学生元宵节活动策划方案

学生元宵节活动策划方案

更新时间：2023-04-23 18:54:08

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学生元宵节活动策划方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的学生元宵节活动策划方案，希望对大家有所帮助。

学生元宵节活动策划方案1

　　一、活动目的

　　为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的`节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

　　二、活动主题

　　“寻找黄小的年味”

　　三、活动时间

　　20xx年3月2日星期五（下午14：00）

　　四、活动内容和具体安排

　　1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”

　　学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。

　　3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”

　　元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。

　　5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”

　　活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。

　　6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”

　　班主任老师组织开展，每班推荐1—2名学生在书法室书写“福”字（由胡章勇老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。

学生元宵节活动策划方案2

　　一、活动背景

　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的`传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

　　二、活动主题

　　欢乐元宵节

　　三、活动目的

　　1。尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

　　2。通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；

　　3。加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。

　　四、活动时间

　　五、活动地点

　　六、参与人员

　　七、活动流程

　　1。主持人开场致辞；（x分钟）

　　2。故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）；（x分钟）

　　3。欢乐元宵——一起包汤圆（x分钟）

　　规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆（并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励），最后将汤圆入锅。

　　4。欢乐元宵——书写心愿卡片（x分钟）

　　规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

　　5。欢乐元宵——提灯笼游戏（x分钟）

　　规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（可用旺仔易拉罐代替），挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　6。欢乐元宵——猜灯谜（x分钟）

　　规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5—10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。（灯谜及谜题见附件一）

　　配合音乐：欢快节庆音乐

　　7。欢乐元宵——和我一起吃元宵（x分钟）

　　规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子（家长）则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；

　　配合音乐：《卖汤圆》

　　八、物料准备

　　面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品（猴子玩偶）、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子

　　九、人员分工

　　x名主持人

　　x名老师提前一小时到会场做布置；

　　x名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；

　　x名老师负责音乐和现场PPT播放；

　　x名老师负责物料采购，现场物料发放和收集；

　　x名老师负责汤圆的烹煮和发放。

　　十、注意事项

　　1。现场纪律秩序控制；

　　2。活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤；

　　十一、费用预算

　　活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右；

学生元宵节活动策划方案3

　　一、设计考虑

　　元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随大家迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典范的传统节日。

　　在主题活动中，经过查询、观赏、学习和扮演等不一样方法的活动，大学生不只能对元宵节的传统文化和习俗习气有一个基础的'了解，更能够经过本身的参加和体现，进一步取得对节日气氛的体会，获取多方面的经历：

　　①阴历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有很多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰厚的习俗习气。

　　④元宵标志着团圆，它有不一样的品种和滋味。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给大家带来了喜气和欢喜。

　　二、各年龄段主题活动方针

　　１、小班首要方针

　　（1）晓得元宵节是团圆的节日，开始了解元宵节大家的活动和格外的食物元宵；

　　（2）高兴地参加元宵节各种活动，感想节日的愉快气氛。

　　2、中班首要方针

　　（1）晓得阴历正月十五是中国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

　　（2）感想与家长、老师、小朋友一同玩花灯、猜灯谜、吃元宵的愉快

　　3、大班首要方针

　　（1）尝试经过多种路径取得元宵节的相关经历，进一步了解元宵节的来历和习俗习气；

　　（2）积极参加闹元宵的预备和庆祝作业，在和老师、火伴一同过节的进程中，进一步感想团圆的含义

　　三、活动施行概略

　　活动称号：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）

学生元宵节活动策划方案4

　　活动时间：

　　上午7：30——10：30

　　活动地点：

　　园大门口、各班级内、活动大厅

　　活动内容：

　　发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

　　活动过程：

　　一、7：30——8：45发放红包

　　二、9：00——9：45班级主题活动

　　小托班——搓元宵

　　中班——做灯笼

　　大班——做春联

　　二、10：00——10：30快乐儿歌赛

　　托大（一）班——《长大一岁》、托大（二）班——《新年到》

　　幼小（一）班——《新年到》、幼小（二）班——《元宵节》、

　　幼小（三）班——《吃汤圆》、幼小（四）班——《过新年》

　　幼中（一）班——《正月十五闹元宵》、幼中（二）班——《吃汤圆》

　　幼中（三）班——《元宵灯会》、幼中（四）班——《红红火火过新年》

　　幼大（一）班——《春节歌谣》、幼大（二）班——《元宵节》

　　幼大（三）班——《欢乐年》、幼大（四）班——上海童谣《新年到闹元宵》

　　活动效果：

　　今天是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

　　接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

　　通过这一系列活动，他们知道了元宵节的.来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。

学生元宵节活动策划方案5

　　一、概况

　　1、活动名称：华中科技大学新闻与信息传播学院元宵游园诗会

　　2、活动主题：穿越梦境/相约元宵

　　3、活动时间：20xx年2月22日17：30――21：00

　　4、活动地点：华中科技大学韵苑足球场

　　5、参与对象：华中科技大学新闻与信息传播学院全体师生《欢迎其他院系师生参与》

　　6、活动目的：为了庆祝刚刚过去的春节，相别一个月的同学们终于又聚在一起，为了加深同学们之间的感情，迎接新的学期，庆祝元宵节，宏扬传统文化，我们举办此次元宵游园诗会。

　　7、主办单位：新闻与信息传播学院团学联

　　二、活动特色

　　1、吸引最为广大的同学们参与到此次活动中来。为了达到这个目的，我们将从校各网站/媒体出发，进行广泛宣传，并一海报/喷绘/传单/展板/横幅等多种宣传方式对本次活动进行宣传，并利用刚开学且接近春节尾声的契机，广泛调动东西两大校区的同学共同参与；

　　2、节目的多样性。诗会除了对对联，猜灯谜，背诗词等活动外，同时还增加舞蹈和抽奖的活动，令诗会更具参与和可看性。

　　3、诗会活动增加趣味性。本次元宵游园诗会以穿越梦境相约元宵为主题，我们将搭建以诗词乐园为主题的大型园子，在园子旁边设众多游园活动项目，同学们可以在观灯赏月猜灯谜的间隙去园子中间跳舞，享受诗词乐园的快乐。

　　4、展现中华文化精华和华中大优秀文艺资源。我们将邀请喻园诗社/夏雨诗社/国学社的重要人物及在各种比赛中取得较好成绩的同学参与到本活动中，还邀请笛萧协会进行现场伴奏，以此向同学们展示我校同学丰富的业余的'文艺生活及我校作为一个理工科院校良好的人文氛围。

　　总之，我们将倾尽我们的才华，挥洒我们的智慧，保证为全校同学展示一场精彩绝伦的大型诗会。

　　三、活动流程

　　前期准备部分：

　　为保证本次参与活动的同学能积极地参与到这次诗会中，将在正月十四晚进行部分同学舞蹈扫盲。

　　根据诗会当天内容建议培训内容如下：

　　基本交谊舞；集体恰恰舞；集体牵手舞。具体舞蹈类型可字选择。

　　诗会部分：

　　说明：本次诗会的节目部分将分为三个板块，分别为“走近诗词“感受诗词”拥抱诗词有各种灯笼供同学观赏，猜灯谜可兑奖。

　　开场（预计时间：17：30――18：55）

　　1、17：30――18：20播放轻松欢快的音乐吸引人群，诗会准备开始。

　　2、18：30节奏较为开场舞表演，灯笼点灯。

　　3、主持人宣布诗会开始，并带动气氛让观众参与第一次

　　集体舞兔子舞，点燃烟花。

　　走近诗词（预计时间：18：55――19：55）。

　　本篇以悠扬的交谊舞辅助诗会，营造温馨浪漫的氛围。包括华尔兹，慢三等。以观灯赏月为主，并进行诗词接龙，比赛谁记的关于元宵的诗词最多，优胜者可领奖品。

　　1、首先为舞蹈，华尔兹。

　　2、舞蹈完为自由观灯赏月时间。

　　3、诗词接龙。

　　4、比比谁记的多。

　　感受诗词（预计时间：19：55――20：30）

　　本篇舞蹈以节奏轻快的恰恰/集体舞等为主，吸引同学参与，使现场气氛进一步升温。

　　1、双人或四人拉丁舞表演。

　　2、集体牵手舞

　　3、国学社献礼，笛箫协会伴奏，猜灯谜，对对联，可积分，积分换奖品。

　　拥抱诗词（预计时间20：30――21：30）

　　本篇为诗会最后一个部分，进行观众评奖。

　　1、现场作诗，喻园诗社，夏雨诗社及中文系教师点评。

　　2、上述两个诗社献礼。

　　3、观众兑奖，凭积分兑奖。

　　4、播放随机音乐，以集体舞结束诗会。

　　5、燃放烟花

　　四、宣传方案

　　平面宣传：平面宣传主要以海报，喷绘，横幅，传单为主。

　　1、海报：要求印制海报80张，画面要求新颖。突出活动的主题，色彩鲜艳。海报要求于正月十三前制作完成。海报制作完成后，张贴于韵苑，紫菘和沁苑的各宿舍楼内，以及食堂等人流密集处，保证一个宿舍楼中一张。并在海报张贴时告知楼栋管理员将海报保留三天。

　　2、喷绘：要求印制喷绘2张，尺寸要求为7。5x4于正月十三前完成，一幅悬挂于韵苑篮球场外，另外一幅用于活动作为舞台背景。

　　3、横幅：要求制作横幅四条横幅内容分别为

　　华中科技大学新闻与信息传播学院元宵游园诗会〈注：具体内容可再行修正〉

　　分别悬挂于韵苑篮球场外围，紫菘入口处，沁苑，东九涵洞上方；横幅要求于正月十二前完成，并于正月十三悬挂出来。

　　4、传单：要求制作传单1000张，并按照三个公寓人数比例分配。传单要求于正月十二前完成，并开始分发。如果遇到印数不够的情况，则进行二次印刷，请于之前把小样保存好。

　　媒体宣传：主要以联系校内各媒体为主。首先联系媒体于活动之前各自的宣传机构上予以宣传，广播台要在当天在中午广播传播该活动。另外

　　要求于正月十二前将校内各媒体联系完毕，并于诗会当天进行第二次通知，确保媒体当天可以到来进行报导。

　　指路标宣传：具体规格不限，要求色彩鲜艳，指路效果明确并于当天将指路牌安放在韵苑，紫菘，沁苑以及学校主干道上。

　　五、会场布置

　　诗会会场主要占地为靠韵苑食堂的半个韵苑足球场。舞台预计搭建在操场塑胶跑道上，以草坪为游园场地。

　　1、入口：以彩虹门和赞助商的广告板作为晚会入口，中间是彩虹门，两边各有两块大型的广告板，内容为为赞助商所做的宣传广告。

　　2、舞台：诗会舞台将搭建在我校韵苑体育场东边跑道中央，舞台背景为大幅喷绘，内容为本次诗会的图标，赞助商信息。舞台顶端为横幅，内容为“穿越梦境相约元宵“华中科技大学元宵游园诗会。舞台周围有气球和盆栽围绕，烘托诗会氛围。

　　3、游园活动区：每个展台设3名工作人员负责该展区的活动，同学在成功完成活动之后可获得兑奖券一张，可到总台兑换奖品。设总台于入口附近兑换奖品。各个游园区搭设印有赞助商宣传内容的帐篷一个，100瓦灯泡2个，桌子两张，凳子若干，并以红色为主色调布置各展台。

　　六、突发性事件处理

　　1、天气原因。2月恰逢初春，天气状况相对稳定，如出现意外天气〈下雨或刮大风等〉影响活动举行，我们将另找场地。另外为预防火灾，事先保证火警畅通。

　　2、舞台设备障碍。针对在活动进行中有可能出现的舞台影像设备故障，本次活动特安排专业技术人员进行及时维修。同时，在由于设备故障造成的演出空白时间中，我方会安排主持人及现场工作人员组织同学同学们进行现场游戏，以保持现场的热烈气氛。

　　3、人员拥挤。将本次活动场地划分舞台区，舞蹈区。游园区，并在每个区域特安排一定人数的工作人员进行现场秩序维护。

　　七、工作安排

　　学术组：负责出各种题目，及灯谜。

　　节目组：设计诗会流程，联系嘉宾，支持人以及诗会当天后台指挥工作。

　　游园组：组织游园活动，包括每个展台的布置，展台负责人员，整个诗会所需的礼品，道具，装饰品等的购买或租借。

　　外联组：联系本次活动的外联赞助。

　　现场组：场地租借，诗会现场布置的相关事宜〈包括诗会的灯光，电路，烟花等〉还有现场秩序维持。

　　宣传组：本次活动前期宣传工作，联系校内各大媒体。

　　八、活动预算

　　项目名称规格数量价格备注

　　总会场布置

　　舞台及灯光10x7 6000包括舞台搭建及所有设备

　　烟火若干20xx

　　盆栽及气球50x2―

　　500x0。1 150

　　桌椅若干150

　　接线板15x20 300

　　道具及服装租用若干500

　　荧光棒20xxx0。5 1000

　　电力供应500

　　灯笼1000

　　游园礼品800

　　彩虹门200

　　宣传费用

　　氢气球2x80 160

　　彩喷2x400 800

　　横幅4x70 280

　　海报7x80 560

　　传单10000x0。05 50

　　展板8x25 200

　　路标若干100

　　其他项目

　　工作证100x2 200

　　请柬若干100

学生元宵节活动策划方案6

　　20xx年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日！

　　一、活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的'元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　二、活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

　　三、活动安排：

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

　　第二阶段：

　　1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。

　　2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

　　3、活动结束后，每班（三——六年级学生）交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

　　利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

　　活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

学生元宵节活动策划方案7

　　一、活动设想：

　　“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

　　二、活动目标：

　　1、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

　　2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

　　3、学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

　　4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的`行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

　　三、活动重点和难点：

　　活动重点：

　　1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

　　2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　活动难点：

　　1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

　　2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

　　四、活动准备：

　　学生课前准备：

　　1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

　　2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗；

　　3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

　　教师课前准备：

　　教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）；

　　五、活动方案：

　　课题导入

　　同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

　　（同学们齐声高喊：好。）

　　活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

　　做汤圆、吃汤圆

　　过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗？

　　（学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”）

　　（1）、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗？

　　（齐声高喊：好）

　　老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

　　（2）、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

　　小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

　　注意：和面时注意水温，小心烫手。包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。（做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。）

　　（3）、师生合作下锅煮汤圆；

　　（4）、吃汤圆：（感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。）

　　（5）、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆？（讨论）

　　（6）、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

　　“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

　　活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

　　（1）、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢？

　　（学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜）

　　（2）请学生各抒己见：

　　看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事；

　　请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

　　做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

　　另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

　　活动方案三：简单了解各个地方的元宵节的不同习俗

　　过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

　　让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

　　（学生自由地相互参观，评说。）

　　（耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。）

　　活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品

　　向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。

　　让学生感受元宵节的欢庆场面。（前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题）

　　讨论：

　　（1）这么多人簇拥在一起，好吗？该怎么办？

　　（2）在人多的地方你该如何保护自己？怎样解决会好点？

　　（3）怎样防止丢失钱包？

　　（4）有了垃圾该怎么办？

　　（5）怎样防止与家人走散？如果一下子找不到家人该怎么办？

　　活动方案五：学习诗词佳句

　　诗一：生查子·元夕诗二：元宵

　　欧阳修唐寅

　　去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

　　月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

　　今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

　　不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

　　（译文见书上，老师作适当的解释。）

学生元宵节活动策划方案8

　　一、活动目的

　　中国传统节日承载了华夏文明的思想精髓和文化血脉，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始，时值元宵节来临之际，开展“我们的节日·元宵节”主题活动，旨在让同学们体会传统节日，了解传统节日的文化意义，自觉弘扬中华民族传统文化；同时，激励广大同学及早制订全年奋斗目标，科学规划人生，奋发有为努力成才。

　　二、活动组织

　　主办：社会学院团委；

　　承办：青春驿站公寓团总支

　　三、活动地点时间

　　时间：20xx年2月28日下午2：00

　　地点：独墅湖校区A06幢学生公寓“青春驿站”活动室

　　四、活动内容

　　1、话说“元宵”

　　元宵节作为重要的中华民族传统节日之一，得以流传延续，必然有其历史渊源。通过历数元宵节的各种民间传说，体会传奇色彩，从而更深地了解元宵节的内在文化精髓，活动形式：组织同学事先收集有关资料以及各自家乡的传统习俗，采用生动别致的形式向大家做精彩介绍。

　　2、谜样“元宵”

　　赏花灯猜灯谜是元宵节必不可少的节目，而今这些生动精彩的节目已经离我们越来越远，传承传统节日的前提必然是先继承后发扬。通过上灯猜谜的小游戏激发同学们对这一古老传统的'兴趣，体悟传承的必要。

　　活动形式：猜谜抢答