您的位置:群走网>实用文>活动方案>幼儿园特色活动方案
幼儿园特色活动方案
更新时间:2024-01-21 09:12:34
  • 相关推荐
【精华】幼儿园特色活动方案

  为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园特色活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园特色活动方案1

  诚实守信是中华民族的传统美德,也是世界各国共同推崇的高尚道德品质。诚信实际上是一个人对自己言行负责的伦理规范,基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要讲忠诚老实,诚恳待人;“信”主要讲取信于人,信任他人。“诚信”既是一种世界观,又是一种社会价值观和道德观,无论对于社会抑或个人,都具有重要的意义和作用。新区幼儿园在师幼、家长中间开展诚信教育活动,制定以下方案:

  一、活动目的:

  为了让幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱。通过游戏体验亲子间的快乐,感受爸爸的力量、能干和伟大。xx幼儿园特策划了父亲节活动方案。

  二、活动时间

  6月20日上午9:15至10:15。

  三、活动准备

  事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作,并准备介绍词;个别爸爸准备自己工作时的录像。为爸爸制作小礼物:我和爸爸的合照。(各班事先准备好)场地的安排和布置:椅子、编制小短绳、鼓等。提前做好家长的通知工作,让爸爸做好时间的调整和工作安排。主持人:xx老师等。

  四、活动过程

  1、开场:教师致节日贺词

  爸爸是一只船,载着我们的期待和梦想;爸爸是一棵树,为我们遮挡风雨和严寒;爸爸是一盏灯,给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐!工作顺利!越来越棒!

  2、介绍我的好爸爸:鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音响亮地介绍自己的爸爸。

  3、录像:我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的'特殊性和重要性,对爸爸说祝贺节日的话)

  4、爸爸代表1到2人作自我介绍,谈谈对孩子们的希望。

  5、老师:谁最棒?幼儿齐:我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。

  6、歌声送给好爸爸。

  7、游戏1“我最高”。玩法:孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进行。(班级间竞赛)

  8、亲子合唱:爸爸去哪里。

  9、游戏2“抓尾巴”。玩法:孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算胜利。(爸爸和幼儿交换角色进行游戏)

  10、爸爸演唱:亲亲我的宝贝。

  11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画,对爸爸说句悄悄话,如:“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!”

  12、亲子舞蹈:快乐在一起。

  13、爸爸举起自己的孩子,合影留念。

幼儿园特色活动方案2

  为增进幼儿亲近大自然的情感,增强幼儿园和家庭、社会之间的互动,和春天来了一次亲密的接触,激发起幼儿热爱大自然,热爱生活的情感。希望幼儿园定于农历三月三(3月30日星期四)在xx广场举行一次亲子放风筝活动。(如天气变化在做临时通知)目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣,了解合作的重要性,体验和感知放风筝在春天里带给人们的'美感和享受。

  一、活动地点:

  xx广场

  二、活动时间:

  请大家带好孩子于3月30日上午9:00前在xx广场找本班老师集合,家长开的车辆等交通工具自行停放整齐。(请大家遵守时间按时赶到,为我们的宝贝做个良好的榜样)。

  三、物品要求:

  1、彩笔,风筝自备人手一份。

  2、家长们给幼儿拿好水壶,卫生纸等备用。

  四、活动要求:

  1、家长教会幼儿不要乱扔垃圾,一定的将垃圾放进垃圾箱,保持活动场所清洁干净。

  2、为了您和宝贝的安全,请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋,我们有活动中需要家长配合。

  五、活动流程

  1、放风筝前的热身活动,由老师带领着孩子们做体操(幼儿园体操)。有兴趣的家长朋友们可以站在孩子后面一起做起来。

  2、以班为单位,爸爸妈妈们和孩子一起在风筝上画上或是写上自己的梦想。

  3、画好风筝后,以班为单位,老师、家长、小朋友们一起合影留念。

  4、在自己班级的区域内,爸爸妈妈们帮孩子放飞风筝。

  5、以班为单位,老师组织各自班级做亲子游戏,游戏完毕家长们征得老师的同意后方可带孩子回家。

  本次活动由幼儿园组织筹办,各位家长可根据自身情况,自愿报名参加。过程中孩子的安全由家长亲自负责,请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方,活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动,不得擅自自由行动或随意离队,有特殊需要的及时与老师沟通。

幼儿园特色活动方案3

  活动准备:

  磁带。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、律动:《哈达献给解放军》、《织布》;

  2、练声:《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。

  二、基本部分。

  1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

  (1)教师:小朋友相处在一起已经三年了,时间过得真快,转眼小朋友就要毕业,老师和小朋友就要分开了,以后我们还是好朋友吗?

  (2)教师:你还记得好朋友是怎么和你一起玩的,怎样帮助过你吗?

  教师:有一首歌曲唱的`是朋友之间的友谊,分别的时候,好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。

  2、教师范唱,幼儿完整欣赏歌曲。

  (1)教师范唱。

  (2)教师富有感情的朗诵歌词。

  教师:你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。

  教师结合和孩子回答小结:说的最多的一句是“友谊万岁”,“旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。

  (3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视,随着节拍轻摇身体。

  教师:和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!

  3、幼儿学唱歌曲。

  (1)教师有感情地边弹唱边唱,引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。

  教师:这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?

  教师小结:这首歌曲是抒情曲调,歌词所表达了离别情绪,十分感人。

  (2)教师范唱第一、二乐句,注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。

  教师弹琴,幼儿反复跟唱歌曲。

  (3)教师演唱两段歌词,幼儿完整唱出歌曲。

  (4)提醒幼儿唱准弱起小节。

  三、告别时刻。

  1、复习《小牧民》,结束本活动。

  2、教师:我们马上就要告别了,你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。