为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的适合30人的团建活动方案，希望对大家有所帮助。

适合30人的团建活动方案1

　　一、活动目的

　　房地产项目发展目前已到关键阶段，为了进一步增进员工情感，加深员工了解，特举办本次聚餐活动，旨在促进员工交流，提高员工的团队意识，进而促进团队的整体建设与发展，为实现项目工程的品牌塑造和顺利开展提供保障人力保障和智力支持。

　　二、活动地点与时间

　　1、活动地点：大酒店

　　2、活动时间：20年xx月xx日晚7：00

　　三、活动方式

　　团队聚餐，席间穿插游戏和节目表演（即兴地表演）。

　　四、活动流程

　　1、欢迎仪式

　　问题：以什么方式迎接董事长入场？

　　嘉宾（各部办、公司领导）的'预先邀请，及领导座次安排。

　　2、主持人开场白

　　问题：主持人的选定。

　　主持稿的编写。（内容：体现活动主题和意义；欢迎各位嘉宾的到来并简单介绍；特别感谢董事长参加；表明这是一次家宴，让大家吃得开心，玩得尽兴。）

　　房地产部门责任人及员工是否需要依次介绍。

　　3、请张总讲话

　　问题：发言稿的编写与修改。

　　4、邀请董事长致辞。（共同举杯）

　　5、宣布晚宴开始。

适合30人的团建活动方案2

　　为营造健康向上的企业文化，打造一个团结、朝气、高效的团队，增加每位员工的归属感，进一步促进员工之间的沟通。

　　一、活动主题

　　绿道骑游烧烤

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日早上9：00下午4：00

　　三、活动地点

　　四、参加人员

　　公司全体员工自愿报名参加

　　五、活动项目

　　1、绿道骑游

　　2、农家乐自助烧烤

　　3、自由活动

　　4、聚餐（暂定）

　　六、活动要求

　　参加人员自备自行车（无自行车员工可到起点租用，租车费用自行负责）。

　　七、活动经费

　　aa制100元/人

　　八、人员分工

　　1、人员组织、费用收取：

　　2、场地、聚餐预订：

　　3、食材购买：

　　九、行程安排

　　7：30食材购买人员准时到美好家园门口集合，购买食材；

　　9：00全体参加人员于交易中心集合。

　　9：10出发。

　　9：40到绿道入口处等侯（需要租车同事可租用自行车）。

　　9：50从绿道入口开始骑游沿途可观赏绿道风景，领略夏日春景，感受大自然魅力。

　　10：30到达烧烤农家乐。

　　10：35全体开始准备烧烤食材（男士生火，女士洗切菜品）；

　　11：00开始自助烧烤。

　　12：00—16：00自由活动，如打麻将，斗地主等；

　　16：00集合拍照留念，原路返回。

　　17：30（暂定）聚餐

　　1、火锅

　　2、连锅。

　　19：30结束愉快的行程。

　　十、注意事项

　　1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备合适服装（以休闲、运动为）相机以及必要的`用品。

　　2、绿道、农家乐植物较多，请准备好防蚊用品。

　　3、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点。

适合30人的团建活动方案3

　　一、活动主题：

　　“凝聚心感悟，欢乐户外游”

　　二、活动宗旨：

　　为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，公司工会、综合管理科组织策划此次户外活动方案。

　　三、活动主体：

　　全体员工

　　四、活动地点：

　　景区

　　五、活动行程安排：

　　在不影响正常营业的情况下，本次活动分两批次开展。

　　1、集合时间：第一批20xx年xx月xx日上午8：30分，第二批20xx年xx月xx日上午8：30分。

　　2、集合地点：龙运大酒店大堂门口，统一乘坐酒店租赁的客车出发至活动地点。

　　3、活动项目：观光、烧烤及户外拓展游戏（详见附件四）1）上午9：00到达目的地：拍集体照2）上午9：30—11：30开展户外拓展游戏3）上午11：30—下午14：30烧烤4）下午14：30—15：30自由活动5）16：00集合准时返程。

　　六、活动经费预算：

　　1、车费：

　　2、景区门票：

　　3、烤炉费用：

　　4、烧烤食物：

　　5、互动游戏纪念品：

　　6、备用药物：

　　七、合计本次预算经费：

　　八、活动工作人员安排：

　　策划员：

　　采购员：

　　道具、拍照：

　　物品保管：

　　户外活动游戏组织：

　　活动安全负责人：

　　九、注意事项：

　　1、此次活动为户外运动，参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。

　　2、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

　　3、做好通讯联络和协调工作，期间出现任何突发情况时，要及时上报活动组织者并做好应变工作。

　　4、自行保管好随身携带物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。

　　5、注意烧烤时的'安全，以免烧伤烫伤。

　　6、妥善处理垃圾，爱护景区一草一木，做文明人。

适合30人的团建活动方案4

　　一、活动时间：

　　20xx年4月25日下午15：00——17：00

　　二、活动地点：

　　篮球场

　　三、活动目的：

　　通过几个游戏，让员工互相认识，增加团队的沟通能力和团队协作能力，使员工能够在训练中体会团队的重要性。

　　四、活动流程：

　　破冰（30min）

　　（1）按照报数将所有员工分为46组，每组排成一排，从第一个人开始自我介绍，第二个人要先介绍第一个人再自我介绍，以此类推，说错即重新开始。哪组最先介绍完则赢。

　　（2）小组赛：每个大组先组内比赛，分为3组，时间最短的组获胜进入决赛；

　　（3）决赛：通过小组赛的小组以绑足的方式行进一个来回，时间最短的为最终冠军

　　（4）输的队伍要接受惩罚：对赢的`队伍说：你真棒！赢的队伍则回答：小意思啦！

　　石头剪刀布（30min）

　　每组派出一个人与另一组猜拳，赢的人要迅速抓住输的人，被抓住就淘汰换下一个人，哪组最先被淘汰完所有组员，哪组就输。两两PK，最后赢得队伍获胜，输的队伍每个组员做俯卧撑10个。

　　滚珠子

　　每组队员各拿一节水管剖面，裁判扔下一颗珠子，以接力的方式将珠子滚到桶里，用时最短的队伍获胜。

　　报数：（40min）这个游戏可以替换成“石头剪刀布”

　　此游戏有两个规则：一切服从裁判；如有不服，请参照第一条。

　　（1）1，3组合为一组，2，4组合为一组；

　　（2）每组自愿（一定要自愿）选出一名队长；

　　（3）每组按照顺序开始报数，1，2，1，2···所有人报完之后报1的人向左跨一步，报2的人向右跨一步，时间最长的一组队长需要接受惩罚：俯卧撑10个

　　（3）第二次报数，输的队长需做20个俯卧撑，第三次40个，第四次80个，以此类推。

　　在游戏过程中，不允许任何人代替队长受罚，必须是队长受罚。这个游戏告诉员工，在工作中，员工的任何一点点小小的失误，承担责任的永远是领导。所以员工在日常工作中需恪尽职守，勇于承担。

　　抬单杠（可以用木条，报纸卷成的长条代替）：（30min）——备选

　　每组分成两队，相向站立，伸出食指，将单杠放在食指上，保持单杠平衡并且每个人的食指都不能离开单杠，将单杠由胸前慢慢下移至膝盖。时间最短的队获胜。这个游戏主要考验大家的团队协作能力，游戏成功的诀窍是每个人的动作都要一致。

　　红与黑：——备选

　　游戏规则：

　　（1）两队均选红，各得1分；均选黑，各减1分；

　　（2）一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分

　　（3）第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。得分最高的队获胜

　　（4）沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。

　　游戏目的：

　　1要取得长期利益，必须采取合作的态度。

　　2团体合作的基础是相互信任。

　　3信任来自于畅顺的沟通。

　　4信任一旦逝去，难以补救。

　　五、现场人员安排：

　　主持人：

　　拍照摄影：

　　裁判：

　　六、道具：

　　布条；水管4根；桶；滚珠。

适合30人的团建活动方案5

　　为了充分落实学生的主体地位，推进课堂教学改革，提高教学质量，高效课堂班级团队建设是保障，结合学校实际，特制定高效课堂班级团队建设实施方案。

　　一、指导思想：

　　创新学生管理模式，把管理权和评价权交还给学生，让学生成为教育创新的主体，促进学生自我教育、自我管理、自我发展，让学生快乐成长，全面进步提高。

　　二、要求：

　　1、和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。

　　2、转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。

　　3、重视学生自主管理，明确思路，大胆把管理权交给学生。

　　4、打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进的方向。

　　5、落实值日班长、值周班长制度。

　　6、搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选一次最佳每日赠言。

　　7、建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。

　　8、建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。

　　9、落实值日校长制度，提高校园自主管理水平。

　　10、落实值日室长、值日层长、值日楼长制度，提高寝室管理水平。

　　11、组织好集体给学生过生日。

　　12、落实班级公共电话制度，杜绝学生带手机进校园。

　　13、重视寝室文化建设，建立寝室公约，加强同寝室人员感情凝聚力，营造良好的寝室环境。

　　14、建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化、制度化、规范化水平。

　　三、班级建设

　　班级建设分为两个方面，班级文化建设和班级管理建设

　　（一）班级文化建设

　　1、每个班级都要有属于符合自己的班名、班训、班徽、口号、奋斗目标。例如：某班班名梦想1班；班主任寄语是：成功来自坚持，执着创造奇迹；班风是：勤奋并快乐着，成长并幸福着；班训是：刻苦学习、自律高效、牢记目标、勇往直前；班级的口号是：步追风、志齐天；班级的奋斗目标是：读好书、学好习、写好字、做好人。

　　2、文化墙

　　就是各班的学习园地，文化墙位置在教室内外的某块墙壁上，内容是用张贴或板报的形式将各种有关班级文化和表彰的个人、小组、激励学生进步的话语及一些时政要闻组成的，并要定期更换或补充。

　　3、打造家庭式亲情班级

　　这一点是班级文化建设最重要的。既然是家庭式班级，那么每个班都应有家庭公约，家庭公约也就是班级制度。如家庭公约中提到的我们是相亲相爱的一家人，有乐同享，有难同当，人人都要像兄弟姐妹那样相互欣赏，互相帮助，我们永远是兄弟姐妹。在这里我们能享受到家里的温暖，能感受到如父母在身边的安全，不会让任何一个孩子感到无助和孤独等等。每个班级都有一张爱的分享的生日表，上边有所有同学和任课教师的生日。当每个同学在过生日的那一天都能得到全班同学和老师的祝福，虽然，生日过的很简单，只是在班级中简单的用语言祝福一下，但同学们能在这里感受到亲人在身边的温暖，这样老师就成了学生的家长，同学们就是兄弟姐妹，真真正正相亲相爱一家人，打造家庭式亲情班级，也在班级管理中起到了至关重要的作用。

　　（二）班级管理建设

　　1、班委会的构成

　　班长负责管理班级所有事情并安排每周的值周班长，值周班长安排每两天的值日班长，班长下设纪律班长、卫生班长、学习班长、体育班长、学科班长、值周班长、值日班长、小组长。

　　纪律班长、卫生班长、学习班长、体育班长、学科班长各负其职。

　　值周班长和两天的值日班长研究班级工作；值周班长负责将每组得分做好记录并评出本周最佳学习小组和最佳个人；值日班长总结当天班级情况如此每个学生都有当班长的机会，锻炼了其管理和处事能力。

　　学习小组长负责制定本组建设目标，并制定每个组员“跳一跳够得着”的学习目标，组织每个成员积极、主动、高效的学习，并分层检测每个组员的学习效果。监督每个组员的学习、纪律和日常生活习惯并根据规则给予评价，并做好组内的组织分工、协调、合作等工作。

　　2、小组建设

　　（1）、小组的划分。划分原则是：组间同质、组内异质。它是根据本班同学的学习成绩、智力水平、性别平均划分的，保证每组的实力均衡，每组6人。小组内成员的综合水平又有明显的差异分为ABC三层（A层为特优生、B层为优等生、C层为待优生）。

　　（2）、每个小组必须起一个响亮的名字，让所有组员都集思广益，共同磋商，为小组起一个积极向上，富有新意响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。并制定符合本组的组训、口号和组徽。让每个组员自觉遵守，相互勉励，同时为成员间相互监督制造依据。

　　（3）、小组长的选拔与培训

　　选好组长，就等于成功了一半。小组长扮演着小组学习的领袖，老师的助教两重角色，是一组之魂。小组长应具备的条件：

　　①有一定组织能力的学生担任。

　　②学习成绩好的、责任心强的。

　　③有一定语言能力说服能力强。

　　④有很强的集体荣誉感。

　　⑤有热心服务同学的意识。

　　⑥可以有班委会成员兼职。

　　小组长的培训（由班主任培训）：

　　①明确组长的责任和作用。

　　②定期召开小组长会议，了解他们一周内在思想上、学习上和生活上的困难并及时解决，让小组长感受到老师的'关怀和温暖。

　　③帮助小组长培养各学科组长。

　　④适时的肯定、表扬、激励小组长。

　　4、小组长的职责

　　①负责小组内各成员的组织分工。

　　②负责本组成员课堂上的学习纪律。

　　③负责指导帮助待优生的学习并安排相应的优生辅导待优生为其制定相应的学习计划。

　　④小组长要定时检查每个组员的作业收交情况。

　　⑤负责指导每节课的课堂自学、讨论和展示。

　　⑥主要责任是帮助C层待优生完成每科学习任务促其学习进步。

　　四、评价机制

　　为了进一步加强班级量化管理，增强学生守纪意识，增强班干部管理责任意识，树立良好的班风和学风，各班规定与高效课堂相应的学生管理规定。如：每个同学给基础分100分（士兵），然后根据各班的量化考核细则加分或扣分。

　　如：ΧΧΧ同学在量化积分实行后因各种优秀表现加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排长（150分），依次类推，量化得分到某一分值晋升连长（250分）、团长（400分）、师长（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同学在实行量化积分实行后，因各种行为表现扣分到某一分值（75分），那就由班主任进行谈话，调查其情况让其改之，以此类推，量化积分到某一分值（50分）请家长到学校配合调查其情况，令其改之，再继续（30分），班主任就要家访，直至扣为10分以下交由学校处理。

　　量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主学习能力、自主生活能力）建设积分以及个人晋级和优秀小组评定以及奖励。

　　（一）三能力建设：

　　1、自主学习能力

　　①课堂学习由相应的学科班长打分，如：课堂上展示或点评或提出质疑并被老师表扬的加分（3分）。②日常学习由值周班长打分，如：被评为高效早读之星的（3分），作业及时上交情况和质量较好加分（2分）。

　　③优秀个人加（3分），优秀小组人均加（5分）。

　　④考试检测由班长和班主任打分，如：班内根据排名加分考试违纪的扣分，年级排名优秀的由班主任加分，组内由组长根据每层的成绩情况加分。根据每次考试成绩加分（根据平均成绩以上的人数和名次加相应的分值、平均成绩下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次类推、和上次考试成绩比较退步20名以上扣5分进步十名加5分依次类推）。

　　2、自主管理能力

　　①寝室由纪律班长（男女各一名）打分，根据寝室内卫生、纪律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寝室加（5分）。

　　②凡吸烟、喝酒、打牌等违纪相关人扣（10至20分）。

　　③谈恋爱、打架责任人减至0分交到学校并请其家长。

　　④教室纪律由值日班长打分，被班主任或课任教师批评的扣（5分）（如：上课睡觉、说话等做与学习无关的事情）相应的还要扣小组长（2分）。

　　⑤考勤由值日班长打分，早到教室并认真学习的同学加（2分），无故迟到扣（2分），旷课扣（5分），请假扣（1分）。

　　⑥积极参与学校或班级组织的各种活动，取得优异成绩的同学加（5至10分），由班长打分。

　　⑦好人好事酌情加分，由班长打分。

　　3、自主生活能力

　　①出操考勤由体育班长打分。

　　②教室和环境卫生由卫生班长打分，教室、清洁区卫生打扫及时、彻底、干净，每个成员加（3分）反之扣（4分）。每位同学自己周围卫生保持干净加（1分）反之扣（2分）。

　　③成长记录、学习档案由学习班长打分，上交及时、内容丰富充实加（8分）反之扣（10分）。

　　（二）个人晋级和优秀小组评定以及奖励

　　1、个人晋级由值周班长根据每位同学一周的三力积分汇总交与班长，再由班长每周总分并累积到某个分值上晋升一级。（士兵、排长、连长、团长、师长、）

　　2、优秀小组评定由值周班长根据每个小组的得分（组内每个组员的积分总和）评定。

　　3、奖励由措施：

　　a、各班根据班情奖励。

　　b、资助优先考虑。

　　c、排名在前面的同学定为三好学生、优秀学生、优秀班干部等。