活动策划 篇1

　　一、活动目的:

　　为文昌学子进行高考志愿填报提供帮助，以便加强其对平行志愿政策的理解，使其更好地认识到理想的大学和专业。

　　二、活动时间：06月08日——XX年09月

　　三、活动形式：

　　通过各省份的文昌校友群，进行线上交流。

　　四、服务对象：

　　面向XX届文昌全体高考毕业生

　　五、活动内容：

　　帮助其了解各高校的最新资讯以及各专业的`相关情况，为其高考志愿的填报提供参考。

　　六、活动步骤策划：

　　（一）活动宣传：

　　1、通过QQ、微博等进行网络宣传；

　　2、印发《致文中14届学子的一封信》；

　　3、发动文昌侨中及其他学校校友加入咨询群。

　　（二）征集文昌学子信息：

　　通过文中班长群联系13届各班班长，进行本次活动的相关宣传，再由各班班长汇总本班同学的基本信息，以此建立本班的通讯录（包括姓名、班级、就读大学和专业、QQ、电话、老乡会负责人电话、是否愿意公开本人信息 、是否愿意提供大学咨询等），发至曹颖处。

　　七、活动原则：

　　（一）以自愿公开个人信息为前提；

　　（二）有耐心和责任心；

　　（三）不可掺杂主观臆断，不可干扰咨询者的判断。

　　八、活动影响力预测：

　　通过该活动，传达文中校友和文昌返乡大学生志愿服务队回馈母校、志愿服务家乡教育事业的信念，更好地推广服务队。

　　九、活动经费预算：

　　打印材料《致文中14届学子的一封信》，总计30元

活动策划 篇2

　　一、前言：

　　每一个孩子都有无比纯真的心，在他们的心中，世界是灵动的、诗意的、充满童话色彩的……相信童话，相信圣诞老人的存在，相信一切美好的事物。愿所有的老师、家长朋友一起努力，为孩子们创造一份美好的回忆！

　　二、设计意图：

　　圣诞夜（silent Night/ Christmas Eve），又称平安夜，即圣诞前夕（12月24日），在大部分基督教社会是圣诞节庆祝节日之一。但现在，由于中西文化的融合，已成为世界性的一个节日。岚谷一直关注着孩子们在节日活动中的想法、行为及其乐趣与需要，让岚谷宝贝不仅能对圣诞节的习俗有一个了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。

　　三、活动收获：

　　通过参加本主题的活动，孩子们可以了解：

　　1、圣诞节的色彩。

　　2、圣诞节的食物。

　　3、圣诞节的植物。

　　4、圣诞节的'象征。

　　5、圣诞节的声音。

　　四、活动时间：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　五、活动前期准备：

　　1、环境：大厅圣诞环境的展现，以“圣诞节”为主题的环境布置，创设浓厚的氛围（围绕圣诞节的主体象征物与幼儿共同制作）

　　2、高幼组各班老师指导孩子制作一个自己的圣诞节小海报，呈现在大厅。

　　3、各班环境：根据大班幼儿年龄特点制作相应的圣诞环境布置在教室内、玄关处。

　　4、收集与圣诞相关内容的英文单词、语句，故事，以及相关儿歌及歌曲。

　　各班级老师结合大班幼儿的年龄特点，渗透语言、社会、艺术等的形式，让幼儿以自己喜欢的方式表现自己对节日的感受，利用废旧材料（纸盘、易拉罐等），进行创意DIY制作，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，感受圣诞节的乐趣。

　　六、活动课程参考：

　　1、语言：快乐的圣诞节。

　　2、语言：圣诞的礼物。

　　3、数学：美丽的包装盒。

　　4、社会：购买节日礼物。

　　5、社会：和弟弟妹妹一起过节。

　　6、音乐：铃儿响叮当。

　　7、音乐：圣诞舞会。

　　8、手工：圣诞贺卡DIY。

　　9、手工：圣诞老人来做客。

　　10、美术：松枝画。

　　七、参与对象：

　　高幼组全体师生、家长

　　八、活动时间：

　　12月25日下午4:00——5:00。

　　九、活动地点：

　　各班级教室。

　　十、活动流程：

　　1、家长与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或帽子之类。岚谷宝贝、岚谷教师、岚谷家长合影，记录微笑时刻。

　　2、精彩特色秀。

　　各班在班级进行本学期特色（儿歌、歌曲、唐诗、舞蹈等）的汇报展示。

　　3、穿插一些圣诞节的英文歌曲和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀英文。

　　4、HAPPY游艺会。

　　家长与幼儿一起参与游戏，体验亲子合作的愉悦情感（2——3个游戏）。

　　5、缤纷亲子作——圣诞礼物。

　　将制作好的礼物送给想送的亲人或是朋友。

　　最后颁发奖状（根据制作评出最具创作奖、优秀作品奖、最佳色彩奖，最佳视觉奖。）

活动策划 篇3

　　活动主题：“齐足并进”团队协作赛活动

　　主办单位：大学生创业协会

　　一、活动背景

　　团结力量大，一个人要想成功，一定离不开团队的协作。懂得合作的人，才会在未来得到更好的发展。每个人的能力都有一定的限度，善于与人合作的人，才能弥补自己能力的不足，才能更有效、更完美的完成自己的.目标。在紧张的学习之余，举办室外小型团队比赛，一方面为了丰富同学们的课余生活，减轻压力，另一方面是为了加强及锻炼同学们的团队协作意识。

　　二、活动目的

　　为了提高电子商务专业同学的团队协作能力，丰富同学们的校园生活，同时也为了缓解同学们紧张的学习压力，激发同学们对于室外活动的兴趣。本专业协会特举办“六人七足”齐足并进团队协作比赛，以此来培养大家的团队协作能力，给大家创造一个一起交流协作的机会。

　　三、活动内容

　　“六人七足”齐足并进绑腿赛，要求六人一组，男女不限，绑腿进行团队协作比赛。比赛过程中要求团队成员间的高度配合，团结一致，以到达最终目的地。此次比赛意在加强及锻炼同学们的团队协作意识，了解团队成员间合作及沟通的重要性，最终为自己的学习、工作之路打下坚实的基础。

　　四、活动流程策划

　　1、由组织部成员通知及召集人员

　　2、欲参赛人员报名，六人一组，男女不限

　　3、组织部同学找好比赛场地,组织拉拉队,买比赛用品

　　4、选定日期,举行比赛

　　5、确定名次

　　五、活动时间

　　XX年10月15日

　　六、活动地点

　　林园校区足球场

　　七、活动对象

　　14级全体同学

　　八、活动负责人

　　孙红月

活动策划 篇4

　　一、 活动目的

　　为促进团委学生会工作开展，鼓励先进，树立典型，开展优秀部门活动评选的活动，在此活动中回顾本学期各部门的主题活动，可以进一步加深新成员彼此之间的'了解，凝聚学生会力量，促进学生会的文化建设，提升文化内涵。

　　二、 活动主题

　　展现学生会活动风采，促进学生会的文化建设。

　　三、 活动对象

　　校学生会各个部门

　　四、 活动时间

　　待定

　　五、 活动地点

　　大学生活动中心二楼团校

　　六、活动内容

　　（一）

　　1、前期准备

　　团校的布置，测试投影仪，在团校放置宣传板展示部门活动文字资料及图片

　　2、参赛方式

　　各部门提前一周上交活动文字材料

　　3、参赛要求

　　部门活动以突出部门职责特色为主，着重体现部门活动的文化内涵，提升文化建设，注：任何娱乐活动方式不得参与本次部门活动评选

　　3、评选项目

　　活动文字材料展示、ppt展示、部门接受提问进行答辩

　　4、评选标准

　　a. 提交的文字材料要全面，条理清晰，包括活动策划书，活动图片以及活动总结

　　b. ppt展示的时候，要有部门成员进行相应的演讲，演讲过程中表现大方，语言流畅，声音响亮

　　c. 答辩及时，不拖拉，回答语言简练，切中要点

　　5、评选注意事项

　　a．本次活动设立三个奖项，即“最优秀部门活动”、“ 最具创意部门活动”、“ 最高人气部门活动”，三个奖项皆有评委组打分及根据投票数量加分

　　b．大众投票采取不记名投票方式，每票名额只限三个，不得多投，也不得少投

　　5、评委组及邀请

　　学生会主席团及团委老师

　　6、奖励方式

　　获奖证书 精美礼品

　　6、比赛现场工作人员安排

　　（二）活动流程

　　1、学生会所有成员在团校观看宣传板上粘贴的各个部门活动的文字材料展示20分种

　　2、学生会所有成员做到各部门相应的位置

　　3、放背景音乐，有主持宣布开始

　　4、评委组代表致辞

　　5、各个部门逐一进行ppt展示，并且伴有相应的演讲，每个部门展示结束后要接受评委组的提问，进行答辩，评委进行打分

　　6、每个成员进行明主投票，选出人气最高的三个部门活动

　　7、持人宣布结果，并由评委对获奖部门颁奖

　　8、由获奖部门发表感言

　　9、主持人宣布活动结束

　　七、奖项设置

　　最优秀部门活动 最具创意部门活动 最高人气部门活动

　　八、所需物品和经费预算

活动策划 篇5

　　一、活动主题：

　　某大学阳光晨跑（冬季长跑）活动

　　二、活动目的：

　　提高同学的身体素质，培养同学们的'毅力及奋斗精神。增强免疫力，保持昂扬的精神状态，树立健康的大学生形象，更加凸显当代大学生的青春活力，使大家能更好地投入学习，展现我院莘莘学子的优良风貌。

　　三、活动安排：

　　1、时间：9月10日起每天早7：00~7：30

　　2、地点：苏州工业园区职业技术学院操场

　　3、参加人员：软件一班

　　4、内容：绕400米标准跑道跑步1圈

　　四、活动要求：

　　1、各班于7：00按四列纵队将队伍集合完毕，各系部体育部负责人负责系部各班级的考核工作。

　　2、阳光晨跑活动（含跑步途中及退场）由各班体育委员带队，确保步调一致、口号响亮，各系部集合完毕则开始跑步，先集合好的系部先跑。

　　3、院系体育部助理必须每天按时到场进行管理及督促。

　　4、各班学生如因事、病等请假，需要系部提供假条证明，由体育委员交予系部体育部助理，系部体育部助理上交院部体育部助理进行销假。病、事假一月不得超过两次，有假条则不做扣分，若没有假条，则相应扣除该生个人分数以及优秀班级评选分数。若有班级出现多人未来参加晨跑，且无特殊事宜，则取消该班级评选优秀班级资格。

　　5、严格按此策划书内容执行，如遇雨、雪等特殊天气情况，则正常早自习，当日阳光晨跑活动取消。如有其它活动安排，另行通知。

　　五、活动考核：

　　1、各系部由各系部体育部负责全部点名，院体育部进行每天抽查。

　　2、院体育部同学在操场四个点上进行监督考核，防止有同学不能自觉完成晨跑。

　　3、系体育部在开始时要进行考核，在晨跑结束退场时要进行二次考核，并做好记录。

　　4、具体任务分配请见附录

　　六、其他注意事项：

　　对于有心脏病或者其他疾病不能参加晨跑的同学进行统计，让他们适量地减少此项运动，或者经过学生管理处同意，取消该同学参加晨跑。

活动策划 篇6

　　一、活动目的：

　　为了促进我系良好的学风建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的学习氛围，培养学生创新意识及团体精神，11临床二系团总支特意主办此次面向11临床二大班的学科竞赛。

　　二、活动概况：

　　1.活动主题： 学科竞赛 关于这一学期所学的相关课程知识：系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、有机化学（具体范围：由各科老师确定，开学到5月26日所学内容）

　　2.活动对象：

　　11临床二系同学，二大班每个同学都要参与。

　　3.活动地点： 体育馆4楼

　　4.活动时间：5月26日晚上7:00—9:00

　　5.主办单位：11临床二系团总支

　　6.策划承办单位：11临床二系团总支学习部

　　7.活动嘉宾：辅导员（1名）、10级师兄师姐（各班班代）（6名）（确定名单、外联部邀请）

　　8.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名（以班级为单位，一个班级为一个队伍）

　　9.活动内容：（1）竞赛形式：主要是以选择题竞答为主，（目的是浓厚学习氛围，帮助同学们更好的掌握所学的专业知识，增进同学之间的友谊与团队合作精神）。各班选出 4 名参赛代表，其他同学为亲友团。

　　（2）评分细则：合分员现场合分，主持人当场公布竞赛结果，按分数高低评定。

　　三、活动安排

　　（一）前期工作：

　　1、活动场地申请

　　2、申请经费（经费明细见附表1）

　　3、购买相关奖品（生活部负责）

　　4、各班同学选出参赛代表各4名（各小班班长负责）

　　5、比赛题目准备：学科知识竞赛的相关题目

　　6、宣传：12 -4a海报张贴（宣传部负责）、微博实时转发、博客、q群、二大班宣传（学习部宣传以ppt形式，ppt由科研部负责）

　　7.请各参赛队伍尽量统一服装：穿班服，确定自己队伍的'介绍，以便比赛当天主持人介绍队伍时展现出来；

　　8.主持人2名：男女各一名

　　（二）活动准备：

　　1场地布置（彩排）

　　2准备工作

　　（1）人员准备：参加学科竞赛的选手（需要提前报名确认）、现场秩序维持人、主持人及现场工作人员（安排记分员、监时员）

　　（2）物质准备：现场需要的相关道具、布置会场用具、水等等

　　题型：问题形式：（选择题：单选题 & 不定项选择题，各科综合）

　　（一）a、必答题（30分钟）：此题不可以求助为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。共24题。每题分值均为5分——必答题答对者得5分，答错者不扣分。每队有1分钟时间答题，必答题答对得5分，答错不扣分。

　　b、抢答题（30分钟）：为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。抢答题答对得5分，答错不扣分。抢答题：共24题，每题答题时间为15秒。主持人念完问题和选项后，各队伍按桌上的抢答器？进行抢答，若在主持人读题时抢答，此队失去抢答机会；若获得抢答机会但在15秒内不能作答则其他队伍可继续抢答该题目，若该队获得抢答机会但在15秒内不能作答，此题作废。在主持人说“请抢答”之前按抢答器将扣除该队5分且失去此题的抢答权，其他队伍重新抢答。第二次出现此种情况亦扣除违规队5分且该题作废，主持人公布答案后进入下一题。

　　c、追分环节、观众互动（15分钟）10道题：有趣常识题，题目由学习部负责 答错或不答均要扣分

　　锦囊：打电话、亲友团、四去二

　　（二）1.答题过程中若有观众提前说出答案，此题作废。由候备的题目中随机抽取一道补充作废的题目。

　　2．比赛题目情况：

　　（2）题目难度：适中，以临床专业的期末考试难度相当。所有内容均出自书本，不会超出书本的范围。

　　（3）具体各类型题目类型：

　　1）必答题：涉及各学科，单选题、不定项选择题各15道。

　　2）抢答题：涉及各学科，20题为不定项选择题，10题为单选题。

　　3）追分题：涉及各学科、生活常识题、趣味题等。

　　（三）当天比赛流程：

　　第一环节：7:00—7:15：

　　（一）主持人致辞（10分钟）

　　（主持人随着音乐进入舞台致开场白）主持人致词、介绍到场嘉宾，介绍参赛班级队伍及简单说明此次活动意义，介绍各环节规则，各班团体做一个ppt介绍本团体，由主持人介绍，根据ppt效果打分。

　　（二）辅导员致辞（5分钟）

　　（主持人宣布进入第二环节7:15——7:20）

　　第二环节：7:15——8:00

　　1、必答题30分钟7:15——7:45

　　休息 10分钟

　　2、抢答题30分钟7:55——8:25

　　第三环节：追分题（15分钟）：8:25——8:40

　　进入观众互动环节（有趣常识题，现场颁发奖品）期间工作人员（秘书部）计算各参赛队伍总得分，并排名。

　　注：答错可选扣分或表演节目

　　第四环节： 活动结尾阶段10分钟8:50——9:00

　　1、由主持人宣布具体的获奖情况，并由辅导员颁发奖品

　　2、辅导员为本次活动作总结

　　3、 最后由主持人宣布本次专业知识竞赛活动圆满结束，嘉宾与参赛代表合影

　　注意事项 1、认真准备大赛所需试题、视频，同时注意保密性；

　　2、各部门前期准备注意协调，确保整个活动顺利进行；

　　3、在活动开始前要提前布置活动场地，活动结束后要将活动场地整理干净后离开；

　　4、活动后总结经验

　　注：以上安排如有变动，请以临时通知为准！

　　应急方案

　　1.后备多一部笔记本，备份所有音频、视频等全部资料，多备一些u盘。（电脑技术操作王嘉民负责）

　　2 活动进行中麦克风出问题，比赛前与主持人等沟通好类似情况的处理方式

活动策划 篇7

　　（一）寻找“蜂王”

　　适合年龄段：5岁～7岁

　　游戏准备：

　　1、先在全体幼儿和家长中选出一位“寻找‘蜂王’的人”。将他蒙上眼睛，暂时隔离在一边。

　　2、再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”，并向其他人明示。

　　游戏开始：

　　1、“蜂王”和其他人坐成半圆状，“蜂王”随着音乐做各种身体动作。其他人注意“蜂王”的动作并与之保持一致。

　　2、在“蜂王”带领大家做游戏时，“寻找‘蜂王’的人”注意观察大家的动作并找出游戏中的“蜂王”。其他人在观察学习“蜂王”的动作时，要注意掩护“蜂王”不被寻找的人发现。

　　参考乐曲：《野蜂飞舞》作者：里姆斯基·科萨可夫(出处：《幼儿园活动整合课程——音乐教育资源配套磁带·大班》江苏电子音像出版社南京师范大学出版社出版)

　　（二）照魔镜

　　适合年龄段：5岁～7岁

　　游戏准备：

　　全体家长和幼儿对乐曲熟悉，明确哪些是单数乐句，哪些是双数乐句。

　　游戏开始：

　　1、一名教师和全体家长面对面站好。单数乐句，教师做某一方位的动作，家长在偶数乐句做出与教师相反方位的动作。可以先做手部动作，熟悉玩法后，加入下肢动作，加大游戏难度，还可以有上下肢组合动作。幼儿在旁边监督，并要负责挑出表现最好的家长。

　　2、以家庭为单位，家长和幼儿面对面站好，重复上面的游戏。家长先做动作，幼儿做相反方向动作。双方可以自由交换角色。

　　3、被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个游戏。

　　参考音乐：《墨西哥草帽舞》(出处：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)

　　(三)神奇的门

　　适合年龄段：5岁～7岁

　　游戏准备：

　　1、制作一扇卡通门，质地不要太硬，以免游戏中出现危险。

　　2、游戏前对幼儿说：我们要经过一扇神奇的门，走在前面的人总是能够顺利通过，当音乐停止时，门就会关上，还没有通过的人就撞到门上了。

　　游戏玩法：

　　1、第一遍音乐：全体家长和幼儿站在一排，教师甲面对大家，带领大家随音乐做动作，教师乙站在最左边和其他人一起跟着做动作。在音乐间奏处，全体游戏者向左转，教师乙成队首，教师甲则站到队尾。大家在教师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。在音乐停止时，还在“门”后的所有人做碰到“门”倒地的动作。

　　2、第二遍音乐：前面游戏中第一个倒地的人面对大家站好。即兴创编各种动作带领大家做。间奏处，游戏玩法同前。

　　游戏说明：

　　游戏可以重复多遍。

　　参考音乐：《Hokey Poke》

　　幼儿园观摩教案-幼儿园半日活动

　　设计意图：

　　大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”

　　因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。

　　目的要求

　　1、教育幼儿爱惜玩具。

　　2、让幼儿学会钻的动作。

　　3、教育幼儿应懂事。

　　4、重点认识榕树和柏树的叶子。

　　5、学习新词：粗糙、光滑。

　　6、知道它们都是长青树。

　　7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。

　　8、发展幼儿的动手操作能力。

　　准备

　　陀螺、皮球、风车、沙包等。

　　事先布置好场地。

　　叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。

　　活动过程：

　　一、生活活动

　　1、提醒幼儿与周围的人问好。

　　2、提醒幼儿玩具。

　　二、户外体育

　　活动

　　1、集中《小鸡吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。

　　2、分散：提醒幼儿不争抢玩具，要注意安全。

　　3、早操：要求幼儿注意倾听音乐节奏，动作有力。

　　三、区角、早谈

　　1、开设美工角、音乐角、语言角，重点指导幼儿正确的涂色。

　　2、早谈：《不吵妈妈》，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹。

　　四、主题活动：《树的叶子》

　　（一）、认识叶子——有趣的叶子

　　1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。

　　2、请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻。

　　（1）找一找：榕树与柏树的'叶子。

　　（2）看一看，比一比：树叶的形状、颜色、大小有什么不同。

　　（3）摸一摸：叶面摸起来都一样吗？

　　（4）闻一闻：叶子有气味吗？

　　3、游戏：《看谁找得快又对》

　　（1）请幼儿从篮子里找出柏树和榕树的叶子。

　　（2）找出光滑和粗糙的叶子。

　　（二）、粘贴叶子——美丽的叶贴画

　　1、师出示多幅叶贴画，引导幼儿欣赏。

　　2、启发幼儿想象：可以用叶子拼贴成什么作品？自己想用叶子拼贴什么作品？

　　3、幼儿拼贴叶贴画，师鼓励幼儿大胆创意，拼贴出与别人不一样的作品。

　　4、延伸活动——创编故事。

　　教学反思：

　　用心聆听孩子们的心声，意味着还孩子思维的自由，还孩子表达的自由，还孩子心灵的自由；意味着对孩子想像的放飞，对孩子个性的认同，对孩子人格的尊重。让我们重温意大利诗人洛利斯·马拉古兹的《不，一百种在那里》：“孩子有/一百种语文/一百双手/一百个想法/一百种思考、游戏、说话的方式。”“一百种世界/等着孩子们去发掘/一百种世界/等着孩子们去创造/一百种世界/等着孩子们去梦想。”我们的教学不要把千差万别的孩子揉成面团，送进“流

　　水线”，打造成形状、大小、颜色，乃至口味都相同的“汉堡包”。

　　用心聆听孩子们的心声，意味着心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇；意味着一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的心境。“一言堂”的课上，没有聆听，只有傲慢与征服；闭关自守的课上，没有聆听，只有坐井观天与沾沾自喜；急功近利的课上，没有聆听，只有浅尝辄止与官样文章。心情浮躁的人不会聆听，利禄熏心的人不会聆听，心胸如豆的人不会聆听，老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄，过于功利，过于狭隘，过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵、好奇的天真。他们听到的只是铜臭的撞击、生活的嗓音。

　　请记住课堂是一支绝美的曲子，它是每个孩子用一百种属于自己的音符谱成的绝妙的曲子。用心聆听，“如听仙乐耳暂明”！

活动策划 篇8

　　一、指导思想：

　　为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

　　二、活动理念：

　　人人有自信，个个有发展！

　　三、社团命名：Today’s star club “今日之星”俱乐部

　　四、社团活动的开展要求

　　总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

　　具体要求：

　　1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。

　　2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的`高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。

　　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。 五、活动安排

　　第一阶段：社团招募

　　在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20xx年1月5日——2月28日。

　　第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

　　第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日——5月31日。

　　第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

　　第五阶段：总结反思。

　　聂凤群

　　20xx年1月4日

　　篇八：学校社团活动策划书样本

　　四川＊＊＊＊学院

　　（社团名称）＊＊＊＊（学生团体）

　　活 动 策 划 书

　　一、活动名称：****** 二、活动目的：**************

　　三、活动意义：************************************************* *************************************************************************************************************************************************

　　四、活动背景：************************************************** *************************************************************************************************************************************************

　　********************************************************************************************

　　*************************************************************************************************************************************************************************************

　　五、主办单位：*******************

　　承办单位：****************************学生团体 活动时间：20xx年__月__日——20xx年__月__日 六、活动流程：************

　　第一阶段：******************************************************** *******************************************************************************************

　　宣传：***************************** 训练时间：********************* 训练地点：****

　　第二阶段：******************************************************* **************************************************************************************************************************

　　预赛：****************************

　　展览时间：******** 展览地点；****

　　决赛：*********************************************************** *************************************************************************************************************************

　　时间：教师组；********* 学生组；********* 地点：待定 七、奖项设置： 本次活动将评选出：

　　学生组：一等奖一名、二等奖两名，三等奖三名和5名优秀奖 教师组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 八、宣传：以海报形式在校内进行宣传。 九、物资需要： 十、资金预算：

　　备注：本次活动的奖励待定； 附：比赛评比规则

　　四川*****学院 ****学生团体 20xx年**月**日

　　对本次活动人员的安排

　　根据我社团的实际情况，结合本次活动的实际情况，现对本次活动我社人员作出如下安排

　　前期监督指导；万海烈。李超。马静。徐敏 活动所用器具安排； 活动现场管理；

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