精选环保教案范文7篇

环保教案

更新时间：2026-05-01 12:19:20

精选环保教案范文7篇

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的环保教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

环保教案篇1

　　活动目标：

　　1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

　　2、发展爬、跳、平衡的技能。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

　　2、音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、带领幼儿听音乐做准备活动。

　　2、组织幼儿环保小卫士游戏。

　　●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

　　●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。

　　●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶（装水的.），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

　　●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

　　3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

环保教案篇2

　　设计意图：

　　环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必须从幼儿抓起。我准备各种废旧材料来进行此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过本活动发散他们的思维、动手操作及创新能力。

　　活动目标：

　　1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

　　活动准备：

　　1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

　　2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7页。

　　3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。

　　4、时装表演的音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。

　　2、看课件“儿童时装秀”

　　幼儿欣赏完教师提问：（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）

　　（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）

　　（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。

　　（4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？

　　3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。）

　　欣赏完进行提问：（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的.衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等）

　　（2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。

　　（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？（想）那咱们在设计服装时要先怎么样？幼儿自由说。教师：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。

　　（4）幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。

　　4、幼儿制作完毕后，教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。

　　5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。（背景音乐）

　　6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情？

　　小朋友：A、穿上自己设计的衣服我很高兴。

　　B、将来我也要当一名设计师，让人们穿上我设计的衣服。

　　C、我希以后把永久的东西都保存好，把它们利用起来。

　　7、教师：对，老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好？

　　8、结束：教师：走，孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照，把你们设计的衣服发布到上去，让人们将来都穿上你们做的衣服好不好？（将幼儿带出活动室）

环保教案篇3

　　一、目标

　　1、善于观察了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

　　2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

　　3、挂住周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

　　4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

　　5、用轻快、亲切的`歌声表达生命与环境联系，体验同一手音乐演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

　　6、会看图列式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量的守恒。

　　二、主要活动安排

　　第一周

　　社会：城市美容师

　　艺术（音）：勤快人和懒惰人

　　语言：造厂房

　　艺术（美）：欢乐线条

　　科学（计）：认识圆柱体和球体

　　艺术（音）：问候舞

　　科学：能干的机器人

　　艺术（美）：成人的劳动

　　健康：小小消防员

　　第二周

　　综合：我们周围的环境综合：美丽的草原

　　故事：山坡哪里去了数学：看图列算式

　　综合：美丽的草原综合：宝贵的水

　　社会：我们喜欢的环境美工：美丽的小区

　　第三周

　　故事：烟斗萨克斯综合：报纸的烦恼

　　科学：垃圾哪里去了数学：它们一样多么

　　歌曲：绿色的家美工：变废为宝

　　体育：环保小卫士谜语：编谜语

　　三、环境创设

　　1）收集周围环境的照片、图片、明信片等，交流自己对这些环境的感受。

　　（2）布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。

　　（3）举办“爱护我们的家园”画展、

　　（4）举办“废旧物品制作”展览会

　　2、社会资源

　　利用周围的公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中感知不同的环境及自己的感受、

　　家长工作：

　　1、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等发面的故事和报道等。

　　2、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

　　鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

环保教案篇4

　　一、活动目标：

　　二、活动准备：

　　三、活动过程：

　　（一）、导入活动，幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。

　　（二）、幼儿围坐好，欣赏各种图片。

　　（三）、交流，讨论如何来保护大自然

　　（四）、师生：

　　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的`小事做起。我们不仅自己要爱护大自然，做大自然的环保小卫士，还需提醒周围身边的人，让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧！

　　（五）、分小组来制作设计（共同讨论、自由分工）播放《大自然是我美丽的家》音乐。

　　幼儿操作，教师巡视，指导。

　　四、活动结束：

　　相互欣赏，幼儿讲述自己的设计意图，师把幼儿作品展示在“我是环保小卫士”的主题板上。

环保教案篇5

　　活动目标：

　　1.通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

　　2.通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。

　　3.学习大胆与别人交流并敢于发表见解。

　　活动准备：

　　1.调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。

　　2.课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。

　　活动过程：

　　1.以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

　　(1)出示调查表，了解调查表的使用方法。

　　师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？

　　(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。

　　师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的？

　　(3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。

　　(4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。”

　　2.幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。

　　(1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。

　　师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。

　　(2)幼儿阐述最喜欢的理由。

　　师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。

　　3.看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。

　　(1)边听故事边看课件。

　　师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？

　　师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？

　　幼儿自由猜测。

　　师：警察叔叔是怎么说的？

　　(2)请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。

　　(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。

　　听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。

　　4.了解减少汽车、摩托车污染的`方法，培养幼儿初步的环保意识。

　　(1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？

　　幼儿讨论。

　　(2)请听课老师介绍好办法。

　　（尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。）

　　教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。

　　(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。

　　师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。

环保教案篇6

　　活动产生的背景：

　　有识之士提出："环保教育，要从娃娃抓起"。是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们该如何把环保意识渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的`"环保意识"呢？我从每天经过的幼儿园附近的绿化带发现，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条非常不协调的“白带子”。正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢？于是我带领孩子生成了“爱护小草”的系列活动。

　　活动的价值：

　　1.通过观察、讨论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。

　　2.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。

　　3.并有初步的环境保护的意识。

　　活动一：小路从哪里来的？

　　活动目标：

　　1.通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。

　　2.感受到破坏草地的行为是错误的。

　　活动准备：

　　数码相机、电视机

　　活动过程：

　　一、组织孩子外出观察

　　1.你看到什么？小草长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）

　　2.这条小路是怎么来的呢？

　　3.你觉得好看吗？为什么？

　　二、孩子自由观察并与同伴交流。（教师拍摄情景）

　　三、集体交流讨论

　　1.这条小路在绿绿的草地上好看吗？为什么？

　　2.你猜猜这条路是怎么来的呢？这样做对吗？

环保教案篇7

　　活动目标：

　　1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。

　　2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。

　　3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。

　　活动准备：

　　1、录像带（录有清晰、美丽的环城河）

　　2、录音带（环城河的自述）

　　3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

　　设计意图：

　　水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

　　活动一实地参观环城河

　　1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。

　　2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。

　　看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）

　　闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？

　　活动二

　　一、让环城河水变清

　　1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗？

　　2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？

　　二、观看录像带

　　1、观看影片清澈、美丽的环城河。

　　2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？