【精华】活动计划范文合集9篇

活动计划

更新时间：2023-06-06 19:06:12

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【精华】活动计划范文合集9篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的活动计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动计划篇1

　　一、创建的意义

　　中华民族是古老的礼仪之邦，传统文化源远流长，博大精深。五千年的文明积淀下很多文化遗产和教育经典，如《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《道德经》、《四书》、《五经》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》等诸多经典，是对儿童进行教育的绝佳教材。《三字经》等蒙学教材被联合国教科文组织收入世界经典蒙学教材。传承中华民族的国学经典是我们每一所学校的神圣使命，实现民族振兴，培养一代新人，必须对儿童进行经典诵读和国学启蒙教育，使他们能继承民族的优秀文化遗产，培养民族自信心和自豪感。尤其在当前加强未成年人思想道德建设的大背景下，小学阶段显得更为重要。

　　二、创建目的

　　进行国学经典诵读，在人的一生中有非常深远的意义，儿童在这样的时期接触最具智慧和价值的国学经典，会在儿童幼小的心灵中产生润物无声、潜移默化的效果，可以培养儿童仁义敦厚和高尚的人格，会开启儿童未来创新思维的火花，从而奠定一声高远的智慧和优秀的人格基础，使儿童更文雅，更具文化气质。

　　三、创建实施步骤

　　1、形成富有鲜明特色的国学班级理念

　　突出鲜明的主题：国学经典。让国学经典深入学生的`心灵，师生形成共识，形成鲜明的班级特色，为这个特色而努力奋斗。

　　2、营造浓厚的国学经典环境。

　　环境具有潜移默化的教育功能，班里的一墙一角，晨读和上课预备，都突显一个鲜明的特征：国学经典。让国学经典无处不在，无时不有，既有无声地熏陶和感染，更有有形的地引导和教育，处处凸现中国传统文化的魅力，让班级书香盎然，国蕴飘香。

　　3、每学期有计划有选择地完成国学经典诵读任务。

　　学生在诵读国学经典中增强语感，感受国学经典精华，奠定语文基础。在记忆的黄金时代，增强经典储备，从而扎下语文水平厚实功底。所以，本学期完成背诵唐诗三十首，下学期在继续完成背诵唐诗三十首的基础上，完成论背诵论语名句十则。

　　4、每周晨读抽出十分钟背诵国学经典，每天中午的课前预备进行国学经典诵读。将背诵国学经典规定为寒暑假作业的一项，做到有布置有检查，把活动落到实处。

　　5、适时举行国学经典特色班级的少先队主题活动、国学经典特色班级升旗仪式汇报表演等等活动。

活动计划篇2

　　为开展好今年第十九个爱国卫生月各项活动，我校将以文明礼仪宣传教育实践活动为主线，以“回顾光辉历程创建卫生家园”为主题，深入开展教育实践活动，提高全校师生的文明素质和卫生意识。现特制定我校第十九个爱国卫生活动月计划及实施方案如下：

　　一、第十九个爱国卫生活动月的活动主题：“文明与卫生同行，共创优美和谐社会”

　　二、第十九个爱国卫生活动月的活动重点：重点开展学校环境卫生整治，春季除四害，加大卫生活动月的宣传和健康教育，进一步提高学校环境卫生

　　三、具体活动安排如下：

　　（一）开展学校卫生整治活动。

　　动员教职工和学生开展卫生大扫除活动，以学校厕所、垃圾管理为重点，落实单位“门前三包”和门内卫生达标责任制，搞好学校责任区卫生，按照市容管理的统一要求，认真做好单位门面、牌匾等的装饰美化，进一步提高单位卫生水平。人人做到不乱扔乱倒垃圾、杂物，创造良好的育人环境。

　　1、校内活动：四月份安排每周一次学校卫生大扫除，要求清除室内外卫生死角，清除校园垃圾，厕所里外打扫。室内要求用消毒液对所用物品进行擦拭，以达到杀菌防止传染病的目的。

　　2、开展“你扔我捡”活动，清除学校门前白色垃圾，实行门前三包责任制。

　　3、在贵潜交叉口设置宣传站向广大市民宣传卫生知识

　　（二）开展春季除四害活动。

　　认真做好以灭鼠为重点的春季除害防病工作，清除垃圾死角，防止四害孳生。积极与街道办事处配合,要科学、合理使用除四害药物，确保四害密度不超过国家标准。四月九日，安排1---6年级的学生在自己的社区范围内扑打第一代苍蝇，消灭四害。

　　另在校园的垃圾站建灭鼠角，投放灭鼠药，消灭老鼠。

　　（三）加大卫生活动月的.宣传和监督。

　　利用多种形式宣传爱国卫生活动月公益性口号，在学校内形成浓厚舆论的氛围，使爱国卫生月活动人人参与。另外加强健康教育工作，普及疾病预防和卫生保健知识，以学校育苗广播站、宣传画、宣传册、健康大课、手抄报等学生喜闻乐见的形式，广泛开展宣传活动，引导学生树立良好的卫生习惯，倡导科学、文明、健康的生活方式。各班利用中队会开展以爱国卫生为主题的专题讲座，提高学生的自我保护意识和能力。4月27日检查。

　　活动期间深化卫生评比检查制度，加强检查力度，重实效。学校将根据学校常规的检查评比工作和活动月中各项活动的检查结果，评出学校爱国卫生月活动先进班级。

　　巾山小学爱委会

活动计划篇3

　　班级情况分析：

　　一四班的孩子，还是属于比较好动型，如何让他们爱上阅读，在经过了一学期的培养，本学期还是需要继续坚持，低年级的`孩子，如果没有确定好读什么，他们可能就不知道要干什么，所以，我们在指定安排的时候，要落实到点。希望在一学期的努力下，孩子们能够在口语表达能力，自信的态度上有所提高，感受真善美熏陶。

　　书香口号：

　　喜读书，善读书！

　　活动主题：

　　爱上“阅读”，爱上经典

　　书香活动安排：

　　1．经典诵读

　　（1）书目安排：《笠翁对韵》

　　时间安排：每周二、四的早上7:40—8:00

　　交流方法：背诵展示

　　（2）书目安排：《春天的图画》

　　时间安排：每周一、三、五的早上7:40—8:00

　　交流方法：每天语文课前5分钟交流

　　2.自由阅读

　　书目安排：《小猪唏哩呼噜》《大个子老鼠小个子猫》《没头脑和不高兴》

　　时间：每周二、四、五中午12:30-13:00默读

　　交流方法：讲故事比赛。（隔周周五下午第一节课，每周一的阅读课）

　　备注：全班轮到，第一周，已经四位孩子。

　　3.绘本导读

　　书目：《系列绘本一百本》

　　时间：两周的语文课中选一节，隔周周五的下午第一节课和讲故事比赛穿插。

　　交流方法：绘本教师导读。

活动计划篇4

　　一、指导思想：

　　幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

　　二、目标要求：

　　1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

　　2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

　　3、学习画线条和简单形态，并用于表现生活中熟悉的`简单物体的轮廓特征。

　　4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

　　三、活动组织要点：

　　1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

　　2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

　　4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　四、活动内容：

　　1、美丽的焰火

　　2、宝塔

　　3、升国旗

　　4、夜晚在一棵树上

　　5、我爱洗澡

　　6、脸谱装饰

　　7、江南小镇

　　8、黄昏的树林

　　9、大公鸡真美丽

　　10、奥特曼

　　11、生命树

　　12、葡萄

　　13、个人画展

活动计划篇5

　　一、指导思想：

　　以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，结合学校班级文化建设活动，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。

　　二、综合实践活动课程目标：

　　1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

　　2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究性学习和研究性学习的一些常识。

　　3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

　　4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

　　5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

　　综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　三、主要工作任务：

　　1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的中学综合实践活动基本模式。

　　2、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，教导处会通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。

　　3、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。

　　四、具体工作安排：

　　1、内容：

　　本学期学校将开设19门课程，17个班级；七年级全年级校本课程“手语”。

　　2、安排好综合实践活动的时间。

　　综合实践活动的课时安排在每周三下午第二节课。

　　另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

　　3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。

　　综合实践活动要有计划，有安排。在活动的方案设计上，应以“研究性学习”的大方向为原则，以学生自主活动为主，要学生感兴趣的有地域特征，学校特色的，要以身边的小问题加以开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的.主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校科技特色教育及社区文化特色，制定好相应的活动计划或方案。

　　五、规范管理，提高综合实践活动实施水平。

　　1、扎实细致落实各位综合实践活动老师的行为要求：第一：要理解、尊重、信任学生，倾听学生心声；第二：要培养学生的各项自控能力，教会学生合理安排时间，做事有序；第三：大胆而又真诚地指导学生，及时给他们真诚的鼓励和帮助；第四：遇到问题，学会冷静，善于引导，运用最利于见效、最人道、最科学的方法去解决！

　　2、遵守学校规章制度，不可随意挤占综合实践活动课的时间。

　　3、加强对综合实践活动的指导。

　　担任综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。

　　4、做好综合实践活动过程中的评价工作。

　　综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、过程性评价和发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。评价以一学年为一个单位，每学期进行初评，并在第二学期做好活动成果的展示、交流和评价工作。希望担任综合实践活动课的老师要多学习、多反思，不断提高我校综合实践活动的水准。

活动计划篇6

　　一、活动主题

　　二、活动时间：

　　1.开幕式：20××年3月7日

　　2.明信片设计大赛：20××年3月6日～3月20日

　　三、活动地点

　　桃李园前校道

　　四、活动目的

　　为了丰富学生的校园文化生活，让同学们的课余活动更加丰富多彩，每年3月我校都围绕女生节开展大型主题活动。伴随着春季的到来，一个充满青春气息，颇能展现政行人风采的明信片设计大赛应运而生。

　　这次大赛旨在对外更全面地展现华师政行人的风采，同时激发同学们的创新思维能力，活跃学习气氛。此外，该活动丰富大学生课余生活，体现更加多姿多彩的校园文化，同时迎接女生月的到来。此次，明信片以征集大赛的形式呈现，旨在提升同学们的艺术审美水平，动手能力。

　　五、活动形式

　　本次活动分为女生节开幕式与明信片设计大赛两个部分。在校女生节开幕式上，我们将采用摊位游戏的方式，每场游戏的`获胜者将获得一份奖品和一次抽奖机会，失败者则可以获得一份纪念品。利用有趣的游戏和新颖的奖品吸引人，借此推广我院的明信片设计大赛。

　　六、前期准备

　　1.海报、微博、Q群、校道宣传单、扫楼宣传单。

　　2.利用微博宣传开幕式的游戏、明信片设计大赛、校会和其他兄弟学院的女生节活动。

　　3.校会女生节专题网站、校会女生节微博宣传。

　　七、活动内容

　　（一）开幕式

　　1.摊位游戏：在摊位设置游戏，按游戏规则获胜者可以获得奖励。每场游戏的获胜者将获得一份奖品和一次抽奖机会，失败者则可以获得一份纪念品。

　　游戏一【比比眼力】

　　工作人员准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口上约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜，每人有三次机会，三次中有一次成功即视为胜出。

　　游戏二【叠叠骰子】

　　2人为一组作为比赛对手，在20秒内叠骰子叠得最高者即胜出。

　　游戏三【投投纸球】

　　参赛者站在指定位置将给定的5个球投入指定的桶里面，若投中3个或3个以上者即视为胜出。

　　2.Lucky对对碰：开幕式当天在现场派发号码牌,由工作人员随机派发。在当天活动结束前，能够找到与自己的号码相同的人，两个一起到我们的摊位处就可以获得精美礼品。

　　3.抽奖细则：参赛者每赢得一局游戏即可获得印花一枚，凭借一枚印花可从抽奖箱中抽取一张纸条，若纸条上的关键词与参赛者指定的明信片有所关联，即可获得事先指定的明信片一张。

　　（二）明信片设计大赛

　　大赛流程

　　1.宣传阶段；（3月6日～3月8日）

　　2.征集参赛作品阶段；（3月9日～3月15日）

　　作品上交方式：按照要求的规格上传到指定的邮箱或交给指定负责人。

　　3.进行网上宣传、微博转发及宣传部评分阶段；（3月16日～3月19日）

　　将所有参赛作品在网上（微博@政行文体娱部）展示，并进行自由转发。（每人只限转发一次）

　　作品会请宣传部进行评比打分，并最后按照得分细则核算出作品所得总分数。评定出一、二、三等奖及优秀奖。一等奖作品一份、二等奖作品两份、三等奖作品三份、优秀奖作品十份。

　　4.展示与颁奖阶段。（3月20日）

　　最终结果将在部门微博中公布，并邀请获奖者到指定地点领取奖状、奖金并合影留念。且获奖者的作品将放在部门微博及博客上作展示用。

　　参赛作品要求

　　1.参赛作品主题：

　　（1）“吾家有女初长成”（个人）

　　（2）歌词：歌曲:《拥抱爱》（演唱者：郑欣宜），作品可参考歌词（家庭）

　　（3）社会政治热点问题（涉及女性话题）（社会）

　　三者任选其一；

　　2.作品数量：一套3―5 张，每支队伍只能选择一个主题，且只上交1 组作品；

　　3.创作工具不限，电子版最终以JPEG格式呈现，手绘版将实物交至负责人处，图片规格均为18.3×10cm。

　　大赛规则声明

　　1.年级不限，专业不限，凡华南师范大学同学均可参加，同学们可一人参加或自行组队，队员人数限1～4人。

　　2.微博转发，每人只限转发一次。

　　3.决赛评委组成：华南师范大学政行学院学生会宣传部。

　　4.鼓励原创（若为全部为原创可注明，会有相应加分），若发现抄袭作品，将取消参赛资格（但可适当引用网上或其他方式获取的素材）。

　　（备注：具体作品的评比细则见附表）

　　八、经费预算

　　物品

　　单价（元）

　　数量

　　总计（元）

　　气球

　　彩带

　　摊位游戏奖品

　　200

　　摊位游戏道具

　　资料打印

　　（工作安排和方案打印、宣传单、奖状）

　　0.1

　　300

　　剪刀

　　卡纸

　　奖金

　　590

　　奖品（作品制作）

　　海报

　　应急费用

　　总计：1106元

　　九、附件

　　1.评分标准

　　2.奖项设置

　　3.20××女生节摊位前期工作安排

　　4.20××女生节摊位当天工作安排

　　5.歌词：《拥抱爱》

活动计划篇7

　　劳动，是我们每个人都会经历的。大家都知道，自己亲身劳动过，得来的成果才是最甘甜的，最有滋味的。而那一天，我也感受到自己劳动的来得结果真的与众不同。那是来之不易的，是精心做的，是经过一番困难新鲜“出炉”的。

　　平时的.我，中午在家从来不会多吃一口饭，要么不吃要么扒两口就算了。但今天，我准备亲自下厨做蛋炒饭。让自己饱口福。说干就干，我从冰箱里取出鸡蛋，找来两根香肠。心想：“蛋炒饭嘛，不止有蛋一定要色香味俱全”想到这，我迫不及待地洗了青菜，将其切好。急切地放下锅了。过了一会，我才反应过来，看着锅里的油毕毕剥剥地响着，叫道：“完了，油忘放了！”于是，我就这么眼睁睁地看着绿油油的青菜被烧成糊。炒菜这个环节——失败。但我不灰心。既然要倒油，那就先煎鸡蛋吧！我一拍脑门。迅速地把鸡蛋打好，倒油下锅。这油就像一个顽皮的孩子，被火给烫的得一蹦一蹦的了。把鸡蛋当泡泡吹。我操起饭勺，炒了起来，将鸡蛋翻来翻去。一直到熟了为止。“出锅喽！”我高兴地喊着。

活动计划篇8

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教研组师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

　　二、工作重点

　　1. 加强理论学习，提高教师课改理论水平。

　　本学期将组织教师学习《语文新课程标准》、《走进新课程》等理论专著，对于感触特别深的文章，利用教研组活动时间集中交流，做好读书笔记和读后感。就低年级阶段的阅读、写字、说话、写话等方面进行教学理论学习、研讨，开展教学沙龙活动。籍以提高老师们的教学理论水平，用理论指导教学实践行为。

　　2. 组织好研究课的备课、上课，提高听、评课的实效。

　　本学期将在每位老师每人上好2节研究课的基础上，重点就吕蝶、陆蕾老师的2节课为切入口，进行备课教学研讨活动，确立好研讨重点，提高备课、评课效率，使老师们活动中有所得，活动后有提升。平时要加强老师间的互听互评活动，互相学习，借鉴，不断提高教学水平和研究能力。

　　3. 加强课堂常规，规范集体备课。

　　（1）本学期我们要加强继续教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。要求每位老师，平时教学中严格训练学生的`学习常规，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯和正确的读写姿势。进一步统一各项作业本的格式及批改的具体要求，加强写字指导，举行一次写字比赛和写话本交流展。

　　（2）进一步规范集体备课，提高集体备课的质量，提前制定好集体备课计划表，安排好集体备课的时间、内容以及教案编写的执笔者，人手一份，使每人对每周任务做到心中有数。集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材，提前一周备课，注重集体讨论意见，集中大家的智慧，完善教学方法，形成教案，打印成文。在各人具体教学时，要结合自身及班级特点进行修改补充，上出自己的风格。本学期将每月检查一次备课本和集体备课教案。

　　4. 加强课题研究，构建教研特色。

　　本学期侧重于学生写话能力的培养，以“低年级写话起步训练”为教研组课题，要求有专门的“写话本”，每周在语文课中挤出时间指导写话。学期结束进行一次写话教学的交流和研讨。继续进行识字方法的研究，加强交流展示，提高学生的识字数量和能力。

　　三、工作安排

　　二月制订教学进度、教学计划、教研组计划，进行教研组活动内容及集体备课、研究课的安排。

　　三月组织学习《新课标》等理论，确立教研组课题，进行写话教学研究，组织看教学录象。有主题的集体备课，小组成员按计划上研究课。集体评课，撰写教后反思或听后反思。

　　四月深入开展有重点的教学研究沙龙，组织研究课备课、听评活动。制订好期中复习计划，作好期中复习考试工作。

　　五月继续学习课改精神，加强理论学习，结合校“开发利用课程资源，提高学生语文素养”课题结题活动，进行识字方法谈，加强阅读、写字教学交流。再开展一次有重点的教学研究沙龙活动，切实提高教师的备课，研究水平。

　　六月进行写字比赛，写话教学经验交流，举行“我的写话本”展览会。制定期末复习计划，组织好复习工作，上好复习课，使学生顺利通过期末考试。完成教研组小结工作，整理好教研组资料。