小班世界环境日活动方案

小班世界环境日活动方案

更新时间：2024-03-05 07:42:01

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小班世界环境日活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的小班世界环境日活动方案，希望能够帮助到大家。

小班世界环境日活动方案1

　　一、指导思想

　　通过“6.5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。

　　二、活动主题

　　世界主题：xxx。

　　中国主题：xxx。

　　学校主题：xxx。

　　三、活动时间

　　6月x日――6月x日。

　　四、活动内容

　　1、制定20xx年世界环境日活动方案。（6月x日前）

　　2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。（6月x日）

　　3、利用电子显示屏展示宣传标语。（6月x日）

　　4、利用班队课组织观看环保教育片。（6月x日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）

　　5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的'教案，请在教案中标识出环保教育内容。（6月x日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹）

　　五、活动要求

　　1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。

　　2、6月x日周x班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。

　　3、请各位专任教师于6月x日前上传环保教育教案。

小班世界环境日活动方案2

　　一、活动目标

　　1、理解环境与生物生存的关系，产生保护动物的意识。

　　2、知道导致动物濒危的原因，并能根据原因思考相应的保护措施。

　　3、了解黑颈鹤、北极熊、中华鲟、非洲象等濒危动物的生存现状。

　　二、活动准备

　　1、经验准备

　　对濒危动物有一定的了解，提前收集相关信息。

　　2、材料准备：

　　教师用材料：课件“濒危动物”

　　幼儿用材料：亿童《多元发展课程？幼儿用书（健康？社会？科学）》第7册第27页；自备濒危动物的图片、水彩笔、固体胶棒、卡纸。

　　三、活动过程

　　1、活动导入

　　教师提问，引导幼儿回顾已有经验，引出活动主题。

　　教师：你最喜欢哪种动物？说一说，大自然中有哪些动物正在变少？导致它们变少的原因是什么？

　　2、探究活动

　　（1）了解渡渡鸟、袋狼、斑驴等动物的基本情况。

　　请幼儿观察《健康？社会？科学》第7册第27页的图片，引导幼儿了解渡渡鸟、袋狼、斑驴等动物的基本特征。

　　教师：图片中有哪些濒危动物？它们有什么特征，生活在哪儿？你见过它们吗？为什么它们越来越少？

　　（2）了解导致动物濒危的原因及相应的保护措施。

　　教师播放课件“来探索”，引导幼儿了解导致动物濒危的原因。

　　教师：导致动物濒危的'原因有哪些？为保护濒危动物，我们可以做些什么？

　　小结：人为破坏自然环境、过度捕捞和猎杀、温室气体的过度排放等因素都会导致动物濒危。要保护它们，就必须减少捕捞和猎杀，为它们的生存创造良好的条件，保护它们赖以生存的家园。

　　请幼儿完成第27页的活动后，教师播放课件“玩游戏”，帮助幼儿了解保护动物的措施。

　　三、拓展活动

　　请幼儿自由交流并介绍收集到的濒危动物的信息。

　　教师：大自然中还有哪些濒危动物？导致它们濒危的原因是什么？我们可以为濒危动物做些什么？

　　教师可以从濒危动物的特征、生活的环境及濒危的原因等方面进行介绍，引导幼儿说一说保护环境对动物的重要意义。

　　四、结束活动

　　1、请幼儿利用收集到的濒危动物图片、水彩笔、固体胶棒和卡纸，分组制作保护动物的宣传册。

　　2、请幼儿分组分享交流，介绍宣传册的主要内容，教师小结。

　　五、活动建议

　　1、活动前，教师请幼儿与家长一起收集动物信息。

　　2、制作保护动物宣传册时，教师可以采用多样化的形式，如可用卡纸等材料进行拼贴。如果时间有限，这部分内容也可以放在第二次活动进行。

　　3、教师可以引导幼儿将收集的图片按照濒危原因进行归类，并根据原因说一说应该采取的的保护措施，也可以在班级布置一个“濒危动物保护展”，引导幼儿继续补充相关内容。

小班世界环境日活动方案3

　　活动时间：

　　6月5日

　　我们的口号：

　　大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。

　　2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。

　　家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

　　活动情况摘要：

　　一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

　　说一说世界环境日期，并对世界环境日做大致的介绍等。

　　二、宣传本次世界环境日的.主题。

　　一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。

　　三、观看相关图片

　　让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。

　　四、联系实际

　　请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？

　　如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。

小班世界环境日活动方案4

　　一、活动目标

　　1、萌发保护海洋生物的意识。

　　2、掌握保护海洋的方法，能主动参与保护海洋的活动。

　　3、了解海洋污染对人类生活的危害。

　　二、活动准备

　　1、经验准备：知道海洋里的几种生物。

　　2、材料准备：

　　教师用材料：课件“保护海洋”；自备垃圾（空塑料瓶、废纸、易拉罐等）若干、“小鱼图片”若干。

　　幼儿用材料：亿童《多元发展课程？幼儿用书（健康？社会？科学）》第4册第2页。

　　三、活动过程

　　1、活动导入

　　播放课件歌曲《海洋之心》，带领幼儿做小鱼或海龟的律动，激发幼儿活动兴趣，引出活动内容。

　　2、感知理解

　　（1）播放“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解海洋对人类生活的重要性。

　　教师：你见过海洋吗？海洋是什么颜色的？海洋对我们的生活有什么帮助？

　　小结：海洋里有丰富的鱼类、藻类资源，为人类提供了食物、油脂、药物等；海洋运输是目前最有效的运输方式之一；海洋波浪、潮汐变化蕴含发电能源。

　　（2）播放课件中的图片、视频，引导幼儿了解海洋污染对人类生活造成的危害。

　　教师：哪些行为会对海洋造成污染？这对人类生活造成了哪些影响？

　　（3）组织幼儿分享讨论保护海洋不被污染的方法。

　　教师：生活中我们应该怎样保护海洋呢？如果你是海底的鱼类，你想对人类说什么？

　　小结：去海边游玩的时候要做文明游客，不随意在海边丢垃圾；积极参与一些关于保护海洋的'宣传活动；对那些正在从事保护海洋的工作人员表示感谢等。

　　三、操作体验

　　1、游戏“海洋清理员”。

　　游戏玩法：教师用凳子围成一个圆，当作海洋，将各种“垃圾”放在“海洋”里，再将幼儿分成若干个小组，教师发出指令后，幼儿翻过障碍物（椅子），将垃圾拾出来，一次只能拾一个，完成的小组再将另一个框子里的“小鱼”放回“海洋”里。

　　2、打开课件中的“玩游戏”，在游戏中掌握保护海洋的方法。

　　3、请幼儿完成《健康？社会？科学》第4册的练习，巩固理解海洋对人类生活的重要性。

　　四、总结分享

　　教师和幼儿讨论如何感染身边的人一起参与保护海洋的活动。

　　教师：你想通过什么方法让身边的朋友一起参与保护海洋？如果看到一些破坏海洋的行为，你会怎么做？

　　小结：我们可以多参与一些保护海洋的社会活动，宣传保护海洋的方法；自己不做破坏海洋的行为，想办法制止他人的破坏行为等。

　　五、活动建议

　　1、幼儿生活经验有限，大多感受不到海洋污染与自己的生活关系，教师可多借助图片和视频资源，让幼儿感受海洋与我们生活的联系，知道海洋污染了会对我们生活造成巨大的影响，从而能从自己做起，主动去保护海洋。

　　2、活动前，教师可以了解一下本班有多少幼儿去过海边，鼓励幼儿查找一些关于海洋的科普知识，为本次活动做好前期的经验准备。

小班世界环境日活动方案5

　　一、活动目标

　　1、乐意参与环保活动，能在活动中积极与同伴配合。

　　2、通过钻、爬、跳的动作练习，发展身体的灵敏性与协调能力。

　　活动准备

　　钻爬网2个、单元筒3个、协力布道1个、黑色垃圾袋若干、生活垃圾（塑料瓶、旧电池、香蕉皮）若干、垃圾桶3个。

　　二、活动过程

　　1、热身活动

　　（1）带领幼儿随音乐做热身运动：蹲蹲起起。

　　（2）幼儿站在指定地点，听教师指令做相应的动作，如蹲起、左右转体等动作。

　　2、基本练习

　　（1）创设情境，请幼儿自主探索捡垃圾的方法。

　　教师：野生动物园有很多垃圾，为了保护家园，袋鼠跳跳决定跟小伙伴们一起去捡垃圾。小朋友们想成为环保小卫士吗？快来加入它们吧。

　　（2）带领幼儿在场地中捡垃圾，需要钻过草丛（钻爬网）、爬过管道（协力布道）、跳过台阶（单元筒）将路上的.垃圾捡起，放进垃圾袋中。

　　（3）幼儿分组练习，尝试多种动作变化捡垃圾。

　　三、集体游戏

　　1、游戏“垃圾分类”。

　　游戏玩法：设置野生动物园的情境，幼儿须钻过“草丛”、跳过“台阶”、爬过“管道”，依次捡起塑料瓶、旧电池和香蕉皮放进自己的垃圾袋，然后分别投进相应的垃圾桶，再从侧面绕回。

　　2、游戏“地球小卫士”。

　　游戏玩法：将幼儿分成三队，每队派一名幼儿沿着上述路线进行捡垃圾和垃圾分类活动，将垃圾投进正确的垃圾桶后从旁边跑回起点处，与下一名幼儿击掌，击掌后下一名幼儿出发。每名幼儿只能捡一个垃圾，最快完成的队伍获胜。

　　四、放松活动

　　1、幼儿手拉手围城一个大圆圈，随音乐慢走一圈。然后一起做抬腿、踢腿、弓步压腿、揉腿等动作放松下肢。

　　2、教师和幼儿一起讨论，说说还可以为环境保护做些什么。

小班世界环境日活动方案6

　　一、目标

　　1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。

　　2、在活动中能大胆地展示自己。

　　3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过世界地球日

　　二、准备

　　1、发放家长邀请书

　　2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌

　　3、磁带，录音机

　　4、活动前和幼儿一起练习走模特步

　　三、过程

　　（一）、导入活动

　　1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？

　　2、幼儿自由回答

　　3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？

　　4、幼儿自由回答

　　5、：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“世界地球日”，我们该为地球妈妈做点有意义的'事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？

　　（二）、幼儿和家长自己制作。

　　1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。

　　2、小心制作工具的摆放，注意安全。

　　（三）、时装表演秀

　　1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来像模特儿一样走一走呢？

　　2、提出要求：

　　①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。

　　②、由家长大一班两位家长，大二班两位家长在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。

　　③、最后评选“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。

　　（四）、颁奖

　　四、展示幼儿表现

　　总结讲话：