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幼儿园家长半日开放活动方案
更新时间:2024-02-02 07:33:19
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幼儿园家长半日开放活动方案6篇[精华]

  为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园家长半日开放活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园家长半日开放活动方案1

  一、家长半日开放活动目标:

  1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

  2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

  3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

  二、开放时间:

  14:00—16:00

  三、开放内容:

  半日班级活动 家教咨询

  四、家长开放日活动开放日方法和建议:

  1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。

  2、班级将周教学计划、孩子们的'平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

  3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)

  4、具体活动流程

  (1)区域活动:2:00-2:30

  (2)教学活动一:2:40-3:10(执教者:带班教师)

  (3)课间操活动及户外游戏活动:3:20-4:00

  5、户外游戏活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现。建议安排亲子游戏。

  6、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。

  7、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。

  8、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

  9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”

  10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

幼儿园家长半日开放活动方案2

  一、活动思想:

  为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的主要目的,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

  二、活动目的:

  1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育。

  2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的'兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐。

  3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

  4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

  5、与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作。

  三、活动重点:

  教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

  四、活动流程:

  入园--律动--早操(前操场)--副餐 --教育活动(各班教室)---区域游戏(各班)---亲子活动(二楼科学发现室)---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束

  五、活动注意事项:

  为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作:

  1.每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加。

  2.请在指定位置及班级参加活动.

  3.活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!不要训孩子,一切听从老师的安排。

  4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

  5.时间:xx年11月18日上午8:30—11:30 地点:园内

  孩子们的表现需要您的理解与配合,孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧!

  6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表

  7.大班制作贴画(材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备)、中班亲子绘画(每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画)小班自制水果娃娃(材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及双面胶自备)。

  8.所有亲子作品一律放美工室,待参加比赛。

  六、(附)邀请函:

  家长您好:

  为进一步做好家园共育工作,我园将于xx年11月18日,向全园家长举办半日开放活动,现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后,对我园的保教工作提出宝贵意见,以利于不断提高我们的保教水平,从而使家园真正达成共识,形成合力,共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

幼儿园家长半日开放活动方案3

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的'好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

幼儿园家长半日开放活动方案4

  活动目标:

  1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。

  2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。

  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  4、让家长积极参加,为孩子们做榜样。

  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  6、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动对象:

  小班全体幼儿

  活动时间:

  xx年12月31日上午

  活动准备:

  1、布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

  2、每名幼儿准备一句祝福的话。

  3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)

  4、磁带、录音机及幼儿的礼物

  活动过程:

  一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。

  教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

  幼儿:“快过年了!”

  教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”

  幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)

  二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

  1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

  2、请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。

  3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

  4、各班孩子分享食物。

  教学反思:

  元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的`第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园家长半日开放活动方案5

  时间转瞬即逝,转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月,在这期间,孩子们在各方面都有了很大的变化,同时也学到看许多的知识。在此,为了让我们家长更好的了解孩子,拉近您与孩子之间的`距离,本次我们将以知识汇报、亲子活动的形式开展开放活动,具体活动安排如下:

  一、1:00-1:10 家长接待

  孙老师组织家长签到,文老师组织幼儿小便、洗手。

  二、1:10-1:30 知识汇报

  将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。

  三、1:30-1:40 生活活动

  文老师组织幼儿小便,孙老师组织幼儿喝水,刘老师分水果。

  四、1:50-2:20 吃水果、家长会

  吃水果:孙老师组织幼儿吃水果,向幼儿介绍水果的营养,并提醒幼儿吃水果事注意养成良好的卫生习惯。

  文老师开家长会。

  家长会主要内容为:

  1、教育方面:最近需要家长配合教育的较多,在此提出感谢。

  2、生活方面:进餐,让孩子自己独立进餐,养成良好的进餐习惯。

  3、自理能力:在家也要自己穿脱衣服,自己的事情自己做。

  4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。

  五、2:20-2:30 洗手

  文老师组织幼儿进行手指游戏,孙老师组织幼儿小便洗手。

  六、2:30-3:30 亲子操作

  幼儿与家长一起分组制作《套圈》,增进棋子感情,体验共同合作的快乐。

  七、10:50——11:20 颁发奖状,结算生活费,及家长的一封信

幼儿园家长半日开放活动方案6

  一.晨间活动(8:00—8:50)

  1.晨间接待:

  1.选两名幼儿当“文明小天使”,在教室门口接待来园幼儿和家长。

  2.热情接待家长,关切每一位幼儿的来园状况。

  3.谈话活动:教师引导幼儿将话说完整。

  2.区域活动:

  娃娃家:

  目标:1.鼓励幼儿进行角色扮演,模仿成人劳动。

  2.围绕“娃娃家”开展游戏,体验与同伴一起游戏的乐趣。

  准备:布置娃娃家的环境;娃娃若干,炊具(煤气灶,锅,铲,勺等),餐具(碗,盘子,茶壶,杯子,小勺),食品(面条,鱼丸,饺子,各种饼干等)

  指导要点:1.引导幼儿学习抱娃娃:幼儿自由报娃娃并相互交流,怎样抱娃娃才会更舒服?

  2.学习给娃娃喂饭:让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题:饭很烫时怎么办?

  建构区

  目标:幼儿尝试建构我家的房子

  准备:提供各种质地的建构材料(如纸盒,瓶,罐,积木等)

  指导要点:1.要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

  2.游戏中要爱护玩具,掉地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

  3.要正确收放材料(轻拿轻放)

  二.点名:

  要求没有声音,报到名字的小朋友叫一声“到”,声音响亮。

  三.早操(9:00—9:30)

  要求:能跟着音乐有愉快地做操,动作基本到位,精神饱满。

  四.集中教育活动一(9:30—10:00)

  教学目标:

  1.学习诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣,有朗诵诗歌的兴趣。

  2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式,学习动词:游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。

  教学准备:

  1.情景图片4张

  2、各种小动物图片人手一张

  教学过程:

  (一)听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物(小鸡,小鸟,小兔,小乌龟等)进入活动室,引起幼儿的兴趣。

  小朋友,你们喜欢小动物吗,今天,我们班上来了许多客人,你们想知道它们是谁吗?

  (二)基本部份:学习诗歌,能和大家一起愉快地朗诵诗歌。

  1.引导幼儿观察小动物,了解诗歌内容。

  “今天,森林小动物幼儿园开学了,小动物们都高高兴兴地跟着妈妈上学去,瞧!它们来了?”先后出示小鸡和鸡妈妈的图片:“看,谁来了?”幼儿回答:小鸡。“小鸡跟着谁?它是怎么来的?”幼儿自由回答。追问:你能说说谁是妈妈,谁是宝宝吗?我们可以用完整的话来说“小鸡,跟着妈妈,走走走。”

  教师模仿小鸭,“接着谁来了?”出示小鸭和鸭妈妈游水的图片“小鸭跟着谁?它是怎么来的?”学习词:游(辅以动作)。我们用完整的话说说“小鸭,跟着妈妈,游游游。”

  “跟在小鸭后面的是谁呢?老师先请小朋友猜一个谜语:红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃菜,走起路来蹦又跳。”

  出示小兔和兔妈妈的图片。“我们看看小兔子跟谁怎么来的?”幼儿学习小兔跳“我们用完整的'话说说‘小兔,跟着妈妈。跳跳跳’

  最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈的图片。“小袋鼠在哪里呢?它为什么要妈妈抱?”“别的动物都是自己走来的,它却要妈妈抱,你们觉得对吗?”学习词:羞。学说“小袋鼠,它要妈妈抱。羞羞羞!”

  2.欣赏教师完整地朗诵诗歌,了解诗歌的名字,学念诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣。

  ①、了解诗歌的名字。“老师把刚才的4句话连起来就成了一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》”

  ②、教师朗诵诗歌,注意节奏要明快。

  ③、学念诗歌。

  a.师生一起边做动作边念诗歌,注意咬字清楚、节奏明确,熟悉后加快节奏。

  b.师生对念,老师念小动物的名称,幼儿接念后半段,同时做动作。

  3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走,并帮助小袋鼠改正缺点。“小鸡、小鸭它们真能干,它们会自己走路、自己游水,我们小朋友呢?”(也会自己走,不要妈妈抱)

  “小袋鼠真难为情,让我们一起来帮助它改正缺点,学会自己走路,好吗?”(幼儿模仿袋鼠跳)小袋鼠终于学会自己走路了,我们为它鼓鼓掌。

  (三)学说短句:××,跟着妈妈,×××。

  “瞧后面又来了好多小动物,”出示事先准备好的各种小动物图片,请每个幼儿找一位小动物做朋友,先学学小动物的行走方式,再学说短句:××,跟着妈妈,×××。可以说给好朋友听,也可以说给后面的客人老师听。

  (四)结束部份:出活动室,巩固幼儿对诗歌的掌握。

  今天我们的小朋友和小动物们一样棒!哎呀,森林幼儿园要上课了,小动物们要迟到了,我们赶快把它们送去幼儿园吧。幼儿一一地送动物上“幼儿园”并念儿歌出活动室。

  五.课间音乐活动(10:00—10:30)

  六.集中教育活动二(10:30—11:00)歌曲《小鱼游游游》

  活动目标:

  1、初步熟悉歌曲,愿意和大家一起唱歌。

  2、能积极参加音乐活动。

  准备:

  1、头和尾巴会动的拉线鱼一条。

  2、录音机一台;磁带一盒;

  过程:

  1、出示拉线鱼。

  (1)教师一边操作一边歌唱两遍后提问:

  小鱼在哪里游?它是怎样游?

  (2)集体学歌词后问幼儿:小鱼游得快乐吗?小朋友在幼儿园里快乐吗?快乐就是高兴。

  2、听录音歌曲。

  歌曲的名字叫什么?你听见歌里唱了什么?进一步帮助幼儿熟悉歌词。

  3、集体学唱歌曲。

  活动延伸:

  课后带领幼儿学金鱼的游动,培养幼儿对金鱼的喜欢。

  七.餐前活动(11:00—11:20)

  1.排队去解小便,洗手

  2.听故事《孔融让梨》

  八.午餐(11:20):要求幼儿能正确地使用餐具以及端正用餐姿势;注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁;知道与人共餐时的礼节,不抢食、不在喝汤时发出声音等

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