双人朗诵的诗歌

双人朗诵的诗歌

更新时间：2023-11-02 07:57:21

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双人朗诵的诗歌

　　在学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编帮大家整理的双人朗诵的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

双人朗诵的诗歌1

　　《热爱生命》

　　作者：汪国真

　　男：我不去想是否能够成功

　　既然选择了远方

　　便只顾风雨兼程

　　女：我不去想能否赢得爱情

　　既然钟情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真诚

　　男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

　　既然目标是地平线

　　留给世界的只能是背影

　　女：我不去想未来是平坦还是泥泞

　　只要热爱生命

　　一切，都在意料之中

　　男：我知道

　　欢乐是人生的驿站

　　痛苦是生命的航程

　　女：我知道

　　当你心绪沉重的`时候

　　最好的礼物

　　是送你一片宁静的天空

　　男：你会迷惘

　　也会清醒

　　当夜幕低落的时候

　　你会感受到

　　有一双温暖的眼睛

　　女：我知道

　　当你拭干面颊上的泪水

　　你会灿然一笑

　　那时，我会轻轻对你说

　　走吧

　　你看

　　槐花正香

　　月色正明

　　男：只要明天还在

　　只要春天还在

　　我就不会悲哀

　　纵使黑夜吞噬了一切

　　太阳还可以重新回来

　　女：只要生命还在

　　我就不会悲哀

　　纵使陷身茫茫沙漠

　　还有希望的绿洲存在

　　男：只要明天还在

　　我就不会悲哀

　　冬雪终会悄悄融化

　　春雷定将滚滚而来

　　我微笑着走向生活

　　合：我们微笑着向生活

　　无论生活以什么方式回敬我们

　　女：报（我）以平坦吗

　　男：我是一条欢乐奔流的小河

　　女：报（我）以崎岖吗

　　男：我是一座大山庄严地思索

　　女：报（我）以幸福吗

　　男：我是一只凌空飞翔的燕子

　　女：报（我）以不幸吗

　　男：我是一根劲竹经得起千击万磨

　　女：生活里不能没有笑声

　　男：没有笑声的世界该是多么寂寞

　　合：什么也改变不了我们对生活的热爱

　　我们微笑着走向火热的生活

双人朗诵的诗歌2

　　《我们去寻找一盏灯》

　　作者：顾城

　　甲：走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在窗帘后面被纯白的墙壁围绕从黄昏迁来的.野花将变成另一种颜色

　　乙：走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在一个小站上注视着周围的荒草让列车静静驰过带走温和的记忆

　　甲：走了那么远我们去寻找一盏灯

　　乙：你说它就在大海旁边像金桔那么美丽所有喜欢它的孩子都将在早晨长大

　　合：走了那么远我们去寻找一盏灯

双人朗诵的诗歌3

　　《微笑着向生活》

　　男：我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程

　　女：我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚

　　男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影

　　女：我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

　　男：我知道欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程

　　女：我知道当你心绪沉重的时候最好的.礼物是送你一片宁静的天空

　　男：你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛

　　女：我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明

　　男：只要明天还在只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来

　　女：只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在

　　男：只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我微笑着走向生活

　　合：我们微笑着向生活无论生活以什么方式回敬我们

　　女：报（我）以平坦吗

　　男：我是一条欢乐奔流的小河

　　女：报（我）以崎岖吗

　　男：我是一座大山庄严地思索

　　女：报（我）以幸福吗

　　男：我是一只凌空飞翔的燕子

　　女：报（我）以不幸吗

　　男：我是一根劲竹经得起千击万磨

　　女：生活里不能没有笑声

　　男：没有笑声的世界该是多么寂寞

　　合：什么也改变不了我们对生活的热爱我们微笑着走向火热的生活

双人朗诵的诗歌4

　　《我的南方和北方》

　　作者：歌吟有梦

　　甲：自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方。

　　乙：自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的北方和南方。

　　甲：我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。

　　乙：我的北方和南方相距很远，远得无法用脚步丈量。

　　甲：大雁南飞，用翅膀缩短着我的南方和北方。

　　乙：燕子归来，衔着春泥表达着我的北方和南方。

　　甲：我的南方，也是柳永和李煜的南方。一江春水，滔滔东流，流去的是落花般美丽的往事和芬芳。梦醒时分，定格在杨柳岸晓风残月中的那种忧伤，也注定只能定格在南方才子佳人幽怨的.面庞。

　　乙：我的北方，也是李白和高适的北方。烽烟滚滚，战马挥疆。在胡天八月的飞雪中，骑马饮酒北方将士正开进着刀光剑影的战场。所有的胜利与失败，最后，都化做了边关冷月下一排排胡杨。

　　甲：我曾经走过黄山、庐山、峨嵋、雁荡，寻找着我的南方。我的南方却在乌篷船、青石桥、油纸伞的深处隐藏。在秦淮河的灯影里，我凝视着我的南方。在寒山寺的钟声里，我倾听着我的南方。在富春江的柔波里，我拥抱着我的南方。我的南方啊！杏花春雨，小桥流水，莺飞草长。

　　乙：我曾经走过天山、昆仑、长白、太行，寻找着我的北方。我的北方却在黄土窑、窗花纸、蒙古包的深处隐藏。在风沙走石的戈壁滩，我与我的北方并肩歌唱。在塞外飞雪的兴安岭，我与我的北方沉思凝望。在苍

　　茫一片的山海关，我与我的北方相持坚强。我的北方啊！大漠孤烟，长河落日，唢呐嘹亮。

　　甲：都说我的南方富饶，可那万亩稻田千里水乡是父辈们用汗水和泪珠浇灌，是改革者用勇气和智慧酝酿。无论是大名鼎鼎的鱼米之乡，还是深圳温州小港，闪耀的名字其实是斧凿刀刻一般拓印在爸爸妈妈的皱纹上。

　　乙：都说我的北方贫穷，可是我分明听到了，听到了振兴老东北、开发大西北的战鼓隆隆作响，听到了停产多年的老机床又开始欢快的歌唱，听到了劳动号子安塞腰鼓响彻九曲黄河旁，听到了爸爸用粗糙的大手抚去汗珠后的步履铿锵，我知道，你醒了，我的北方。

　　甲：从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦

　　乙：从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦，（叠声）

　　合：弹奏着几多兴亡，几多沧桑。

　　甲：在东南风的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香轻飘，婉约而又悠扬。

　　乙：在西北风的琴音中，我的北方腰鼓震天，凝重而又张狂。

　　甲：我的南方和北方

　　乙：我的北方和南方

　　合：我的永远的故乡和天堂。

双人朗诵的诗歌5

　　每天把你的名字挂在胸前

　　我能感受到你博大的爱

　　你永远是我的一片森林

　　我是一粒微小的种子

　　我的思想在你的呵护中发芽

　　每次仰望你的时候

　　你的肩膀就像一座木头房子

　　容纳了蓝天和白云

　　我曾想象我们能永远站在一起

　　所有美丽的清晨和夜晚

　　在你的脚下默默地醒来睡去

　　直到今天

　　我长成了一颗会移动的树

　　重温那些你给我的爱

　　我才要像你一样

　　在岁月的风雨中

　　随意站在人生的某个角落

　　形成一片绿色的荫蔽

　　九月——献给教师节的诗

　　九月果香，九月菊黄，

　　我却仍闻到，三月桃李的芬芳，

　　九月的秋凉，给我们秋的内敛、秋的端庄;

　　九月的硕果，给我们秋的成熟、秋的向往。

　　在这回望的金秋季节，

　　我们有桃李不言下自成蹊的快乐。

　　孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光，

　　不会在人生的岔路口，深深地彷徨，

　　我愿以我的灵魂，为你们点燃心灵的灯塔，

　　在黑暗的大海上为你把握好正确的航向。

　　我愿，以我沉默的执著的心，

　　在三尺讲台上，为你们幻化出千万条可能的道路，

　　我愿，沾染你们青春热血的'激昂

　　活到老，学到老，共同成长，得一生的风华正茂!

　　我知道，这个节日，凝聚千百年来中国人对师道的尊崇与盼望，

　　粉笔，支支嘎嘎画出的，是人生的曲线;

　　作业，层层迭迭累积的，是热切的期许。

　　我，不再是烛光，

　　因为微弱的烛光不足以照亮你们前进的方向;

　　我，不会是春蚕，

　　因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想。

　　我当作太阳，有燃烧有迸发，为你们带来热力四射的光亮;

　　我当作领头的大雁，在万里晴空与你们展翅共翱翔。

　　孩子，我要你们把目光投向更广阔无边的世界，

　　孩子，我只是九月一道闪亮的阳光，

　　在你们成长的征途上，

　　我、我们，为了民族之未来，为了民族之希望

　　我们会燃烧得比白昼还要明亮，

　　也把你们这一堆热烈的火种点燃!

　　九月，我们是日中跋涉的行旅，

　　我们付出一切，也收获一切，

　　孩子，是你们的勤奋与爱，使我们的囊屟饱胀，

　　我们满怀激情，因为我们和你们一样，

　　都是自由自在的人生主人。

　　九月的风帆仍要起航，

　　孩子，我要你们大声地说一声：

　　“好的，我就来，跟随你——我的船长——”

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