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为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动目的:
1.体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻。
2.通过活动激发幼儿对老师的感激之情。
活动准备:
1.老师工作录像。
2.幼儿事先亲手制作的毕业纪念册。
活动内容:
1.让幼儿说一说身边最熟悉的老师。
教师:我们班有几位老师,谁能说一说我们班的老师都长得什么样?对他们印象最深刻的是什么?
2.观看录像,了解老师每天忙碌的瞬间。
3.鼓动幼儿用简单的.方式来表达感激之情。
教师:老师需要你们一个甜甜的吻,一个大大的拥抱哦。
4.幼儿把亲手制作的毕业纪念册送给老师。
活动方案 篇2
一、指导思想
为了加强学生的思想道德建设,培育学生良好的心理品质,塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动,培养学生能牢记别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,善于发现别人的优点,体会到温暖,让学生学会反思,加强自律,培育学生的健康心态,学校少队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动,即感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的'关爱;关爱自己,关爱他人,关爱集体。
二、教育目标
1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。
3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动主题:《让我们都有一颗感恩的心》
四、活动时间:20xx年11月3----11月 30
五、活动实施步骤:
(一)宣传发动,渲染气氛。(11月3日---4 日)
1、开班会专门学习感恩教育实施方案文件。
2、办一期感恩教育专题板报。
(二)组织实施阶段。(11月5---11月26日)
五个“感谢”活动:感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢同
学帮助我,感谢社会关爱我,感谢自然赐予我。
1、感谢父母养育我(11月5—9日)
(1)开好一次主题班会。
(2) 唱好一组感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作业
2、感谢老师教育我 (11月10日—12日)
(1)开展“感谢老师”活动,表达自己的决心。
(2)开展“给打一个电话”活动,汇报学习成长情况,感谢老师教诲之恩。
(3)开展一次感恩绘画比赛活动。
3、感谢同学帮助我 。(11月13日—17日)
积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动,并作好记录。
4、感谢社会关爱我 。(11月18--22)
(1)、学习一首“爱国歌曲”,用歌声表达自己的爱国热情。
(2)、召开《感恩祖国》的主题班会。通过主题班会,让学生认识到,我们的成长,离不开祖国关怀培育之恩,使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
5、感谢自然赐予我 (11月23—25日)
开展爱护自然,爱护环境活动。保护校内外绿地,不乱扔纸屑,自觉成为爱护环境、保护环境的文明人。结合每日检查,开展环境卫生保洁评比。
三、总结评比阶段(11月26日---28日)
积极参加学校的各种感恩教育评比活动,通过感恩教育活动总结会进行表彰奖励。
活动方案 篇3
一、学校基本情况:
我校是首批xx省一级学校,首批xx省绿色学校,首批xx省现代教育技术示范学校,有着悠久的办学历史。一直以来,少先队大队部得到各级教育行政部门和学校领导老师的大力支持和帮助,在全体队员的共同努力下,在各方面取得长足的进步,逐步形成了有特色有品牌的示范性少先队基地,多次被评为市区镇的优秀大队、中队,多名队员被评为各级优秀少先队员称号,在xx区享有一定的声誉。
学校现有30个中队,队员近1500人,大队辅导员1人,中队辅导员30人,辅导组成员5人,校外辅导员3人。大队部全面贯彻学校方针,立足于提高少先队员的综合素质,坚持做到每学期有计划、每个月有大队活动、每星期有中队活动的工作目标,根据学校在区、镇一流品牌学校的定位,制定了“发挥学校资源优势,打造少先队特色,升华少先队品牌”的发展思路。确立了“少先队与学科教学结合”、“以艺术熏陶个性,奠定高尚品格”、“以体育活动培养乐观态度,增强身体素质”的体育艺术教育特色。全面发展少先队员的综合素质。
二、学习提高,积累经验:
20xx年,本人被任命为大沥镇中心小学大队辅导员,四年来,依靠组织,立足学校,团结教师,不断学习,努力工作,通过几年的努力,带领学校少先队走进和谐、殷实、创新、高效的良性发展轨迹,成为队员喜欢、教师支持、家长满意、上级放心、社会美誉度高的示范性少先队组织。作为一名少先队管理者,本人确立了“做一个有思想的教育者, 做一个有教育思想的管理者”的目标。不断学习,加油充电。积极参加xx区组织的`各类少先队辅导员培训班,先后参加过全国少先队辅导员高级研修班,xx省少先队大队辅导员培训班等学习。学习掌握了一定的少先队理论知识和管理经验,为大队辅导员管理工作打下了坚实的基础。几年来,先后被评为xx市优秀德育工作者、xx区优秀教师、xx区优秀大队辅导员、xx区教育教学科研先进工作者、xx区艺术教育先进工作者、大沥镇优秀少先队辅导员、大沥镇优秀教师。
三、创建活动主要工作
㈠建设基地、完善条件,确保少先队员活动阵地。
1、重建教学楼,夯实学校办学基础。
新教学楼落成并投入使用后,课室面积达90㎡,大大改善了学校环境,增加了队员们学习和活动的空间,有利于中队活动的正常开展。
2、完成校园网建设工程,奠定小星星电视节目成为学校少先队品牌的硬件基础。
**年,学校完成校园网的重建。建设的项目包括“课室电教平台;电视演播系统;校园广播系统;网络中心”等项目,为少先队大队部开展工作提供了很好的条件。
3、改造学校运动场,解决运动场地不足及设施老化问题。
**年镇和教育组大力支持学校工作,完成了学校运动场的改造,现在高标准的运动场投入使用,大大改善了少先队员的活动场所和活动空间。
4、完成电脑一室、二室活动室建设。
**年,我校完成电脑二室的建设,配置63台学生电脑。**年,完成综合楼电脑一室建设,并结合我校开展机器人活动的需要,将电脑室与机器人教学场地整合建设。新电脑室面积近200㎡,配置58台学生电脑及数字化电教平台,能满足信息技术教学、机器人教学,为开展少儿发明训练、未成年人科学素质普及活动提供了重要的场地保证,促进少先队员增强创新意识、提高科学技术技能创造了优越的条件。
5、重建队部室,新建队部室规划合理,设置齐全,符合省级队部室标准要求,完成舞蹈音乐室、英语活动室、心理健康辅导室、文学社、乐器室等少先队阵地建设,完善校园文化建设。营造良好少先队活动氛围和教育环境。
6、建设天台植物园,开辟“红领巾种植园”、“绿色园地”、“生物科技园地”等,为队员们课余活动提供了场地。
四年来,学校还进行国旗台重建、宣传栏、古筝乐器采购、校园文化宣传画采购,学生作品集、作文集、校本教材、合唱团唱片录制等多文化设施购建,及时解决少先队发展的需求。
㈡注重中队辅导员的技能发展。
㈢找准载体,落实大中队工作。
学校大、中、小队组织建全,大队委成员通过公开竞选产生,中、小队成员由各班辅导员组织提名差额选取产生,大队、中队定期召开例会以及少先队知识培训。每年少先队大队在“建队日”期间组织庄重的入队仪式,入队率100%。学校特别重视校外辅导员队伍建设,聘请民警、广播站、镇团委的同志为校外辅导员聘请大沥镇派出所所长担任我校法制副校长,校外辅导员多次利用学校集会,散学典礼等重要场合对全校师生作法制报告。
重视养成教育,形成规范行为。大队部注重队员行为习惯、学习习惯、礼仪文明习惯等养成教育,抓好广播操、出队仪式、升旗仪式等,利用队会、集体晨会、校园电视、校园广播、宣传画廊、等途径普及少先队知识,联合德育部门长期开展礼仪礼貌教育,效果较好。重法制、安全、正确上网教育,学校积极开展警校共建活动,为队员做法制、上网安全讲座,使队员们增强了法制安全意识和自我保护意识。
“小星星电视”“小铃铛广播”是我校少先队活动的品牌阵地,每周一期的电视节目内容丰富,设有“快乐直通车”“校园多棱镜”“英语沙龙”“体艺风采” “心灵热线”等栏目。结合学校实际对学生进行“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、队的知识,校园好人好事,优秀队员,教学动态、校内外新闻等适时报道教育,在校园电视和校园广播里,队员们可以充分的展示自我,同时也培养了一大批艺术精英、小记者、小司仪。
校园网站开设了少先队阵地,利用网络宣传一些少先队知识和表扬一些优秀队员和中队,以及发表学生的优秀习作、相关教育视频、对学生进行科普知识教育等。为让队员有充分展示自己空间,学校开设了专区展示学生作品。给每个课室的外墙配备了以环保为底画的展示区。环境底画有草原、天空、海洋、森林,让人心胸开阔;作品有作业、作文、书画作品、手工制作、电脑作品,个性张扬,排版美观,各具特色,是师生喜爱的展示区。班级墙报根据各月份出版,还有荣誉角、英语角、每天一句等,内容丰富、图文并茂。大队部结合重大节日,进行爱国主义教育、民族精神教育。学校注重开展各类优秀学生评选,实行正面教育,树立正面榜样,弘扬浩然之气,创造良好育人环境。
学校利用少先队大队部,办好家长学校,提高家教水平。成立新一届家长委员会,凝聚核心力量。开展家长义工活动,开拓家教途径,大队部与大沥镇团委合作开展家长义工活动,让家长义工发挥他们的聪明才智,为教子和家校合作创设更多途径。不断探索家长义工活动的开展工作,本学期组织的学生体育竞赛活动100多名家长义工协助学校管理学生、组织活动,同时开展学生与学生家长同乐活动,创设亲子环境。使教师与家长关系更融洽,家长更了解学校的工作情况。对此,《珠江时报》、大沥电视等多家媒体进行了报道。
㈣科研兴队,擦亮品牌。
学校坚持开展体艺教育活动,培养队员的艺术素养。在艺术教育中,坚持面向全体,打好基础,全面开花,发展特长,培养尖子,树立品牌。定期举办班际合唱比赛、“校园十大歌手”比赛、英语歌曲比赛、器乐演奏会、灯笼制作比赛、书法比赛、绘画比赛、手工制作比赛、学校田径运动会、广播操比赛、踢子比赛等大队活动。成功举办“乐韵飘飘音乐会”,成为南海首次举办高质量音乐会的学校,举办“美在成长中放歌美术节”和“学生书画展”,展示学校艺术教育成果,培养学生顽强意志和集体主义精神。队员在各级体艺竞赛中屡获殊荣。为推广学校特色教学成果,**年12月,学校出版了《一起飞》合唱专辑,《崇真尚美》学生艺术作品集、《浅草集》学生优秀作文选。学校萌芽文学社被评为xx区优秀社团。
㈤主要成绩。
几年来,由于成绩显著,学校先后被评为 “全国学科‘四结合’教改试验先进单位”、“xx省综合实践活动样板学校”、“xx区科技工作先进单位”、“xx区教育系统先进单位”、“xx区课程改革先进学校”、“xx区雏鹰红旗大队”、“xx区班主任培训先进单位”、“xx区知识产权教育示范学校”、“xx区艺术教育先进单位”。获得“xx市中小学生合唱比赛金奖” 、“新时期佛山人精神之书信活动优秀组织奖”、“xx区校园艺术展演金奖”、“xx区贻拳道比赛团体三等奖”。近四年,大批队员在美术、音乐、体育、科学、计算机、英语、数学、语文等学科竞赛中获奖达一千叁佰多人次。
活动方案 篇4
为进一步转变教师教学方式和学生学习方式,深化"减负增效"的研究主题,促进教师的专业成长,我们于本学期组织学校教育教学论文评比活动。活动具体要求如下:
一、参加对象:全体课任教师
二、选题要求
论文选题要求围绕“减负增效”主题,开展本学科热点、难点问题研究,倡导开展相关问题的深化研究。
推荐论文主题:教与学的方式的转变;教学材料的创生与有效使用;学生良好心理品质与学习习惯的`培养;教具或媒体的使用与专用教室的管理;教与学的评价研究等.
建议:选题时应侧重于自己感触最多的问题或正在研究的课题.
三、格式要求
1.论文格式:(1)论文题目 (2)内容摘要 (3)正文 (4)参考文献。
2.论文A4纸、宋体、标题小三号、正文小四号、行距固定值20磅
四、内容要求
教学论文应体现科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文写作要求主题集中、言之有物。字数以不超过5000字为宜。引用别人原始资料的观点、信息、文字、数据等应做标注。
五、活动步骤
第一阶段:(2月27日前)完成选题、列好提纲、形成初稿,于2月27日前上传FTP/教科室。
第二阶段:(3月25日前)定稿,按要求设置,于3月25日前上传FTP
第三阶段:(4月10日前)完成评选。评出优秀论文参加县级比赛。
教科室
活动方案 篇5
20xx年我有幸和黄兴梅老师结成了老带新教师组,在新老教师的共同努力下黄兴梅老师获取了丰富的教学经验,展望20xx年,为了取得更大的进步,新学期定下如下计划:
一、 “结对子”活动的主要内容: 1、新老教师共同研究课标。这一点非常的重要。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本,一时会无从下手,这就要知道老师从旁指导,指导一两课待新老师能熟练掌握教材后,再撒手让他自己研究课标和教材。
2、开展互相听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课,可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。所谓“旁观者清”正是说的这一点。而新教师也应听指导老师的课,根据新老教师的课程安排,安排每周听课一至两节,并即使展开听课评课,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。
3、要求新老师能跨年级听课。要教好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。
4、要求多与指导老师商量。在教学中难免会遇到疑问,新教师就应时时在指导老师身边,多向指导老师学习,以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性,可以多找老师取取经,让自己不仅在教学生活中成为一个好老师,在日常生活中也成为学生的好朋友。
二、新学期新面貌,希望新老师能做到以下几点:
(一)、努力提高课堂教学的方法:
1、认真备好每一节课,做好充分的课前准备工作,教学目标要按照新的课程标准来设计完成。
2、提高课堂教学效率,教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解,化难为易。
3、重视结构教学,使学生获取完整的知识结构。
4、精心设计好练习题,不断巩固学习方法,采取分层教学,因材施教,有针对性地设计不同难易程度的练习。
5、在教学时要把握好课堂节奏,在上课时要考虑到前后知识的连贯性。尽量做到作业全部面批,及时批改,并注意作业的及时辅导。
(二)、帮助困难生措施:
1、培养其良好的学习习惯,如审题、修改、做作业的习惯。
2、上课给困难生多一些简单问题的回答机会,并抓住其一点进步、一个优点及时表扬、鼓励。
3、重视困难生基础知识的.掌握,及时查漏补缺,抓好困难生的课前预习。
4、树立困难生学习语文的信心,多采取激励机制,提高其积极性。
(三)、重视学生学习兴趣的培养:
1、地理的教学要“生活化、图像化”,结合生活实际,适当处理教材。
2、多给予学生鼓励与信任,增强学习自信心,敢于发表自己的意见。
3、适当进行地理知识小竞赛,增强学生的竞争意识。
4、作业批改时,对于提前完成、高质量完成的学生多一些激励,对与完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励。
5、在课时允许的情况下,设计一些地理活动课,多练一些趣味性的题目。
(四)、关注学生学习习惯的培养;
1、明确上课、作业、订正、复习、预习、检查等要求,并督促其按要求完成。
2、严格要求,及时表扬和批评教育。
(五)、其他:
1、及时发现教学中的闪光点,做好案例分析与点评,并及时写好教学后记。
2、课余有空时多与学生联络感情,聊聊天,做让学生喜爱的老师。
3、认真对待每次单元考试,考后进行试卷分析,成绩登记。
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