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青少年中心少儿舞蹈班教学计划
更新时间:2023-09-04 12:30:09
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青少年中心少儿舞蹈班教学计划

  时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家收集的青少年中心少儿舞蹈班教学计划,希望对大家有所帮助。

青少年中心少儿舞蹈班教学计划1

  一、 班级特点分析

  少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生,这个年龄的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学习动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好地气质,提高学生良好的音乐素质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。

  二、 教学重点

  针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。

  三、 教学效果

  1、 软开度达到一定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。

  2、 模仿手段(能够很快很形象的模仿老师的动作)

  3、 表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)

  四、 教学手段

  1、 有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的',教学内容,教学重难点。

  2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

  3、 有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟)步骤:(1)教授正确的把握压腿方法;(2)教师正确示范,口数节拍;(3)口数节拍,教授学生压腿练习;(4)口数节拍,学生单独完成;(5)配合音乐,完成组合。

  五、 教学计划

  根据每期课时,分为四大阶段进行训练。

  1、 通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。

  2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲

  解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。

  3、 这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加

  大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力,全面的复习本学期学习的课程内容。

青少年中心少儿舞蹈班教学计划2

  一、班级特点分析

  少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生,这个年龄的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学习动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好地气质,提高学生良好的音乐素质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。

  二、教学重点

  针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。

  三、教学效果

  1、软开度达到一定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。

  2、模仿手段(能够很快很形象的模仿老师的动作)

  3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)

  四、教学手段

  1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的`,教学内容,教学重难点。

  2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

  3、有步骤的教授课程内容。

  如:压腿练习(10分钟)步骤:

  (1)教授正确的把握压腿方法;

  (2)教师正确示范,口数节拍;

  (3)口数节拍,教授学生压腿练习;

  (4)口数节拍,学生单独完成;

  (5)配合音乐,完成组合。

  五、教学计划

  根据每期课时,分为四大阶段进行训练。

  1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。

  2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。

  3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力,全面的复习本学期学习的课程内容。

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