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为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的3.8妇女节活动策划方案通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
3.8妇女节活动策划方案通用1
一、3.8妇女节活动方案：
一、活动背景
三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。
二、活动目标
1、了解三八妇女节的来历。
2、了解世界著名女性的'事迹。
3、为妈妈庆祝一次节日。
4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。、
三、活动时间
两周
四、活动实施
1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。
3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。
4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。
共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……
5、落实行动，回家为妈妈过节。
6、交流活动感想。
二、3.8妇女节活动方案：妇女节活动方案——纸鹤传真情
一、活动目的：
以“三·八”妇女节为载体，结合感恩教育活动，结合我校“华亭老街文化之旅”探究活动的开展，通过学习制作纸鹤，传递队员对长辈的感恩之情，并激发队员对折纸艺术的兴趣。
二、活动时间：
20xx年3月5日——20xx年3月8日
三、活动内容：
1、学习、制作纸鹤(时间：3月5日——3月7日)
2、向女性老师及长辈赠送纸鹤(时间：3月7日——3月8日)
四、活动过程：
1、了解折纸艺术
各中队利用探究课、班队课等形式，结合“华亭老街文化之旅”了解和学习有关的折纸技巧
2、学习、制作纸鹤
2、由部分会折纸鹤的队员示范制作并拍摄录象
2、全体队员通过少儿电台观看录象，学习并制作纸鹤
3、向女性老师及长辈赠送纸鹤
23月7日，各中队派代表向女性老师赠送队员们制作的纸鹤。
23月8日当天，队员可将纸鹤赠送给自己的女性长辈，以表达节日的祝贺。
五、活动要求：
1、根据电视台《学学做做好开心》栏目要求，自己或和同伴一起制作纸鹤。
2、一、二年级队员可以简化制作过程。
3、三——五年级在边看边制作的基础上，每班再选派一位同学到现场学习，然后在班中进行指导。
4、第四周各中队上交5件或以上作品，交三校区大队部。
3.8妇女节活动策划方案通用2
一、指导思想：
为了体现公司对女员工的关怀和尊重，促进团队凝聚力，肯定女员工对公司的贡献，增进女性交流，促进团队和谐发展；缓解女员工在工作中的压力、快乐过节；激励全体女员工弘扬自尊、自信、自立、自强精神，立足岗位、争创一流。
二、活动主题：
立足本职提升素质关爱健康拥抱自然。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
四、活动安排：
（一）素质培训：公司聘请县妇联领导对女员工进行综合素质培训。
（二）双癌筛查：公司组织对全体女员工免费进行“双癌”筛查。
（三）旅游：3月8日，公司组织全体女员工到三峡人家一日游，旅游费用全部由公司承担。
五、活动要求：
（一）切实加强领导。成立“三八妇女节”活动领导小组，总经理姚红为组长，谭婕妤、李言柳、谭友芝、郑玥为成员，谭婕妤负责活动的.具体实施工作。
（二）围绕活动主题加强宣传工作，营造活动氛围。
（三）切实搞好活动的安保工作。
3.8妇女节活动策划方案通用3
一、活动目的
三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现学校对女同胞的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进学校和谐发展。
二、活动主题
庆祝三八妇女节。
三、参赛礼品
考虑到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女性为主的使用用品。
四、活动内容
1、猜谜语
（共三十五道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的一些简单的谜语）
2、转凳子。
3、顶气球。
4、掂乒乓球。
（每次由xx到xx人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途不能把球掉下去，谁先完成谁赢）
5、做动作，猜东西。
（xx人为一组，每次xx到xx组参赛，准备一个盒子，盒子里面放上一些纸条，纸条上写一些简单的东西，比如拖鞋，馒头，蔬菜之类的，然后甲乙两人面对面，先让甲抽盒子里面的`一张纸条，看完之后不能说出来，只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条上写的是什么，xx分钟内哪个组猜的最多为赢）
6、齐心协力
（xx人一组，每次xx到xx组参赛，用一根绳子绑住两个人的脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出）。
7、踩你没商量
（每次由xx人参加，每个人的双脚腕上都绑上xx个气球，然后相互踩气球，最后谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出）。
8、丢筷子
（每次由xx到xx人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放一个啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴，看能不能把筷子丢到酒瓶里面，xx分钟内，谁丢的最多谁胜出）。
9、叼皮筋
（xx到xx人一组，每个人最里面叼一根筷子，筷子都上勾着一个皮筋，让用嘴叼着筷子由第一个人把皮筋传递给最后一个人，再由最后一个人传递给第一个人，中间皮筋不能掉，看哪个组用时最少）。
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