为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的主题教育活动实施方案9篇，欢迎大家分享。

主题教育活动实施方案 篇1

　　一、指导思想。

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。根据学校德育工作计划和工作重点，结合上级的有关要求，我校决定在三月份组织开展“学习雷锋服务月”主题教育活动，现制定活动方案如下：

　　二、活动主题：

　　学雷锋精神，做文明学生；承优良传统，献一份爱心。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月。

　　四、活动内容：

　　（一）营造学雷锋氛围：

　　1、周一（3月4日）利用国旗下讲话的形式号召同学们向雷锋同志学习。

　　2、利用课间音乐播放学雷锋歌曲。

　　3、品读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

　　（二）学雷锋见行动：

　　1、将爱心献给妈妈。以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信，做一张贺卡，干一件力所能及的事。

　　2、将爱心献给地球。以“植树节”为教育契机，结合学校综合实践活动，绿化校园。

　　3、将爱心献给他人。开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以再回收利用的`废品收集起来，卖给废品收购站，所得钱款捐助残疾儿童；为班级图书角捐献图书；帮助小同学打扫卫生等等。

　　4、将爱心献给自己。

　　①像雷锋一样珍惜时间。

　　②像雷锋一样勤奋学习。

　　③像雷锋一样勤俭节约（在“粒粒餐厅”就餐的同学实施“光盘行动”，争做“光盘一族”）。

　　五、活动要求：

　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与年级、班级自主组织开展相结合，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。同时注意保存资料和建立档案，三月底学校将对各班学雷锋情况进行综合评比表彰。让“雷锋”永远活在我们的心中，让雷锋精神永驻校园。

　　学生处大队部

　　20xx年xx月

主题教育活动实施方案 篇2

　　活动意义：为了积极适应新形势、新任务的要求，深入贯彻实践科学发展观，加强教师职业道德建设，提高教师的师德素养，全面推进素质教育。

　　活动对象：全校教职员工。

　　活动主题：规范办学，从我做起。

　　师德的基本要求是“爱学生”。“爱学生”就是要遵循教育规律，运用科学方法，规范教育行为，促使学生健康发展。规范教育行为要坚持以师生为本，以教师为主导，以学生为主体。落实到教学中，就是在有限的时间内，提高教学效率，完成教学任务，以“惜时”求“增效”，以“轻负”求“高效”。通过本次师德教育活动，使全校教职工达成共识：只有规范办学，“惜时增效，轻负高效”，才是真正“爱学生”，才是遵循教育规律办学，才是践行科学发展观。

　　实施步骤：这次教育活动从12月1日开始到12月31日结束，历时一月。共分4个阶段进行：

　　（一）宣传动员阶段

　　1、时间：11月18日——11月30日

　　2、内容：召开行政班子会议，对师德主题教育月活动进行动员部署;制定实施方案，印发学习资料，并召开全体教师会议进行动员部署。

　　（二）学习教育阶段

　　1、时间：12月1日—12月6日

　　2、内容：组织全体教职员工教师学习《浙江省教育厅进一步规范中小学办学行为的通知》（浙教基〔20xx〕207号）和教育部新颁布的`《中小学教师职业道德规范》;陈建淼局长、朱爱莲局长在全区校长会议上的专题讲话精神。

　　3、要求：使广大教职工明确新职业道德规范的实质内涵和自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，转变教育观念，真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系。

　　（三）查摆整改阶段

　　1、时间：12月7日—12月21日

　　2、内容：学校、教师对照《中小学教师职业道德规范》、浙教基〔20xx〕207号文件、《中中永学教师职业道德行为规范》，进行自查自纠自省，重点突出以下几个方面的内容：学校在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的行为;教师个人在规范化办学方面有没有违背教学规律让学生早起晚睡的现象，有没有给学生布置过重课后作业或机械重复性作业;教师在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴问题。

　　（四）总结表彰阶段

　　1、时间：12月22日—12月31日

　　2、内容：每位教师要写出总结材料（不少于1000字）;组织开展学生评教师、教师互评活动，并以测评结果为主要依据，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。实行“教师师德一票否决制”，学校将每位教师的职业道德建设考评结果与年度绩效考评、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改正的，将上报教育局处理。同时进行教师师德情况调查，借本次活动及时疏理和完善教育教学工作，促进学校教育事业持续健康发展。

　　中中永学

主题教育活动实施方案 篇3

　　为了深入贯彻落实党的十八大精神，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观，根据上级党委和教育部门深入学习社会主义核心价值观活动的要求，结合我县教育工作实际，特制定深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动实施方案。

　　一、指导思想

　　党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面面，引导广大教师和学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，立志为社会主义现代化建设作出应有的贡献。

　　二、时间安排

　　深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动本学期集中安排在20xx年2月―6月进行。以后小学要把核心价值观列入思想品德课程，中学要把核心价值观列入思想政治课内容，并长期开展下去。

　　三、活动内容

　　1、把社会主义核心价值观与师德师风建设相结合。一是热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；二是引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。三是引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。四是积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍，为推动我县教育事业又好又快发展，提供强有力的人才支撑和智力保障。

　　2、把社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。一是从“严”字上下功夫，严格课程标准落实，推进“三主六环”模式的课程改革，落实立德树人的根本任务。加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建全方位、立体化的育人体系。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作。二是从“实”字上下功夫，开展科普、环境、爱粮节粮、节水等各类专题教育。推进中小学、幼儿园，利用博物馆、纪念馆和青少年宫等文化机构资源开展教育活动。让孩子们熟读并记住24个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育、家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。

　　3、把社会主义核心价值观与国学经典学习相结合。一是各单位要以国学经典学习为切入点，充分发挥活动的引领、导向和发动作用，在教育系统营造崇尚阅读、崇尚知识的风气。引导广大教职工多读书、读好书、读经典之书，以读养德。二是各学校每周不少于两个学时的时间学习经典，或通过国旗下的讲话、晨读朗诵、课前齐诵、赏析吟诵、朗读比赛、演讲比赛、征文等形式开展活动，使学生在学习中受到中华民族传统文化的熏陶。培养学生要有一颗向善的心、感恩的心、平和的心、进取的心。推动广大师生养成良好的'读书学习习惯，促进师生文明素养和干事创业能力的提升。

　　4、把社会主义核心价值观与爱岗敬业相结合。各单位要深入学习社会主义核心价值观，要紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，以实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则。积极引导教师在“传道授业，我会什么？”中，比学习，争当学习型优秀教师，让组织和同志满意；在“关爱学生，我做什么？”中，比教学，争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意；在“为人师表，我凭什么？”中，比师德，争做师德师风模范个人，让家长和社会满意。在全县教育系统中，大力倡导向杨玉志老师学习，学习他几十年如一日，工作兢兢业业、任劳任怨，从一名民办教师到全国劳动模范；向熊廷凯老师学习，爱岗敬业、默默无闻，在偏远学校坚持工作二十多年。学习他们用实际行动践行社会主义核心价值观的楷模。

　　5、把社会主义核心价值观与开展“爱家乡，爱汝南”主题征文活动相结合。旨在让全县中小学生通过对自己周边人和事的观察，记录自己的感受、感想、感悟，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感、对家乡文化的认同感，对家乡变化的幸福感，进一步引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的人文素质和文化底蕴。

　　6、把社会主义核心价值观与校园文化建设结合起来。一是以学校为单位，采取主题班会、专题辅导，集中宣讲等形式，组织学习；二是开展“做一个有道德的人”、“学会感恩”等活动组织中小学生在日常生活中有针对性地积极参加社会公益性的实践活动。三是抓好“四爱、五心”即（爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献祖国、孝心献父母、爱心献社会、诚心献他人、信心留自己）。四是利用重大节日掀起学习社会主义核心价值观的热潮，邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）深入中小学校，结合自身实际进行教育。同时，开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义

　　故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

　　四、工作要求

　　1、加强领导，提高认识。各单位要切实加强对学习社会主义核心价值观教育活动的领导。单位负责人是活动的第一责任人，成立领导小组和办公室。明确任务，落实责任，制订具体实施方案，确保活动顺利开展，取得实效。

　　2、加强宣传，营造氛围。局直各单位要把社会主义核心价值观基本内容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域网、校报、黑板报、橱窗、宣传栏、标语横幅等阵地大力宣传开展社会主义核心价值观活动的重要性。

　　3、加强督导，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，局教育活动领导小组将成立专门督查组，对各单位开展活动情况进行督导检查，对思想不重视、措施不得力、活动走过场的单位，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。

　　4、各单位要在3月10日前向局教育活动小组报送活动方案，以后每月底向局教育活动小组报送活动月小结，整个活动结束后向局教育活动小组报活动专题报告。报送内容以电子文档形式发到指定邮箱。

　　报送邮箱：rnjtXXXX@163.com 联系电话：0396―80XXXXX

　　二一五年二月二十七日 文

主题教育活动实施方案 篇4

　　一、活动目的：

　　时值抗战胜利70周年之际，为引导广大小学中学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动时间：8月下旬---9月中期

　　四、活动安排：

　　各校开展好“五个一”活动。

　　(1)上好《开学第一课》。通过《开学第一课》，让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄事迹，弘扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下优良的思想基础。

　　(2)开好一次主题班会。主题班会可以讲述抗战历史，播放一些视频、图片让学生观看，介绍一些抗战英雄人物，让学生讲一讲体会等。

　　(3)刊出一期宣传栏或黑板报。各校要利用好校园宣传栏或教室黑板报，切实做好抗战历史的宣传工作。

　　(4)至少观看一部抗战题材的影片。通过观看抗战影片，让学生直观的'了解历史，让学生真正了解到革命先烈在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的大无畏革命精神。

　　(5)每位学生写出一篇观后感。通过习作，让学生尽情抒发情怀，洗涤心灵，激发学习动力，增强爱国之情。

　　五、活动要求：

　　1、抗战胜利70周年纪念活动，是党和国家政治生活中的一件大事。各校要高度重视，精心组织、周密安排，确保活动取得实效。

　　2、各校要做好活动资料、图片、录像的搜集和归档，为今后的资料建设提供条件。

　　3、中心校将举行“纪念抗战胜利70周年影片观后感”征文评比。每所学校送中心校5―10篇征文参评，对优秀的作品进行适当的奖励。

主题教育活动实施方案 篇5

　　根据XX县卫生和计划生育委员会《关于印发的通知》(响卫办〔20xx〕60号)文件精神，全面提升卫生院及辖区内卫生室行风作风建设水平，结合我院实际情况，制定本方案。

　　一、活动时间

　　20xx年6月8日-20xx年7月9日。

　　二、主要目标

　　通过开展行风作风建设主题教育活动，重点解决医药购销等重点领域、重点岗位、重点环节和日常管理方面存在的问题，积极回应群众关切的问题，进一步健全完善行风作风建设各项制度，努力构建不敢腐、不能腐、不想腐的清廉生态环境。

　　三、教育重点

　　这次行风作风建设主题教育活动面向卫生院全体职工及辖区内村卫生室所有工作人员，重点从十个方面对行风作风开展教育。

　　(一)作风松散，行为不端的问题。主要针对工作人员作风漂浮，不求上进，不思进取，办事效率低，服务质量差，在其职不尽其责，在其位不谋其政;医务人员仪容仪表不规范，上班时间没有在岗在位，服饰不整、仪态不端、服务不周等行为开展教育。

　　(二)服务态度“冷横硬”的问题。主要针对医务人员缺乏基本文明素质，服务意识不浓;对群众漠不关心、高高在上、敷衍塞责;对就医患者态度生冷，举止不当、冷言冷语、语气生硬、态度恶劣的行为开展教育。

　　(三)院容院貌脏乱差的问题。主要针对院容院貌和村卫生室周边环境不整洁，废纸杂物满地，厕所脏臭，排队、挂号秩序混乱，车辆乱停乱放;医疗垃圾乱倒乱放不规范，焚烧、掩埋不彻底等行为开展教育。

　　(四)“门难进、脸难看、话难听、事难办”的问题。主要针对服务人员推诿扯皮、服务意识淡漠，工作执行不到位等行为开展教育。

　　(五)吃拿卡要问题。主要针对工作人员违反法律、法规和程序，接受、暗示、索要服务对象宴请、娱乐等行为开展教育。

　　(六)红包、回扣问题。主要针对医务人员收受患者及其家属的“红包”，在药品、器械(设备)、检测检验试剂及医用材料采购过程中违反规定，违规操作，收受返利;在药品利用、仪器使用、临床检验及其他检查中实行提成等行为开展教育。

　　(七)医德缺失问题。主要针对医务人员职业道德低下，造成患者健康权利得不到应有的.保证的行为开展教育。

　　(八)损公肥私问题。主要针对医务人员和民营医疗机构搞合作、挂靠，指引、输送病人到私人医疗机构就诊、就医;医务人员私自开设门诊并在外私自接诊、接活等行为开展教育。

　　(九)过度医疗的问题。主要针对在医疗服务中开“大处方”、滥检查、重复用药、滥用抗生素，指征把握不严，过度医疗、违规诊疗等行为开展教育。

　　(十)医疗机构收费问题。主要针对卫生院和村卫生室乱收费、漏收费、私收费行为开展教育。

　　四、时间节点和方法步骤

　　活动安排在6月8号至7月9日期间，分四个步骤进行。

　　1、动员部署阶段(6月8日至6月12日)。卫生院和各村卫生室要从维护人民群众利益出发，充分认识到开展行风作风主题教育活动是实现为人民群众提供安全、有效、方便、价廉医疗服务，提升卫计系形象的重要举措。采取召开院委会、中层干部会、全体职工会、乡村医生会等形式，层层动员，深入宣传，广泛部署，确保教育活动取得成效。

　　2、查摆问题阶段(6月13日至6月20日)。卫生院及村卫生室开展职业道德、行为规范、纪律法制学习，加强正面典型教育和反面警示教育。结合“十项教育重点”，结合个人工作实际，不漏一人、不留死角，查思想问题、查管理漏洞、查违规行为、查失职责任。通过自己找、群众评、内部查等方法，广泛查找单位和个人在行风作风建设方面存在的突出问题。单位的自查报告和院长的自查报告，一份交办公室保存，一分加盖公章于6月20日前交委医政医管科，其它工作人员每个人都要写自查材料交办公室留档备查。

　　3、整改提高阶段(6月21日至6月28日)。对查出的问题，要明确整改目标、期限和责任，确保责任人员、解决方式、解决时间的、解决标准“四落实”。本着教育从严、规范从严、今后从严的原则，对自查自纠中自己查出的问题以教育整改为主，对自查自纠不认真，上级检查抽查发现突出问题或顶风违纪违法的要从严处理，落实责任追究。

　　4、建章立制阶段(6月29日至7月9日)。院办公室针对单位存在的问题梳理总结，从体制机制、岗位职责、廉洁自律等方面深入分析、认真总结，出台一批制度，形成一套机制，强化源头管理，深化整顿成果。7月7日前将相关材料报送至医政医管科。

　　五、工作要求

　　(一)加强组织领导。成立由院长为组长的院行风作风建设主题教育活动领导小组，把本次活动摆上重要议事日程，切实加强领导，周密安排部署，层层传递责任，各相关职能科室担当具体责任人，确保活动取得实效。

　　(二)营造浓厚氛围。制定院职工手册，做到人手一册，时刻接受主题教育，全院干部职工自觉接受社会监督。利用横幅、宣传栏、电子屏等多种形式，造浓宣传声势。卫生院悬挂两条横幅宣传，利用电子屏实时滚动宣传，利用宣传栏固定阵地宣传。各村卫生室悬挂一条横幅、更新两次宣传栏。

　　(三)加强督导检查。活动期间，由院长组织办公室检查上下班纪律，实行上下班电子考勤和中途突击检查，将违反工作纪律的情况通报在院微信群，办公室每天院群内通报前一日考勤核对纪录，村卫生室工作检查小组(程永茂、周庆华、张亚飞)不定时到各村卫生室巡查将检查结果上报院长，所有违纪违规人员均由院长亲自约谈。所有违纪违规现象均与责任人的绩效考核挂钩。

　　(四)严格奖惩。按照本院员工手册相关规定严格考核奖惩。迟到1-10分钟，按2元/分钟进行罚款;11-30分钟，罚款50元;超过30分钟者，视为旷工处理。办公室为每位职工建立医德档案，将投诉举报、医患纠纷、不良行为、第三方评价、社会满意度等记入档案，综合评定，并与执业注册、职称晋升、岗位设置、评先评优等挂钩。

主题教育活动实施方案 篇6

　　为进一步坚定大学生的理想信念，培养他们的责任意识和奉献精神，全面提升我校大学生的综合素质, 根据校《关于开展 “理想 责任 奉献”主题教育活动的通知》精神，结合我院20xx年学生工作要点，特订本实施方案：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，用社会主义核心价值体系武装大学生头脑，以“理想责任奉献”教育为主题，以系列教育活动为载体，坚持育人为本、德育为先，努力提升大学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，促进大学生的全面发展。

　　二、组织领导

　　本次主题教育活动在学院党总支的领导下，由院团总支、学生分会组织落实，各班级负责具体组织实施。

　　三、活动方式

　　采用集中教育和分散教育相结合、专题辅导与分散讨论相结合、学校和学院集中组织活动与班级分散开展活动相结合。

　　四、活动内容

　　活动从20xx年3月开始，到12月底结束。具体内容如下：

　　（一）理想信念教育

　　以形式多样的教育手段，将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程，教育和引导大学生树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。深入开展国情省情教育、形势政策教育、校史校情教育，引导大学生进一步树立爱国主义精神和集体主义道德观念，增强民族自尊心、自信心和自豪感，把社会主义核心价值体系的要求转化为大学生的群体意识和自觉行动。

　　（二）责任意识教育

　　按照“培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人”指导方针，紧紧围绕 “双创型”人才培养目标要求，以内容丰富的活动为载体，强化责任教育、诚信教育及素质培养，进一步提升大学生对自己、家庭负责，对他人、集体负责，对国家、社会负责的意识，自觉树立基层意识、创业意识，成为服务“三农”，主动投身社会主义新农村建设第一线的新时代大学生，成为“大别山道路”精神的`传承者和实践者。

　　（三）奉献意识教育

　　积极倡导追求高尚、无私奉献、乐于助人、和谐文明的校园风尚，把优秀共产党员沈浩的精神和与时俱进、开拓创新、锐意进取的时代精神有机结合起来，在学生党员和全体大学生中进一步倡导“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神。

　　（四）具体活动安排

　　按照学校的统一部署，我院主题教育活动分三个阶段进行：

　　第一阶段：宣传动员阶段（20xx年3月中旬）

　　主要任务是提高认识，统一思想，广泛发动。

　　召开班主任及各班级班长团支部书记会议，学习《关于开展 “理想 责任 奉献”主题教育活动的通知》文件精神，进行宣传动员，并要求各班级制定切实可行的实施方案。

　　各班级根据本次主题教育活动的整体要求，在学生中进行宣传动员，让学生充分认识开展这次主题教育活动的重要性和现实意义。院团总支、学生分会通过学院网页、院刊、院报、板报等载体进一步加强宣传。

　　各班级在学习宣传的基础上制定具体的实施方案并于3月底前报学院团总支。

　　第二阶段：组织实施阶段（20xx年3月下旬至11月底）。

　　主要任务是结合专业特点，彰显学院特色，精心组织开展系列活动。

　　三月份：

　　1.志愿者活动月系列活动

　　1.参加第四届“兴农杯”创业计划大赛；

　　2.院青年马克思主义者培养工程系列教育活动；

　　3.参与校园文明言行教育与校园环境整治活动；

　　4.“思橼杯”新生辩论赛；

　　5.参加校男女篮球联赛、“神农杯”足球赛。

　　四月份：

　　1.学习读书活动月系列活动；

　　2.选调（聘）生报名宣传等工作；

　　3.国家助学贷款、生源地贷款学生诚信教育活动；

　　4.“寻找你身边自立自强大学生”活动;

　　5.参加第九届“科技活动月”相关活动；

　　6.第五届“动感青春风采大赛”；

　　7. 第十三届“生力杯”篮球赛；

　　8. 院“生力杯”足球赛

　　五月份：

　　1.纪念“五四运动91周年”系列活动；

　　2..心理健康月系列活动；

　　3. 爱国主义电影展播；

　　4.参加校健美操大赛；

　　5.参加校排球联赛

　　六月份：

　　1.毕业生安全文明离校教育系列工作；

　　2.大学生服务基层和创业典型宣传教育活动；

　　3.安全、文明、诚信教育系列活动。

　　4.院刊出版

　　七、八月份：

　　20xx年暑期社会实践系列活动；

　　九月份：

　　1.新生入学教育系列活动;

　　2.“国家奖学金、国家励志奖学金”获奖学生先进事迹推荐工作。

　　十月份：

　　1.爱国主义教育系列活动；

　　2.“生命之星风采大赛”系列活动

　　3.院“迎新生、庆国庆”迎新晚会

　　十一月份：

　　1.“感动校园十大人物”推荐活动；

　　2.院刊出版

　　第三阶段：总结表彰阶段（20xx年12月份）

　　11月底前，各班级对本班级主题教育活动的开展情况进行全面总结，并将主题教育活动的成果和总结报学院党总支，学院将对活动中涌现的先进班级和个人予以表彰，并及时上报。对本学院主题教育活动的开展情况进行全面总结，并及时将活动总结和成果上报学工部。

　　五、几点要求

　　1、加强组织领导。各班级要成立有班主任、团支部书记、班长参加的领导组，按照学院的要求，具体负责主题教育活动的组织实施，对各项活动要进行科学合理的安排，既要有声势，有影响，又要扎扎实实，讲求成效，确保规定动作不走样、自选动作有特色。

　　2、注重结合实际工作。开展教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，要根据学生特点，结合学院、班级的工作实际，把主题教育与学生教育管理工作有机结合，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育活动。要与学风建设、学生素质提高、校园文明创建、宿舍文化建设、校园文化建设等活动紧密结合，做到相互融合，协调推进，形成合力，力求实效。

　　3、调动各方面积极性。辅导员、班主任要按照学院要求，认真做好主题教育活动的具体实施和学生活动的指导工作。要在抓好教育的过程中注重自身素质的提高，以自己的示范作用影响学生，做学生的表率。要发挥学生党员、班团干部、入党积极分子的带头示范作用，共同完成本次主题教育的各项内容。

主题教育活动实施方案 篇7

　　一、组织领导

　　本次活动由市委宣传部牵头，市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市新华书店等部门负责同志，组成泰安市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动组织委员会（成员名单附后），负责领导并组织开展本次活动。

　　二、参加活动人员范围及推荐用书

　　1、参加活动人员范围：全市未成年人，重点为中、小学生（含各级各类中等职业学校学生）

　　2、活动用书：本次活动用书为中央文明办未成年人思想道德建设工作组指导编写的《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》，供学校有计划地组织学生阅读。

　　活动用书分为小学低年级读本、小学高年级读本、中学生读本和青年读本（适合高中生阅读）。中、小学生读本估价4.90元/册，青年读本估价5.90元/册。

　　三、活动内容

　　１、阅读活动用书。按照不同学龄段，广泛发动广大中、小学生认真阅读《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》一书。在阅读活动用书基础上，结合开展“五老”（老干部、老战士、老教师、老专家、老模范）报告会、座谈会等其他活动。

　　２、组织开展///市“新华书店杯”心系祖国健康成长演讲（讲故事）比赛。

　　（１）比赛拟定于5月下旬举行，具体时间、地点另行通知。

　　（２）参赛对象和代表队的组成：

　　参赛者为参加本届读书活动的中小学生。

　　各县市区矿业集团、市直学校可先行组织演讲预赛，产生各自代表队。每支代表队由领队1人，辅导教师1人和参赛选手2人（讲故事和演讲各1人）组成。并于5月上旬向市里推荐1-2名选手，市组委会在组织比赛的基础上，确定选手组成///市代表队赴省参赛。

　　（３）参赛要求

　　参赛选手演讲（讲故事）的内容必须以“心系祖国健康成长”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对党、对祖国、对人民的深厚感情，展现新世纪青少年奋发进取、积极向上的.精神风貌。演讲主题要准确显明，语言表达要生动贴切、符合年龄特点。讲故事时间不超过4分钟，演讲不超过5分钟。

　　3、举办“心系祖国，健康成长”征文比赛

　　（１）参赛对象为小学中、高年级学生和中学生。

　　（２）征文主题为“心系祖国健康成长”。征文篇幅：小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。

　　（３）参赛方式为分组分级比赛。征文比赛分小学生组和中学生组。参加市级征文比赛名额视参与活动人数情况确定，另行通知。市级征文比赛将设学生一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，优秀辅导教师奖50名。

　　参加全市比赛的征文，由市组委会组织有关专家进行评审。获奖者由市组委会颁奖，并推荐部分获奖作文在市级报刊发表；同时推荐部分优秀作文参加全国比赛。

　　4、开展思想道德教育四个“十佳”评选活动。在组织好本次主题教育活动的基础上，评选表彰全市思想道德十佳学生、思想道德教育十佳教师、未成年人思想道德建设十佳学校、未成年人思想道德教育实践活动十佳案例。评选标准及办法另行通知。

　　5、开展网上知识竞赛。

　　（1）竞赛时间、试卷和网址

　　本届网上知识竞赛出题、答题日期待定。试卷分为小学生试卷和中学生试卷两种。试卷将刊登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网（已在读本上注明）。

　　（2）参赛对象

　　本届网上知识竞赛参赛者为参加本届读书活动的小学中、高年级学生和中学生，必须以真实身份参加相应试卷的答题竞赛。身份不符者答题无效。

　　（3）答题方法及要求

　　①打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮；

　　②按照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；

　　③认真阅读试题，按提示要求答题；

　　④确认答题完毕后，点击“发送”按钮，发出答卷；

　　⑤每个人限答一次，务必在规定日期内发出答卷，过期答卷无效。

　　（４）奖项及表彰

　　竞赛评审对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷后，按小学组和中学组分别抽奖。先()抽出优秀奖若干，再抽取幸运奖。全国组委会对优秀奖获奖者颁发证书，幸运奖获得者将在20xx年暑假，参加全国组委全举办的第十二届读书活动表彰大会和夏令营活动。

　　四、活动步骤及时间安排

　　1、组织发动阶段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣传部牵头召开工作协调会，商讨活动方案，统一认识，协调分工。

　　1月

　　中旬，召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动动员会，下发文件及实施方案，部署工作。

　　动员会后，各级新华书店要主动配合宣传、教育等部门积极做好活动用书的宣传征订工作，并及时送书到门，保证活动顺利开展。

　　２、开展读书和各种社会实践活动阶段。20xx年2月份至20xx年3月，各级教育行政管理部门，各级各类学校及团组织都要组织发动广大中小学生认真阅读活动用书，踊跃参加各项社会实践活动和比赛活动。

　　20xx年5月上旬，各县市区、矿业集团、市直各学校向市组委会推荐“心系祖国健康成长”演讲（讲故事）活动人员名单。

　　20xx年5月底前，各县市区、矿业集团、市直学校向市组委会推荐优秀征文（征文推荐数额另行通知）。市组委会组织有关专家进行评审。

　　20xx年暑假前，各地各单位按照市组委会分配的名额，分别推荐上报全市思想道德“十佳”学生、思想道德教育“十佳”教师、未成年人思想道德建设“十佳”学校和未成年人思想道德教育实践“十佳”案例。

　　网上知识竞赛活动，按该活动届时通知的具体时间进行。

　　３、总结表彰阶段。拟定于20xx年下半年召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动总结表彰会，市组委会对本次活动进行总结，对开展活动好的单位和成绩突出的个人进行表彰，并颁发获奖证书和奖品。本次活动设组织奖4—6名，由市组委会视活动开展情况研究确定。

　　五、费用开支

　　本次活动的宣传、会议、评比、表彰奖励等费用开支，由各级组委会统筹安排，各级新华书店分别承担。

　　其他未尽事宜另行通知。

主题教育活动实施方案 篇8

　　一、指导思想：

　　遵循少年儿童身心成长规律，抓住建党90周年的教育契机，在队员中开展“红领巾心向党”系列主题教育活动，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，落实少先队的根本任务，“引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识和灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”，增强队员们的使命感、责任感和光荣感，童心向党，心系祖国，热爱家乡，勤奋学习，快乐生活、全面发展，争当“四好少年”。

　　二、教育主题：

　　红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长。

　　三、教育形式：

　　读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞赛、歌咏比赛、考察、走访、慰问等。

　　四、教育对象：

　　全体少先队员和队前儿童

　　五、教育时间：

　　20xx年3月——20xx年12月

　　六、教育步骤：

　　（一）启动阶段（20xx年3月）：

　　1.通过3月初的辅导员会议，对20xx年度的少先队工作进行布置和安排。

　　2.举行“红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长”主题教育活动启动仪式。

　　3.以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党90周年活动的宣传。

　　（二）实施阶段（20xx年3月至11月底）：

　　3月：

　　1.结合20xx年度天津市“大田杯”读书竞赛，开展“党在我心中，红色经典伴成长”读书征文活动。充分利用学校图书馆资源及网络资源，要求各中队通过查阅资料，阅读《红旗飘飘》等革命故事书籍，学习中国共产党基本知识，提倡各中队开展有特色的活动。

　　2.结合教育局关工委的要求，开展《光辉的旗帜》主题教育读书、征文、实践活动。利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的《光辉的旗帜》知识读本，通过丰富多样的形式，组织广泛开展读书活动，并组织开展征文评选和演讲比赛。

　　3.开展“红领巾胸前飘扬，牢记光荣与责任”少先队员光荣感和使命感教育。

　　4月：

　　1.办一期以“清明颂歌忆先烈”为主题的板报，帮助队员牢记历史，感恩幸福生活，进一步激发广大队员爱党爱国的情感。

　　2.开展“网上祭先烈，共铸中华魂”网上缅怀先烈活动。

　　3.开展“寻找红色的印迹”观影活动，观看红色影视作品等，了解中国共产党成立90年来的伟大业绩和优秀人物。

　　5月：

　　1.开展以“党在我心中”为主题的艺术节活动，分“红色的旋律”节徽设计类、“绚丽的生活”美术书法类、“舞动的音符”音乐舞蹈类、“飞扬的生命”文学语言类等活动板块，通过中队活动，以及大队专场文艺调演、汇演，歌颂党、歌颂祖国，营造欢乐祥和的纪念氛围。

　　2.举办“红色情怀”书画、摄影、手工制作、手抄报比赛和展览。

　　3.开展优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、津门好少年、静海好少年、实验好少年评选等评优工作。

　　6月：

　　1.举行“童心向党”主题队日活动。

　　2.举办“大手拉小手，队员跟党走”活动，邀请老党员和先进模范来校作专题讲座，引导学生回顾党的历史，感怀党的

　　情；开展队员跟党员手拉手、结对子活动，感受党员先进的榜样示范力量。

　　3.组织开展“光辉的历程”红色经典故事、红色箴言朗诵比赛、主题演讲比赛。

　　4.举办“学队史、知队情、跟党走”知识竞赛，举办“党在我心中”征文活动。

　　7月、8月：

　　1.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育活动，利用暑假开展考察、走访等活动。以假日小队活动为载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的`眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在共产党的领导下所发生的变化和发展。

　　2.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题征文活动。

　　3.组织学校春苗艺术团精心排练节目，慰问武警部队。

　　9月：

　　1.开展“学规范礼仪，做四好少年”规范礼仪教育周、教育月活动。

　　2.开展“做一个有道德的人”道德教育月活动，引导队员形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

　　10月：

　　1.开展“童心向党”歌咏比赛，讴歌党的丰功伟绩和祖国建设成就，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

　　2.开展“党在我心中”书信文化比赛活动，要求学生围绕主题，在以书信的形式表达对党对祖国的热爱，对未来的希望。

　　11月：

　　开展“学党史，感党恩，树信念”实验小学第24届最佳队活动评选活动。

　　（三）总结阶段（20xx年12月）：

　　对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结，并整理相应的文字、图片、声像视频等档案资料，汇总各中队近一年来在每项活动中的考评成绩，对优秀中队进行表彰。

　　七、实施要求：

　　（一）加强领导，统一思想。

　　学校少先大队、各职能处室、各中队要高度重视“红领巾心向党”系列主题教育活动，学校少先大队要将活动纳入年度计划，与各职能处室加强沟通交流与协作，形成合力，同时，加强中队辅导员学习培训。

　　（二）全员参与，注重实效。

　　各中队要积极参与各项活动，在充分准备的基础上，在队员中广泛深入地开展活动，使每个队员都积极参与到活动之中。同时，辅导员老师要认真组织，相关人员要大力配合，力求达到最佳活动效果。

　　（三）丰富内容，创新形式。

主题教育活动实施方案 篇9

　　一、指导思想

　　学习先辈们为复兴中华奋斗终生的英雄事迹，让学生心灵受到洗礼、精神得到升华，培养学生良好品质。

　　二、实施活动领导小组

　　组长：z

　　成员：政教处各年级班主任

　　三、活动实施办法

　　1、学习宣传。由政教处牵头，利用国旗下讲话时间，集中组织学习先辈们为复兴中华而奋斗的相关事迹，并发出向先辈们学习的倡议，号召全校学生广泛开展“我为中华做什么？”的'讨论，掀起学习高潮。

　　2、创新形式，把学习“为中华之崛起而的书”作为德育工作的重点。

　　（1）以班为单位，召开主题班会和办班级板报。内容要针对未成年人的特点，客观评价当代学生的道德主流，引导广大学生确定正确的人生观和价值观。让他们感受时代在变，但复兴中华的精神不变；让他们明白生命的意义、生命的价值和读书的目的。

　　（2）在开展学习讨论的同时，要求三---六年级班主任组织本班学生结合自己和周围的人和事，每人写好一篇学习心得（四至六年级各班推荐至少1篇优秀稿件到少先队大队部），并以少先队大队部为主体开辟“复兴中华从我做起”宣传，择优播报学生稿件，让复兴精神得到升华。

　　（3）把“复兴中华从我做起”贯彻到各科教学之中，教育学生立志做一个奉献社会、服务社会，有益于社会的人。教育学生不断刻苦学习、励志成才，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

　　3、不断总结“复兴中华从我做起”的经验和成果，要求各班将活动开展情况做好记录。

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