活动策划【经典10篇】

活动策划

更新时间：2026-04-19 06:43:20

活动策划【经典10篇】

活动策划篇1

　　一、活动目的

　　为创建一个绿色校园，创建一个文明社区，宣传节约用水、用电知识，倡导大家树立“节约光荣，浪费可耻”的文明观念，让同学们更加热情地投入到开展创建“文明宿舍”活动中来。同时为加强节能环保基础教育，落实《教育部关于建设节约行校园的通知》。

　　二、活动宗旨

　　倡导莆院学子实现“每天省一度电”，“每人每天节约一升水”，“每天少扔一个废塑料袋”的目标。通过“创建绿色校园之节能从我做起”活动的广泛、深入、持久开展，进一步提高全学校社区成员的节能意识，使节能成为我校每个成员共同的自觉意识，以此达到此次“创建绿色校园之节能从我做起”活动的要求及整体目标。

　　三、活动时间：20xx年3月5日

　　四、活动地点：莆田学院管理学院10幢和11幢宿舍楼社区

　　五、活动准备

　　1.3月1日：集中管理学院全体青协成员。召开动员大会，交代活动日当天的各项事宜，进行节能知识培训和相关分工工作。

　　2.3月2日联系管院自律会，讨论“在社区内寻找浪费资源的行为”活动。

　　3月2日前准备好“创建绿色校园节能从我做起”的横幅，并于3月3日将横幅挂在社区里。

　　4.3月5日前准备好节能知识问答题的`题目并于活动日当天发给相应青协成员

　　5.3月5日前准备好节能知识宣传单、图片和节能文字材料。

　　6.3月5日前准备好知识问答的小奖品。

　　六、活动安排

　　1.9：00—9：20青协成员在宿舍楼下集合，清点人数，领取材料。

　　2.9：20—9：40布置宣传、图文展，准备桌椅。

　　3.9：40—10：40开展第一次宣传活动，将节能知识宣传单发给过来浏览和关注的同学，向他们讲解节能知识，宣传节能理念。并倡导同学在横幅上签名，让他们立志树立“节约光荣，浪费可耻”的文明观念。(第一队)

　　5.17：00—18：00开展第三次宣传活动(方式同上);同时进行知识问答活动(第五队)

　　6.清点人数，收队。

　　七、活动注意

　　1.每队由4人组成，共四个小队。每队自行分工合作，轮流值班。

　　2.活动中，宣传成员要文明用语，热情宣传和介绍。

　　3.活动中的小奖品只奖给回答问题正确的同学，回答对一个问题只奖励一份。

　　4.活动结束后，横幅和展板应在社区保留一周，以便同学浏览和学习。

　　5.活动结束后，所借的桌椅要及时归还。

活动策划篇2

　　一、活动宗旨；为了更好的对我们广大学生的多余的生活物品的充分利用，并发扬我们学生的先锋精神。我们倡议将我们的多余的生活物品义捐或义买给贫困的孩子们。您的一次善举将给孩子们留下最美丽的回忆。

　　二、宣传口号：您的一次善举将给贫困孩子们留下最美丽的回忆

　　三、对象：全校学生

　　四、目的：

　　1、通过义捐义卖活动，让全体学生树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质，学会感恩。

　　2、丰富学生的校园生活，提高学生的'组织能力，培养学生的团队合作精神。

　　3、筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀，鼓舞和激励的人们。

　　五、地址：校园

　　六、要求及注意：

　　1、捐助物品可以是自己的学习用品、玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

　　3、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　4、经费不要过高，不需要超过200，过高这次活动就是失败的活动还不如直接将经费捐了，活动没有任何意义。还有就是最后要捐助的对象一定要选好，提前也要做到宣传，让人知道。

　　七、前期准备：

　　1、在食堂、宿舍、水房人群聚集的地方张贴海报，在去教学楼的主要道路散发传单。海报最好是手绘，要有特色，主题明确。

　　2、现场需要条幅2条“以物易物，义捐义卖”、。

　　3、气球若干；桌子视活动的规模而定。

　　4、一个捐助箱（一定要大）

　　5、先从内部捐献物品作为原始资本，最好是有特色的，能吸

　　引人们换物的欲望。

　　八、现场布置：拉起条幅，用气球装饰，圈出一个场地，摆设桌子，身边摆

　　放物品，将捐助箱放在中央，并安排同学去号召。

　　九、经费：2个条幅气球若干传单其他。（经费不宜过多）

活动策划篇3

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”朋友们是不是很熟悉啊？？我们小时语文课本的诗句。儿时的你有没有过与小朋友们一起放飞风筝的快乐回忆？？这首诗是清代诗人高鼎的《村居》。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃的放风筝。充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

　　快乐的画面，美丽的风筝，把它们也搬进我们的小学手工课堂如何？风筝制作原是传统民间工艺，发展到现在也进入了车间机械化。但是很多环节需要人工操作。风筝工艺有很大的文化气韵与消费市场。小学开设这个制作也能为各学科的融合提供一个实践平台，这里面包括数学、语文、美术、科学等等各学科的知识。学生在这个过程中能进一步提高动手能力，增进思考、创造及解决问题的`能力，进而培养学生的科学素养与学习兴趣。

　　因为课时的局限性与学生操作能力的局限性。在制作上可以选取简单的造型：三角型、几何型组合，利于课程的进行。

　　能力目标：强调通过实践增强探究和创新意识，来达到锻炼学生综合运用学科知识和增进能力，增强创新思维目的。

　　情感目标：培养学生热爱生活的情感，锻炼勤于动手的能力。提高审美素养。发展有民族特色的工艺制作。

　　知识目标：掌握风筝图案的装饰技巧。

　　教学重难点：风筝裱面的色彩，色彩搭配的主要特点，怎样运用色彩的强烈对比手法，使之协调统一是重点，难点是找出风筝的重心

　　解决方法：在进行制作的过程中，灌输图案装饰的介绍与讲解。让学生在教师的启发下，自主创作。重心问题：采用“悬挂法”

　　学生分析：小学生还没有形成了一定的感受、认知、审美与造型的能力。所以教师要耐心指导，充分发挥学生的结合其他学科的自主能力。如风筝的重心问题是物理、数学的问题。

　　教学课时：6课时

　　教学准备：教师：多媒体课件、导学案、风筝样品。学生：剪子，钳子，火炉，酒精灯或蜡烛，锉刀，大小锯，大小剪刀，熨斗，单把和双把刨子，以及各种颜料，绑扎的绳。宣纸，高丽纸，皱纹纸，电力防塑薄膜等等。这些材料质地轻，纤维分布均匀，着色效果好。面粉糨糊，合成胶水，白乳胶等

　　教学过程：

　　一、创设环境，导入新课。播放《村居》儿童朗诵。增加了情趣——引入风筝制作。

　　二：多媒体展示图片：引起兴趣

　　教师：同学们想不想自己也动手制作一架风筝？？学生活跃：想

　　视频观看：风筝制作工艺（能节约时间）

　　三：分组协作。

　　制作步骤：

　　1、制作骨架，了解 “轴对称”的物体平衡性。用料原则是：在不影响抗压和支撑能力的原则下尽量少用料，用轻料。风筝骨架结扎完成后，根据骨架裁剪裱糊面。

　　2、（重点）设计装饰风筝。了解知识：装饰图案在风筝的应用。

　　师生共同欣赏图片，进一步学习色彩搭配的规律：注意风筝的色彩装饰要注意：

　　1、常表现为饱满、艳丽、清新，多施以纯度较高的原色。

　　2、创作时并不拘泥于物象原本的色彩。

　　3、搭配多采用强对比的手法，可进行大胆的取舍。因此风筝的色彩风格：和谐统一，辉艳浓郁。

　　风筝摆在室内，放到空中，都是一幅美丽的图画。在风筝上绘画着色，设计图案，目的是为了更好地表达主题内容和加强图案的形式美感。所以色彩，描绘技法，也是风筝制作的重要环节。一方面要通过图案和色彩在风筝造型骨架上表现直观效果，另一方面，又要能在放飞到高空时体现远视效果。正因为风筝本身的这些特点，他对绘画就有特殊的要求。

　　4、接下来的就是把彩绘的纸糊在上面，把扎好的骨架涂上乳胶，与画好的图纸裱糊在一起抹平。凉干后修理一下多余的纸。

　　5、确定重心，栓提绳线。指导学生采用“悬挂法”来确定物体的重心。将风筝悬挂，并使其平衡。采用二根提线为宜。这是因为二根提线在放飞时如果出现飞行不稳定的情况时，可以方便地进行调整。

　　教师进巡视，进行个别指导与学生制作的进度。

　　教师注意提示操作过程中，容易出现的问题。指导学生，发现问题并解决问题。并帮助学生回答在制作过程中遇到的难题。

　　教师提示：今天，你的成功取决于能合作。合作的秘诀在于分工与配合。并开展小组之间进行竞争，看哪一组能取得：设计最佳质量最佳创艺最佳合作最佳的奖项

　　四：将完成的作业展览，交流评价。鼓励学生发言，畅谈体会。

　　五：试飞大行动将本节课推向高潮。

　　地点：学校操场

　　六：课后总结，知识延伸

　　今天我们自己动手制作了很多美观实用的的风筝。风筝挂在家里是一种静态的美，飞舞于天是一种动态美、空间美。风筝作为我们的民俗文化，是需要我们继续努力，继承并发扬它。为我们的生活曾添更多的乐趣。

活动策划篇4

　　一、活动背景

　　为了丰富我院大学生的课余生活，提高大家的积极性和激发大家的生活热情，延续学生会的经典活动，特举办暨南大学深圳旅游学院学生会校园文化节暨第八届厨艺大赛。本次比赛旨在培养同学们的饮食情趣，使健康饮食、特色饮食深入人心，吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩。

　　二、活动实施流程

　　1.活动目的、意义

　　一、活动主题：大学生活——色、香、味俱全。

　　二、活动口号：上得学堂，下得厨房

　　三、活动目的：

　　丰富大学生的业余生活，锻炼同学们的动手能力，加强学院老师、同学对厨艺的了解;

　　为学院爱好厨艺以及有厨艺方面特长的同学提供展现自己的舞台;

　　通过本次活动加强本部门与学生会其他部门的联系;

　　展示深旅大学生的风范，弘扬深旅师生激情张力，以食会友;

　　在厨艺大赛中穿插厨艺知识，让同学的食得美味，食得营养;

　　帮助大家了解各地的饮食文化和特色美食。

　　四、活动宗旨：关心生活，热爱生活，生活部让你的生活更精彩!

　　2.活动拟解决主要问题及可行性分析

　　1、食堂一楼菜肴制作过程中出现险情时，紧急呼叫食堂工作人员进行抢救

　　3、规定上菜时间内出现冷场时，由主持人提出趣味问题和养生或营养方面的问题，请评委和现场观众可回答来圆场，观众答对问题有奖品派送，还可以试吃菜品。

　　3、比赛时间出现混乱时，由主持人提醒在场人员遵守纪律，如果没有结果，就宣布暂停比赛直到场上恢复平静。

　　4、在大堂附近准备好扫帚、垃圾桶、拖把等清洁用具，以防上菜过程中出现菜品不小心损毁(跌倒，洒漏)，要派工作人员及时清理。

　　5、饭堂厨房要配备药箱，以防有同学做菜过程中操作不慎而引起的烫伤等意外伤害。

　　6、如果遇到选手的菜在展示前洒了这样的情况，可以考虑给予一次机会，但一定要在各组比赛时间之内完成，否则也只能表示遗憾，不给予评选的第二次机会。

　　7、在大堂放置备用的喇叭，以防止麦克风声音不够。

　　8、多备一些评分表，防止比赛时不够用。

　　9、比赛前2天密切注意比赛当天的天气情况，如果有大雨暴风等恶劣天气则通知各组队长比赛暂停或延期举行。

　　10、如果比赛当天突然下雨，先安排选手和评委到安全处避雨。若雨势较小继续比赛，从厨房端出菜品时由工作人员帮忙打伞;雨势较大则比赛暂停或延期。

　　3.活动当天具体时间流程安排

　　下午12点男生负责搬桌子，椅子及其他电子设备到大堂，女生负责场地策划，摆用品等，在评委台和观众席之间用绳子或桌子隔开，旁边留路给参赛者退场;计分标准提前贴于评审桌上，方便评委查阅。

　　1点之后开始将会有同学相继在厨房食堂和二楼制作餐饮。每个比赛时段每组参赛选手按预定次序准备进场。每组由一名工作人员在场边全程陪同，并由摄影社的一名同学带上相机，拍摄花絮。

　　甜品组与热菜组同时进行评比。评委由权威嘉宾，学院老师，食堂大厨和学生会主席，团委副书记和7桌大众评委组成(每桌大众评委由大一，大二，大三每个班的代表各一名组成)。评委除权威嘉宾、学院老师、食堂大厨代表、学生会主席或副主席、团委副书记外平均分两批进行评判，第一批评委于1点20分到场，第二批评委于2点50分到场。部员在每位评委到达前20分钟需要再通知一遍，以确保评委准时到场。

　　选手提前10分钟到场。比赛共分5轮，每轮30分钟。每轮结束后由工作人员收集评委给分，并在5分钟后由主持人宣读此轮比赛结果。此5分钟作为评委的休息时间，可以放一些轻松的歌曲和进行知识竞答。最后一轮比赛完毕后宣读此轮结果和最终结果。

　　下午4：30——5：00为主持人宣布比赛结果，评委为获奖者颁奖，点评的时间。

　　全场比赛结束后，所有部员留下清理比赛现场。

　　三、活动项目管理

　　1.活动项目人员组成及分工(15分)

　　一、报名工作：

　　时间：预计2——3天(预计是4月28号和4月29号)

　　比赛队伍形式：可以以个人或团体(2-6人)的名义参加，分为热菜组和甜品组。作品无数量限制(但有时间限制，参赛者可在规定时间内准备多种菜式)，结果以选手准备的所有菜式的平均分计算。

　　报名方法：在饭堂门口设置报名点，要报名的同学可以直接在上面登记，报名时要写清楚各个人的班级，姓名，联系方式(手机号码、宿舍号和邮箱地址)，菜名，预计使用的工具(自带或是需要饭堂提供)。使用的材料自己准备，饭堂只提供极少的调味品(报名时具体说明饭堂能提供的材料)。煤气、电源可以由饭堂提供。

　　报名人数：每天供15组报名。

　　在报名处放置陪同工作人员联络方式2张，方便参赛队伍与本组负责人的联系。

　　补充说明：若由于天气原因，报名地点限制，我们将把报名地点改在学院大堂。

　　二、邀请人员：

　　a权威嘉宾1名(如有参加)

　　b学院老师1名(张老师，庄老师)

　　c食堂大厨代表1名

　　d学生会主席或副主席1名

　　e团委副书记

　　f外校学生代表(如有参加)

　　g大一大二年级每班选1名代表，共14名

　　h大三大四年级共选7名代表

　　(以上人员均作为评委)

　　(备注：参赛者不可报名评委或工作人员)

　　三、活动、场地申请和各项事宜的.组织工作

　　活动申请：

　　1)提前两周到一个月征询主席或主管副主席意见,同意后才能进行申请

　　2)在活动前一周将活动计划上呈主席团审核,主席团成员对所管部门和社团计划提出意见与建议.

　　3)在办公室领取活动申请表,填写相关内容,并附上经费预算,然后一起交给学工部张老师,经张老师批准后交给教科处主任签字,如需使用场地再交给六楼黄美东老师,批准后再交给三楼罗老师,由他负责安排场地.(经费预算金额为500元或500元以上的计划需报送主席审批,500元以下由主管副主席审批.)

　　4)经学校批准后方可展开活动。

　　场地申请：

　　1)大堂的使用请示黄美东老师。

　　2)食堂厨房的申请：提前二至三周去和张少锦老师沟通，征求她的意见，并把这次厨艺大赛的相关信息与她分享。然后与马经理商量具体的事宜，如食堂的开放时间，使用问题等。沟通之后在活动举办前一周再进行确定。

　　3)本次厨艺大赛向酒店申请是否可以在二楼的厨房进行西餐制作，并希望葛老师可以莅临指导。

　　对评委临时培训工作：

　　本次厨艺大赛不再沿用以往的大众投票方式评比厨艺大赛的优胜者，改为在选举代表评分的方法，目的是为了减少场面的混乱，营造和谐的校园文化氛围。

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

　　二、活动目标

　　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

　　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。

　　三、活动准备

　　1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。

　　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传牌。

　　3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　4.树苗若干。

　　四、活动过程

　　分年级开展不同主题的植树节活动

　　1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长” 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。延伸活动：主题画“我为地球添点绿” 撕贴画(树、花)

　　2.中幼活动主题“绿色家园共创造” 流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。画画我们的'小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，…… 制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化 3.活动主题“你我携手添绿意”

　　流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。

　　合影：我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

　　延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

活动策划篇6

　　一、活动目的

　　1、以最快的速度帮助失主找到失物，服务同学; 2、宣传拾金不昧的良好道德品质，优化学生素质，改善校园风气，共创文明校园；

　　3、为构建和谐校园提供一个团结互助的平台，为同学们提供更宽广的服务平台；

　　4、加强同学们防范自身财产安全的意识，为营造良好的学习与生活环境，构建和谐校园做出最大努力。

　　二、活动时间

　　XX科技大学西苑校区

　　三、活动对象

　　XX科技大学西苑校区全体在校师生

　　四、主办单位

　　车辆与交通工程学院学生会生活部

　　五、活动流程

　　1、活动前期（1）准备阶段：

　　a、准备相关的宣传资料（如板报） b、购置活动所需表格及器材 c、确定人员分组和联系方式

　　（2）宣传阶段：

　　a、在活动开展之前在生活部内部宣传，让所有的干事知道此

　　项活动的目的和意义并通过他们口头向其他人宣传 b、板报宣传，在活动开展前，在校内做板报宣传 c、在活动前一天及活动期间与广播电台进行合作宣传 d、可以组织干事去大一新生寝室进行宣传（查寝时）

　　2、活动开展期间

　　（1）收领失物阶段：

　　a、每天值班人员到各宿舍楼、教学楼、图书馆、食堂等公共地方收集失物信息（与物业公司和后勤集团协商），并做好记录（拾物登记表）

　　b、在宿舍楼、教学楼、图书馆、食堂等地点预留失物登记表，协商宿舍楼等地负责人待失主寻物时做好统计工作。

　　（2）失物归还阶段：

　　a 、以板报的.形式公布失物信息以及工作人员联系方式，引导

　　失主寻取失物。

　　b、失主可以在丢失物件之后打电话向值班人员打电话询问，如有此立即提供失物信息或代取失物归还失主，如没有将帮忙留意。

　　c、定期将未领取的失物简易登记好(只登记有什么失物)，然后将失物登记单贴于各宿舍楼橱窗里，并打印出工作人员的联系方式

　　d、联系广播电台、大学生记者团进行对外广播，宣传、引导失主领取丢失物品

　　e、归还物品时，应与失主核对其所丢物品属性，以免弄错 f、做好登记工作，记录相关事项及失主联系方式

　　3、活动后期

　　（1）对此项活动进行总结并存档归类（2）对此项活动反馈意见收集

　　六、经费预算

　　七、活动负责人

　　学生会生活部部长副部长及全体干事

　　车辆学院学生会生活部

　　20xx年10月17日

活动策划篇7

　　一、活动目的及活动意义

　　为响应校团委预案“大学生心理健康文化节”的号召以及普及心理健康知识，提高我校大学生心理健康水平和自助能力，学院学子的课余生活，我选决定开展以“促进人际和谐，实现幸福人生”为主题，反映大学生之间的各种人际关系，男女爱情、宿舍矛盾、大学生与家庭等人际关系等心理问题和生活百态，体现对幸福人生的追求的原创心理漫画大赛，本次大赛旨在通过漫画作品将心理健康意识和心理健康水平以形象、生动的艺术形象展现出来，让我校大学生真正从漫画作品的含义中体验到心灵健康的美，从而达到普及心理健康知识，促进我校大学生进行心理教育的目的.。优化大学生心理品质，增强大学生认识自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长。

　　二、活动时间 XX年4月20日（星期一）至4月25日（星期六）

　　三、活动地点 明德楼楼下

　　四、活动嘉宾 大学生心理部部长，心理老师（待定）

　　五、活动对象 西南石油大学全体同学

　　六、活动前期准备 4月18日活动宣传 4月20日—4月24日征集漫画作品 4月25日进行大众投票

　　七、活动具体流程 工作人员组织选手和大众评审在明德楼大厅处，将参赛作品进行展览，并由大众评审进行投票，最后再由嘉宾进行综合评判，选出一等、二等和三等奖，最后有嘉宾为获奖者颁发奖状和奖品。

　　八、活动注意事项 （一）由于这是我们部门主办的第四次素质拓展活动，因此在经验方面我们部门稍显欠缺，因此在活动中一定要随时保持本门内部之间的联系，以应付各种突发状况。（二）比赛期间要维持现场秩序。（三）观看者不能损害作品。（四）活动过程中一定注意保持会场的良好纪律性，决不能在这方面出现任何差错。

　　九、参赛要求 （1）绘画作品应该体现本届主题思想。（2）绘画作品必须是在校大学生原创作品，可以是个人或者集体创作。（3）绘画作品可以是单幅，也可以是连环画。（4）回话可以是单色的，也可以是彩色的。（5）参赛作品必须是纸质绘制作品（不包括软件作画），不接受打印作品。（6）作品大小尺寸不小于A4纸。（7）漫画下面必须配有一句特别有哲理心理教育的话。

　　十、活动经费预算 奖品：一等奖一名证书+奖品 20元二等奖二名证书+奖品 20元三等奖三名证书+奖品 21元合计：61元

　　十一、活动申请协办部 策划主办：化工院心理部

　　十二、活动负责人 化工院心理部 XX年4月1日

活动策划篇8

　　7天行程：

　　第一天：下午2：00――5：00报到，迅速融入集体，确定队名、队歌、队训。举行开营仪式，授予营旗。

　　第二天：上午：清华北大的状元老师讲授英语学习方法，中午参观清华大学校园

　　下午：清华北大状元老师传授数学学习方法，晚上与高考状元面对面交流分享。

　　第三天：上午：清华北大的.状元老师讲授文综学习技巧，中午参观北京大学校园

　　下午：清华北大状元老师讲授理综学习方法，晚上与清华北大状元老师或清华北大招生老师分享交流。

　　第四天：上午：亲历升旗仪式，游览天安门、人民大会堂，参观故宫

　　下午：游览天坛，晚上漫步前门及王府井步行街。

　　第五天：上午：游览长城

　　下午：参观鸟巢、水立方，晚上英语口语专场，与外国留学生面对面交流。

　　第六天：上午：游览颐和园

　　下午：亲临国家大剧院，晚上观赏杂技表演。

　　第七天：上午：体验中国科技馆新馆

　　中午：参观国家博物馆或军事博物馆，下午闭营联欢及颁奖典礼。

　　5天行程：

　　第一天行程：

　　小学生夏令营活动策划书--策划方案小学生夏令营活动策划书--策划方案

　　下午：

　　主题：抵达梦想首都，融入快乐集体

　　参观或学习内容：报到、融入集体

　　第二天行程：

　　上午：主题：状元导师讲述他们的学习经历

　　参观或学习内容：清华北大的状元老师上课

　　中午：主题：参观清华校园，植梦最高学府

　　参观或学习内容：参观清华校园

　　下午：主题：状元导师讲述自己独到的学习方法

　　参观或学习内容：清华北大状元老师上课

　　晚上：主题：交流心得体会，分享成长经历

　　参观或学习内容：与清华北大状元面对面

　　第三天行程：

　　上午：主题：亲历升旗仪式，激发爱国热情

　　参观或学习内容：天安门

　　下午：主题：上中国古建筑，悟华夏千年魂

　　参观或学习内容：故宫

　　晚上：主题：漫步繁华街区，品味古都新貌

　　参观或学习内容：前门、王府井步行街

　　第四天行程：

　　上午：主题：勇登第一雄关，立志为国争光

　　参观或学习内容：长城

　　下午：主题：亲临奥运场馆，回味零八辉煌

　　参观或学习内容：鸟巢、水立方

　　晚上：主题：提高口语能力，开阔国际视野

　　小学生夏令营活动策划书--策划方案策划书策划方案

　　参观或学习内容：与外国留学生面对面交流

　　第五天行程：

　　上午：主题：体验科技之光，遨游知识海洋

　　参观或学习内容：中国科技馆(新馆)

　　下午：主题：领略千年文化，触摸历史脉络

　　参观或学习内容：国家博物馆或军事博物馆

　　主题：珍藏美好回忆，相约再聚北京

　　参观或学习内容：领取纪念品

活动策划篇9

　　设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。

　　同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

　　活动目标：(重阳节)

　　1.知道九月初九是我国的'重阳节，了解相关的重阳节知识

　　2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　　3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

　　4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　　活动准备：

　　1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

　　2.制作寿星卡

　　3.幼儿调查表

　　4.重阳糕120块

　　活动时间：20xx年10月27日上午9：30

　　活动内容：

　　一.中小班邀请爷爷奶奶来园做客

　　1.了不起的爷爷奶奶。

　　(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

　　(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

　　2.给爷爷奶奶表演节目。

　　3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

　　4.我喂爷爷奶奶吃块糕

　　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

　　讨论：

　　1、活动准备

　　(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

　　2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　　3、活动后：

　　(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

　　(2)交流：对今天的活动的感受?

　　(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

　　我身边的爷爷奶奶调查表

　　我调查的是生日—月——日

　　属相

　　1、最喜欢吃的东西

　　2、他的爱好是

　　3、最想见的人

　　4、还有什么不顺心的事

　　5、最想让我为你做的一件事

　　备注：可以用画画、文字的方式来记录。

活动策划篇10

　　主办班级：xx中学20xx级高一·十班

　　活动时间：二零一五年十二月

　　活动地点：xx中学校区

　　一、活动背景

　　为了丰富我校大学生的校园生活，活跃校园气氛，激发同学们努力学习、奋发成才、积极参加体育、化活动的热情，增强整体凝聚力，提高学生的综合素质与专业水平，给学生提供一个展现自我、超越自我的舞台，彰显大学生自尊、自信、自强、自立的风采和当代大学生的时代精神风貌，使学生学会研究、学会探索、宽容豁达、开拓创新，在继承与发展中健康成长、成才。

　　二、活动主题

　　感受集体魅力，丰富多彩生活

　　三、活动时间

　　20xx年12月至20xx年初

　　四、活动安排

　　1）班歌：负责人：艺委员

　　要求：积极向上，突显班风，朗朗上口，适合集体表演。（详细见下发纸介质材料）

　　选定时间：12月2日之前

　　2）班徽：负责人：宣传委员

　　要求：原创，立意新颖，具有班级特色，图案简洁明了，美观大方（详细见下发纸介质材料）

　　上交时间：12月2日之前

　　3）班训：负责人：班长、学习委员