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书法兴趣小组活动计划
更新时间:2023-07-05 12:23:22
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【热】书法兴趣小组活动计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的书法兴趣小组活动计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

书法兴趣小组活动计划1

  一.情况分析:

  一、二年级写字兴趣小组的同学虽然写字比较漂亮,但是还没有什么写字的基础,他们的写字习惯也不是很好,有的同学写字时坐不端正,爱说话,有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。一年级学生有较好的写字兴趣,但在运笔、笔锋、间架结构等的把握上有待提高。

  二.教学目标:

  针对以上孩子的特点,本学期写字兴趣小组的教学目标如下:

  一年级:

  1、让孩子对基本笔画、运笔做到心中有数,写字时注意笔锋。

  2、能够写好楷书基本笔画、独体字。

  3、学习观察、分析字的能力。

  二年级:

  4、学习偏旁的写法,影射间架结构的知识。

  5、巩固并不断强化基本的运笔,写出漂亮的线条。

  6、学会基本的观察、分析字的技能。

  一、二年级:

  1、帮助孩子们养成良好的写字习惯,纠正写字的姿势。

  2、写字时能做到不说话,静静地写,以便修身养性。

  3、知道写字时的“三个一”:即眼离本子一尺,胸离桌面一拳,手握笔尖一寸远的.地方。

  4、知道正确的坐姿:头正、肩平、腰直、足安。

  三.教学措施:

  1、保证书写的时间——周五下午第二、三节课练字一小时。

  2、规定集中练字的地点----二一班教室

  3、提高每次的练字兴趣。

  (1)及时批改当天的练字本,下一次练字时及时表扬写的好的同学。

  (2)对每一位同学实行奖励制度,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次。

  4、评选出较有管理能力的小组长,让兴趣小组活动有序进行。

  5、在学校宣传窗和班级教室进行书写作品展览,展示学生的学习成果。

  6、积极地组织好每一次的课堂纪律,为练字提供好的学习环境。

  7、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为书法高手,都能把字练好。

  8、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把字写好。

  四.教学内容:

  1、复习巩固基本笔画的写法

  2、每次教学六个基础字,每字一行把字练好。

书法兴趣小组活动计划2

  书法活动室在于培养学生的兴趣、爱好,特长并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活。书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝,继承祖国文化艺术遗产,弘扬祖国书法艺术,要从小抓起,从基础抓起。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境,现将兴趣小组的活动安排如下:

  一、活动目的:

  通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的'。

  二、活动内容及措施:

  (一)活动内容

  根据学生年龄特点,教师主要教授以下内容,包括:写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述,体现了知识性,内容编排上力求通俗易懂,由浅入深,强调实用性,并选取了部分汉字供学生临摹,同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏,以拓展学生视野,增强艺术效果及趣味性和人文性。

  (二)活动措施

  1.教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。

  2.在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。

  3.在书法指导的过程中,力求多示范、多演示,做到点面结合,“软”“硬”并用,善于发现人才,培养特长。

  4.引导学生搜集名人书法名作,通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对书法的高涨热情,使兴趣小组有效的持久地开展下去。

  5.举办书法展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己平台,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

  6.开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,举行学生现场书法比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长,发展学生的综合素质,培养一批书法人才,彰显校园书法文化艺术,打造一所具有书法特色的学校。

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