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在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家整理的幼儿朗诵诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿朗诵诗歌1
寻找春天的花儿 我要去寻找春天的花儿。 那灿烂的桃花， 仿佛在我面前露出笑脸。 那洁白的梨花， 仿佛还在我身边留香。 我要去寻找春天的花儿! 娇如丽人的荷花不是我想要， 美如天仙的.菊花不是我所思。 我要去寻找春天的花儿。
幼儿朗诵诗歌2
七十七年，是今天，祖国蒙难。忆当时，烽烟四起，盗贼昌乱。山河破碎遭沦陷，同胞流离弃家园。
看长城内外哭连天，人心寒。民族恨，英雄胆;扛起枪，去参战，全中华儿女奔赴前线。捷报飞来如人愿，敌寇不灭誓不还。
战沙场不惜洒热血，意志坚。
幼儿朗诵诗歌3
首先来说古诗词的朗诵技巧
古诗词由于其言简意深的特点，所以在朗诵时有三点要求;1应该理解写诗的目的2还要注意每个字都要发音清晰3一定要读出诗的节奏。
比如《春晓》这首诗，前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“处处闻啼鸟”的“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。此外，每行诗句都可处理为三处停顿来体现节奏：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟......念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
接下来说说现代诗歌的朗诵特点
现代诗形式自由，意涵丰富。朗诵时也就不必拘泥于格式，但要理解诗意。也就是要求我们声随情动，在朗诵时要能领会诗的意境，感受作者的写作意图，从而激起我们与诗的内容相对应的'感情，再恰当地掌握重音和停顿，朗诵时就会感情充沛，节奏鲜明，使听众受到强烈的感染。
例如《我的“自白”书》这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照，又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。我们在朗诵这首诗的时候，要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气，语调要高昂有力。就像诗中 “哪怕胸口对着带血的刺刀!”这句，“血”字的尾音要稍微拖长，并且往下降，表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。还有“毒刑拷打算得了什么”一句，要读出反问的语气。诗读到最后要感情奔放，语调昂扬，要表现出共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。
最后来讲歌谣诗的朗诵特点
歌谣诗基本上是针对少年儿童而创作的诗歌，歌谣诗一般想象新颖、奇特，能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点，因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。这就要求朗诵时要结合儿童的天真、顽皮的特点，语调或轻快，或绵软;肢体、眼神可适当辅以动作配合;注意停顿，给小听众留下联想和回味的余地。
例如《向日葵》这首歌谣诗：“不知太阳上有啥秘密?瞧呀，瞅呀。引得你哟，白天仰着脸，夜晚低着头。那么好奇，思来想去……”这首诗开始朗诵时“不知/太阳上/有啥/秘密”，这句要体现出孩子天真有趣的疑问，到底什么秘密?速度不能太快，要注意自然停顿，以引起小听众的思考。重音应落在“不知”“秘密”上，尾音可以适当拖长。第二句“白天仰着脸，夜晚低着头”这两句声音应一升一降，增强对比，突出思考的过程。第三句中“好奇”用重音，以突出孩子的天真，“思来想去”声音渐弱渐收，充满联想。
诗歌朗诵时，除了不同类型诗歌的朗诵技巧需要掌握以外，还要根据诗歌的基本节奏采取相应的速度。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。只有综合地运用声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，才能把一首诗歌朗诵得犹如聆听着一曲美妙的乐章……
幼儿朗诵诗歌4
祖国
是一所港湾
专泊中国人的乡音
无须叩问客从何处来
浅黄的肤色中亮着
扬州的驿马
长安的宫阙
湮远成为一种亲切之后
风是历史的萧声
倾听如一首梦般柔细的歌是一所永不屯兵的城堡汇集着中国的二十四番花讯你是不用泥土也能生根的兰草饮霜雪的冰寒绽东方的芬芳鲜明矗立的旗像
黄河的`浪东流永远向着阳光的一面是一座璀璨的浮雕
亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩烟云变幻
一如西出玉门关外的信使海便是你的心中的丝路孤帆远影
故乡的明月是仰望北斗的磁场你乃成为一位细心的收藏家曾经也穷困过典当过手头的软细就是不肯典当从祖国带过来的家私五千年不是一件可以随便拍卖的古董而是一盏会带来幸福的神灯
幼儿朗诵诗歌5
父亲节思父亲
我从没有喊过你一声“爸”，我们是农村的孩子，那时候的农村还很闭塞，都管爸叫“伯”或“叔”。因此，我们从小喊你“伯”。
“伯“这个字，在我们的心里比山还高大，就象天一样，我每喊一声，心里就特别温暖，特别自豪!
我们每喊一声，连天上的白云也会驻足，小鸟也跟着叽啾，花儿也跟着点头。
我们在你温暖的怀抱里喊着你;
我们在你高大宽阔的肩膀上喊着你;
我们在高兴的时候喊你，想让你分享我们的快乐;
我们在受到委屈的时候喊你，想让你帮我们出气。
当我们知道你下班走到了村口，我们就会高兴地、蹦蹦跳跳地跑着喊着去迎接你!
后来，我们叫你”爹”!
那是个冷雨飞飘的日子，你离开了我们，在那一瞬间，我们懂得了什么叫无奈!
那时候，我们对“爹”这个字特别的不习惯，我们围在你的床前，用手摇着你，哭着喊着你
“伯”!“伯”!
一位老奶奶过来，大声地呵责我们：叫“爹”!他是你们的'“爹”!一句话，令我们五雷轰顶，一个字，让我们与您忽然相隔了万重山!
不!
相隔的不是万重山，相隔的是一个世界!
是的，你已走得很远很远，远得连我们
喊“爹”你都
不能回头，不能答应一声!
后来，我们称呼你为”父亲”，那是经过无数次悲伤和绵绵的思念之后理性的选择，那是经过无数岁月的风霜雨雪沉淀之后酿出的感情的精华，那是无数次无奈无助之后，在心里为你树起的一座丰碑!
但我还是喜欢喊你“伯”!
因为我还没有喊够。
在清明节为你上坟的时候喊你，在睡梦中梦见了你的时候喊你，在和姊妹们回忆过去的时候也会喊你，你没有远去，你无时不在，无处不在，你其实就在我的心里，在我生活里。
当我做了一顿你平时爱吃的饭，我会想你，当我看到你留下的遗物，我会想你，就象现在我写着诗，你还在我的诗行里。
”伯“!
你虽然走了四十年，但你仍然无处不在，因为你永远就在我的心里，岁岁年年，年年岁岁!
幼儿朗诵诗歌6
老师，老师，我的好老师，
让我和您说句悄悄话——
我盼着长大又怕长大，
长大了就要离开幼儿园这个家。
我怕长大还是长大了，
我，就要毕业离园啦。
老师，老师，我的好老师，
让我轻轻叫一声老师–妈妈。
我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，
我是您梦中开放的“七色花”。
您用泪花送走您淘气的娃娃，
我用小手做一个娃娃给您留下。
它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，
每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。
再见了，我的老师妈妈，
也许，我会走得很远很远，
远在天涯，也忘不了幼儿园的.家。
放心吧，我的老师妈妈，
将来，我会长得很高很大，再高再大，
也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回来，
搂着老师妈妈的脖子，
说上许多许多的悄悄话……
幼儿朗诵诗歌7
又逢教师节，
寄上我们一份诚挚的祝福。
愿您拥有更健康、
快乐与幸福的每一天!
老师，
教师节已来临了。
您能不能放一下那手中的红笔，
停止一下为我们作业的苦恼，
来放松放松?
每天，
您都在劳累与苦恼着，
为我们的作业而劳累，
为我们的作业而苦恼。
其实，
您比我们更累、更苦。
可谁能知道?
教师节来临，
我们更加努力的学习，
是给您最好的礼物。
老师，
教师节已来临了。
您能不能少一份用力，
多一份放心。
来放松放松?
每天，
您都在备课中度过，
但您无一丝怨言，
而是更加努力的备课。
其实，
您比我们更累、更苦。
可谁能知道?
教师节来临，
我们更加努力听课，
是给您最好的.礼物。
“饮其流者怀其源，
学其成时念吾师。”
老师，
我将会以最好的成绩，
来回报您的无私奉献!
幼儿朗诵诗歌8
祖国，我属于你
伟大的祖国像奔腾的长河，
即使我不能涌起推进的浪波，
也要做水珠一颗，
为了她的洪流增添浪花一朵。
壮丽的祖国像绿色的森林，
即使我不能长成优质的.栋梁，
也要做烧柴一棵，
为了她的光明燃起一堆篝火。
繁荣的祖国像浩瀚的银河，
即使我不能为她增添耀眼的光波，
也要做小星一颗，
为了她的灿烂默默地闪烁。
可爱的祖国像美丽的花园，
即使我不是那盛开的花朵，
也要做小草一棵，
为了她的春天献上一份生命的绿色。
我属于您啊，母亲，
——我可爱的祖国，
您养育了我，我也应该献给您，
光和热，繁荣和绿色，还有美丽和欢乐！
幼儿朗诵诗歌9
它在改革中创新，在创新中发展，在发展中壮大
是的她依然在那里忙碌着
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；
因为我们还坚强地存在着
题材和体裁不限，一切以作品说话，发掘新人，鼓励创新。
华美(香港)集团的成长过程如一首激情洋溢的长诗，每个意境每个诗句都激动人心，鼓舞人心。
我们不曾被忽略，也不会忽略自己
8月10号宝安日报文化茶座嘉怡专题
感受到的是新时代矿山员工生活工作的甜蜜
没有阳光，就没有温暖;
更让我们不忘初心，方得始终……
让我们活在感恩的世界里快乐的做我们自己
吹黄了大地，唤金了稻谷，
世界就更加美丽和温馨。
是的.辛苦了是你是你………………
曾经的一切有过什么值得我们留恋。
心了了冉起不同往日的感恩
我们有什么理由漠视这个世界的温暖？
幼儿朗诵诗歌10
甲: 小时侯
妈妈一天一天给我洗脚
一天一天洗去我调皮和顽皮
乙:长大了
我也给妈妈洗脚
却怎么也洗不掉
妈妈一天一天牵挂和辛劳
甲:妈妈是一盏油灯
燃烧了自己毕生心血
陪伴我慢慢成长
乙:母亲是颗太阳
奉献了浑身热量
把严寒季节变成一个个暖炉挂在我心房
甲:妈妈啊
你喋喋唠叨是我催眠歌谣
乙:好想永永远远偎在你怀里
甲:好想永远永远跪在你膝前
合:默默为你洗脚
感谢
甲:爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福一代
天天生活在浓浓关爱里
乙:我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您头上,却白发苍苍
甲:爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运一代
天天生活在暖和阳光里
乙:我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您额头,却布满了皱纹
甲:老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐一代
天天无忧无虑,自由安闲
展开理想翅膀
翱翔在知识海洋里
乙:我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少心血
而您年轻身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您脸上
甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师声音永远圆润, 不再嘶哑
合:此时此刻,我多想紧紧依在您怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
幼儿朗诵诗歌11
老师，今天我们要毕业了，但是我们真舍不得离开，
三年的快乐时光时时让我们回想。
春天，我们一起去种小花、喂小兔、放飞风筝，
夏天，我们一起看彩虹，找蝴蝶，尽情地嬉戏，
秋天，我们一起拾落叶，闻桂花与树叶共舞，
冬天，我们堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴，是我们最美好的回忆。
再见了亲爱的'老师!
带着您们的期盼和祝福，我们自信地走进小学，迈上了一个新的阶梯，
等我们戴上了红领巾，一定还来幼儿园看你，向您们报告我们的学习成绩!
幼儿朗诵诗歌12
1、《月亮》
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
2、《小童话》
在云彩的南面，
那遥远的地方，
有一群树叶说：
我们想像花一样开放。
有一群花朵说：
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：
我么想像树一样成长。
3、《石榴》
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的`蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
幼儿朗诵诗歌13
植树节畅想
又是一年春光，
大地复苏，
万物生长，
看长城内外绿树成荫，
望大江南北繁花似锦。
三北防护林捍卫家园，
暴风不再强劲，
沙漠延缓了进程。
属第一功臣，
绿色长城！
瞧，大路两旁，
是什么挺立成行？
白杨树在风中站岗。
看，山坡那边，
是什么翠绿一片？
松柏又换了新装。
花儿也竞相开放，
在春风里沐浴阳光。
新绿使山川更美，
鸟儿在枝头歌唱。
空气清新，
令人多么舒畅。
绿树给世界以滋养，
让人类好好爱护森林，
永葆地球——母亲安康！
幼儿朗诵诗歌14
聆听爱国歌曲，聆听一段可歌可泣的历史，长征的路上
红军不怕远征难，万水千山只等闲，那些成天诅咒的人啊，你可知道
没有共产党，就没有新中国，聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史，暴风骤雨中
黄河怒吼着扑面而来
淹没电脑桌上白天黑夜的厮杀，那些在游戏中漂泊的人啊，请你回到现实中来，聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史，红梅花开
江姐和她的`战友遍体鳞伤，绣着神圣的信念和对明天的企盼，那些不懂得珍惜的人啊，请牢牢地抓住幸福，不让它溜走，聆听爱国歌曲，聆听一段可歌可泣的历史，烽火弥漫
游击队员们又出发了
那些在办公桌后坐着的贪婪的人啊，你要小心
青纱帐里的神枪手，正在瞄准，聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史，起来，起来
那些被噪音污染的人啊，听一曲英雄赞歌，让灵魂得到洗涤和升华，我们携起手来，共建美好家园
幼儿朗诵诗歌15
毛巾
（中国台湾）谢武彰
练习薄的脸脏了
橡皮擦子是毛巾
把他的脸洗干净
大黑板的脸脏了
黑板擦子是毛巾
把他的脸洗干净
小皮鞋的脸脏了
皮鞋刷子是毛巾
把他的'脸洗干净
我的脸也脏了
咦？毛巾真淘气
躲到哪里去了？
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