总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的诗歌朗诵比赛活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诗歌朗诵比赛活动总结1

　　四月，学校的活动也很多，学生、老师都很忙碌。周一下午，学校进行了诗歌朗诵比赛，参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛，在正式比赛之前，学校就已经进行了初选，让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。

　　有很多同学比赛的时候朗读的是徐志摩的`诗《再别康桥》“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”这首诗是新月派诗歌的代表作品，全是描述了一幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前无可奈何的离愁表现的淋漓尽致。学生在朗诵的时候也生情并茂，充满了感情，当你听着学生们朗读的时候，仿佛自己已经站在康桥上了，回想着过去的点点滴滴。这次诗歌朗诵比赛还有一个亮点就是有同学朗诵的是古体诗，其中让我印象深刻的是一位学生朗诵的杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”这首诗是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的，体现的是诗人忧国忧民的崇高的思想境界。学生刚开始朗诵的时候，我就被他的声音深深地吸引了，因为这位学生的声音条件特别好，很有磁性，而且朗读的时候让人有一种沧桑感，和这首诗的主题相辉映。

　　这次诗歌朗诵比赛，学生都表现的非常好，让老师和学生们都发现了很多人才，元氏四中果然是卧虎藏龙的地方。

诗歌朗诵比赛活动总结2

　　经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满结束。作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从经验中学习，活动总结如下：

　　一、活动的筹备阶段

　　本次活动在赛前已经做好充分准备，吸取了以往活动准备不足的经验教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了认真的审阅和修改，并在比赛前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和提高。

　　二、活动的实施阶段

　　活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的.情绪。他们以激烈精彩的比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。

　　三、成就、经验和缺点

　　本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互配合，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。

　　也有组织者经验不足导致的一些失误和不足。比如决定只在比赛期间，在比赛结束时公布成绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。对个人实施具体工作，按规定行事，以及活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果

　　到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情！希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！

诗歌朗诵比赛活动总结3

　　为了纪念先烈、先贤、先人，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，促进校园文化活动建设工作，欢庆中华民族传统节日——清明节，我校于4月2日开展了以“缅怀革命先烈，弘扬传统文化”为主题的清明诗文朗诵比赛活动。

　　通过各班精心准备，层层选拔，每班选派了一个朗诵篇目参加最后的决赛（共计16个）。决赛中，角逐十分激烈，各位选手声情并茂，体现了较高的普通话口语水平和表现技巧，获得了师生群众阵阵喝彩。由普通话水平达到二甲等级以上的.教师代表担任的评委认真评分，精彩现场点评，使得比赛锦上添花。比赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名并现场颁奖。

　　通过本次清明诗文朗诵比赛，学生受益匪浅。学生们端正了学习态度，对爱国有了更深刻的认识，明确了“为中华之崛起而读书”的意义，坚定了学习信念，同时加强了学生学讲普通话的意识，活动取得了圆满成功！

诗歌朗诵比赛活动总结4

　　这一次诗歌朗诵比赛是根据学校工作行事历的安排进行的，以“劳动、青春、生命”为主题。五月是一个如此美好的`时节，山川和原野呈现着生命的律动，国际劳动节、五四青年节、母亲节、护士节都集中在了五月，五月属于劳动者。该校举行这次活动，就是为了纪念这些节日，并丰富同学们的精神生活。

　　全校十个班级都参加了比赛，共朗诵诗歌24首，全部由同学自己选定并经团委审核，体现积极进取、健康向上的精神风貌。朗诵比赛的评委由各班班长和团委书记、语文组长担任，体现公平公正公开的理念。

诗歌朗诵比赛活动总结5

　　这个学期的第七周和第九周，我们xx读书社组织了主题为“师恩难忘”的诗歌朗诵竞赛活动。第七周周四（10月18日）中午，我们进行了预赛，最终12名选手入围决赛，决赛于第九周周四（11月1日）进行。本次竞赛由我和钟伟峰及郑xx负责，在老师的指导下，在社长和其他副社长以及参加组织工作的同学们的帮助下，在广阔社员同学的乐观协作下，活动最终圆满结束。现将本次活动总结如下：

　　一、活动筹备

　　1、活动方案和主持人稿。

　　这次活动是从上学期末经老师和管理层一起商议好的，暑假期间就已经开头着手预备相关文件：如本次活动的方案和主持人稿等。预备过程时间比较充分，并且可以参照以前朗诵竞赛的格式模板，但由于许多新的因素并不能提前预知（如参加活动的评委，社员人数，活动场地等）所以活动方案修改数次才基本定型；制定方案的过程中，社长始终在跟进，并提示我应当修改和预备的地方，最终在竞赛前一周最终完成活动方案。由于社员变动的缘由，本次竞赛的主持人稿也又我负责，经过与社长反复多次的沟通，最终也是拖到竞赛的前一周才预备完毕。经过多位管理层社员的共同努力，从而保证了本次活动的顺当进行。

　　2、预赛前预备。

　　（1）上传个人朗诵的诗歌题目到自己的空间。《寒假作业》中要求将自己朗诵的诗歌上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长准时跟进诗歌上传状况。

　　（2）海报。本次活动的海报是由钟伟峰副社长与社联沟通，由社联帮我们制作。

　　（3）评委邀请。本次活动由唐xx社长负责邀请了预赛和决赛的评委。预赛评委是社团联合会会长杨俊敏同学、xx读书社前社长梁漪涛同学，及xx读书社前副社长李锐填。

　　（4）后勤。支配了计时员（XX）、计分员（周xx，XX）、督场（黄xx和吴xx）和秩序维持（王XX和钟XX）。并在周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。

　　3、决赛前预备。

　　（1）评委邀请。决赛邀请了公共课部的陈仪梅老师、李志梅老师和xx读书社前副社长李锐填同学担当评委。

　　（2）号码牌制作。郑xx同学负责制作了选手的号码牌。

　　（3）奖品预备。方案是支配副社长陈xx同学在预赛周购买奖品，最终由指导老师帮忙在网上购买。并让许xx同学关心写了字（奖项），并盖上了xx读书社的专用章。

　　（4）PPT的制作。唐xx社长负责制作，每位选手一张PPT介绍及音乐伴奏的链接。

　　（5）主持人辅导。初赛由我和郑xx主持（决赛由钟伟峰和郑xx主持）都是由唐xx社长对我们进行辅导，不仅对个别字的发音进行了订正，而且对我们的站位以及姿势进行了提点。

　　（6）选手辅导。由指导老师朱老师对每位进入决赛的选手进行辅导，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，感情的把握和肢体动作等方面的正确指导。

　　二、活动的组织

　　1、预赛。

　　预赛共有35名同学参与。同学们依次上台朗诵。同学们都做了较好的预备，在台上展现着不同的风采。最终，由于名次并列，共有12位同学入围决赛。

　　2、决赛。

　　共有12名同学入围决赛，最终共有11名同学参与了竞赛。决赛时为了便于评委辨认，每个选手都佩戴了号码牌。同学们在决赛中的表现较预赛有较大的提高。李志梅老师对本次竞赛做了点评，李老师确定了同学们的乐观参加，也给同学们指出了努力的方向，李老师幽默的语言，更是让整个教室笑声不断。本次朗诵竞赛组织得井然有序，参赛的选手也能全身心投入；主持人表现也有肯定的进步，现场表现较为抱负；后勤工作也做得很好。

　　本次竞赛共决出一等奖一名（彭思源），二等奖两名（胡梦缘、林柳枝），三等奖三名（唐xx、钟文及严xx）和优秀奖六名（罗青云、杨静莲、李键、徐圳汇和林俊生）。竞赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的`表现。总体来说，大家都还是有进步的，盼望能够在以后的活动中连续进步。

　　三、活动的优点、不足以及下一步努力的方向

　　优点：

　　（1）社员预备充分。每位同学在寒假就乐观预备自己喜爱的诗歌，并上传空间，乐观为竞赛做好预备，保证了竞赛的顺当进行。

　　（2）每位同学都能做到朗诵脱稿，并且每位同学都有伴奏，有PPT背景。

　　（3）组织井然有序。本次活动，各项工作都能提前到位，按部就班完成。活动过程中，一切井然有序，按时开头，按时结束，不拖延。

　　不足：

　　（1）由于新社员没有准时上传和预备朗诵的诗歌，而负责的副社长没有能够准时发觉并跟进，而导致后面的工作不能很好的完成。盼望以后避开此类状况发生。

　　（2）预赛的时候许多社员不够重视这次竞赛，预备的不够充分，并有个别同学迟到。

　　（3）预赛的主持过程中对选手得分的准时通报没有做好，即在每个选手上场前需要介绍前面选手的得分，但由于与计分人员的沟通不够。而没有做到。盼望在以后的类似活动中能做好，不要消失疏漏。

　　“师恩难忘”诗歌朗诵活动圆满结束了，不仅让同学培育对朗诵的熟悉，也教会了大家对待自己以后的生活应当怀着感恩的心，同时从肯定程度上也提高了一般话的朗诵。我们倍感荣幸地在决赛时请到老师们来担当评委，这使我们熟悉到老师们对我们读书社的重视、关怀和爱惜。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师和社长唐xx社长，在各个方面赐予我们的指导和关心。同时也要感谢各位工作人员的帮助以及各位同学的协作。信任每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也信任读书社在大家的共同努力下肯定会越办越好！感谢大家。

诗歌朗诵比赛活动总结6

　　四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。周一下午，学校举办了一场诗歌朗诵比赛，高中各年级的学生都参加了。学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。在正式比赛之前，学校已经进行了初选，允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛。比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我轻轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云告别。我悄无声息地离开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”

　　这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种奇妙的意境。它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的'无奈的悲伤。学生在朗读的时候，也是充满情绪的。当你听着学生们大声朗读的时候，仿佛你已经站在剑桥之上，思考着过去。

　　这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深刻的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸，我家三重草。床边的房子里没有干燥的地方，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

　　当学生们开始背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，体现了这首诗的主题。在这次诗歌朗诵比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。

诗歌朗诵比赛活动总结7

　　为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我校12月7日开展诗歌朗诵活动。活动主要以班级为单位策划，这次活动对同学们来是至关重要的。

　　一、活动时间

　　20xx年12月7日

　　二、活动地点

　　各班教室

　　三、活动主要流程

　　参赛选手做好准备→活动开始→主持人致词→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出获奖者→发奖品。

　　四、活动优点及缺点

　　此次活动使每个同学都得到锻炼，朗诵能力在一定程度上得到提升，活动的重要性突显出来，同学们都很积极，本次活动不仅使我们师生得到锻炼和提升，而且还和同学们一起学习到了很多知识。

　　由于是第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，同学们的积极性也很高，有很多同学之前虽然练习朗诵，但在台上还是很紧张，朗诵的没有感情、不流利。

　　五、总结

　　本次活动共有十四组参加诗歌朗诵比赛，活动之前他们认真准备，上场时各个都是信心满满的'样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。一等奖：十三组；二等奖：六组、二组；三等奖：十四组、十二组；虽然有些参赛组没有获得奖品，但是对其他人来说他们每一个人都是成功的。

　　本次活动总体来说是很成功的，相信每一位同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们要吸取此次活动的教训，努力是我们的活动办的越来越好。多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。

诗歌朗诵比赛活动总结8

　　由应用技术学院团总支学生会主办、学科部承办的“魅力·新锐”之“红五月”诗歌朗诵大赛于6月6日晚上7点在花溪校区3教102隆重举行。 校团委办公室副主任钱玉婷、应用技术学院学工部老师许智、徐勇和谢德君应邀担任比赛的评委，来自各班级的36组选手参加了比赛。经过层层选拔，优秀选手得以进入决赛。比赛现场，各选手语调抑扬顿挫，或深情、或激昂，他们痛斥日本侵略中国的.可耻行径,也对祖国的发展充满信心。经过激烈的角逐,最后刘虹、彭帆组合获得一等奖，郭英伟及赵膺宏、李欢欢、苏元益组合获二等奖，陆渝娇等获三等奖。比赛结束后，校团委办公室副主任钱玉婷为本次大赛做了精彩的点评。

诗歌朗诵比赛活动总结9

　　为弘扬中国传统文化，增加同学们对清明节的了解，3月28日上午，涟源一中主办的“诵读经典·感悟清明”诗歌朗诵比赛决赛在学校综合球场举行。一首首荡气回肠的正气歌，一篇篇惊天地、泣鬼神的英雄诗章，在决赛现场回荡，将同学们带进了那壮怀激情的岁月。涟源市委宣传部及学校领导，以及高一、高二师生共3000余人观看了比赛。

　　经过班级初赛，年级复赛，全校选出了11支代表队参加决赛。决赛场上，参赛者怀着对革命先辈无比崇敬的心情朗诵了《寰宇祭忠魂，辉煌承国梦》,《魂》《清明感悟》,《我有一个强大的祖国》,《为祖国而歌》,《又是一年清明节》等经典诗歌，《丰碑》和《至亲爱的远方》两首优秀诗歌出自同学们的原创作品。选手们朗诵时而委婉深情，时而激情四射，赢得了在场观众的阵阵掌声。有班级代表队还采用了古筝伴奏、伴舞等形式。一首首深情缅怀革命先辈与赞美祖国的诗歌，表达了同学们对革命先辈无比怀念和崇高的'敬意，让同学们深切地感受到革命先辈英勇顽强和视死如归的英雄气概，体会到今天幸福生活的来之不易，同时也对祖国的日益强大而感到骄傲与自豪。

　　经过评委评判，本次比赛产生一等奖两名，二等奖三名，三等奖六名。市委宣传部领导、市文明办和学校负责人、评委登台为获奖选手颁奖。

　　此次诗歌朗诵比赛的成功举办，加深了同学对我国传统文化和革命先辈崇高精神的领悟，增强了学生责任感与使命感，帮助学生树立了正确的人生观与价值观，为他们今后成为理想远大、信念坚定的新一代革命接班人，起到了积极的推动作用。

诗歌朗诵比赛活动总结10

　　北京市新媒体技师学院昌平校区“歌唱青春，歌唱祖国红五月”合唱决赛于5月28日中午在昌平校区四楼阶梯教室隆重举行，活动以“歌唱明天，青春飞扬”为主题，旨在歌唱青春，展望明天，用我们饱满的热情唱出我们当代学生的精神状态，增强学生团结协作能力。

　　学院副院长师扬、专业部副部长田昭出席了本次活动，校区王立焱、虎跃、隋岩、候艳、银河担任评委。本次合唱比赛各班演唱形式多样，青春的歌舞剧都作为新的元素融入合唱中，震撼了观众的听觉与视觉。全面展现了新媒体学子的`文化艺术风采，对营造和谐校园、文化校园，推进学校文化建设起到了促进作用。

　　在同学们的共同努力下，本次“歌唱青春，歌唱祖国红五月”合唱比赛圆满成功。

诗歌朗诵比赛活动总结11

　　为继承和发扬“五四运动”所蕴涵的 “爱国、民主、进步、科学”之传统精神，丰富同学们的课余文化生活，推动校园精神文明建设，增添我校的'文化艺术氛围，也为引导学生从经典红歌中感受往昔的奋斗、今日的幸福和未来的美好，从而以感恩之心面对身边的人和社会，以诚爱之心回报师长和社会，我系决定举行以“红五月 唱红歌”为主题的大合唱比赛。

诗歌朗诵比赛活动总结12

　　我们哈林班以班级形式开展的“诗歌朗诵比赛”活动已经圆满成功了。这次活动的成功有家长的努力，有孩子的努力，也有教师的努力，正因为大家都很重视此次活动的开展，付出自己最大的努力，才让本次活动有令人惊喜的效果。

　　孩子们在幼儿园和老师一起学习诗歌歌，三字经，灯谜回家后和爸爸妈妈一起复习、巩固，练习上台表演的全过程，如：先介绍自己、再朗读完整的诗歌歌（名称、内容）、最后谢谢大家鞠躬xx等。通过自己的努力，孩子们确实取得了很大的进步

　　参加决赛的.十名幼儿都能大方、大胆的站在舞台上演讲，表情自然，声音响亮等等，分别有三名幼儿获得一等奖、六名幼儿获得二等奖、十名幼儿获得三等奖。这些好成绩是我自己努力的结果。通过初选，班上其他孩子也取得了相应的进步

　　有些孩子敢于在集体面前朗诵儿歌；有些孩子大胆大方，站在舞台上不切碎；有的幼儿能完整大声的朗诵诗歌了等等。所以，我觉得得奖与否并不重要。重要的是孩子们在活动的过程中真的很努力，有进步！

　　家长们在此次活动中也付出了一定的努力，他们收到活动的通知后便认真的在家中和孩子一起练习，遇到不懂得就向老师询问，决赛时各班的四位家长准时的到园配合活动参与评委的工作，评分时仔细的倾听幼儿的朗诵并公证公平的给幼儿打分，在这里真的谢谢你们！老师们也从这次活动中学到：做任何事情，都要有详细的计划和充分的准备；做事要细心、事事都要从各方面考虑周全等等。

　　通过这次活动，家长们可以更好地了解我们老师的能力以及孩子们在幼儿园组织的各种活动中的锻炼情况。这次的活动有家长的参与、有孩子的参与、更有老师的参与，三者缺一不可，大家都沉浸在一片欢声笑语中，其乐融融！

　　哈林班准格尔旗民族幼儿园

　　二○一五年十二月

诗歌朗诵比赛活动总结13

　　为丰富留守儿童校园文化生活、提高留守儿童朗读水平，激励广大留守儿童珍惜时光，发奋学习，特举办诗歌朗诵比赛。活动的开展极大地丰富了留守儿童的文化生活，提高了留守儿童的朗诵水平，激发了留守儿童的表现欲，丰富了留守儿童的语文素养。旅部要求各班认真组织、认真指导，本着人人参与、注重提高的原则，制定朗诵比赛方案。

　　现将本次比赛总结如下：

　　诗歌朗诵比赛的优点是：

　　1、能以“和谐校园、赞美教师、热爱祖国”为主题，内容积极向上。

　　2诗歌阅读形式多样化、个性化；

　　三。在诗歌朗诵比赛中，所有参赛者都充满了活力和激情。精彩的朗诵不时赢得观众的掌声。

　　4背诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂，普通话标准，出稿。

　　5选手的姿态得体大方，充满情感，真诚自然，能通过表情的'变化体现诗歌的内涵。

　　诗歌朗诵比赛的不足是：

　　1一些留守儿童准备不充分，时间短，技术不熟练。

　　2有的留守儿童的背诵形式单调，没有激情，死板，速度太快。

　　三。一些留守儿童紧张地背诵、忘词、说唱式背诵。

　　本次比赛共评出：

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

诗歌朗诵比赛活动总结14

　　活动主题：

　　我爱祖国诗歌朗诵比赛

　　活动时间：

　　xx年5月30日晚

　　参加成员：

　　g203班全体同学

　　活动内容：

　　5月30日晚，语教g203班的同学以“我爱祖国”为题举办行了一次主题班会活动。活动由诗歌朗诵比赛的形式展开，同学们积极踊跃，展现了当代大学生的爱国热情！

　　首先在一阵气势磅礴的音乐声中，张迎利带领着第七组的同学慷慨激昂的朗诵了《祖国，我爱你》深深表达了对祖国母亲的热爱之情，紧接着陈大曼，郑鸿日两位同学声情并茂的朗诵了《心中的祖国》，其他同学又分别朗诵了《我和我的祖国》、《我的祖国》等诗歌，在比赛的最后班长带领大家，朗诵了自己的'原创诗歌《铭记》，整厂比赛，同学们都以十分严肃认真的态度对待，即是表演又是比赛！

　　活动总结：

　　通过这次主题班会，让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性！提升了我们的人生观，价值观！增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国主义精神！通过爱国主义朗诵，表达了我们对祖国的热爱，达到加强爱国主义教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感！

　　最后祝福祖国母亲越来越繁荣、昌盛！

诗歌朗诵比赛活动总结15

　　经过一周的打定，活动于12月15日晚圆满终止。作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热心，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从阅历中学习，活动总结如下：

　　一、活动的筹备阶段

　　本次活动在赛前已经做好充分打定，吸取了以往活动打定缺乏的阅历教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件举行了专心的审阅和修改，并在比赛前一天举行了排练活动，对参赛选手举行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手巩固对诗歌的理解和熟悉，得到磨练和提高。

　　二、活动的实施阶段

　　活动彩排终止后，选手们在赛场上没有任何慌张的心绪。他们以强烈精彩的比赛和饱满的热心给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，专心公正的态度，选手的实时到场和充分打定，也是本次比赛的告成之处。

　　三、成就、阅历和缺点

　　本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达成了巩固爱国主义，鼓舞学生树立高尚学风的`目的！在这个筹划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互合作，相互支持，充分表达了我院学生群体的团队精神。

　　也有组织者阅历缺乏导致的一些失误和缺乏。譬如抉择只在比赛期间，在比赛终止时公布劳绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断提升和完善。对个人实施概括工作，按规定行事，以及活动圆满终止，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果

　　到了“12·9爱国运动〞宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热心！希望以后有机遇能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们确定会全力以赴！

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