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读书日策划活动方案
更新时间:2022-02-07 14:33:51
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读书日策划活动方案10篇

  读书日策划活动方案(一):

  一、活动主题

  “阅读的力量”

  二、活动时间

  2017年4月18日——2017年4月28日

  三、活动目的

  宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣。

  四、活动具体安排

  1.开展“世界读书日”的专题宣传活动

  利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的阅读方法,公布读书倡议书。

  时间:4月18日----4月28日

  地点:图书馆大厅职责部门:办公室

  2.开展爱心图书漂流活动

  为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍,图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

  时间:4月18日

  地点:坡头镇职责部门:读者服务部

  3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

  图书馆将邀请××省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,××省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼DD如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读本事的提升。

  时间:4月21日

  地点:一楼报告厅职责部门:读者服务部

  4.世界读书日精品图书推荐

  在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

  时间:4月18日前职责部门:采编部

  5.开展“世界读书日”新书展览活动

  为了迎接第二十个“世界读书日”,图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣。

  时间:4月23日--4月28日

  地点:图书馆二楼大厅职责部门:流通部采编部

  6.举办少儿读物和科普图书推荐活动

  时间:4月23日--4月28日

  地点:图书馆二楼大厅职责部门:采编部技术部

  7.开展为馆外点更换图书活动

  在活动期间,回访馆外点,开展为馆外点更换图书活动。

  时间:4月20日--4月28日

  职责部门:读者服务部

  8.“共享书香,欢乐生活”优秀期刊展阅

  第20个世界读书日到来之际,期刊阅览室配合开展以“共享书香,欢乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动,从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面,全面展示我馆丰富的馆藏资源,推动全民的读书热情。

  时间:4月23日--4月28日

  地点:图书馆二楼大厅

  职责部门:阅览部

  9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

  利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动,丰富活跃广大读者的文化生活。

  时间:4月23日--4月24日午时3:00

  地点:图书馆六楼展播厅职责部门:信息技术部

  10.推进24小时街区图书馆建设,打造图书馆文化服务新亮点。

  时间:近期职责部门:信息技术部

  五、活动要求

  1.各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。

  2.除第四项、第十项活动外,每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,进取与新闻媒体加强沟通,扩大影响。

  读书日策划活动方案(二):

  一、指导思想

  读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径,读书对于全面落实素质教育,加强中小学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养中小学生的创新精神和实践本事,具有十分重要的意义。

  本届读书节围绕纪念新中国成立六十周年和纪念南京解放六十周年,以“传承渡江精神,书香伴我成长”为主题,旨在进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面健康地发展,努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。

  二、活动时间:4月―10月

  三、活动主题:传承渡江精神,书香伴我成长

  四、活动组织机构:

  活动由校长室党支部统抓,德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。人员组织安排如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、活动目的

  1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

  2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;

  3、构建有特色的书香学校文化,营造和谐的文化氛围

  4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

  六、活动步骤

  第一阶段:活动策划(4月初――4月30日)

  1、制订读书节总体活动方案。

  2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。

  3、将推荐书目印发给全校学生。

  第二阶段:组织实施(4月30日――9月30日)

  1、举行读书节启动仪式,利用学校广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性,经过宣传活动,进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。

  2、每一天定时开放图书馆,要求图书管理员将推荐书目作为重点供给给学生阅读,并安排班主任、语文教师指导学生阅读。

  3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

  4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动,并联系区新华书店送书到校,为学生开展应对面的服务。

  5、进行“书香班级”的评比、展示活动。

  6、开展班级读书角和好书交流活动。

  7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

  8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。

  9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

  10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。

  11、倡议开展我与父母同读一本书活动。

  第三阶段:总结表彰(10月1――10日)

  1、对各项活动进行评选

  2、总结这次活动,将总结上交党支部。

  3、评比活动的先进个人和团体并表彰。

  4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、团体及作品。

  开展读书节活动,是本学期学校德育工作的重要资料,务必督促每位教师、有关领导对照学校要求,按照计划,认真组织实施本次活动,争取将活动开展得既轰轰烈烈,又扎扎实实。

  读书日策划活动方案(三):

  为庆祝第22个“世界读书日”,推动书香学校建设的深入开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。

  一、活动主题

  阅读,让我们的世界更丰富

  二、宣传标语

  好书伴我行,书香遍学校

  书籍点亮人生,书香洋溢学校

  与名著为伴,塑造完美心灵

  与经典同行,打好人生底色

  开卷有益――我们爱读书;良师益友――我们读好书;行万里路――我们多读书;学海无涯――我们勤读书。

  三、活动时间

  4月9日――4月24日

  四、资料与形式

  (一)系列活动之一:教师手抄报展示(假期手抄报)

  参与对象:全体教师

  活动资料:教师们经过阅读谈感想、分享展示教师的阅读感受。

  (二)系列活动之二:分享阅读分享欢乐

  为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。

  1、手抄报主题:

  一年级:童话故事

  二年级:寓言故事

  三年级:历史故事、历史人物

  围绕以上主题,题目自拟,有创新要新颖。

  2、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍,体趣味

  性、教育性、艺术性和创造性的特点。

  3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面

  生动活泼。

  4、活动作品统一使用8开图画纸。

  5、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用规范字,要注意校对,杜绝错别字。

  6、上交时间:4月18日

  (三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:

  这一天,走进书店,买一本自我喜爱的书,开始阅读;

  这一天,告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;

  这一天,在家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

  这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

  读书日策划活动方案(四):

  一、活动意图:

  4月23日――“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日――4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读本事,为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请:请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动:

  活动时间:4月22日

  活动地点:各班班级教室

  活动资料:

  第一阶段:策划启动阶段

  1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的认识。

  2、筹备活动日当天所需各类资料。

  3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解。

  3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

  第二阶段:实施阶段

  1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评,推荐优秀家庭做分享。

  2、准备活动当天制作书签材料。

  3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

  4、团体观看学习读书意义及好处。

  5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭,分发奖状。

  6、现场自制个性系列“书签”。

  7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

  延伸活动:一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享。

  读书日策划活动方案(五):

  一、指导思想

  结合“4.23”世界读书日,在前十一届读书节活动的基础上,继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,经过阅读增长知识,提高修养,塑造完美心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,促进学校内涵发展。

  二、活动主题

  书香溢学校,阅读伴我行

  三、活动时间

  四月份

  四、活动步骤

  (一)活动准备

  1.营造浓郁的读书氛围。

  学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室,营造书香学校氛围,做好环境布置。完善班级图书角建设,布置教室环境,让班级充满读书氛围。

  2.在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开教师会议,布置相关工作。

  (二)前期工作

  1.师生共读全阅读读本,班级举行一次读书交流会。

  2.进行“学校阅读之星”评选,四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表,准备两张PPT(一张为生活照+与读书有关的自我介绍,另一张为读书奖状照片),4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处,学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”,已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。

  3.进行一次最美“诗词书签”评选,低年级每班选送3份,中高年级每班选送5份,4月14日前交美术组姜丽莉教师。

  4.举行教师读书会(时间:4月11日午时语文组团体备课时间,地点:报告厅,参加对象:全体教师)

  (三)读书周活动(第十一周)

  1.开幕式:4月24日

  开幕词(第十一周国旗下讲话)(2016年度市教师“读书之星”陈茜)

  2.活动安排:

  (1)4月24日:高年级“赛诗词”海选(召集人沈云萍)

  高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷,按得分高低选择选手参加决

  赛。时间:午时第三节课,地点:录播教室

  (2)4月25日:“我和阅读有个约会”主题活动(召集人冷玉斌)

  时间:午时第二节课,地点:报告厅

  活动之一“经典故事”讲读会(中高年级各班推荐一名同学,由教导处、教科室进行初选,最终选定六到八名同学,讲述经典故事)

  活动之二“我的读书”分享会(在班级推荐基础上,由小记者站或相关科室推荐五到六位同学,分享自我的读书经历,与读书有关的故事等)

  (3)4月26日:中年级“诵诗词”比赛(召集人李静)

  时间:午时第二节课,地点:报告厅,要求:诗词诵读,资料不限,每班不少于十人

  (4)4月27日:低年级“演诗词”比赛(召集人薛亚莉)

  时间:午时第一节课,地点:报告厅,要求:诗词情境表演,资料不限,

  每班不少于十人

  (5)4月28日:高年级“赛诗词”决赛(召集人沈云萍)

  时间:午时第二节课,地点:报告厅,海选获胜选手参加现场决赛,进行抢答及“飞花令”比赛,评选最佳“诗词达人”

  活动摄像、摄影及主持:谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲

  (四)总结表彰

  举行颁奖仪式,给获奖班级、个人颁发奖状、奖品,在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。

  读书日策划活动方案(六):

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。梦想的教育“应当重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4.23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他部门,推出一系列活动,进取倡导:知人知理知事,读人读理读书。目的在于营造书香学校,培育阅读氛围。

  一、时间:3月1日―4月23日

  二、主办:图书馆政法学院

  参加人员:全校学生

  三、组织机构

  成立领导工作小组。组长:赵泽洪杨洪

  成员:张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳

  领导工作小组职责:1、做好读书系列活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

  2、进取组织、动员全校读者开展读书活动,撰写文章。

  四、活动资料设计:

  1、读书有奖征文活动,确定推荐书目(政法学院供给)

  2、以“好书伴我成长”为主题,以阅读协会为基础,在全校读者中进行宣传、动员,组织学生进取参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外),以研讨文章为佳。文章要求2000--3000字,且观点正确、集中,立意新颖;表达清楚、通畅,逻辑严密。文章要求必须为原创作品,没有学术行为不端现象。截稿时间:4月10日。投稿邮箱:.(请大家在投稿时,请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名,方便筛选整理)

  3、由专任教师组成评委小组,评选产生:(1)、本科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。

  (2)、专科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站,并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

  4、4月23日,在图书馆内举办颁奖活动,届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

  读书日策划活动方案(七):

  世界读书日活动策划书

  一、活动主题:让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学,修身,砺志,交友,笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!

  三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

  四、活动主办方:长江大学团委、图书馆

  五、活动策划承办方:长大读书会

  六、活动时间:2011年3月10日―2011年5月7日

  七、活动地点:具体活动各有安排

  八、活动总负责人:郑吕

  九、活动流程

  (1)书评(负责人:东罗兰琼;西罗志鹏)

  A.宣传:3月10日――3月20日

  B.文章收集与整理:3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱.(负责人:王建)纸质:东校区:图书馆存包处,(负责人:罗兰琼13545626135)西校区:图书馆存包处,(负责人:罗志鹏13797342061)

  C.书评评选:(图书馆负责)4月15日――4月20日

  D.书评的登载与发表:获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS,《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

  E.表彰:4月23日举行表彰会,对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

  (2)读书笔记展(负责人:王建,刘柏君)

  A.宣传:3月10日――3月20日

  B.读书笔记的收集:3月10日――4月10日同书评纸质收集方式

  C.展出:4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出,到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记

  D.评选:4月17日――4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干

  E.表彰:4月23日上午9时举行表彰会,对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

  (3)世界读书日专题讲座(负责人:刘鹏)

  A.宣传:4月1日――4月9日

  B.演讲者由图书馆联系

  C.演讲时间、地点

  东校区:2011年4月7日午时3:00-5:00(具体地点待定)

  西校区:2011年4月9日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)

  D.讲前准备,布置场地,准备茶水等(负责人:胡彩珍,李大飞)

  (4)世界读书日精彩电影(负责人:王雅芳,张文欣)时间地点:4月23日晚6:30―9:00西校区二教T1;4月24日晚6:30―9:00西校区二教T1(东校区待定)

  (5)表彰会(负责人:郑吕)

  A:由图书馆主持B:时间:4月23日上午9:00――11:00(具体地点待定)

  C:表彰资料:优秀书评作者,优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生

  (6)会内总结(负责人:郑吕)

  时间地点待定

  十、活动总宣传(负责人:陆杨洋,苏航)

  A:宣传方式

  1,团委直接向各院系发通知

  2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

  3,横幅、宣传板、彩喷

  B:宣传板资料

  1,对读书日的介绍和宣传

  2,书评

  3,笔记展

  4,讲座

  5,表彰人员的名单

  十二、人员分配:总组织:郑吕刘鹏总策划:刘鹏郑吕总宣传:陆杨洋,苏航状况总记录:何明源开支记录:张文欣,王雅芳拍摄:彭加

  十三、预期效果:有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力,相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动,并且在积累上届的活动经验后,将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注:更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自我负责的资料,请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。

  读书日策划活动方案(八):

  在“423世界读书日”来临之际,我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香学校读书节活动。

  一、指导思想

  为了更好地营建书香学校,在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好学校阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。

  二、活动时间

  “423世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。

  三、活动主题

  本届学校读书节主题为“阅读,让生命更丰润”

  四、活动目的

  宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香学校、和谐学校、创立学校文化特色做出贡献。

  五、活动倡议

  倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自我喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

  六、活动资料与安排

  1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天,天一中学第二届“学校读书节”系列活动启动。午时12:00DD17:00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书,传递完美,传递和谐。

  2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)

  3、修改一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)

  4、组织开展天一中学“营建书香学校”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

  5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月D5月)

  6、在学校报告厅举办天一中学第二届学校读书节专题讲座(时间地点详见学校海报)主讲人唐缨教师主题阅读:沉潜与创造

  7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)

  8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。

  9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)

  10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

  读书日策划活动方案(九):

  一、活动名称:风飘书香满学校

  二、活动背景:当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。1995年,联合国科教文组织经过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

  三、活动意义:今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。书是人类精神财富的载体,人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”仅有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展,以人为本。在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平和自我学习、发展本事,异常是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。

  四、活动宗旨:

  1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们供给一个更好的读书环境。

  2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等交流,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值。

  3、为优惠同学、服务同学,使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

  五、活动概述:

  1、活动时间:4月20日

  2、活动地点:主楼与二教楼之间的大榕树下

  3、活动策划工作人员:文法学院学生会成员

  4、活动参与人员:以文法学院同学为主,面向全校同学

  5、活动主要资料:将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

  六、活动流程:

  (一)准备工作:

  1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查,给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),经过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考,从而有针对性的开展活动!

  2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要资料为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关资料给予说明、解释,并收集同学们所拍卖得闲置书籍,统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)

  3、经过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单,引导同学们向一个进取良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位。

  (二)宣传工作:

  1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

  2、经过各班学习委员将活动资料在班上详细的介绍,充分调动同学们参与“世界读书日”的进取性。

  3、经过现场气氛,以实际形式,更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

  (三)主要资料:

  1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化,不拘拧于一个形式)。

  2、设立一个咨询站,根据制定的书目,对同学们买书、捐书进行指导。

  3、设立一个爱心站,暂代文法学院的书站理解广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布,并现场对捐书者赠送书签。

  4、指导同学们易书,保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖,所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价,活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。)

  5、打造一个博客平台的阅读交流,突破传统的时空限制,经过前期的问卷调查,现场系列活动的开展,扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式,更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有:⑴“经典好书推荐区”,此栏目旨在指引同学们向一个进取良好的读书方向前进,提高同学们的读书品味;⑵“书友感悟区”,给同学们阅读后进行的感想、经验交流供给一个平台。⑶“寻书区”,同学们对于苦苦寻找未果的书籍,可广发求书帖。⑷“书海通幽路”,同学们可就自我所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布,扩展同学们的求书渠道。

  七、活动注意事项:

  1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。

  2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。

  读书日策划活动方案(十):

  读书日活动主题:

  “学校溢满书香好书伴我成长”

  指导思想:

  书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,梦想的教育“应当重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃学校文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并进取配合学校开展的的读书活动,特制订此读书计划。

  活动目的:

  1、经过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

  2、经过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的本事,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

  3、经过读书活动,推进书香班级、书香学校建设,在学校内构成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

  活动要求:

  1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“学校溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。

  2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等,确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。

  3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

  4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

  5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也能够采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

  6、班级每个学生制订自我的读书计划,并请教师家长负责监督计划的执行情景。

  7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

  活动宣传口号:

  1、我读书,我欢乐。

  2、书香伴童年,智慧享一生。

  3、与书本为友,与大师对话。

  4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

  活动成果展示:

  1、举行读书征文比赛:征文形式能够是书评,能够是读后感,也能够叙述读书过程中发生的小故事。

  2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

  3、每学期举办一次“读书交流会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自我看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会。

  4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

  5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

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