活动策划 篇1

　　一、活动主题：(以下均为方案设计，具体情况餐厅以实际预算等情况待定)

　　(例)冬季生活的恋歌，提拉米苏传送圣诞祝福

　　二、副主题：

　　(例)让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。

　　三、活动目的：

　　1、加强公司连锁店的销售力度、提高营业收入;

　　2、强化企业知名度、提升连锁店品牌;

　　3、庆祝圣诞节

　　四、活动意义：

　　圣诞节必不可少的节目，有家庭式的，朋友式的`，情人式的各种各样PARTY。一种友情，亲情，爱情聚会的好时光。戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，说说大家的圣诞愿望。作为一个隆重的节日，少不了的是圣诞大餐，在中国就是以西餐为主了。在圣诞活动宣传期间，公司可宣传企业文化，提升各连锁店品牌，强化企业知名度。

　　五、活动内容：

　　在各连锁店开展圣诞节活动，放置圣诞树，在显眼位置显示连锁店标志，装饰圣诞树，将礼品放在树上的每个位置。进店消费的每位顾客都赠送圣诞帽，推出圣诞大餐及其优惠活动，各连锁店员工都着以圣诞装。

　　六、活动形式：

　　1、将每个礼品都贴上号码，顾客在用餐时，由服务员上前让顾客抽号码，抽到哪个送哪个。

　　2、进来进餐的顾客都送圣诞帽，最好标有公司标志(可与其他商家合作)。

　　3、制作宣传单，在圣诞优惠活动的纸张范围内可作裁剪，可相当消费券。

　　4、由厨房推出圣诞特价菜单，具体可分为：圣诞美餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐等等，制作相关的海报传单进行宣传。(点排餐可赠送咖啡特饮券一张)

　　5、圣诞订位。

　　6、连锁店所有职员都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。

　　7、在餐厅做简单的布置，加强餐厅的喜气、热闹的活跃气氛，重要的是让顾客有种过节的感觉。

　　8、各餐厅内播放圣诞颂歌。

　　七、备注：

活动策划 篇2

　　活动背景：

　　京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了浓厚的兴趣。课后他们经常问老师：“那个人的脸上为什么要画成那个样子？”“为什么他们穿的衣服都不一样？”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有的小朋友还会进行模仿。老师针对幼儿的情况就利用常识活动、随机教育引导幼儿认识了生、旦、净、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳濡目染，幼儿对京剧有了进一步的认识，他们经常在班级区角露一手，且思维很活跃，有了一定的创新意识，他们在使用游戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合游戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧，我们设计了“京剧小戏迷”这一创造性游戏。

　　活动目标：

　　1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步发展幼儿的创新意识。

　　2、在幼儿塑造、感受美的同时，增强幼儿的动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。

　　3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。

　　4、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。

　　活动准备：

　　1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。

　　2、电视机、有关京剧的VCD片。

　　3、环境：宽敞的

活动室，有一定的京剧氛围。

　　活动过程：

　　1、激发情趣，进入情景。

　　教师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。

　　（欣赏京剧的音乐）

　　教师：你们知道这是什么音乐？

　　2、集体商议，确定主题。

　　教师：你们喜欢京剧吗？喜欢京剧里的`什么？

　　幼儿互相讨论，有的说喜欢京剧里的旦、丑；有的说喜欢京剧里的各种脸谱；有的说喜欢京剧里的服饰。

　　教师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的游戏好吗？

　　3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。

　　在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧欣赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商议。

　　活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小朋友那里，说是要请他们表演变脸呢；四五个小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小朋友在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。

　　幼儿对话：

　　“这个花旦穿的衣服真漂亮！”“我们也来做一件好吗？”“看看它的式样。”

　　“这个小丑的帽子怎么带的？”“问问老师吧。”“还是我们自己想办法吧！”

　　4、师生互动，生成新的游戏主题。

　　京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多漂亮的京剧服装别人看不到太可惜了！经过小朋友的讨论“京剧服装展览会”就产生了。

　　艺术长廊：小朋友们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象“艺术长廊”，于是一个新的活动主题产生了。

　　京剧小剧场：有些小朋友在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另一个小朋友想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题“京剧小剧场”又产生了┄┄

　　活动评析：

　　整个活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了艺术性为游戏的特征，以培养幼儿的创新精神为游戏的灵魂。幼儿利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术创造，以“京剧”为主线完成了“设想京剧的各种服饰┄利用废旧品制作┄京剧表演”一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。在游戏活动中，幼儿不断地感知、尝试、操作，在幼儿感受美、塑造美的同时，幼儿的想象力、动手能力、人际交往能力得到了发展和提高。

　　活动中，教师给足幼儿自由的时间和空间，提供丰富的材料，顺应幼儿的探索活动，真正成为了引导者、支持者、参与者，成为孩子们的合作伙伴。

　　点画：梅花（中班美术）

　　教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。

活动策划 篇3

　　一、大赛时间

　　10月19日—————12月3日

　　二、参赛要求

　　1、参赛者必须是读书协会的成员

　　2、选手可以以个人或组队的方式参赛（组队的队员可以不属于同一个部门）

　　3、参加比赛的会员，把策划书以书面形式上交部长，要求注明参赛人姓名，系别，所属部门，联系方式，（若是组团，注明团队的队长是谁）

　　三、策划书要求

　　1、策划的主题不限，要求选手围绕自己所选主题，构思新颖、活动内容不一定要和图书馆，图书挂钩、如果是沿用前人的活动，一定要有加入自己新的构思，新的亮点。

　　2、策划必须具备可行性，不得过分天马行空。

　　3、策划内容必须包含一个完善的活动策划所具备的.全部内容。包括：活动主题，活动时间，活动地点，活动流程，活动准备工作（含宣传方式），活动预算、如果是比赛，还需要有奖项设置。

　　4、策划不得抄袭，一经发现，立刻取消参赛资格。

　　四、评审团：

　　理事会成员、各部部长

　　五、比赛细则

　　1、比赛阶段：分为初赛、复赛、实践赛、总决赛四个阶段。

　　2、比赛的流程：

　　a、初赛：

　　10月19日—24日（截止于在24号晚9：00前）参赛者上交策划书到部长处，部长挑选出本部门的优秀策划。

　　10月25日部长把策划书交由理事会，由理事会确定进入复赛名单、而通过初赛却未进入复赛的优秀策划，将由评审团进行修改后退回到参赛者手中。

　　10月26日———27日理事会对复赛的人员进行一对一策划修改。

　　b、复赛：

　　10月30日下午（具体时间另行通知）（地点：报告厅）进入复赛的选手以文字资料和现场答辩为竞赛模式，自行阐述活动创意，评委依据选手提交的书面材料，策划人的阐述和选手面对评委提问的回答进行评分，前3名的个人或团队进入实践赛。

　　c、实践赛：

　　11月1日———11月30日进入复赛的选手以社团实践活动为比赛模式，选手将自己的策划付诸实施，而选手为活动的主要负责人。若是个人参赛，或组队参赛的参赛者是同一个部门，将会由选手所在部门的部长进行活动指导。若选手是不同部门组队参赛，将由副会长进行活动指导。

　　d、总决赛暨颁奖典礼：

　　12月3日（周六）晚（具体时间另行通知）（地点：报告厅）实践赛选手做活动总结，活动实践的情况作为主要评审参考，由理事会成员评选出获奖选手、另外，公布优秀策划名单，并对获得优秀策划的选手进行颁奖。

　　六、奖项设置

　　最佳组织奖1个，策划人将在下一届干部竞选中直接成为副会长（若为团队，则团队核心人物晋升为副会长）；

　　优秀策划4个，策划人在副部长竞选中直接成为副部长，策划的活动将在下学期开学后举办；

　　其他在活动中表现优异的会员，副部长竞选优先考虑录用；

　　读书协会对本活动享有全部的解释权、如有改动，另行通知。

　　读书协会

　　10月12日

活动策划 篇4

　　一、活动背景：愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

　　正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校园氛围，我们需要一个以“愚人节”为主题的校园活动，希望在给同学带来轻松幽默的同时，也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。

　　二、活动目的：这次“愚人节”活动实际上是以活动的形式开展的，其内容丰富多彩，不仅轻松幽默，而且由于不同院系的加盟，也会具有丰富的专业特色。

　　1，营造文化氛围，活跃校园气氛，使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。

　　2，通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。

　　3，这次活动可以加强各院系之间的交流与合作，为以后的合作提供更多的意愿和机会。

　　4，通过举办这次活动，可以增强各院系的本专业特色，增强同学对本专业或跨专业的兴趣和热情。

　　三、活动时间： 4月1日晚六点半

　　四、活动地点：大学生活动中心多功能厅

　　愚人节活动策划五.组织机构：

　　主办单位：*****

　　承办单位：********

　　六、活动流程：

　　准备阶段：

　　1.时间安排：

　　①3月20日：联系各个院系的女生部或文艺部及校团委和校团委文艺部，与他们商讨活动的流程和内容，达成合作共识。

　　②3月21日——23日：将活动具体通知发到各个参加院系，而后各院系将通知下发到本院的各个年级，开始着手准备活动的节目。

　　③3月26日——31日，对活动进行校内宣传。

　　④3月29日前，各院系将本院节目报到化院文艺部，由化院文艺部筛选并安排节目顺序。

　　⑤3月30日将活动流程及节目顺序安排好，并通知参加院系活动的节目顺序。

　　⑥3月31日下午4：00于大学生活动中心多功能厅对节目进行彩排。

　　⑦4月1日晚6：30在多功能举办活动。

　　2.准备工作：

　　①通知的拟定与下发。

　　②化院宣传部(可请校宣传部协助)做好“愚人节”活动的宣传海报，在各个园区进行活动的宣传。

　　③3月29日前确定活动的嘉宾，如各个院系团委领导，学生会领导，特邀老师，“天使在人间”获奖选手作特邀嘉宾等。

　　④申请：.大学生活动中心多功能厅的场地和化妆间。

　　3，人员安排

　　① 主持人：两男两女

　　② 成立临时的编导小组，负责对整个活动进行指导。

　　③ 由化院宣传部(可请校宣传部协助)做好“愚人节”活动的宣传海报，在各个园区进行活动的宣传。

　　④ 由于彩排和活动涉及：灯光，音响，话筒，视频，道具，材料的拷贝等需要有专门人员，分组负责。

　　⑤ 摄像及摄影人员安排：与团宣、学生会宣传邀请他们派专人对活动进行跟踪宣传和采访报导。

　　活动准备阶段

　　1，布置场地：气球，彩带，宣传海报等。

　　2，组织观众入场：安排人手在入口处维持秩序，在大学生活动中心的侧门(即多功能厅的入口正对处)摆设海报，并设“愚人节”寄语，观众等都可在上面留下“愚人节”的各种搞笑语言或事迹。

　　3，活动灯光及音响：安排专门人手在多功能厅灯光室，如有特殊的灯光要求或者音响效果，要负责监督实施。

　　4，安排人手整理活动后的场地。

　　活动内容简介

　　1、整个活动以与“愚人节”意义相关的经典语音视频(例网上流行的搞笑愚人视频)或电影电视经典片断(可以是老电影电视，或最新流行的)为主线，贯穿整个活动。活动以一个有关“愚人节”的语音或视频介绍为开始，然后主持人上台宣布活动开始。

　　2、活动中穿插各种环节：包括歌曲，魔术，小品，话剧;“天使在人间”获奖选手献上节目;各院系特色节目(如涉及专业特色的改编歌曲，反应专业特色的舞蹈小品等节目);以及针对现实生活中一些涉及科学的.骗局的解剖(骗局可以以视频，解说等多种方式表现，因可能会涉及不同的专业知识，需要不同院系的帮助)， 提升活动的意义。

　　3、活动希望能邀请到嘉宾(如老师等)与观众分享生活中“愚人”事或者有关“愚人”的感悟(哲学系老师更好)。

　　4、活动中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温和的方式愚弄观众，参加互动环节的观众会收到一份“愚人节”意外礼物。

　　5、活动最后以“愚人节”经典视频结束，可安排各个院系代表上台共同唱一首欢快歌曲。

　　6、最后由主持人上台对活动进行总结并宣布活动结束。

　　7、人员安排观众有序离场。

　　七、注意事项

　　1，宣传海报应及时有效，突现特色，能够吸引同学的关注。

　　2，与各院系之间注重衔接和协作，有可能的话可针对不同院系对活动节目进行适当的分配，确保活动节目不致单一。

　　3，主持人的语言应诙谐幽默，并大方得体。

　　4，由于本次活动的规模和内容相对较大，需要我院各部处的积极配合，活动内容的合理分配很重要。

　　5，活动的礼品和奖品要提前准备，并达到“意外惊喜”的目的。

　　6，节目编排应合理有序，注重在舞台上的表现的效果以及对调动现场秩序上的作用。

　　愚人节活动策划八.活动经费

　　1，礼品和奖品：100元

　　2，特邀嘉宾请柬：30元

　　3，水，杯，彩带等：60元

　　4，各类通知的打印，宣传海报的制作：30元

　　5，话筒：100

　　总计：320元

活动策划 篇5

　　一、活动背景：

　　每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

　　西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰，其隆重程度，类似于中国的春节。

　　由圣诞节演绎而来的：

　　圣诞帽、圣诞卡、圣诞愿望、圣诞歌、圣诞剧、圣诞树、圣诞雪花、圣诞袜、圣诞礼物、圣诞雪花、圣诞老人、圣诞铃铛、圣诞结、圣诞彩星、圣诞蜡烛、圣诞结、圣诞大餐（火鸡、啤酒）、圣诞松环…

　　二、活动目的：

　　1、社区景观展现，发展商实力展示，提升项目的知名度与美誉度、

　　2、聚集人气，吸引潜在消费群的目光，促进楼盘销售进度。

　　3、活跃小区氛围，形成小区业主间及其与发展商间的亲近感。

　　4、通过业主的口碑，带动更多的潜在客户。

　　三、活动主题：

　　首选主题：

　　情浓缤纷圣诞、狂欢五彩锦绣

　　备选主题：

　　狂欢圣诞闹今宵

　　激情圣诞齐动员

　　乐结圣诞、情系锦绣

　　四、活动地点：

　　售楼部庭前广场

　　五、活动时间：

　　12月25日19：00—22：00

　　六、宣传计划：

　　1、户外广告（通过横幅、灯旗、彩旗、户外广告牌、车体广告等方式释放锦绣举办圣诞活动的信息）

　　2、邀请函（向小区业主及意向客户发送邀请函）

　　3、电话邀约或手机短信邀约。（销售人员向预留资料的意向客户电话邀请参与活动，通过手机短信发送活动信息。）

　　4、口碑传播。（实现销售人员间的口头传递，业主间的口头传递。）

　　七、参与人员：

　　1、嘉宾：

　　A、小区业主

　　B、意向客户或潜在客户

　　2、工作组人员：

　　A、保安

　　B、司仪、节目表演相关人员

　　C、xx和xx工作人员

　　八、活动内容

　　A、采摘圣诞帽、许下圣诞愿

　　B、全家齐动员、欢乐连连连

　　C、动物齐上阵、智慧碰碰碰

　　D、缤纷投手、满载而归

　　E、倾情献礼、奖项迭出

　　F、圣诞舞会、狂欢今宵

　　九、活动流程

　　17：30—xx：30、工作人员到场，并着手检查活动准备工作。

　　xx：30—19：00、咨询接待处开始工作。嘉宾陆续到场领取活动券。播放圣诞歌曲（如《平安夜》《圣诞钟声》《天使歌唱在高天》《幻想当年时光夜半》《铃铛儿响叮当》等）

　　19：00—21：00、圣诞节目表演。（故事剧表演、时装表演秀、舞台趣味游戏等）中间穿插圣诞老人献礼及抽奖活动。司仪引导人们凭活动券领帽许愿，参加各项趣味活动

　　19：00—22：00、凭活动券到咨询接待处，两名“圣诞老人”开始发放圣诞帽，“小丑”向人们发放圣诞卡片。各类趣味活动开放。

　　21：00—22：00、圣诞舞会

　　22：00、活动结束，做好人员的结送与疏散工作。现场清理。

　　十、活动内容详述：

　　A、采摘圣诞帽、许下圣诞愿

　　准备：带挂钩的.立柱一根，上面挂满圣诞帽；装饰精美的圣诞树一棵；小钩环一个；两名“圣诞老人”与一名“小丑”。

　　游戏规则：参与者站在指定区域内，用小钩将立柱上的圣诞帽钩出，不能触动其它的圣诞帽落地，如能顺利摘取，则此圣诞帽归参与者所有。所有参与者均可获得“小丑”赠送的圣诞卡片一张。嘉宾可将自己的圣诞愿望书写在卡片上，并将其悬挂于圣诞树上。

　　B、全家齐动员、欢乐连连连

　　此区域趣味活动由家庭成员协作完成，由以下两个活动组成：

　　1）欢欢喜喜把家还

　　准备：气球

　　游戏规则：以家庭为单位，（两人或三人）手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，将气球放置于凳子上，在规定时间内完成者为挑战成功，获得小礼品一份。

活动策划 篇6

　　主题一：活动背景：

　　现代学生多为独生子女，唯我独尊，自私任性，傲慢无礼，感情淡漠，不理解父母，不会为他人着想，很多人令人遗憾的成为了“不懂感谢，不会感动，不愿感恩的只知汲取的冷漠一代。”未来令人堪忧!

　　活动目标：

　　1、唤回学生的良知，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。

　　2、了解父母之劳，感受父母之爱，体验父母的神圣伟大。

　　活动准备：

　　1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。

　　2、准备诗朗诵《像一束阳光》，手语歌《感恩的心》，音乐故事《天亮了》、情景剧表演《妈妈的幸福》等。

　　3、开展“孝道调查”活动、一日护蛋活动的等。

　　4、老师准备课件、视频音频资料、铺设背景音乐，创设感动氛围。

　　活动议程：

　　一、 主持人致开场辞：(播放背景音乐《母亲》)

　　有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。昨天是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，想必同学们都用自己的方式表达了对母亲的感恩吧。现在，让我们同样怀着一颗感恩的心，走进今天的主题班会：感母爱,忆母情,谢母恩。

　　二、话说母亲节来历

　　1、大家都知道母亲节是哪一天?

　　2、你知道什么花是献给母亲的花?

　　3、母亲节起源于那个国家?谁知道母亲节的来历呢?

　　(母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。)

　　4、美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日;泰国于将每年的8月12日定为母亲节;阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。

　　5、可是谁知道“中华母亲节”是哪一天吗?

　　《三字经》中有“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”， 讲得就是孟母“断织喻学” 的故事。孟子之所以能成为我国古代的大思想家、儒家的代表人物，缘于他人生的第一任老师——母亲。孟母教子懿范千秋。于是孟母生孟子之日——农历四月初二便被定为“中华母亲节”。

　　6.母亲节，你为母亲准备了什么礼物?(随机采访母亲)

　　三、配乐诗朗诵：

　　《像一束阳光》

　　朗诵者：荆媛 刘玉亭

　　四、音乐故事：《天亮了》

　　1、听完了这首诗，使我想起一首诗《游子吟》，你知道作者是谁吗?(齐背)……是啊，母亲对子女的爱渗透在生活的点点滴滴——细腻而伟大，在我们面临困境时，母亲总会伸出自己的双臂，去呵护自己的儿女，哪怕面临着生与死的考验。著名歌手韩红有一首歌叫《天亮了》，曾经打动了亿万电视观众，那么在这首歌曲的背后又有一段怎样的感人故事呢?让我们一起来聆听，一起来欣赏：

　　这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领

　　养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。

　　五、谈感受：感恩父母大家谈

　　听了这个故事，你有什么感受?其实生活中像这样的的感人故事还有很多，请大家结合生活实际谈一谈自己身边的母爱 。母亲对我们这么好，我们又是回报父母的呢?

　　六、请看下面一组幻灯片，相信会带给你很多启迪：哪一个是我

　　孟子曰：“人之异于禽兽者，是因为有孝道。”羔羊尚有跪乳之恩，乌鸦且有反哺之意，孝悌是做人的根本，离开了根本怎能称之为人??看完了这个短片，你有什么感受?同学们身上还有哪些行为是不孝不感恩的行为?

　　七、孝道问卷调查与一日护蛋

　　天下的父母都是一样的，都用不同的方式深爱着自己的儿女，可是作为儿女的我们是否了解父母?是否从细微处关心过自己的父母呢?上周五，我们做了孝道问卷调查，并统计出了调查结果，现在我们一起看看：

　　1、 调查发现：我们班大部分同学比较了解自己的父母，但与

　　父母对我们的了解和关爱相比，差之远矣。比如——很多同学对父母的.生日尤其是出生年份不了解，十几年来也没有为父母过过生日，父母的生日在没有蛋糕、没有烛光的静悄悄中渡过了，可是你可曾想过，你过生日时她又怎样煞费苦心为你精心准备。母亲十月怀胎，一朝分娩，为这个生命的降临付出了多少艰辛的努力，你的身上又凝聚了母亲多少爱多少心血?

　　为了让同学们感受母亲怀胎的不易，上周我们班举行了“一日护蛋”活动，现在请几个同学谈谈自己的护蛋体验：

　　2、我们的生命是母亲给的，我们的生日就是母亲的受难日。那么你的生日是怎样过的呢?(和母亲一起过，借生日这个机会回报父母)

　　八、欣赏手语歌曲：感恩的心

　　老师已经能真切的感受到同学们渐渐升腾起来的孝心。下面请大

　　家欣赏由刘雅婷、黄雅琴、荆媛等同学为大家带来的手语歌曲：

　　《感恩的心》 伴奏：郭芮 让我们在欣赏中感怀母爱

　　九、情景剧表演：妈妈的幸福

　　母亲节来临之前，有一位老师对学生进行了感恩父母的调查，情况会是怎样的呢?下面请欣赏情景剧表演：妈妈的幸福

　　欣赏完后，思考：小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”?

　　十、谈感恩行动

　　生活中我们该如何用行动感恩父母?

　　主题二：活动目标：

　　1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

　　2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

　　问题分析:

　　我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

　　活动准备:

　　1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

　　2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

　　3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;

　　4、练习各种家务劳动技能;

　　活动人员:

　　1、本班51名同学和正副班主任;

　　2、聘请部分学生家长;

　　主持人:4人

　　整体设计:

　　1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;

　　2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

　　3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;

　　活动过程:

　　一、对话引入，启发活动兴趣。

　　a:***你知道“母亲节”是那天吗?

　　b:是五月的第二个星期日呀!

　　a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

　　b:我的礼物最珍贵，是——(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”

　　a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)

　　b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!

　　a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。

　　b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。

　　a: 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

　　1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?” )

　　2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”

　　b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”

　　b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?” )

　　a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?

　　学生讨论发言

　　二、深入生活，技能展示:

　　b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!

　　劳动小技能展示:

　　1、图片展示:在家里收拾房间。

　　2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。

　　b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。

　　从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.

　　三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:

　　1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)

　　小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!”

　　全班:我们爱你!

　　家长:孩子呀，我们也爱你!

　　2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;

　　b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)

　　b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)

　　班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)

　　a、b:母亲节主题班会到此结束。

活动策划 篇7

　　一、活动目的：

　　为了隆重庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工们的文化生活，体现生动活泼、团结互助的.企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为了给投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职员创造一个休闲放松的机会，特拟定本活动方案。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月1日14：00—17：00；

　　三、活动形式：

　　卡拉OK歌唱比赛

　　四、活动地点：

　　公司大会议室

　　五、活动内容：

　　1、宣读四月份创先争优名单，发放奖品 （14：00—14：30）

　　2、先进代表讲话、董事长致辞（14：30—15：00）

　　3、歌唱比赛 （15：00—16：30）

　　4、发放奖品、主任致闭幕词

　　六、活动程序：

　　4月23日以通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，在5月1日下午14：00活动开始。

　　七、活动组织机构：

　　（一）主办部门：综合办公室

　　（二）活动总指挥：XXX

　　（三）活动策划及主持人：XX

　　（四）裁判组：由各部门主管及两名员工代表

　　（五）后勤、物品采购及综合支持：XXX

　　八、活动宣传：

　　对于活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传。

　　九、活动单位：

　　xx公司，xxx公司

　　十、奖项设置：

　　一等奖：1名 奖金500元 二等奖：2名 奖金200元

　　参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品50元以内纪念品

　　十一、活动费用预算：

　　（一）比赛奖金 ：500+200×2=900元，纪念品预计400元

　　（二）饮料、瓜子、花生：400

　　（三）总计：1700元

活动策划 篇8

　　活动主题：幸福团结感恩

　　活动口号：大手牵小手，幸福朝前走

　　活动对象：学校1―3年级学生及家长

　　活动目的：

　　激发个体潜能，增强自信；克服心理惰性，磨练意志；强化团队意识，学会理解；感悟成长艰辛，感恩父母；创造一个更富亲情，更富激情、更多关怀的家庭环境，促进孩子更快成长。

　　活动时间：

　　活动地点：灌云县小学生实践基地

　　活动准备：

　　1．学生及家长准备：

　　宽松运动装、生活用品、相机等，根据自己特长准备节目。

　　2．承办单位准备：

　　游戏、活动等需要的道具、材料、奖品；参加活动人员的宿舍、用餐准备；茶水供应；活动组织和工作人员安排；环境卫生整理；活动场地和设施安排及安全检查；停车安排及管理；校园指示牌及安全警示准备；安全预案。

　　活动记录：

　　安排专人摄像、拍照、制作光盘

　　活动流程：

　　第一天：

　　08:30－09:00 安排入住（王主任 潘开波）

　　09:10－9:30 开营仪式 （吴主任 王主任）

　　有序安排学生及家长会议室（三楼）入座 （分四组 一组家长 一组学生） 主持人开场白 （吴主任）

　　灌云县小学生实践基地领导致辞（吕主任）

　　实小领导代表致辞

　　家长代表致辞

　　实践基地领导宣布开营

　　9:30－10:00 入营培训

　　1. 安全培训

　　听从教官安排，遵守活动纪律，无统一安排不得随意进入活动场地。活动中不得随意离开，移除身上多余物品，注意安全，避免伤害他人及自己。身体有特殊情况不能参加活动应提前告知。活动中如遇紧急情况应及时告知教官。

　　2. 简介活动流程及活动要求

　　分发活动安排表，要求家长和孩子遵守活动时间，不迟到、不缺席。活动中积极参加、合作完成各项任务，一切听从教官指挥，令行禁止。

　　（父母和孩子分别进行入营培训，强化责任心与参与意识）

　　10:20―11:00

　　1.将亲子家庭带入操场，排列队形并进行分组，把所有家庭分成几个小组，每组10个家庭左右，为各小组命名，如水果名，香蕉队、菠萝队、苹果队等，并选出队长，讨论口号、队歌、队标、造型等。

　　2.教官进行简短训练，告知本活动将对各小组、各家庭进行评分、最终评选出优胜团队和优胜家庭，鼓励各团队、各家庭积极参与。

　　11:00―11:30

　　3.热身游戏 口是心非

　　11:30－12:30 感恩快乐围餐

　　午餐地点：实践基地学生餐厅

　　午餐活动要求：（每张桌子三个家长，坐在桌子一边）

　　孩子为家长盛饭，全家共进午餐，餐后孩子负责洗碗。

　　午餐活动目的：体会家长的辛苦，学会感恩父母。

　　13:30－14:20 趣味游戏（地点：塑胶跑道）

　　融冰游戏： 桃花朵朵开 活动时间：30分钟

　　游戏规则：大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。培训师就说“桃花 桃花朵朵开 ”队员就问“开几朵”培训师会突然报出一个数字，比如“5”那么队员必须快速地5个人抱在一起，不能多也不能少。没有抱成的即被淘汰，最后剩下的成为优胜者，优胜者将获得5个积分。

　　输者做一个游戏：教官要求我们一个人说一个叠词（ABB格式）。有人说：红彤彤，亮晶晶，金灿灿，黑黝黝，肥大大等等。教官说：输者扮演成茶壶，一手叉腰，一手向上平伸，成壶嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里还要碎碎念：“我是一只大茶壶，我的屁股ABB.”

　　游戏意义：快速打破队员之间的隔膜。

　　2．热身游戏

　　踩气球

　　游戏时间：30分钟

　　游戏规则：把家长和孩子的脚绑在一起，并在各个家庭的脚后系上几个气球，家庭成员努力踩坏别人家的气球同时保护自己的气球，在规定时间内，谁剩的气球最多谁获胜，获胜队可以得到奖品，并得5个积分。

　　游戏意义：亲子合作共同完成一项任务，使亲子关系更亲密，家庭氛围更融洽。 输者做一个受惩罚的游戏

　　14:40－16:00 亲子拓展训练

　　1.齐心协力（一、二组14:40―15:20）（三、四组15:20―16:00）

　　活动要求：家长和孩子一人站在一根绳上，手牵手从一端走到另一端，中间不出现失误，完成即挑战成功，挑战成功即可获得2分的积分。

　　时间：30分钟

　　活动分享：孩子分享、家长分享、教官总结

　　时间：10分钟

　　活动意义：亲子合作共同完成任务，体会成功的喜悦，体会家庭成员沟通合作的意义。

　　2.模拟电网（三、四组14:40―15:20）（一、二组15:20―16:00） 活动时间：30分钟

　　活动规则：家长与孩子一起完成穿越任务，所有成员必须在规定的时间内全部钻过网去。每名队员只能钻一个网孔，不得重复，不得触及电网。触网即牺牲,接受惩罚才能被救活继续参加活动。最快时间通过的团队可以得到10分积分。 活动分享：

　　时间：10分钟

　　家长分享、孩子分享、教官总结

　　活动意义：

　　（1）培养个体责任感和奉献精神，培养自我挑战和突破的能力。

　　（2）培养行动前群策群力、调查研究、认真计划的精神，学习在紧急情况下进行有效沟通。

　　（3）激发创造力。

　　（4）增强个体的'手臂、腰部、腿部力量、身体协调能力与平衡力。 16:20―17:00

　　1．大胃王：

　　活动规则：组员围坐成圈，一人开始说：“昨天我吃了1碗饭”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。如此类推。接不下去的组员要退出，剩下最后一位是胜者获得5分的积分，说错的人接受惩罚。

　　活动意义：锻炼反应能力，激发个人潜能。

　　输者做一个受惩罚的游戏

　　2.老鹰捉小鸡：

　　游戏规则：

　　分小组进行，孩子和家长分开角色，先有家长当老鹰，孩子当母鸡、小鸡，然后由孩子当老鹰，家长当母鸡、小鸡。四组竞赛，比一比谁保持的时间最长，获胜者可以得到奖品。

　　游戏意义：感受共同游戏的快乐，营造和谐的亲子氛围。

　　输者做一个受惩罚的游戏

　　17:20 晚餐

　　18：30―20：00 篝火晚会

　　每个小组准备4―5个节目，晚间举办篝火晚会，家长孩子一起放松心情欣赏节目。

　　活动采用竞赛形式，高年级学生团队与低年级家庭团队进行节目表演竞赛，每轮各出一个节目。教官作为评委，每个节目表演完，评委举牌最多的获胜，获胜队即可得到一颗星。最后评选出优秀团队。

　　20:00―20:30 准备就寝

　　孩子给家长打洗脚水 ，为家长洗脚。

　　第二天

　　6:10 起床

　　6:40 晨跑

　　大手牵小手，全家齐健身。操场有序进行。

　　7:10―7:40 早餐

　　08:00－09:30 亲子趣味运动会

　　每个家庭选择一个项目参加。

　　1．小推车运砖 （08:00―08:30）

　　准备 ：

活动策划 篇9

　　一、活动目的

　　为深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神，进一步落实科学发展观，建设生态文明，打造生态平衡;同时，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，根据我局《开展党员志愿者服务活动实施方案》的通知，组织党员志愿者开展义务种树活动，实现宣传与实际行动相结合，从而增强我们的环保意识，生态意识，以达到为城市、社会增添绿色，净化、美化环境的目的.。

　　二、活动时间

　　3月12日上午(雨天，时间延后)

　　三、活动对象

　　县住建系统62名登记注册党员志愿服务者

　　四、活动地点

　　五、活动流程

　　1、9：00全体志愿者在住建局门口集合。

　　2、9：30讲述种树的要领和日常维护树木的知识。

　　3、10：00各自拿好工具，前往种树地点，进行种树。

　　六、前期准备工作安排

　　1、种树场地准备：由园林路灯管理所组织技术人员进行定点放线，做好前期准备工作;

　　2、树苗准备：米径3-5cm水杉树苗300株，由园林路灯管理所负责组织购买运输;

　　3、种树工具准备：锄头、铁锹、水桶等所需物品，由园林路灯管理所提供一部分，其余部分由参加人员自备;

　　4、活动车辆准备、相关人员的通知与组织(车辆、参加人数)，由局办公室负责统计和协调;

　　5、技术指导：由园林路灯管理所组织技术人员负责现场指导;

　　6、安全事项：参加种树的人员要注意自身安全防护意识，严防种树过程中工具误伤自己和他人事件的发生;

　　7、后期清场：活动结束后，由园林路灯管理所组织人员对活动现场的落叶、垃圾等进行清理;

　　8、照相摄像(负责照相人员)。

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