幼儿园世界阅读日活动计划

幼儿园世界阅读日活动计划

更新时间：2024-12-02 10:00:00

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幼儿园世界阅读日活动计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的幼儿园世界阅读日活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园世界阅读日活动计划1

　　一、活动意图

　　每个人的成长都离不开书籍和阅读。在书海中浏览和思考，在阅读中吮吸品味。书可以美化生活，善良善良；在诗歌的优雅中诠释心语，在书籍的衬托下展现情怀；诗与书的智慧与阅读的统一，让孩子们感受到知识的美和生活的幸福。

　　我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，体验读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，一起捧着书，走进知识的.海洋，走进书的世界，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！

　　二:活动主题:书香渗透童年，阅读照亮生活

　　三：活动口号：我读书，我成长，我快乐！

　　四:活动目标:

　　知道4月23日世界阅读日的起源

　　2.每个人都可以拿起书，分享阅读的快乐

　　3.让孩子爱上阅读，和书交朋友

　　五：活动形式：

　　大班走进书城，自主选书，体验自主消费购书！

　　六:活动时间:4月23日:

　　一个民族有热爱阅读的追求和欲望，这个民族将充满智慧和希望。4.在23世界阅读日的特殊节日里，我们期待着阅读春天的到来、阅读和书籍。

　　家长需要配合:

　　1.每个孩子准备20元买书，准备2元零钱坐公交车。

　　2.请父母为孩子穿花园服(只穿上衣)。少穿衣服。明天天气会很热。不要穿带鞋带的鞋子。

　　3.幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包)可以减轻孩子的负担，每人准备一盒牛奶。

　　4.因上课需要，明天请每人带一个空矿泉水瓶。

幼儿园世界阅读日活动计划2

　　第一，活动主题：

　　大手拉小手，手牵手一起阅读

　　二、活动时间：

　　20__年4月5月

　　三、活动对象：

　　全体教师、儿童和儿童家长

　　四、活动组织机构：

　　组长：__副组长：__组员：__

　　五、活动内容：

　　(一)教师阅读活动

　　1.倡导老师陪伴好书。学期初，要求老师制定个人阅读计划，每学期至少仔细阅读一本教育书籍，如《做孩子喜欢的魅力老师》、《听，成长的节奏》、《多元智能理论的新视野》、《积极纪律》等，不断充实自己。五四节开展教师个人推荐、幼儿园购书赠书活动。

　　(二)班级阅读活动

　　1.开展“阅读”活动。从老师自己做起，每天和孩子一起读书，每天午睡前十分钟给孩子讲一个温馨的故事。

　　2、完善课堂“书角”，在幼儿园公共区域创建“快乐书吧”，多形式、多渠道收集儿童书籍，实现课堂儿童书籍分享的快乐，扩大阅读范围。引导儿童积极参与“我的书读”活动，幼儿园发布倡议，每位教师、儿童和家长捐赠一两本书，丰富图书区域。

　　3.中大班要充分发挥值日生的`作用，做好图书角的管理工作。整理损坏的图书，每个班定期更换图书，保持图书整洁。

　　(三)亲子阅读活动

　　1.建议家长带孩子去图书馆看书，去书店网上买书，拓宽阅读渠道，努力丰富家庭收藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年的时候以书为礼。

　　2.建议家长将每天睡前半小时定为“家庭总动员”，每天晚上进行30分钟的“亲子阅读”，促进家长与子女的沟通，共同成长，撰写亲子阅读日记。母亲节前夕，“感动校园十大爱心妈妈”评选。

　　3.利用课堂网页、家长QQ群和家长学校分享和交流亲子阅读经验，并推荐好书。

　　六、其他事项：

　　1.收集、整理、报告相关资料(文字、图片)。

　　2.报告阅读节相关活动信息。

　　3.做好阅读节各类资料的收集归档工作。

幼儿园世界阅读日活动计划3

　　第一，活动主题：

　　书香渗透童年，阅读照亮生活

　　二、活动口号：

　　我读书，我成长，我快乐！

　　三、活动时间：

　　20__年4月—5月

　　四、活动对象：

　　全体教师、儿童和家长

　　五、活动准备：

　　1.确定适合本年级儿童阅读的书目:

　　从幼儿园图书馆领取，每月班级图书数量是班级数量的两倍

　　2.起草“亲子阅读提案”；家庭建立“家庭书架”

　　《世界读书日家长倡议书》

　　夜幕降临，风不吹，鸟儿回家了。

　　窗户的灯亮了，孩子们的声音响起：爸爸妈妈，讲个故事！于是，爸爸妈妈把孩子抱在怀里，轻轻地读了一本书。

　　这是一个书香醉人的夜晚，这是一个美好的亲子时光。

　　当我们为孩子们打开一本书时，我们把一个世界带到他面前，把一份爱带到他的心里，把一种生活方式植入他的未来。

　　给孩子们读书就像和孩子们手牵手去书中旅行，分享温暖语言的快乐时光。

　　读书给孩子听，孩子会通过你的'声音奔向明亮的距离。

　　加入阅读团队，用阅读画出孩子的童年，让阅读的声音充满孩子记忆的天空。

　　爱孩子，陪他一起读书！

　　亲爱的父母和朋友：当你看到这些时，你也沉浸在其中吗！是的，爱你的孩子，陪你的孩子读书！幼儿园和你一样，愿意和孩子一起阅读，陪伴孩子快乐成长！

　　3.建立借书制度(班级和家长):班级使用幼儿园图书馆借书；家长可以每周从幼儿园借书回家和孩子一起阅读(建立借书登记簿)。

　　六、活动内容及安排：

　　1.开展“好读书、好读书、好读书”活动。建议或选择一些书目，引导孩子通过自读或师生阅读和亲子阅读参与阅读。

　　2.在班级之间建立“好书交换站”，定期举办“好书换读”等活动。

　　3.开展“我是读书明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中有创意，形成班级特色。阅读成果可以通过故事会、古诗词阅读等活动来展示，尤其是有课题的班级，可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，举办家长阅读经验、儿童口头日记、口头故事等作品展，奖励活动中表现突出的儿童和家长，报告班级2-3名家长和儿童作品，参加幼儿园“阅读月”活动成果展。幼儿园将奖励表现突出的儿童和家长。

　　5.搭建教师阅读网络平台，让教师在幼儿园论坛和博客上与大家分享自己的阅读想法或阅读心情。每人提供一篇阅读散文，优秀作品参加幼儿园“阅读月”活动成果展。在元旦表彰大会上选出2-3位优秀教师作品展示。

　　七、活动总结:

　　1.汇总各项活动，总结表彰，颁发证书。

　　2、终身学习，终身阅读，从娃娃开始，从每个家庭开始。通过本次阅读节活动，引导儿童进入书籍的海洋，培养儿童良好的阅读习惯，走向幸福。

幼儿园世界阅读日活动计划4

　　一、活动目标:

　　1、营造“书香润童心好书伴成长”的浓厚阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2.通过阅读活动，可以大大提高教师的思想道德和专业技能，使书籍成为教师成长的伴侣。

　　3、鼓励儿童接触优秀的儿童文学作品，引起对书籍和阅读的兴趣，培养儿童良好的阅读习惯，为儿童的终身学习奠定良好的基础。

　　4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的阅读意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，培养幼儿的早期阅读习惯。

　　二、阅读节活动主题：

　　书香润童心好书伴成长

　　三、阅读节活动时间：

　　20__4月1日至4月3日

　　四、实施办法

　　(一)宣传启动阶段(4月1日至4月9日)

　　从教育教学到教师健康身心发展，幼儿园应创建更丰富的'阅读阅览区。

　　2.幼儿园各班开展丰富多彩的班级图书阅读区，多形式、多渠道收集儿童图书，实现班级儿童图书分享的快乐，扩大阅读面。

　　3.利用幼儿园宣传栏，分阶段宣传、动员教师、儿童和家长积极参与阅读的广告和口号。

　　(二)环境创造

　　横幅到书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节(吴丽华)

　　幼儿园海报到阅读节提案，阅读节活动计划(吴丽华)

　　三楼“读书角”环境布局——营造读书节氛围(叶艳虹、黄燕茹、庄丽萍)

　　创建班级阅读角，营造班级阅读氛围(各班)

　　扩大亲子阅读空间，利用阅读角和室外空间参与图书漂流

　　网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传阅读节活动(徐莹莹)

　　(三)家庭合作

　　1.发布家长阅读节提案(吴丽华)

　　2.参加图书漂流活动(何玉钦)

　　3.选择优秀故事的妈妈(每班两名)

　　四、“早读家庭”第二阶段活动(各班)。

　　5.分享和交流亲子阅读经验(每班家长故事团成员提交一篇)

　　(四)幼儿园活动

　　1.“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班老师，故事妈妈)

　　2.中班制作书签活动(中段)

　　3.大段自制图书活动(大段)

　　4.带领小班儿童参观厦门儿童图书馆

　　5.“儿童讲故事”比赛(各段)

　　6.观看童话剧表演

　　(五)教师阅读交流会

　　教师阅读“弟子规”的经验交流(团支部王艳平负责)

　　（六）结束

　　总结和延伸本次阅读节活动

幼儿园世界阅读日活动计划5

　　为营造浓厚的学术幼儿园文化氛围，以学术幼儿园建设为载体，注重提高教师的专业素质，通过开展阅读活动，在幼儿园形成阅读热潮。引导员工“多读书，好读书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和专业水平，进一步促进教师的专业成长，提高幼儿园的文化品味。根据__教师学科素养提升工程和教师继续教育要求，结合园区实际情况，制定园区教师阅读活动计划。

　　1.阅读活动的目标

　　1、通过阅读活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的阅读习惯和思维习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。

　　2.通过阅读活动，教师可以转变教育理念，积极参与教育改革，开展幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

　　3.通过阅读活动，提高教师的理论水平和科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代学前教育发展的需要。

　　4.通过阅读活动搭建教师专业成长平台，有效解决教育教学中的.问题，成为教师成长的主要途径。

　　5.通过阅读活动，建设有特色的书香幼儿园文化。

　　二、参与对象

　　__幼儿园全体教师。

　　三、阅读活动时间

　　20__年xx月xx日至20__年xx月xx日。

　　四、阅读活动要求

　　1、制定可行的阅读活动计划或计划，以教学研究小组为单位成立阅读小组，认真组织和宣传阅读活动，明确活动的目的和要求，营造独特的学术幼儿园氛围。