者基地”。这时，山上下来了一个穿着迷彩服的壮汉，带我们走上山。过了二十分钟，我们来到了一处很隐蔽的地方。走上前去，看见了一个用树枝搭成的房子，里面坐着我们的教官（这是后面才知道的）。他热情欢迎了我们，做了自我。然后神秘的告诉我们要去“挑战自我”。
跟随教官，我们来到了一片沙地，我们看到了一个吊索和一根横杆。教官说：“你们的目标是在那个悬空的平台跳过去，抓住横杆，你们就成功了。”戴好了安全措施后，第一个同学上去进行展示。他小心翼翼地走到平台边缘，稍一起跳，就抓住了那根杆子。我们不禁为他喝彩。
接着，第二个，第三个同学都上去挑战自我了，我也跃跃欲试。心想：原来这么简单，那我也可以了。可是，当一个女同学上去时，却发生了意外：她没能抓住杆子，掉了下来。
看到了一个失误的例子，我突然感到担忧：万一我也抓不稳，怎么办？会不会很危险？当大家的'眼光转向我时，我更加矛盾了：上，还是不上？我不想丢失这么好的挑战机会，于是硬着头皮上了。
爬上高台，走向高台的边缘，我的四肢都在颤抖，当我往下看时，我抖得更厉害了。前面就是横杆，但是这一切，都是遥不可及。我还在犹豫：是放弃，还是跳过去？同学们都在下面喊加油，我顿时不再犹豫了，脑海里只有一个念头：跳过去！只要目标还在，就不能服输！我咬咬牙，闭上眼睛，使劲一蹬，伸出手，抓住了横杆。当我还在摇晃时，欢呼声早已进入我的耳朵。
目标是指南针，有了它，你才可以在茫茫大海中找到方向；目标是路灯，为你照亮前进的道路。目标，有时决定了我们的成功与否。它可以在关键时刻给我们力量。让我们闯过平时我们难以闯过的关头，带领我们走向成功。
只要目标还在，你应该放弃吗？答案是：不！我们不应该放弃！为什么？只要目标还在。
规划作文 篇6
时间过得真块，一转眼新的一学期又来了。哎！上学期没计划好，所以吃了大亏，每次考试都是70，80分左右。这学期我一定要好好计划，给爸爸妈妈满意的答卷。
计划一：每天下午放学回家休息10分钟开始做作业，做完以后检查，有错的`马上改正，改完了以后，给家长检查，有错的又马上改了。
计划二：再做作业之前练两行字，把字写的更漂亮，做完作业有时间再写上几行字，不管在哪都做到字漂亮，干净，整洁。
计划三：课上一定要听讲，如果记不了就写在本子上，上课控制不住自己就看老师。老师讲到那你的思路就跟到哪这样就可以学到老师教的全部知识了。
只要每天把作业完成就可以轻轻松松的玩了。
规划作文 篇7
一个愉快的暑假过去了，又盼来了一个新的`学期。
现在我已经是四年级的学生了，四年级是中高年级的基础，如果四年级没学好，到了五六年级学习就会相对困难，因此我给自己制订了一份学习计划。
首先，我要继续保持良好的习惯：关心集体、帮助同学、上课认真听讲、积极举手发言……其次，要做到每门课课前预习与课后复习，并完全掌握所学的课内知识，争取每次考试成绩达到95分以上。另外，还要改掉一些坏毛病：学习上有时粗心、做作业拖拉时间。接，我要抓紧课余时间，大量阅读各类书籍，了解各种课外知识，做一个知识渊博的人。我一—三年级体育成绩不理想，我决定在这方面加倍努力，做一个德智体全面发展的人。
请老师与爸爸、妈妈看我的行动吧！
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