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推普周活动总结1

　　普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第XX届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

　　一、学校领导高度重视，组织安排合理有序

　　为了使推普活动深入开展，我校成立了“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的'重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

　　二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

　　为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

　　三、开展了丰富多彩的宣传活动

　　为了使第XX届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

　　1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

　　2、利用红领巾广播站，倡导学生讲普通话。

　　3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动。

　　4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

　　5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。

　　本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

推普周活动总结2

　　20xx年9月8日到14日是第19届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动，根据区语委办关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了系列活动，特总结如下：

　　一、确定了宣传主题

　　大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

　　二、建立了活动目标

　　以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

　　三、组织了以下活动：

　　1、进行了推普周的氛围创建。

　　在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。

　　2、举行了;推普周开幕式活动。

　　20xx年9月10日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。

　　3、充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，举行了一次中华经典诗文读后感习作活动，并且进行了读后感交流。

　　4、开展了啄木鸟在行;活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。

　　5、举办了一期推普宣传板报。各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。学校通过校园电视台进行了展示。

　　6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;举行了班级朗诵会，展示规范的普通话发音;开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。

　　7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

　　8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。

　　通过开展第十九届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的`能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲普通话、人人写规范字;的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

推普周活动总结3

　　9月8日至14日是第十九届全国推广普通话宣传周。为大力宣传普及语言文字政策法规和规范标准，积极弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，构建文明、规范、和谐的语言生活，近日，济南高新区庄科小学开展了丰富多彩的推普专题宣传教育活动。

　　在9月12日的`升旗仪式上，五一中队的李咏曦同学作了题为《讲好普通话写好规范字，做文明小学生》的主题演讲，号召大家积极行动起来，从自己做起，从现在做起，共同创造一个良好的语言环境，为构建和谐书香校园共同努力。学校还结合实际，开展了形式多样、内容丰富多彩的"六个一"活动：办一期推普宣传板报;学唱一首推普歌曲;开展一次查找错别字“啄木鸟行动”;’在社区进行一次推普宣传;组织一次以推普为主题的班会;开展一次美文诵读活动。

　　系列推普活动的开展将极大地丰富庄科小学师生的校园文化生活，提升师生的人文素养，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化、制度化。

推普周活动总结4

　　开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。“实现顺畅交流，构建和谐社会”，以此为主题的第八届全国推广普通话宣传周活动在我们幼儿园也轰轰烈烈地开展着。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园每一位领导、教师、孩子和保育员都十分热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，大家在浓郁的推普环境中深刻认识了推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了成功。

　　本次我园的推普周活动在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普周活动的情况做一简单小结：

　　一、 加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深入人心。我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等， 宣传“推普”意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。

　　二、积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。

　　1、在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。

　　2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，工作人员间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。

　　3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良好的气氛。

　　三、积极开展正式和非正式的语言活动、游戏，让幼儿逐渐学会用普通话表述较完整、较连贯的句子。

　　1、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力。

　　2、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇、讲述短句、朗诵儿歌等。如大班进行了“小小主持人”、“天气预报”、“每日新闻” 等活动，提高了幼儿讲普通话的兴趣，促进了幼儿语言的表达能力的提高。

　　3、结合班级语言特色，认真开展《幼儿自主阅读》的教学活动。

　　4、小班根据幼儿的.年龄特点收罗有教育意义和价值的普通话电视节目和录音带(如：“快乐儿歌”、各类故事带等)，引导幼儿观看和欣赏。提高幼儿普通话的水平。

　　5、游戏形式重点纠正难发的音。教学是老师和幼儿的双边活动，为此我们针对以上发音自编了木偶剧故事和专门的语言游戏。孩子们通过观看木偶剧，更深刻的感受到说好普通话的重要性。通过一些有趣的语言游戏，自然地纠正了发错的音。此后的故事、儿歌比赛也取得了很好的效果，比赛准备期，孩子们积极准备，在紧张的比赛中，孩子们各显神通，重要的是提高了孩子的能力，无论是自信心还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。此外我们也注意个别辅导。对于普通话水平较差的幼儿特别关注，并设法给予帮助。

　　四、充分利用一日生活各环节，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣。

　　1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流。

　　2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。

　　3、利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。

　　五、开展了“普通话儿歌朗诵表演”、“故事表演”、“看谁说得多”，鼓励幼儿主动说普通话。各年龄阶段根据自己的情况分别开展了“普通话儿歌朗诵表演”、“故事表演”、“看谁说得多”等活动，提高幼儿的普通话水平。

　　六、与家长密切联系，共同做好推普工作。

　　1、开展 “给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我一起讲普通话”的活动，让家长在家鼓励孩子用普通话对话。

　　2、在与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，与我们使用普通话交流。

　　3、评选“普通话小明星”。在家长的反馈工作中，评选了在园内园外都能够很的使用普通话的小朋友，当选班级里的“普通话小明星”。

　　七、幼儿园语言文字领导小组对园内用字情况和教师使用普通话情况进行检查、监督，并提出了整改意见。

　　八、组织青年参加 “我与普通话”征文比赛，并选送优秀论文上报是语委参评。

　　总之，通过推广普通话的工作，孩子们的能力提高了，自信心增强了，家长满意了，我们也很开心。普通话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习普通话，一如既往的使用普通话，一如既往的推广普通话。

推普周活动总结5

　　在第21届全国推广普通话宣传周到来之际，xx镇小学抓住这一教育契机，成立了专门的领导小组，充分调动广大师生的积极性，并精心策划开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。总结如下：

　　一是在周一升国旗时向全校师生宣传大力推广普通话和规范字的必要性，并发出倡议。

　　二是利用教学楼的.电子屏幕和展板标语进行宣传。

　　三是组织学生在文化橱窗内制作了一期以“推普”为内容的宣传栏。

　　四是各班主办一期推普黑板报，召开一次专题班会，开展一次“啄木鸟纠错”行动。

　　五是教务处组织全体教职工开展了一期普通话培训活动。

　　本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、写规范汉字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字的普及程度在该校得到了更进一步提高。

推普周活动总结6

　　今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在第十五届全国推普周期间，我系本着求真务实的精神，从本系实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。现对推普活动情况总结如下：

　　一、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。设计推普周专题橱窗，在宣传窗张贴推普宣传画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣传横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣传的影响。

　　二、开展形式多样的推普活动

　　1、进行“说普通话写规范字从我做起”版报设计比赛 以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　2、全校举行以推普为主题的班会 学校在推普周以推普为主题进行了班会活动，各班各自制定活动方案，进行推普综合实践活动

　　3、开展普及普通话活动，提高师生语言水平。

　　（1）全体教师上课必须讲普通话，要求课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

　　（2）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生日常交流用普通话，养成讲普通话的'习惯。

　　4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。

　　（1）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要规范用字。

　　（2）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

　　三、坚持每天一推，充分利用半小时基本功训练时间说普通话、写规范字、画简笔画。

　　四、组织学生开展大家来纠错行动。在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。

　　五、各班以“推普”为主题，做手抄报，以此来倡导全系学生学普通话。

　　一学期以来，通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标积极努力，使我系的语言文字工作取得新进展。

　　外语系学生会学风部 20xx年1月7日

推普周活动总结7

　　市语委、市教育局高度重视，认真制定方案，紧密围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”主题，组织开展形式多样的推广普通话和规范字主题活动，营造了良好的全市师生说好普通话、写好规范字的氛围，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，取得了良好的'效果。现将活动总结如下：

　　一、全面动员，树立全员推普的意识。

　　普通话是国家通用语言，学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家通用语言规范化、标准化工作的基础。按照职责分工，市语委成立了推普工作领导小组，召开专题会议部署安排第19届推普周活动，研究制定了具体的推普活动方案，把责任目标落实到了各部门。各县市区结合本地实际，制定了具体的推普周活动方案，积极行动，组织教师学习《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，在学校内开展形式多样的推普宣传活动。

　　二、积极宣传，营造浓厚推普氛围

　　全市各级各类学校广泛发动师生，利用升旗仪式、学校广播、班会等契机，运用LED电子显示屏、微信、校园网、办普通话专栏等形式多元化、多层次的进行宣讲，营造了浓厚的推普氛围。例如西陵区滨江小学学校广播台在推普周内进行每天十分钟的“说好普通话，圆梦你我他”的专题广播。市实验小学在五彩广播站、新芽电视台宣传普通话的魅力、中国文化的博大精深。葛洲坝实验小学开展了以社会主义核心价值观为内容的教师硬笔书法比赛，提升教师政治素养，促进教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

　　三、搭建平台，开展形式多样的推普活动

　　推普活动期间，全市共组织宣传教育活动627场，参与人数3907人；开展中华经典诵读活动751场，参与人数269人；举办汉字听写大会575场，参与人数160633人；自行设计推普宣传品17025件；开展推普志愿者活动423次，参与人数25044人。各县市区举办农村教师普通话大赛初赛，全市举办了第五届农村中小学教师普通话大赛复赛决赛和市直首届局属学校教师普通话大赛。组织了全市第X届市中小学生汉语言文化知识电视大赛。各县市区推普活动特色不一，形式多样，在学校和社会引起了极大的反响。

　　一年一度的推普周结束了，但推普活动任重而道远，为了巩固推普活动成果，我们将把推普工作和平时的教育教学工作结合起来，发挥教师的教育、宣传、示范、引领作用，带动学生说好普通话，写好规范字。

推普周活动总结8

　　20xx年9月14日到20日是第20届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动，根据区语委办关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了系列活动，特总结如下：

　　一、确定了宣传主题

　　大力推广和使用国家通用语言文字

　　二、建立了活动目标

　　以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。透过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

　　三、组织了以下活动：

　　1、进行了推普周的氛围建立。

　　在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。

　　2、举行了“推普周”开幕式活动。

　　20xx年9月17日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。

　　3、充分利用学校阅览室用心组织学生阅读，举行了一次“中华经典诗文——读后感”习作活动，并且进行了读后感交流。

　　4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。

　　5、举办了一期推普宣传板报。各班出好一期推普宣传专栏板报，资料是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。学校透过校园电视台进行了展示。

　　6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；举行了班级朗诵会，展示规范的.普通话发音；开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。

　　7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要好处。

　　8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。

　　透过开展第十五届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的潜力和水平。个性值得一提的是，透过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

推普周活动总结9

　　遵照濮阳市语委办等上级部门《关于推广普通话宣传周活动的通知》的有关指示精神和要求，我校开展了一系列活动，丰富了师生文化生活。回顾本届推普周活动，总结如下：

　　一、明确指导思想，大力做好宣传工作

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力宣传规范使用国家通用语言文字，促进社会语言生活和谐健康，为提升我校语言文字应用能力、提高我校文化软实力和综合文明程度，为建设人力资源强国做出积极贡献。

　　语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。

　　二、加强了组织领导

　　为了使推普活动能深入开展，学校成立了活动领导小组，对全校师生进行了全面的宣传，各班开展得有声有色，达到了活动的目的。

　　三、形式多样，内容丰富，效果良好

　　本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的'。开展的主要活动有：

　　1.通过校会、国旗下讲话等形式，组织全体师生认真领会第十七届推普周有关文件精神，营造了一种说普通话、写规范字、做文明人的良好氛围。

　　2.开展了丰富多彩的宣传活动。活动期间，学校通过办板报、致全体师生及家长朋友的一封信、在校门口悬挂推普宣传标语横幅,并在校园内醒目位置张贴宣传画等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。

　　3.各年级组织了啄木鸟纠错活动。9月14日至9月20日，我校老师和学生在濮阳市胜利路(濮上路至京开大道段)进行了语言文字规范化使用情况的检查活动，引导学生在学校、社区、商店、车站、理发店等场所搜寻错别字。一位老师深有感触地说：“在这次啄木鸟纠错活动中，收获颇丰，我们真切的感受到正确使用汉字，规范书写汉字的重要性。

　　全国推广普通话宣传周已经结束，但是推广普通话、推行规范字的工作还任重道远。我们将一如既往的把推广普通话、推行规范字作为素质教育的重要内容，为弘扬民族文化，构建和谐社会贡献自己的力量。

推普周活动总结10

　　普通话是国家通用语言。为了更好地促进本校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在第十九届推普周活动中大力宣传、广泛动员。活动期间，我校深入贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》和《上海市语言文字工作委员会关于贯彻落实<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-2020年)>的实施意见》，紧扣“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的宣传主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针策略，弘扬爱国主义精神。同时，更增强了全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，净化了校园用字环境，有效提升了学生的语言文字应用能力，现对学校今年推普活动情况总结如下：

　　一、营造推普氛围

　　我校教导处根据上海市及嘉定区的推普要求，制定了丰富多彩的活动，并在工作安排中予以落实，各层面根据要求展开相应活动。通过张贴海报、国旗下讲话、大屏幕倡议师生“讲普通话、写规范字”等，营造了良好的推普氛围，明确了普通话在生活中的作用，确定了推普工作在学校开展的意义，增强了师生讲好普通话、写好规范字的使命感和责任感。

　　二、丰富推普活动

　　1、9月12日国旗下讲话，学校进行了推普宣传。在范薇薇副校长绘声绘色的讲话中，学生对普通话的定义、历史等有了更多的了解，坚定了“说普通话，做文明人”的信念。

　　2、围绕推普周主题各班级出一期高质量的黑板报，进行推普工作的渗透教育，使学生更好地认识语言文字规范的'重要性及意义，并组织学校推普组进行了检查。

　　3、“啄木鸟在行动”活动派出了中高年级各班一名学生，深入班级和校园，对黑板报、宣传栏、版面等阵地，进行用语规范的检查，及时查错、纠错，保证了校园内使用文字的正确性和规范性。

　　4、以学校拓展课为载体，通过“国学经典诵读”课程，开展中华经典诵读等活动，加强对学生的中华民族优秀文化传统教育，努力提升师生的语言文字规范意识和应用水平。

　　5、以语文课为载体，组织各语文老师规范学生的普通话，做到“说规范、说标准，勇敢说、喜欢说”，激发了学生课上的积极性、主动性，增强了学生对普通话、对语文的热情。

　　6、组织教研组长、备课组长对教师的备课、上课环节进行了规范化的检查活动，督促教师在备课、作业批改环节做到使用规范字，保证上课环节使用规范的普通话。

　　本届推普活动，我校在前几届活动的基础上，总结经验、拓展途径，使活动形式更加丰富，活动内容更符合学生的兴趣，效果良好,既规范了学生的普通话使用情况，更激发了他们热爱祖国的感情。

推普周活动总结11

　　今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在刚刚过去的9月14日到9月20日第十五届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

　　一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　　我校对语言文字工作高度重视，在领导例会中讨论并通过了关于本次活动的方案，并派专门领导负责此项工作。校长在全体教师会议上亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

　　二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

　　三、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。

　　召集全体师生在升旗台前集体倡议：

　　1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

　　2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

　　四、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。

　　五、设计推普周专题橱窗。，渲染推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

　　三、开展形式多样的推普活动

　　（一）学生活动：

　　（1）张贴推普倡议书

　　9月13日，各班以团支部为单位拟定推普倡议书，在学校推普宣传栏中张贴，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

　　（2）举行“中华魂”读书演讲会

　　9月14日，利用团活时间，各班结合上学期开展的《中华魂》读书活动，进行“中华魂”读书演讲会，提高了学生普通话的水平。

　　（3）开展中华经典诗文诵读比赛

　　9月15日，在全校学生内开展了题为“漫步传统文化长廊，享受经典美文阅读”的.中华经典诗文诵读比赛，评选出了16名“诵读之星”。此项活动的开展，在全校掀起诵读经典的热潮，学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富了我校的校园文化生活，营造了书香校园，提高了学生

　　的朗诵水平，培养了学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。

　　（4）制作推普主题板报报

　　9月16日，每班承办一份以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的推普报。通过办推普报，增强学生推普的责任感和使命感。

　　（5）开展“校园啄木鸟”活动

　　9月17日在全校开展“校园啄木鸟”活动，成立班级“啄木鸟”纠错小组，对班级、学校的用字环境进行清洁。通过此项活动的开展，提高了学生对写好规范汉字的认识，同时也提高了学生识字、辨字的能力。

　　（二）教师活动：

　　进行普通话校本培训。利用周一教师业务学习时间，开展普通话培训，我校省级普通话测试员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

　　（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

　　（3）开展教师语言文字知识竞赛，制定了详细的方案，以此促进教师自觉说好普通话，用好规范汉字的能力和水平。

　　（4）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，形成文

　　字材料，作为教师考核项目之一。

　　通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

　　总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动总结12

　　为期一周的推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。(为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。并取得了良好的效果。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体如下：

　　一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　　首先上一周的`行政扩大会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派专人负责此事，校长亲自做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

　　二、开展形式多样的推普活动

　　（一）学生活动

　　1、部分团队员在校团队的组织下开展了“啄木鸟”纠错活动。

　　2、各班利用班会时间深入开展推广普通话的工作。

　　根据班会课要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容：有《学好普通话，走遍天下都不怕》，有《我是中国娃，爱说普通话》，有《说普通话，从我做起》等等，将推普活动推向了高潮。通过主题班会，同学们纷纷表示，作为外校的一份子，一定会从我做起，从现在做起，使用普通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。

　　3、学校红领巾广播站也在推普周内进行了“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况介绍，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

　　一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论是赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

　　（二）教师活动

　　1、进行普通话校本培训。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用，让他们带头讲好普通话，并指导其他教师学习普通话。同时，我们还利用周一教师进行列会的时间，开展了普通话专题培训，由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

　　2、开展专项训练和常规训练相结合的活动。每天写好一块小黑板。各教研组根据实际情况，利用固定时间，组织开展好教师上课板书、批改评语用字规范化自查活动。

　　3、全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师，由领导在组织反馈时给予指导。

　　4、多措并举鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等。

　　本次活动获得了很大的成功，总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动总结13

　　20xx年9月11日至17日是第十六届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

　　一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　　为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

　　二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

　　为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

　　三、开展了丰富多彩的宣传活动。

　　为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的.方式进行活动。

　　1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

　　2、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。倡导学生讲普通话。

　　3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。

　　4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。

　　5、开展“啄木鸟纠错”活动。

　　组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文

　　字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。让学生巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

　　6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。

　　7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

　　总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动总结14

　　9月14日至20日为第xx届全国推广普通话宣传周。根据增城市教育局《关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》（增教办〔XX〕2号）的要求，以及《增江街第十一届全国推普宣传周活动方案》，我校结合实际，积极开展了推普宣传活动。

　　一、学校重视，全面发动

　　在 9月15日的升旗仪式中，由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来，力争以学校为基础，实现学生辐射家庭，家庭辐射社会的功能，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平。充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初，我校讨论制订了第十一届推普周活动方案；围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，以自己的点滴行动为创建和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化，提升校园文化品位做出自己应有的贡献。

　　本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣传活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

　　二、注重实践，落实行动

　　1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定了学校语言文字工作计划及第十一届全国推普宣传周活动方案。

　　2、在校内悬挂了大型宣传横额：普通话是我们的校园语言。

　　3、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用普通话，使普通话真正成为校园语言。

　　4、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等，都严格遵循文字的规范，没有使用不规范汉字。

　　5、发挥少先队组织的作用，通过“红领巾广播”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度。广播站每日广播一篇推普文章；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。

　　6、印发了资料，倡议学生和亲友宣传《国家通用语言文字法》和语言文字规范化知识。

　　7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛，弘扬中华优秀文化。

　　8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞——诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件），积极开展“中华经典诵读”及“中华赞——诗词歌赋创作征集”的活动。

　　三、打好基础，提升目标

　　在学校师生的共同努力、共同配合下，推普周活动圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的`成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示，要讲好普通话，讲文明话，争做文明事，争做文明好学生，形成良好的校风，积极向社会宣传讲普通话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。

推普周活动总结15

　　我校一向把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。

　　本次“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

　　一、制定具体的活动实施方案，进行用心有效的舆论宣传。

　　在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。个性是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

　　学校广播站也在推普周内进行每一天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，资料包括推普周和我校语言文字规范化状况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

　　在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的好处，并布置推普周活动安排

　　二、开展形式多样的推普活动

　　1。进行“说普通话从我做起”版手抄报比赛

　　我校政教处、大队部共同组织全校4—6年级各班进行“说普通话从我做起”手抄报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的用心性。

　　2。举行“说普通话从我做起”主题班会

　　利用推普周周五下午的班会时间，以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

　　3。开展教师普通话比赛。

　　结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗诵比赛，共评选出一等奖10名，进行全校范围内的朗读表演，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

　　4。开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

　　（1）进行普通话校本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

　　（2）全体教师上课务必讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

　　（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈务必讲普通话。提倡回家

　　也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

　　（4）结合学校每年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。低年级开展诗歌朗诵比赛；中年级开展古诗诵读比赛；高年级开展演讲比赛。在全校范围内掀起推普热潮。

　　三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

　　1、教师的`教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

　　2、教师上课务必使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

　　3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

　　4、开展“社会不规范用字状况调查”活动。以综合实践活动研究小组为单位，组织3—6年级学生开展“社会不规范用字”调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化状况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。并鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。

　　5、以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，透过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。

　　总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，用心工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

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