活动策划 篇1
一、比赛目的：
“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的'基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。” 为了普及学校体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，我学校特举办本次跳绳比赛，具体比赛事宜如下：
二、比赛时间：
20xx年12月 24日（周 四）下午3：30开始比赛，迟到者将视为弃权。
三、比赛项目：
本次比赛共分为三个项目：一分钟单人前跳，一分钟单人后跳，三分钟集体跳长绳。
四、报名人数：
单人跳每班男女各五人。
报名时间：
20xx年12月15日-----20xx年10月22日，到张老师处报名。
五、比赛规则：
个人跳绳按1分钟所跳的累计次数确定成绩，集体跳绳按3分钟所跳的累计次数确定成绩；集体跳绳要求七人一队，两人负责摇绳，其余五人跳绳。
六、比赛地点：东边操场
七、比赛奖项：
（1） 按学段，比赛成绩取团体一、二、三等奖进行奖励。
（2） 按比赛成绩取单人跳绳一、二、三等奖进行奖励。
八、比赛奖品：
团体赛前三名发奖状进行奖励。
单人奖品另行通知。
九、裁判组：
裁判长：张守培
裁判员：各班班主任
记录员：陈正朗
十、比赛的短绳自己带，长绳由学校提供。
活动策划 篇2
一. 活动内容：
负责相关教师：XX
活动时间：xx年11月22日(10:30—12:00)
活动地点：xx校区内(桔红、大红教室)
集合地点：xx校区内
活动准备：
1.材料准备：(XX)
付萌(樱桃老师)
查看天气、做好提前预案、电话通知(人数统计、温馨提示带水壶、穿衣主题提示注意保暖)短信通知、教师必备：(水、纸巾、湿纸巾、)
XX(菠萝老师)、XX(苹果老师)
写生班级统计表、姓名贴、签字笔、罩衣40套、套袖40套、教室布置、桌垫
XX(小瓜老师)
1. 制作材料(黑白硬卡纸、超轻纸粘土、模具、乳胶、活动眼珠、金胶)
2. 授课准备：(xx)、ppt、道具、奖励
3. 活动准备：教师话术(课后讲解、回答问题)、接待人员话术。
二.活动环节：
1. 店门口集合：
内容：签到、贴姓名贴(写好的和空白的)、引导家长进入班级集合(小瓜老师、菠萝老师)
时间：9:00-9:15
负责人：
XX(樱桃老师)-引导签到、签到、贴姓名贴
XX(苹果老师)-进班和小瓜老师、菠萝老师集合(老师：提示家长带小朋友上卫生间、洗手)
2.接待话术
亲爱的家长小朋友们大家好：
欢迎大家来参加乐涂感恩节活动，今天我们准备了一场意想不到的.活动哦~但是参加活动之前，还请各位家长请找**老师写一下派对签到.
整个活动需要家长和小朋友们一同参加，现在呢请小朋友还有爸爸妈妈们一同跟我走进活动之门吧。
3.课程设计：
Ppt第一模块：感恩节来历讲解(语言有趣)
Ppt第二模块：感恩节有什么装饰?会吃什么庆祝节日?(语言有趣)
Ppt第三模块：欣赏不同相框造型，分析颜色、造型、怎样装饰(每张图片分析一个重点即可)。
Ppt第四模块：分析装饰造型的样子，教师要绘画出来，并讲解方法。
教师讲解材料，并讲解制作步骤。
1、分组讲解陶艺基础造型
2、制作造型
3、黏贴装饰
4、填写小卡片
5、包装作品
4.包装作品
XX(樱桃老师)、XX(苹果老师)、XX(菠萝老师)、XX(小瓜老师)
活动策划 篇3
一、 活动主题：心存感恩 放飞祝福
二、 活动背景：在当代大学校园内，班级团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共青团发展壮大的主要因素，青年大学生的感恩教育也成为增强班级团支部的凝聚力和战斗力的基石，教育和引导青年大学生学会施恩，懂得感恩，主动帮助弱势群体，以实际行动感谢父母，感谢学校，感谢社会，进一步发挥先进典型的示范作用，也已经成为班级凝聚力和战斗力的一种重要方式。为此，国贸103团支部计划组织一次以“心存感恩 放飞祝福”为主题的演讲活动。
三、 活动目的：通过演讲比赛，让同学们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的'心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或老师，朋友或对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，你哭她也哭，你先他也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、 活动时间：
五、 活动地点：
六、 活动对象：国贸103班全体同学
七、 策划主办单位：国贸103班团支部
八、 邀请嘉宾：宣传部部长 秘书处处长
九、 主持人：***
十、 前期准备：
1、接到团日活动通知后，团干部进行了讨论，向同学们说明了此次活动是以“我身边的感动”为主题、活动要求以及同学们的参与方式等问题，并且听取了同学的意见;
2、团干部进行活动策划，选定活动时间、地点以及主持人;
3、申请活动所需要的教室;
4、宣传委员在班里宣传，动员同学们积极参与，希望同学们能踊跃参加，并准备好演讲稿等相关材料;
5、准备活动所需要的材料;
6、提前向将要邀请的嘉宾打招呼 ;
7、宣传委员到系宣传部做好活动的宣传海报;
8、买一些活动中要用到的饮品等。
十一、 活动流程：
1、嘉宾及同学们入座;
2、主持人介绍本次团日活动的主题、活动的目的，及出席本次活动的嘉宾，并宣布本次团日活动活动开始;
3、由宣传委员梁春致开场词;
4、演讲正式开始，大约5个人演讲结束后嘉宾对上面几位同学的演讲进行点评;
5、在演讲结束的时候在由嘉宾对活动提出意见总结;
6、组织委员陈财对次团日活动做总结;
7、主持人宣布此次团日活动圆满结束;
8、嘉宾先退场;
9、班里同学打扫活动现场。
十二、 活动特色：
1、活动集教育性、思想性于一体，活动的内容至始至终都紧扣“心存感恩 放飞祝福”主题。
2、全班同学参与，充分发挥了本支部团员的聪明才智，极大提高团员们的积极性。
十三、 预期效果： 让同学们要学会感恩，在日常生活中常说：“谢谢”。滴水之恩，当涌泉相报。我们将会用最真诚的心去感谢他人，用热情温暖手来帮助他人。努力做到：得到帮助，勿忘感恩;施于帮助，不望感恩。
十三、 任务分配：
1、活动总负责：
2、前期宣传：
3、活动组织者：
4、活动拍照：
5、接待嘉宾：
十四、 注意事项：
1、 全班同学都要按时到场，活动准时开始，不得早退;
2、 活动中现场保持安静;
3、 需要准备的材料都要提前准备好;
4、 活动现场各负其责。
活动策划 篇4
一﹑活动名称：
大学生 衣加衣爱心捐赠活动他
二、活动口号：
点亮你心，温暖我
三﹑活动时间：
12月5日—12月12日
四﹑活动背景：
冬季来临，寒意袭人。一些偏远﹑落后的山区贫困地区的孩子，饱经寒冷,缺少衣物。寒冷无情人有情，大爱无疆，筑爱成城。大学生有许多完好但不愿使用的物品，在节约型社会的号召下，我们愿意将大家的物品集中起来捐给需要的人，给他们送去一份温暖。就让我们从身边的小事做起，点亮爱的火炬，将爱进行到底。
五﹑活动的可行性分析：
1.物资来源：
在校大学生
2.物资种类：
a.衣物、鞋子、被褥等
b.书本、文具类
c.生活用品
d.小饰品、玩具
3.捐赠目的地：
宁夏、甘肃、内蒙
4.捐赠形式：
通过开展募捐活动，来收集物资
5.物资到达目的地的方式：
本社团成员亲自送往目的地、并参与分发
6.活动进行的可行性：
a.大学生参与公益事业的热情度高
b.大学生捐赠的物品较多
c.招生就业办的老师、学校主任、院长的支持
d.活动有少量的经费赞助
办公桌、椅向社团申请
七、活动对象
主办单位：天津农学院创业协会
协办单位：天津农学院就业促进社
活动参与者：天津农学院全院在校大学生学生
八、活动流程
1、前期宣传：
（1）展板：社员制作
（2）校信通：向学校申请
（3）校园广播站 :与广播站的`负责人商量
（4）院社团联的协助
2、组织社员、分配任务：
（一）、组织好参与这次活动的社员
（二）、分配时间、任务
（1）、12月5日郭水民将横幅张贴在操场，高强强将展板放在主楼、食堂等处
（2）、12月7日中午11:30在食堂门口宣传。放置好桌子，同时可以接受捐赠的物品。下午3:30,仍有三名社员在食堂门口宣传，摆桌子，接受捐赠的物品；并以宿舍为基本单位，五个人一撞宿舍楼，按宿舍收取并登记,晚上6:30将物品分类包装送到多功能厅。
（3）、在12月5日至12日我们中午一般都会由现场捐赠，由天气以及社团人员的情况而定。
捐赠过程：捐赠者首先登记，年级、系别、姓名、联系方式等（以便我们活动之后进行反馈）。再而由我们社团小组对义务进行检查并拍照、包装（以便我们社团将捐赠信息透明到腾讯官方微薄上）并且编号。最后我们将大家捐赠的物品归类。
注意事项
1所有流程必须每个负责人都清楚
2所捐物品必须认真检查并登记好，不得私吞
3所捐物品妥善保存
活动策划 篇5
一、 活动主题
活动主题： 拥抱动漫、回归童年 关键词：协作、创新
二、 活动目的
增强公司文化宣传，增强公司内部凝聚力和员工的集体荣誉感。 活动亮点：动漫协作配音
(1)气氛活跃，参与者不拘束于职位辈分。 (2)让所有员工都能够受到快乐。
设置的'配音比赛气氛活跃，与活动主题“ 拥抱动漫、回归童年”
三、活动安排
活动时间：20xx年3月6日 下午15：30整 地点：软件事业部B区大厅
活动参加人员：公司领导、寿星、公司全体员工及合作伙伴 活动主持： 寿星名单： 整体策划:项目组 整体协调:行政人资部 策划方案编写： 负责采购： 美工支持： 现场拍照： 会场布置： 人员安排： 裁判：
四、活动道具准备
五、活动流程
六、活动规则
2. 将寿星分为4组，每组2个人(抽签决定分组)。 3. 方言配音比赛开始。
原音回放。
方言配音。按组分为四种情绪(原音回放型，欢天喜地型，京剧型，仇人型)按方言来进行配音，要求声音动作表情符合要求。
4. 比赛时间为20分钟，结束时会评比出最佳搭档奖及最佳配音奖，未获奖
团队将受到惩罚。
最佳搭档评奖要求：配合默契。
最佳配音奖评奖要求：声音，表情，动作较符合要求。
七、奖项设置
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