活动策划 篇1

　　为了丰富学生校园生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，提高学生的信息素养，培养信息技术的的`高素质人才。我校拟定成立信息技术社团，通过信息技术社团活动，充分显示出学生的才华，给学生提供技能展现的舞台，以充分调动起学生学习的积极性、创造性，争做全面发展的新时代中小学生。 再结合我校具体情况及学生的基础的特征，拟定如下实施方案。

　　一、活动目的

　　1、通过组织信息技术社团活动，提高我校学生的信息技术素养和电脑制作水平。

　　2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美人格。

　　3、增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。

　　4、为学生提供发展自我，展示自我，显示才华的平台。

　　5、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而全面推动我校信息技术教育的发展。

　　二、学习内容及小组名额

　　依据我校师资情况，将学习小组进行组合，小组成员从低年级到高年级形成梯队。

　　1、绘画、动画组：学习软件，画图、photoshop、firework、flash（每级部4人，3-7年级共计20人）

　　2、电子报刊组：学习软件WORD、Powerpoint （每级部4人，3-7年级共计20人）

　　3、网页制作、博客英语创作：学习软件、frontpage、网络博客。（每级部4人，3-7年级共计20人）

　　4、机器人组：电子积木、机器人足球（每级部4人，3-7年级共计20人）

　　5、每年级为一学习小组，设组长1名，负责本小组学习活动的协调与考勤。

　　三、人员选择

　　1、宣传发动，召集学员，以自愿参与为主。

　　2、发放信息技术社团活动入队活动申请表

　　3、通报对报名人员进行考察或测试选取优秀成员（针对电子报刊组、网页制作组与机器人组）、绘画动画组原则上选用美术绘画组成员。

　　4、确定学员，召开组员会议，选举组长

　　四、活动时间安排

　　1、活动时间为周二至周五的下午第2节课后至5点15分。

　　2、周二为：电子报刊组

　　3、周三为：绘画、动画组

　　4、周四为：机器人组

　　5、网页制作、博客英语创作组

　　五、活动地点

　　信息技术教室。

活动策划 篇2

　　一、活动主题：强身体，促友谊

　　二、活动背景：贯彻落实20xx级新生“博学笃行、业精于勤”学风建设活动。

　　三、活动目的：提供交流空间，增进同学友谊，增强学生身体素质。

　　四、活动对象：经济学院20xx全体新生

　　五、活动时间、地点：20xx年11月07日星期1下午1点半，北园风雨操场以班级为单位集合。

　　六、活动流程：

　　（一）前期准备：

　　1、通知负责人活动时间、地点、流程

　　2、由班长团支书提前挑选集体游戏

　　（二）具体安排：

　　1、西政导航：由师兄，师姐组织大家围坐成圈，听师兄师姐讲解大家在大学学习生活的一些困惑，让同学们积极交流。

　　2、体育活动

　　①四人五足游戏4人一组，分两排平行而站，绑好系带，听到开始口令，两队从起点向终点开始跑，先到的队伍即为优胜者。

　　②跳大绳：

　　每班分成三组，每组先选出两个人摇绳，该组其余人排成一列依次站好。

　　第一种：由第一个人开始，先跟着大绳跳，然后第二个，第三个……依次跟着大绳跳，集体跳绳，先出错的人摇绳，和摇绳人交换。依次进行。

　　第二种：依次每个人跳过大绳，出错的摇绳。

　　③打羽毛球

　　④拔河

　　⑤30米手足情比赛

　　一、竞赛办法及规则：

　　A、比赛前，各参赛队（人数控制在4——6人）在各自赛道的起点线后排列成一路纵队，排头第一位队员将身体重心移至一侧腿，另侧腿屈膝后抬、双臂自然微屈上抬保持身体平衡。2—4位队员将一手搭在前面同伴肩上，另一手抓住前面队员向后抬起的脚踝处，同时将自己的重心移至与前面同伴相同的.一侧腿上，另侧腿屈膝后抬成单腿支撑状，由此形成一路单腿支撑的纵队。听到发令后，同队队员立即统一口令、步调一致地用单脚向前做单腿跳跃动作行进。要求各队在行进途中始终保持队伍的整体一致和协调迅速，直至到达终点。以同队最后一名队员躯干部的任何部分越过终点线，比赛方为结束。用时少者，名次列前。

　　B、比赛中参赛队出现下列情况，均判违例：

　　（1）比赛中，各参赛队可统一任意一脚做支撑脚，但全队必须保证整体一致性。否则判违例。

　　（2）比赛途中，任何参赛队员向后抬起的脚脱离后面同伴的手，触及地面，即判违例。

　　（3）比赛途中，2—4位队员必须始终将自己的手搭在前面队员的肩上，不得离肩脱手，否则判违例。

　　（4）各参赛队在比赛中，必须在各自的赛道内行进，如踏线或步入他道，均判违例。

　　（5）各参赛队必须始终以一路纵队前行，错位搭肩（之字形队列）或以其他队列替代，均判违例

　　3、各班自由组织活动。

　　4、班长团支书进行活动总结。

　　七、注意：

　　1、各班宣传班长、宣传委员要进行拍照（摄像）、写活动记录、活动总结。

　　2、将活动照片、记录传给宣传总班、宣传委员。

　　3、活动过程中要注意安全。

　　4、活动所需器材，工具要提前准备好。（羽毛球拍，跳绳，绳子，排球等。）

　　经济学院20xx级团总支

活动策划 篇3

　　一、活动目的：

　　学习了解《预防未成年人犯罪法》，懂得少年儿童要学法、知法、守法、用法，从小做一个遵纪守法的好少年。

　　二、活动过程：

　　(播放《少年犯》主题曲)

　　主持人甲（以下简称“甲”）：刚才我们听的是电影《少年犯》的主题曲，少年犯充满悔恨、向往自由的思想感情。

　　主持人乙（以下简称“乙”）：是啊，早知今日，何必当初呢？不过，据有关人士调查，大多数少年犯罪是因为他们不懂法律，是无知使他们走上了犯罪道路。

　　甲：为了不使悲剧重演，我们每个少年儿童都有必要学习法律知识。

　　乙：《少年学法》主题队会现在开始。

　　（出示主题）

　　甲：我们要学习的法律很多，其中《预防未成年人犯罪法》对我们这个年龄的少年儿童来说更需要学习、了解。

　　乙：是的，未成年人犯罪，往往由一些不良行为积累而成。请看小品：

　　（小品：强行向他人索要财物）

　　甲：看了刚才的小品，有何感想呢？下面请同学们谈谈自己的看法。

　　（学生自由发言）

　　乙：刚才几位同学的发言，谈得都很好。要预防未成年人犯罪，首先我们得了解未成年人不良行为有哪些表现，有什么危害。关于这个问题请我们的法学顾问***向大家介绍。

　　（学生介绍《预防未成年人犯罪法》有关未成年人的不良行为）

　　甲：听了法学小顾问的介绍，我们对未成年人不良行为表现有了一些了解。下面请看小品《在电子游戏厅》。

　　小品：《在点子游戏厅》

　　乙：看了刚才的小品，同学们有什么话想说？

　　（学生自由发表看法）

　　甲：是的，进入法律`法规规定未成年人不适宜进入的场所，容易受到一些社会上丑恶现象的影响，从而走上违法犯罪的道路。

　　甲：是的'，未成年人由于各方面都还很不成熟，自我保护能力较差，因此，有些看来合情的事可能并不合理，我们要三思而后行。请看小品：

　　（小品：不留好朋友过夜）

　　乙：小莉和小华是好朋友，为什么不留小华过夜呢？

　　（学生自由发表看法）

　　甲：是的，那我们再来看小莉和她妈

　　妈后来又是怎么做的。

　　（继续表演小品）

　　乙：小莉和她妈妈做得对吗？还可以怎么做呢？

　　（学生自由发表意见）

　　甲：现实生活中，有些未成年人比较任性，动不动就离家出走。离家出走的未成年人，你可知道，你们的离家出走，会给亲人带来多大的痛苦和伤害啊。请听下面这个故事：

　　（学生讲故事：《离家出走》）

　　乙：看，小明的离家出走，后果多么严重呀。为了避免未成年人因离家出走产生危险及给家人带来伤害，《预防未成年人犯罪法》第二十条作了明确规定：“未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。”

　　甲：对，而我们作为未成年人，应听从父母老师的正确教导，千万别任性，以免产生不良后果遗恨终生。

　　乙：同学们在这一次的学法活动中学到了不少法律知识，现在，我们来比一比，看谁知道得多？

　　（法律知识竞赛）

　　甲：我们这次学法活动，还得到了法院、检察院的叔叔阿姨们的热情支持。今天，检察院的杜娟阿姨还特地赶来参加我们的主题队活动。现在，我们请杜阿姨为我们讲话。

　　乙：谢谢杜阿姨，我们一定记住您的话，做一个学法、知法、守法的好少年。

　　甲：下面请辅导员讲话。

　　辅导员：通过这一次学法活动和今天的主题队会，我们一定懂得：生活需要法制，法就在我们身边，做为一个中国公民，人人都应该自觉学习法律，遵守法律，我们少年儿童也不例外。因此，我们的言行一定要以法律为准绳来衡量。让我们大家一起来学法、知法、守法、用法，让法时刻在我们大家的心中!

活动策划 篇4

　　设计意图：

　　1、针对小班孩子年龄偏小，对于色彩、形状等认识较少等，又联系目前正值新年即将来临的背景，我们开展了"过新年"的主题活动，把握孩子对于礼物的兴趣浓厚的特点而选择用"糖果"这个实物来引导我班的幼儿，结合生活经验，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力，体验得到礼物的快乐。

　　2、活动教师以送礼物引发幼儿兴趣，让幼儿"猜一猜，说一说"，幼儿在猜猜说说中感知糖果的种类的同时引发了第二环节"夹糖"的游戏。其间教师关注的是"幼儿能否用手指做成的"小夹子"来夹住糖果。"其间教师关注的是幼儿是否能夹住糖，这也是对幼儿手眼协调，坚持性的一个挑战。第三环节是"装糖、送糖"的游戏，这是在第二环节上的一个提升，教师采取先让孩子操作再交流提伸经验最后教师小结的方法。其间教师关注的是幼儿的点数与匹配能力。在整个活动的最后环节是"品尝糖果"，让孩子在得到礼物的愉悦中体会到新年快来到收到礼物的快乐。其间教师关注的是幼儿是否有收获快乐的表现。"整个活动强调的是将每位幼儿的操作与体验，教师适当地梳理对于幼儿提高幼儿点数、匹配的能力很有帮助。

　　活动目标：

　　1、结合生活经验，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力。

　　2、体验得到礼物的快乐。

　　活动准备：

　　1、糖若干、糖罐一个。

　　2、盘子三个。

　　3、小袋、筐若干

　　活动过程：

　　一、猜一猜

　　1、宝宝们，快要过新年了，今天老师带来了礼物送给你们，你们猜猜看里面会是什么？（摇摇、摸摸等形式）这个东西呀，甜甜的，宝宝们最爱吃了。（糖果）

　　2、那我们就请他出来吧，看看你们猜的'对不对。（将糖果倒出放在盘子里）盘子里有多少糖果呀？（有许多糖果）

　　3、盘子里有各种各样的糖果，请你说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看。

　　小结：糖果有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖。

　　二、夹糖游戏：

　　1、看到这么多的糖果心里真开心，那我们来和糖果宝宝玩个游戏吧！请你把手伸出来，食指中指变成大夹子，夹一夹，试试看。

　　2、现在请我们宝宝用大夹子去夹三颗你喜欢的糖果然后回到小椅子上，我们比一比谁的动作最快，最准确。小结：我们宝宝的小手本领真大，夹糖果都难不倒你们，现在请你们把糖果送到大糖罐里面老师先帮你们保管一下。

　　三、装糖、送糖游戏：

　　1、装糖：盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀。那有什么好办法让我们拿起来方便点呢？（袋子装）

　　2、老师准备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有秘密哦。（老师示范：先数数袋袋上有几个圆点，然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖）

　　3、现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧，先要看清楚袋子上有几个点点，再去装糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。

　　4、谁愿意来告诉大家，你袋子里的秘密，你请了几颗糖果宝宝。（我袋子上有三个点点，所以我请了三颗糖果……）

　　5、送糖：我们宝宝都累了吧，糖果宝宝也累了，他们要回家了，这里有5间房子，看看房子上面有什么啊？（数字1~5）这就是糖果宝宝的家，你手里有几颗糖果就把它送到数字几的房子里。（出示贴有数字的筐，请幼儿把糖装入相对应的数字筐里，提高幼儿匹配能力）

　　四、品糖游戏：

　　今天我们跟糖果宝宝做游戏玩得开不开心啊？在你们送糖果宝宝回家的时候，糖果宝宝告诉老师说你们本领很大的，要老师奖励你们呢，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么味道的。

活动策划 篇5

　　一、活动背景：

　　又是一年开学时，我们护理学院迎来11级新生，为了让11级护理学院新生班班长、团支书能够有效地了解学生会的检查制度，配合学生会工作，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学校制度，我们邀请了我们学院的优秀班长、团支书，让新生班长、团支书学习他们的宝贵经验。护理学院学生会组织举办了“护理学院新班长、团支书经验交流会”。

　　二、活动主题：班长、团支书经验交流会

　　三、活动目的：为了架起班长、团支书与学生会之间的沟通一座桥梁，让新生班长、团支书向大二、大三班长、团支书学习经验，了解学生会检查流程及怎样配合学生会工作，减少工作时遇到的困难和麻烦。

　　特此策划了此次活动以达到以下目的：

　　1、让新生班班长、团支书更深入的了解护理学院，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为护理学院的发展壮大贡献了一份力量而骄傲的思想。 2、构建一个班长、团支书与班长、团支书，班长、团支书与学生会互相交流，展现自我的平台。

　　3、让他们提前感受到大学生活是丰富多彩的。

　　4、解答新生班班长、团支书在工作，学习和生活遇到的各类问题

　　5、让新生班班长、团支书从老生班班长、团支书的经验中找到更适合自己的工作方法，让以后的学习工作更有目的性

　　6、让新生班班长、团支书在以后的学习、生活和工作中有个学习榜样

　　四、活动对象：各班班长、团支书

　　五、活动时间：20xx年10月25日晚上7：00——9；00

　　六、活动地点：教学楼

　　七、活动安排：

　　1、活动筹备期：

　　A 由学生会检查人员，了解新生班班长、团支书在配合学生会工作时遇到不懂的问题，收集有关问题。

　　B 对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知部长。

　　C 拟定邀请人员：

　　① 大一、大二、大三班长、团支书作为交流会嘉宾

　　② 学生会各部长及主席团。

　　③ 每班请6人参观交流会（包括班长、团支书在内）每班必须留一名班长配合学生会检查。

　　D 邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜，

　　E选定主持人（2个）

　　F 准备宣传工作

　　G 召开各班班长、团支书会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的.稳定秩序

　　H 安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜

　　I 提前布置好场地（由女不负责布置场地）

　　J 事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚。

　　2、活动开展期间：

　　A 再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，设备是否能正常使用

　　B 按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节）

　　C活动分两步进行：

　　①：班长、团支书讲述自己的经验，其中必须讲述以下3方面（a：怎样配合学生会工作，b：怎样配合班主任工作，c：怎样处理和协调班内的各项事务）。演讲时间至少5分钟。

　　② ：班长、团支书进行交流，互问对答。

　　D 各部长及主席团坐在前排为评委（从以下4方面评分a：演讲内容是否丰富3分， c：交流时的表现3分，c：演讲时的表现2分，d：衣着形象2分） 评分采用10分制。

　　3、活动后期

　　(1) 活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

　　(2) 就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

　　(4) 以新生班班长、团支书在活动中的疑问情况对以后的工作进行有针对性的安排

　　4、 活动预期效果：在比较轻松的氛围中，让各班班长、团支书有所收获

　　5. 注意事项：

　　(1) 工作人员及学生应提前到场 。

　　(2) 维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃 。

　　(3) 各嘉宾提问环节应提前安排好提问顺序，避免乱场。

　　(4) 协调好工作人员之间的关系，避免出现矛盾。

　　(6) 会前准备好话筒，调试好设备。

　　(7) 现场布置应事先做好。

　　(8) 主持人的选择。

　　6. 活动预算：

　　① 宣传

　　② 矿泉水一箱（20元）

　　③ 奖品

　　总计300元

活动策划 篇6

　　一、活动目的及活动意义：

　　中国经济近些年一直保持着快速强劲的发展，积累了巨大的国民财富。启动于xx年的股改，使资本市场开始了资产重估的进程，强化了证券市场对资本的配置作用，开启了股票市场的黄金十年。过去两年，中国股市突飞猛进，指数一路走高，巨大的赚钱效应激起了人们的投资欲望。人们纷纷投身于资本市场，希望分享中国经济发展的成果。但也有人盲目跟风，匮乏专业分析知识，对规章制度缺乏了解，不懂得如何控制投资风险，给自己的利益造成了损害，也在一定程度上加剧了证券市场的波动。

　　为了增加当代大学生对证券市场的理解，满足大学生日益增长的专业金融知识的需求，弥补相关领域的空白，我们立足武汉九所重点高校，面向所有大学生群体，组织了这次规模宏大的模拟金融大赛。这次大赛致力于用实践推动理论学习、锻炼当代大学生知识联系实际的能力，使同学们在证券、基金市场的真实环境下，实践金融理论并进行虚拟投资操作；结合国内与国际金融市场交易规则，智慧理财、理性投资，避免投机跟风，建立起未来事业发展所需的正确的投资理念。

　　我们已经成功的举办了四届模拟炒股大赛。为了进一步扩大该大赛在武汉乃至华中地区的影响力，挖掘该活动的潜在价值，扩大其意义，在汲取了往届大赛的经验后，我们联手武汉八校，与中信证券武汉营业部再次强强合作，并在以往单一股票模式的基础上，增加了基金金融交易形式的模拟平台，旨在推动构建一个规模更大的、形式更多样化的、活动更完善的实践平台。主办方本着“校企联合促学”的一贯宗旨，努力为广大学生提供一个全真的金融交易环境，使参赛者体验股市沉浮，感受投资风险，并尽情享受所学理论知识被成功实践的巨大乐趣！

　　同时，这次大赛的举办，也为加强各兄弟高校间的'学术交流、促进沟通、扩大彼此共识、深化传统友谊提供了一次难得的契机！

　　二、活动的组织机构：

　　主办方：华中科技大学校团委

　　华中科技大学经济学院

　　中信证券武汉营业部

　　策划承办方：华中科技大学理财协会

　　协办方：武汉理工大学未来管理者协会

　　三、面向群体：

　　武汉地区十所重点高校在校学生（名单不分先后）

　　华中科技大学、武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、中国地质大学（武汉）、华中农业大学、中南民族大学、湖北大学。

　　四、活动方式：

　　本次大赛以中国当前真实金融市场为背景，由主办方中信证券武汉营业部提供所有上市公司信息及交易金融系统，同时负责对参赛者提供一定的专业培训。凡报名参赛者均可免费获得一个固定账号及相应初始密码。参赛者凭账号与密码登录交易系统，在真实场景内完成各项操作，最终，在规定期限内，按照大赛交易规则（附件2），收益率高者胜出。

　　备注：1、本次模拟炒股大赛的参与者无需缴纳任何费用。

　　2、具体操纵及交易方法详见大赛网站。

　　五、活动时间及地点：

　　时间：4月～6月

　　大赛网址：

　　六、活动具体流程：

　　(一)、前期宣传

　　时间：4月21日~4月23日下午4：30~6：00

　　4月24日 中午 11：30~13：00

　　地点：南湖升升食堂门口

　　秘书部确定设点人员，市调部负责借场地，外事部与华科理财协会联系海报与传单。

　　注：4月20日网上交易系统正式开通（交易平台ip地址见宣传物料或）。

　　(二)、联合新闻发布会暨开幕式

　　4月22日（待定）19：00于华中科技大学经济学院报告厅。

　　详细流程见下：

　　㈠、放映宣传片；

　　㈡、出席人员入场；

　　㈢、介绍到场来宾；

　　㈣、中信证券领导发言；

　　㈤、徐院长发言；

　　㈥、理财协会代表发言；

　　㈦、其他高校代表发言；

　　㈧、校团委陈钢副书记发言，并宣布大赛开始；

　　㈨、第一次宣讲会；（建议中信证券武汉营业部资深讲师郭冠军主讲）

　　㈩、答疑；（建议由罗总、刘老师、熊迎组成）

　　(三)、参赛名额分配

　　4月15日从大赛组委会获得账号和初始密码。

　　(四)、大赛报名

　　报名工作分现场报名和网上报名两种方式，参赛者只需在这两种方式中任选一种即可。具体安排见下：

　　㈠、现场报名：4月21日～4月24日期间，由各校分别设立校内报名点。届时报名者需填写报名表和回执，报名表由工作人员妥存，回执由报名者妥存。同时，也可在各校宣讲会现场报名。

　　㈡、网上报名：4月13日～4月26日期间，登陆大赛网站下载报名表（网址：），填写并提交至指定邮箱（），等待工作人员回复一个账号及相应初始密码。

　　(五)、各校提交报名表

　　于4月27日（即报名正式结束）将本校全部现场报名表的电子档提交大赛组委会。

　　组委会公共邮箱： 密码：

　　（六）、大赛进行中

　　4月20日至6月12日为大赛比赛期，期间主要工作为：

　　㈠、中期宣传；

　　主要关于中信专家两次培训的宣传，具体时间、地点由各高校协办方与中信方面联系人协商，暂时待定。

　　㈡、大赛培训讲座：

　　第一次宣讲会讲座 时间：4月24日晚19：00

　　地点：南湖教学区新一405

　　主讲人：中信证券讲师团

　　主题：证券风云

　　准备工作：

　　1、市调部借取宣讲会用的多媒体教室。

　　2、外事部联系国教学院、经济学院的学生会，请求他们帮助宣传此活动。

　　3、网络新闻部负责现场拍照，并及时写新闻进行宣传

　　4、秘书部做好会议记录、并负责签到

　　第二次培训讲座 时间：4月27日—5月15日

　　主讲人：中信证券讲师团

　　主题：宏观经济与投资策略

　　第三次培训讲座 时间：5月20日—6月5日

　　主讲人：中信证券讲师团

　　主题：证券技术分析及热点专题

　　大赛前期宣传及比赛期间将由中信证券讲师团资深讲师、高级讲师举行3次培训，具体培训时间及相应安排将在各日程时间段与中信方面联系人协商后借去场地并宣传。若参赛团队对培训有特殊要求可向主办方提出申请，执行委员会及时协调，力争满足。

　　㈢、与中信、华科联系人保持及时联络，随时解决可能出现的问题；

　　（七）、闭幕式暨颁奖典礼

　　6月中旬择日于华中科技大学召开。详细流程见下：

　　㈠、放映宣传片；

　　㈡、出席人员入场；

　　㈢、介绍到场来宾；

　　㈣、主办方代表发言；

　　㈤、中信证券代表发言；

　　㈥、宣布各奖项获奖名单，由嘉宾为获奖者或获奖团体代表颁奖。嘉宾同获奖者和获奖团体代表在主席台上合影留念；

　　㈦、各方代表回答现场媒体提问；

　　㈧、由大赛组委会宣布，第六届“中信证券”杯模拟证券投资大赛暨武汉十校邀请赛正式闭幕；

　　㈨、闭幕式暨颁奖典礼结束；

　　㈩、对获奖选手进行实战环境下的职场模拟面试，由中信证券组成专家评委会。

　　（八）、赛后工作

　　㈠、后期宣传；

　　㈡、总结大赛经验得失，详细整理比赛流程及各项材料，总结成册；

　　㈢、邀请相关媒体对此次大赛进行专访；

　　七、备注：

　　1、本次大赛由华中科技大学社团联合会主办，华中科技大学经济学院和理财协会承办，中信证券武汉营业部提供资金及技术支持，并获得此次大赛的冠名权、赞助。

　　2、本次大赛由大赛组委会负责统筹安排，诚挚地欢迎各个高校加盟协办。

　　主办：华中科技大学经济学院

　　承办：华中科技大学理财协会

　　协办：武汉理工未来管理者协会

　　xx年4月

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