您的位置:群走网>实用文>活动方案>读书活动创意策划方案
读书活动创意策划方案
更新时间:2023-04-20 07:43:42
  • 相关推荐
读书活动创意策划方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的读书活动创意策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读书活动创意策划方案1

  一、活动时间

  20xx年x月——20xx年9月

  二、活动对象

  全市各中小学学生

  三、活动项目

  1、“亲子共读一本书,我与孩子共成长”亲子共读共写活动

  各学校结合实际,通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式,将阅读培养成为学生的日常行为规范。

  2、“好书我推荐”交流活动

  下学期开学后,各校各班组织“好书我推荐”主题班队会,对本校本班阅读成果进行汇报总结,各学校要将此次阅读活动总结(包括图文)发送至邮箱xx@qq、com,教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。

  3、结合“春泥计划”要求和夏令营安排,开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。

  4、“实践助成长”暑期阅读实践活动

  学生在阅读的.基础上,走访身边榜样人物,积极吸取正能量。今年是世界反法西斯战争70周年,各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式,通过参观爱国主义教育基地等实践形式,提高阅读内涵,丰富假期生活。

  四、工作要求

  1、各校要切实做好中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动的组织工作,在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式,通过国旗下讲话、学期结束典礼、《暑期致家长的一封信》等不同渠道,积极广泛地进行宣传与发动,确保活动顺利开展。

  2、各校要创造条件,开展暑期阅读大讲堂活动,通过名家、专家、作家集中讲座,校园网、家长微信群、老师辅导讲座等形式进行读书活动专题指导,指导学生开展阅读活动。

  3、各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小家书香互漂流等活动,营造良好的家庭读书氛围。

  4、各校要在校园网站上,开设阅读专栏,及时刊登学生读书笔记和读书心得,指导老师要及时予以点评。

  5、“阅读好时光”活动坚持公益性原则。推荐书目按照《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求,推荐图书自愿购买,杜绝向学生强行推销。

读书活动创意策划方案2

  一、活动主题

  一张纸献爱心

  二、活动主旨

  一张纸献爱心工程是透过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国老、少、边、穷地区的小学生。

  三、活动目的

  促进学校的精神文化发展,建设和谐书香学校

  四、组织形式

  1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。

  2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

  3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学。

  五、注意事项

  1、活动前期准备足够的`倡议书及海报,自我造足够的学校影响。

  2、落实回收小组的工作是否到位。

  3、活动当天理事负责当天的秩序问题,职责分配落实到个人。

读书活动创意策划方案3

  活动目的:

  1、通过读书活动,激发学生的读书热情,让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

  2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的.更新、思维的活跃、综合素质的提高。

  3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

  活动要求:

  1、搞好宣传发动。充分利用、、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。

  2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书;要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行;同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。

  3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书,让学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚氛围。

  4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

  5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

  6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。

  7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务;平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

  活动宣传:

  1、我读书,我快乐。

  2、书香伴童年,智慧享一生。

  3、与书本为友,与大师对话。

  4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

  活动成果展示:

  1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评。可以是,也可以叙述读书过程中发生的小。

  2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

  3、每学期举办一次“读书交流会”,以“”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxxx”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的。

  4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、、读书成长册等展评活动。

  5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

读书活动创意策划方案4

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。梦想的教育“应当重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4.23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他部门,推出一系列活动,进取倡导:知人知理知事,读人读理读书。目的在于营造书香学校,培育阅读氛围。

  一、时间:3月1日―4月23日

  二、主办:图书馆政法学院

  参加人员:全校学生

  三、组织机构

  成立领导工作小组。组长:赵泽洪杨洪

  成员:张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳

  领导工作小组职责:1、做好读书系列活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的'问题。

  2、积极组织、动员全校读者开展读书活动,撰写文章。

  四、活动资料设计:

  1、读书有奖征文活动,确定推荐书目(政法学院供给)

  2、以“好书伴我成长”为主题,以阅读协会为基础,在全校读者中进行宣传、动员,组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外),以研讨文章为佳。文章要求20xx--3000字,且观点正确、集中,立意新颖;表达清楚、通畅,逻辑严密。文章要求必须为原创作品,没有学术行为不端现象。截稿时间:4月10日。投稿邮箱:pexytsg@126.(请大家在投稿时,请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名,方便筛选整理)

  3、由专任教师组成评委小组,评选产生:(1)、本科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。

  (2)、专科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站,并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

  4、4月23日,在图书馆内举办颁奖活动,届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

读书活动创意策划方案5

  学习目标:

  1、加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。

  2、通过读书,了解最新教育动态,转变教育观念,提高教育教学能力。

  3、通过读书,强化自身修养,使自己成为更富内涵的教师。

  4、积极撰写读书心得,积累相关的教育教学经验,从而形成自己独特的教学风格,全面提高教育教学质量。

  学习内容:

  1、制定学习计划,从而更好地开展暑假学习。

  2、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与略读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,写好批注。

  3、在阅读过程中,将读书与反思相结合,积极撰写读书随笔,并每周一次以“博客”的形式进行发布,不断促进自己的专业成长。

  4、充分利用网络资源,进行网上电子阅读,开阔自己的视野。

  5、在经典读物中汲取营养的同时,把真正优秀的读物为己所用。

  6、对自己的读书体会进行梳理,完成3篇高质量的读书心得。

  7、假期结束前,针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。

  暑期读书总结

  两个月的暑期学习让我受益匪浅,感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论,下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:

  以前的我,在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真,知识点是否掌握,教学目标是否达到,效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书,才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活,学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过:“没有幸福的教师,就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见,教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量,而且直接影响学生的.学校生活质量。

  随着课改的实施,“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中,我了解到了五种值得借鉴的方法,分别是:“Ji活身心,引发自主学习的内部需要;开放课堂,创设自主学习的外部条件;师生互动,构建自主学习的调控机制;学会学习,教会学生自主学习的策略;多元评价,改革自主学习的评价体制”。

  《智慧锦囊》使我感受到小说选文的精短美妙;《细节决定成败》使我牢记“天下无易事,需要细心人。”这句至理名言;《新课程小学作文教学概论》使我明白开放的作文教学,可以让孩子享受到写作的快乐……

  总之,这次读书活动,极大地丰富了我的精神世界,强化了自身修养,使自己的生活变得更加丰富多彩。

读书活动创意策划方案6

  一、活动时间:

  20xx年x月1日—20xx年x月24日。

  二、活动目标:

  1、“教而不研则浅、研而不教则空”,通过阅读,提升老师的理论,为课题研究打好理论基础。

  2、学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。

  3、创设良好的.学习研究氛围,是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

  三、领导小组

  组长:张xx

  副组长:庄xx

  成员:郑xx

  四、活动对象

  学校专任教师,以教研组组成各读书小组。

  五、方法和步骤和要求

  1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录:

  语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》

  数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究:文学、数学和科学》

  英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》

  政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》

  技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参

  2、离校之前,请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。

  3、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。于x月24日前发送到邮箱:xx、

  4、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间,我们将举行读书论坛活动。届时,我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名,其他组各抽一名)。,抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。

读书活动创意策划方案7

  一、活动目的

  经过灾后教育设备重置和更新,我校图书室已有图书2万余册,目前又进行了班级流动图书库的建设,目的就是要大家习惯读书,并从“4·23”世界读书日这一天起,让师生们捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的欢乐,相互介绍一本最喜爱的书,传递完美感受,一齐诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌,不断成长。

  二、主办单位

  读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

  三、活动资料

  (一)教师活动

  1、“读书,让人生更完美”读书博文比赛

  (1)参加对象:45周岁以下教师。

  (2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至XXx年4月30日止。

  评选阶段:XXx年5月上旬组织人员进行审查初评。

  公示阶段:XXx年5月中旬。

  (3)参赛方式和要求

  ①参赛者在新浪博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”,注册经过后即可开通个人博客,然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定,但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;

  ③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;

  ④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

  ⑤文章形式不限,能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟;

  ⑥博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

  ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号:70443363)之共享空间,并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

  2、“读书,让人生更完美”读书征文活动

  (1)参加对象:45周岁以下教师必写。

  (2)作品上交时间:即日起至5月30日止。

  (3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。

  (4)评奖方式:请参加征文活动的.教师将自我的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。

  (二)学生活动

  1、“走进书里”读书征文活动:

  充分利用好学校和班级的流动图书,读书和写作。

  (1)作品上交时间:即日起至5月23日止。

  (2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

  (3)参加年级:不限。

  (4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任,请班主任A4纸打印,上交给图书室负责人。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,校长亲自颁奖,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。

  2、4月19日班队课

  (1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

  (2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:

  这一天,告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;

  这一天,在家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

  这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

  (三)好书推介

  具体由学校图书室负责安排,推介资料能够张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处,推介的书目置于显眼的位置。

读书活动创意策划方案8

  一、指导思想

  按照中国图书馆学会关于开展xx年“全民阅读”工作的通知精神,为深入贯彻落实《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》,充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。

  二、活动时间

  4月23日

  三、活动主题

  地球与我

  四、主办单位

  xxx图书馆

  五、活动安排

  活动倡议

  全市读者朋友:每年“4月23日”这一天,是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来;

  (一)4·23活动启动仪式

  xx年世界读书日以“地球与我”为主题,活动于23日上午9:00在市文化广场开展,下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。

  (二)活动内容

  ①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书馆宣传专栏,为读者推荐精品图书。印发宣传传单,介绍读书活动的由来,以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。

  ②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单(以宣传环保知识为主),图书馆新书展示;现场办理图书借阅证。

  ③、与学校联系,合理安排时间,组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”,从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的.公共资源。

  ④、为xx年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜,给前十名读者频发纪念品(图书)。

  ⑤、开展“我与数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源,为教育教学服务。

读书活动创意策划方案9

  一、指导思想

  为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现学生的个性风采和学校整体精神面貌,引导学生博览群书,培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。

  二、读书节主题

  读书———让梦想插上翅膀

  三、读书节活动时间

  20__年5月,进行调研,做各种准备工作。

  20__年6月——10月开展各类读书节的主题活动。

  四、组织机构

  读书节由__市教育学会高中专业管理委员会主办,__市七宝中学承办。

  七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。

  五、活动原则

  1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与,尤其要发挥好教师的示范和引导作用,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,进而激发和带动学生投身活动。

  2、活动性。把阅读与活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。

  3、指导性。要充分发挥教师的指导作用,指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

  六、宣传工作

  各学校力求做到:

  1。校园宣传:学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。

  2。班级宣传:第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)

  3。网络宣传:在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的`倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

  七、参加对象

  全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。

  八、活动内容设计与安排

  1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动,各校参照此类活动进行。

  主题活动

  活动形式

读书活动创意策划方案10

  一、活动主题:

  “书香溢校园,好书怡我心”

  二、指导思想:

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。书籍,是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石。新课程标准对学生阅读的要求是:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书,是人生奋斗的航灯和文化传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯。为此,学校为全面开展读书活动,特制订此读书计划。

  三、活动目标:

  1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

  2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

  3、通过读书活动,推进书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升学校的办学品位。

  4、通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力。能利用图书馆、网络,搜集自己需要的信息和资料,每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。

  四、活动要求:

  1、搞好宣传发动。充分利用微信、黑板报、手抄报、班会课等多种手段,加强对学生“书香溢校园,好书怡我心”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。充分利用各班的.壁报、墙报,张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。

  2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。

  3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

  4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

  5、组织各种读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动。各班还可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动,如:好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色。

  6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。搞好班级图书角的建设:在各班教室后方放置统一的图书柜,鼓励学生捐书,同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

  7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

  五、活动内容和安排

  (一)开展“校园读书月”“班级读书会”阅读活动

  ①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”,每个读书月有明确的阅读主题。

  ②开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

  ③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

  (二)师生共建“书香校园”活动。

  1、教师读书

  (1)学期初教师制定个人读书计划。

  (2)完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。

  (3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志,认真阅读、做笔记;加强信息技术培训,促进网络阅读,为教师提供一个开放的“图书馆”。

  (4)每学期每位教师必读一本教育专著,同时认真做好教育理论读书笔记,每学期将举办两次读书论坛活动。

  2、学生读书

  (1)营造读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),班级图书管理员定期到学校图书室借出图书,存放在班级图书柜中供全班同学借阅。

  (2)大力推进课外阅读行动。学校出台《推荐中学生阅读书目》),每学年每位学生至少读10个成语故事,10个神话故事,10个寓言故事,10个童话故事,10个历史故事,写10篇读书笔记,将指导读书落实到每位教师。

  (3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。每月确定一天为“图书交换日”,学生在这天相互交换自己的藏书,给学生提供展示自我的舞台,共同分享书中的乐趣,增强学生读书兴趣,每学期全校范围内开展“故事大王”评比活动,学期结束表彰“读书明星”。

  (4)加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生的读书成果的积累。每学期,将组织开展一次书香校园开放日活动,向家长向社会展示学生读书成果,促进书香校园活动不断深入。

  3、家庭读书活动

  提倡家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店看书购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

  (三)活动安排

  1、启动阶段(每年9月)

  (1)根据《学生读书活动实施意见》,从本校实际出发,坚持把读书活动与新课程改革相结合,与推动学校素质教育相结合,与全面提升学校的教育教学质量相结合,制定具体的年度读书活动方案

  (2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。

  (3)学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时,依据推荐书目,添置图书,为读书活动的全面启动做好准备。

  (4)学校广播室、校园网、宣传栏开辟读书专栏,每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

  (5)利用国旗下讲话,德育处和学生会代表向学生发出倡议,积极宣传“创建书香校园”活动,倡导学生读好书,好读书。

  2、实施阶段(每年10月—第二年x月)

  围绕学校读书活动实施方案,开展各项读书活动

  (1)保证读书时间:各班级要科学安排,保证学生每天的课外阅读时间(学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定,并排入课程表。

  ①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;

  ②每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设阅读课,语文老师和阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;

  ③坚持“课前诵读”活动。即每节课的课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动;建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动,使学生养成走进教室就读书的习惯。

  ④开展课前3分钟阅读活动。在七年级开展课前3分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前3分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前3分钟作文阅读活动。

  (2)营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯。

  ①倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,向学校图书室借一点,每班藏书量至少达到人手一册。

  ②每班选出两名图书管理员,并做好班级图书出借、登记、归还等工作。

  ③建立好书交换站,在班内同学之间建立好书交换站,定期举行好书共享的活动。

  (3)明确读书内容和要求:学校要积极开展各种活动,根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力,分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡,并交给学生科学的读书方法,培养学生良好的读书习惯,确保读书数量和质量。

  要求学生读后把页码或标题记录下来,摘抄精美词句,做好读书笔记,由家长签字证明。

  (4)狠抓读书效果:各年级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查,及时进行信息反馈,做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动,确保读书活动的各项要求落实到实处,达到预期的效果。

  (四)活动宣传口号

  1、我读书,我快乐。

  2、书香伴成长,智慧享一生。

  3、与书本为友,与大师对话。

  4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

  (五)活动成果展示

  1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。通过文字,描写读书带来的精神愉悦,叙述自己对所读内容的理解,读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等,学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展,引导学生多读书,读好书。

  2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

  3、每学期举办一次“读书交流会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxx”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。

  4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

  5、开展“背诗大王”、“读书博士”、“阅读明星”、“读书状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

读书活动创意策划方案11

  活动主题:

  让读书成为孩子的习惯,让身边充满智慧!

  活动时间:

  20xx年x月16日

  上午:09:00—11:00(幼儿组)

  下午:15:00—17:00(少儿组)

  活动地点:

  东阳市图书馆

  主办单位:

  东阳市文化广电新闻出版局

  承办单位:

  东阳市图书馆

  东阳市文化市场行政执法大队

  东阳市新华书店

  协办单位:

  冯德全早教(东阳)基地

  上海天狐文化传播有限公司

  活动对象:

  2—6周岁幼儿组限额60人

  6—10周岁少儿组限额60人

  活动内容:

  1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)

  2、“绿书签”签名活动

  3、因材施教

  4、事半功倍(培养良好的读书习惯)

  5、现场实践

【读书活动创意策划方案】相关文章:

创意活动策划方案04-16

读书的创意活动策划04-10

读书活动创意方案04-16

大学创意活动策划方案03-30

创意年会活动策划方案04-03

创意大学活动的策划方案05-17

女神节创意活动策划方案04-08

创意活动策划方案15篇04-20

创意活动策划方案(15篇)05-06