时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的活动计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动计划 篇1

　　教学目标

　　1、在一定数额的钱款内，尝试制订合理的使用计划，并能清楚地陈述理由，萌生合理用钱的意识。

　　2、继续学习小组合作，共同商讨制订计划。

　　重点难点

　　重点——制订合理用钱的'计划

　　难点——小组合作

　　活动准备

　　1、为每组儿童准备记录用的纸、笔、橡皮

　　2、生活小区内示意图，设有超市(附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图)、长廊、儿童乐园(附游乐设施标价图，但有的是免费的)、小型图书馆(免费)

　　活动过程

　　(一)从讨论老师的钱包导入课题

　　1、出示钱包：

　　提问：这是什么?里面有什么?钱有什么用?是不是想买什么就可以随意买什么?

　　2、讨论：怎样才算合理用钱呢?

　　(二)创设问题情景

　　1、星期日早上，明明妈接到公司的电话要上午去加班，于是她给明明10块钱，让他自己安排上午的活动以及午餐，我们能不能帮明明设计一份合理使用这10元钱的计划，供他参考呢。 2.解读小区示意图及计划书

　　(三)小组合作制订计划(建议儿童自主结伴，4-5人为一组)

　　(四)各组展示自己的计划

　　允许他组提出质疑，各自都能清楚陈述自己的理由。重点关注：他组应根据展示小组的用钱的总数以及研究其计划是否合理 ，以及当他组提出质疑时，该展示小组应陈述自己的理由，并由大家对他们的合理性予以肯定或否定。

活动计划 篇2

　　1．配合县教研室开展到的“教学规范达标”活动，继续做好教学常规工作，努力形成规范从教、认真从教的.良好风气。

　　2．组织教师参加各类教学研讨活动，研究课堂教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学质量。

　　3．做好考试与评价研究，努力提高命题水平。

　　4．继续加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高教师专业水平。

　　5．跟据市、县“小科学家”培养计划，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培养具有潜质的科学爱好者。

　　6．开展科学实验教学的研讨活动，提高课堂实验的效果。

　　7 .完成标准化实验室建设工作。

活动计划 篇3

　　一、活动指导思想：

　　提高师生的环保、卫生意识，改善工作环境和生活环境，保障师生的身体健康。今年四月是第十九个爱国卫生月，根据上级有关部门的通知精神，学校根据实际情况认真学习并落实文件精神，扎实开展第十九个爱国卫生月活动。

　　一、 活动时间：

　　4月1日至4月30日

　　二、 活动内容：

　　学校将爱卫月活动与春季流感预防结合起来，利用横幅标语和广播站进行广泛宣传，使广大师生接受文明礼仪和卫生意识的教育，要求大家做到勤洗手，喝开水，吃熟食，预防病从口入。各班班主任对学生加强了环境卫生教育，同时对学生进行人人讲卫生、讲健康、从我做起、除害防病、增强体质教育。注重对食堂、教室等人员集中地的消毒和通风工作，确保师生身心健康。利用活动开展的契机，利用养盆花草，进一步美化校园环境，同时发动全体学生参与美化校园的活动，体验劳动的苦与乐，真正做到思想上高度重视，行动上真抓实干。

　　此次活动以“安全、整洁、卫生、文明”为主题，将通过一个月的综合治理，使学校环境卫生彻底改观。爱国卫生运动委员会要求各年级组、各办公室保证室内外环境整洁；校医对学生食堂、餐厅、食品的进货、储藏、进行全面检查，确保饮食卫生和安全。

　　学校把此次卫生与活动与学校的'红十字青少年活动相结合，组织学生进行自救互救比赛。各班出一期“卫生与健康”的黑板报。（4月22日前完成）

　　全面做好了环境卫生整治工作。全校师生除平时常规清扫外，在4月份第一周开展了全校卫生大整治活动，对学校的一些卫生死角进行了全面整治清理，营造“建设健康城区，人人参与”的良好氛围。

活动计划 篇4

　　各有关单位、全体市民：

　　今年6月日是新环保法实施后的首个“世界环境日”。我国今年“世界环境日”主题为“践行绿色生活”，为了营造纪念世界环境日浓厚氛围，增强全区人民的环保意识，宣传保护生态的.环保理念，提高生态环境意识，积极推进我区生态城市建设，石化公司安质环处、区环保局特联合举办纪念“6·”世界环境日环保知识网上答题活动。

　　一、活动内容

　　环保知识网上答题。

　　二、活动时间

　　20××年6月1日至6月2日。

　　三、参赛对象

　　各有关单位及辖区内全体市民。

　　四、参赛方式

　　竞赛采用网上答题的方式，参赛试题由计算机在题库中随机抽取0道，题型全部为单选题。参加竞赛的人员进入独子在线网站，点击环保知识竞赛网上答题窗口，实名注册后即可参与答题。

　　独子在线网址：xx

　　五、奖项设置

　　个人奖项将在公证处的监督下，由计算机从优秀试卷中抽取。一等奖名；二等奖10名；三等奖20名；优秀奖0名，获奖名单在独子政府网、独子在线网上公布，并发放相应奖品。

　　根据各单位参赛人员的比例，确定优秀组织奖个。

　　六、参赛要求

　　1、各部门、企事业单位要高度重视，积极动员和引导本单位人员参加，确保活动有序开展、取得明显成效。

　　2、各单位组织发动参与竞赛的人数和获奖情况将作为评选优秀组织奖的重要依据。

　　3、欢迎其他社会各界人士积极参加。

　　联系人：

　　石化公司环保科：赵xx联系电话：xx

　　区环保局：李xx联系电话：xx

活动计划 篇5

　　指导思想：为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。

　　一、社员招聘

　　1.宣传：在校园橱窗中张贴文学社招新海报，并委托各班的语文教师代为宣传。

　　2.报名：由学生自主报名，将个人介绍连带一篇个人作品交给专门负责人。通过此关即可成为正式社员。社员初定为100人。

　　3.干部筛选：由指导老师共同评议，确定参加复试的人选，约15人。通过此关，即可成为社团干部候选人。

　　4.复试：在阶梯教室设考场，现场面试。由指导老师共同评议，从中筛选出10人。面试合格者，即可正式成为社团干部。

　　5.公布：社干名单及其应选文章，我们将于最近张贴在校园橱窗栏内，接受学生群体监督。

　　二、活动计划

　　(一)校内活动

　　1.组织好《我的眼里只有你》的征稿及相关事宜，推选最佳作品在橱窗中张贴。

　　2.开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。时间为周二中午，地点在阶梯教室。讲座由特聘的语文教师主讲，每次围绕写作的一个方面展开(如《修辞让你的文章出彩》、《谈谈文章的开头和结尾》等等)。12月份，我们争取邀请兴化市作家协会主席以及部分作家给大家做一次写作专题讲座。

　　3.借着三进校园的.强风，联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。

　　4.在全校范围内举行现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加，活动地点在阶梯教室。让学生在规定时间内完成作品，佳作由文学社指导老师评出。

　　5.每年五四、十一期间举办读书论坛演讲活动：演讲内容必须为社员自创，选材可最近阅读过的书目。

　　6.落实文学社下设的撰稿部的采访工作：采访学校领导、先进教师、优秀学生以及校园艺术节等相关活动中的主要负责人。

　　7.社员每两周至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。

　　8.及早落实校报的出刊以及发行工作。

　　(二)校外或涉外活动

　　1.组织社员参加各级各类作文竞赛活动，如板桥杯、兴中杯、新概念作文大赛等，争取让较多学生获奖。

　　2.组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。

活动计划 篇6

　　指导方针：

　　为进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》部署，以“少先队活动课指导纲要”为依据，结合我校少先队工作实际情况及各年级队员特点，积极设置课程内容。围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务，结合我校办学宗旨，努力培养队员的组织意识和良好品格修养，引导队员成长为祖国的合格建设者和接班人。

　　具体实施《纲要》工作目标为统领，分年级工作内容为根本任务，活动为主要形式，实践为主要环节，体验教育为基本途径的综合活动课程。具有以下几个特性：

　　主体性本书强调队员是活动课程的主体，也是课程的积极建设者与开发者。在遵循队员认知特点的前提下，引导他们在生活中发现和探究问题，培养创新精神和实践能力。通过队员的自主学习、自主体验、自我教育达到综合素养的自我“内化”的目的。

　　整体性活动的内容上实现了组织教育、思想道德教育、综合素质、心理教育等方面有机融合，体现出活动课程的综合性；活动的手段和方法上，围绕主题采用观察、调查、考察、走访、演练、讨论、争辩、游戏、资料检索等多种学习方法和手段；活动的资源开发上，有机地整合校内外的环境资源、社区资源、人文资源等，体现出综合性。

　　体验性强调队员自身的“情感体验”和“实践性操作”，每个活动名称及内容对应《纲要》要求、队员的年龄特点和认知特点，以及本年级段少先队教育特点，设计出颇具特色的实践体验内容，在活动过程中，通过采用队员喜闻乐见的方法和手段，“少告诉、多体验”、“少讲解、多互动”，帮助队员获得积极的情感体验，促进素质的内化，由感悟而指导行动，培养队员对生活的正确态度和行为习惯。

　　生成性从活动的目标和内容看，针对各年级队员发展的特点，由浅入深地递进实施。各年级在完成好基本任务的基础上，把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿其中，还可以根据实际情况开展特色活动，体现生成性。从道德行为的养成规律上看，队员在活动过程中，体现了由“情感道德体验”再到“素质内化生成”，这个动态的、持续的、发展的.过程，突出了队员自身的感悟和心理的内化，体现了内隐的生成性。课程的设置以队员的全面、持续、和谐发展为主线，以活动设计和实施为主体，科学构建了内容框架结构。其内容结构有分年级队员发展特点、工作目标和内容、分年级活动设计及安排、精品示范、少先队特色活动读解与例举六部分组成。活动内容涵盖组织建设和教育、思想道德教育、综合素质教育、心理教育四个维度，活动采用大、中队主题队会、小队活动、实践体验、小课题研究等多种形式。实施的少先队活动活动按《纲要》要求，以时间为序，由浅入深地递进开展，分别构建了各年级的活动名称、活动目的、活动形式、活动准备、活动过程、活动建议、资料链接等几个板块，在读解特色活动的同时，进行一些鲜活的案例和具有示范作用的经典活动。

　　具体计划如下：

　　1、少先队活动课程的具体实施应纳入学校综合实践活动课程和地方性校本课程，利用班队会开展活动，至少每周一次，按照进度完成任务。

　　2、实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近儿童生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际情况出发，灵活组织开展与时代、社会发展及队员的实际紧密联系的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。

　　对活动课程实施情况的考核，应采取多元评价原则，倡导过程性、发展性、激励性评价理念，采用多样的形式和手段，在采用雏鹰奖章激励机制的同时可实施快乐成长袋、优点卡、心理实验活动竞赛、自我激励等多种评价形式，考核结果于学期结束时列入队员的综合素质考评中。

　　辅导员是实施活动课程的组织者和基本力量，因此对少先队辅导员特别是中队辅导员的综合素质提出了更高的要求。各地要及时采取措施，加大力度，围绕辅导员专业道德、专业理念、专业知识、专业技能等方面进行培训。

　　开展少先队活动课程应遵循以下几个原则：

　　整体性原则。以全面实现少先队教育的目标为基本的价值取向，来规划、构思和设计特色活动，要处理好基础“达标”与特色创建的关系，强调在全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，实现少先队教育基本要求的基础上，创建特色，切忌急功近利，以偏概全。

　　持久性原则。活动的特色切忌昙花一现，要努力坚持，长期显示，保持发展。

　　特色活动的实施与队员个性发展相统一的原则。打造少先队特色活动与培养“合格+特长”的队员都是教育的目的和任务，因此，要努力做到相辅相成、和谐发展。

活动计划 篇7

　　书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周一、三、课外时间进行活动，小组成员必须准时到达美术教室。

　　2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　　3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　1、书法指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的.同学进行奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔等，激发学生学习兴趣。

　　3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

　　4、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

　　四、学生名单：

　　陈燕 唐网霞 石建云 王亚丽 沈静雯 张朝霞 唐潘 张汪洋 毛伟鹏 李明峰 张树风

　　五、教学活动安排

　　周次 教 学 内 容

　　二 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

　　三 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　　四 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

　　五 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

　　六 根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

　　七 由教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

　　八 由教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

　　九 由教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。

　　十 由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

活动计划 篇8

　　为贯彻落实《共青团中央改革方案》有关精神，深入实施高校基层团支部“活力提升工程”，定于今年秋季学期面向全国高校开展“活力团支部”创建遴选活动。有关事宜如下。

　　一、活动时间

　　20××年10月中旬至12月下旬

　　二、活动范围

　　面向全国各高校（含高职院校、民办高校、独立学院）的学生团支部（总支），包括班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等各类学生团支部（总支）。

　　全国共遴选产生1000个“活力团支部”。

　　三、遴选条

　　1．思想引领成效好。团支部（总支）坚持思想引领核心任务，积极开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动，取得良好成效。

　　2．组织运行活力强。团支部（总支）在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实，组织运转规范、顺畅。

　　3.工作开展活力强。团支部（总支）有明确的工作职责，能够及时改进创新工作方式载体，工作开展富有针对性、实效性。

　　4．团员参与活力强。基层民主及团支部（总支）的设置方式和成员配备较为完善，团员学生能够积极参与、推动团支部（总支）的工作和建设。

　　5．宣传展示活力强。团支部（总支）能够利用新媒体平台和其他宣传阵地广泛开展支部活动和工作成果宣传展示，在校园内产生良好的示范效应。

　　四、活动安排

　　1．校内创建（20××年11月底前）：各地各高校团组织对活动进行广泛宣传发动、组织申报、资格审查和遴选，组织基层团支部制作视频、H页面或图综合类新媒体作品，对支部活动和工作成果进行展示、传播，鼓励高校采取网络投票等形式进行遴选，每所高校可推荐到个“活力团支部”候选集体（候选对象须在校内进行公示）至省级团委学校部。

　　2．省级遴选（20××年12月上旬）：各省级团委学校部会同有关方面，按照分配名额的120%（见附1），对各高校推荐对象进行遴选，将“活力团支部”候选集体汇总表（见附2）和“活力团支部”候选集体申报表（见附）于12月8日24:00前报送至团中央学校部邮箱。并通知各候选集体于12月10日24:00前完成网络申报工作，网络申报系统地址：xx。未推荐进入全国遴选的团支部无需进行网络申报。

　　3．全国遴选（20××年12月中下旬）：团中央学校部会同有关方面，通过事迹展示、网络投票、集中评审等方式，确定1000个“活力团支部”并通过有关媒体平台予以公示；经公示无异议后，以团中央学校部名义在有关媒体平台正式发布结果名单，并进行通报表扬，发放电子证书。

　　五、有关要求

　　1．请各省级团委学校部尽快将此通知转发本地区各高校。

　　2．各地各高校团组织要对此活动充分重视、认真组织、广泛宣传，充分发动各类学生团支部开展创建活动，广泛宣传创建活动中涌现出的先进典型。要注重坚持公平、公正、公开的遴选原则，组织开展好本级遴选各个环节的工作。

　　3．各高校团委报送候选集体的时间、方式等事宜，由各省级团委学校部结合自身实际予以掌握。请各省级团委学校部按照遴选条及推荐名额分配表中的规定名额，按时将遴选出的.“活力团支部”汇总表和申报表统一报送至团中央学校部。

　　4．各团支部制作的新媒体作品须为原创，主题鲜明、内容新颖、寓意深刻。内容主要反映自“活力提升”工程开展以，团支部在提升组织活力、工作开展活力、团员参与活力和宣传展示活力等四个方面的特色成果和经验做法，既可全景展示团支部活力提升的整体创建成果，也可以特景展示团支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分为微视频类、H页面类和图综合类。微视频类作品使用flv格式，视频长度4-8分钟，上传至“腾讯视频”网站。H页面类作品基于H网页技术，包括“云”“兔展”“易企秀”等新媒体软设计的产品，作品长度为10-20幅页面。图综合类作品可包括漫画、书画、摄影、海报等作品，体适合网络新媒体的语境语感，字内容和配图和谐一致，以微信公众平台为载体发布，图片去水印。新媒体作品链接在申报表中一并报送。

　　六、学院安排：

　　药学与生物工程学院分团委对“活力团支部”创建遴选活动高度重视，将做好相关优秀团支部的推选工作。

　　请申报支部在11月1日前积极与分团委组织部联系。

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